Unit 2 Getting together（知识清单）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了六年级上册Unit 2 Getting together单元内容，涵盖必会单词、核心短语、关键句型、重点语法及文化拓展五大知识范畴，搭建了从基础词汇积累到语法应用再到文化理解的递进式学习支架。 清单通过“必会-核心-重点”分级呈现知识体系，如“Did引导的一般疑问句”明确标注动词原形易错点，“知识拓展”融入中秋节、春节等传统节日文化，培养学生语言能力和文化意识。特别设计“短语情境归类”（如节日活动、日常行为）和“语法结构示例”，不同水平学生可高效掌握，教师可直接用于复习巩固，提升教学针对性。

六年级英语上册Unit 2 Getting together（人教PEP版新教材） 单元知识整合 | 必会内容梳理 必会单词： paste 粘贴 dress 穿衣服 marathon 马拉松赛跑 as 作为 cheer 欢呼;加油 book fair 书市 gala 演出;庆典 count down 倒计时 race 赛跑;速度竞赛 run 跑;奔跑 writer 作家;作者 read 阅读 make 做;使出现 sing 唱(歌);演唱 wear 穿;戴 yesterday 昨天 notice 通知 wake 醒;醒来 later 随后;后来 judge 裁判 begin 开始 win 获胜 winner 获胜的人(或队);成功者 ever (进行比较时用于加强语气)以往任何时候 exciting 令人激动的 必会短语： have breakfast 吃早餐 take a trip 去旅行 Mid-Autumn Festival holiday 中秋节假期 eat mooncakes 吃月饼 enjoy some mooncakes and fruit 享用一些月饼和水果 tell stories 讲故事 eat jiaozi together 一起吃饺子 clean the house 打扫房子 paste fu on the door 在门上贴“福”字 dress in red 穿红色衣服 wait for the Spring Festival Gala 等待春节联欢晚会 count down to the new year 倒计时迎接新年 Children's Day 儿童节 Dragon Boat Festival 端午节 Lantern Festival 元宵节 Mid-Autumn Festival 中秋节 National Day 国庆节 go to a marathon 去参加马拉松 watch the race 观看比赛 make cards 制作卡片 Teachers’Day 教师节 work as a volunteer 做志愿者 cheer for the runners 为跑步者加油 hike in the mountains 在山里徒步旅行 run a marathon 跑马拉松 go camping together 一起去露营 on a race team 在一个参赛队里 win the race 赢得比赛 put up a camp 搭帐篷 dragon boat race 龙舟赛 wake up early 早起 make zongzi 包粽子 核心句型： 1. -Did you take a trip?你们去旅行了吗? -No，we didn't.不,我们没有。 2. -Did you eat mooncakes? 你们吃月饼了吗? -Yes,we did.是的,吃了。 3. -What did you like about it? 你喜欢这个活动的哪个方面? -I liked watching the runners.我喜欢看参赛者(跑步)。 重点语法： 1. Did 引导的一般疑问句(问过去做没做) 用法: 用来问别人“过去有没有做某事”,回答必须是“是/否” 结构：Did+主语+动词原形+其他? 肯定回答: Yes, 主语+did. 否定回答: No, 主语+didn't. 例: -Did you take a trip? 你们去旅行了吗? -No，we didn’t. 不，我们没有。 Did you eat mooncakes?你们吃月饼了吗? -Yes,we did.是的,吃了。 易错提醒:问句里的动词必须用原形，不能用过去式。 2. 一般过去时的特殊疑问句 用法:询问过去做了什么、感受如何、具体情况。 结构:疑问词(What/How)+did+主语+动词原形+其他? 例:-What did you do last weekend? 你上周末做什么了? -I joined an online book fair. 我参加了一个线上书展。 3. and 连接并列动作 用法:用 and 把两个动作或两个物品连在一起,表示“和、又、然后” 例:I ran and cheered for my dad. 我跑着为爸爸加油。 We enjoyed some mooncakes and fruit. 我们吃了一些月饼和水果。 易错提醒:用 and 连接两个过去动作时，两个动词都要用过去式。 4. 介词 on 的用法(在节日/具体某一天) 用法:表示“在······时候”,后面接节日、生日、星期几、具体日期。 例: on National Day 在国庆节 on Earth Day 在地球日 on Children's Day 在儿童节 on Sunday 在星期日 on October 1st 在 10月 1 日 易错提醒:节日、具体某一天前用 on,上午/下午/晚上用in,几点几分用 at。 知识拓展 1. 中秋节(Mid-Autumn Festival): 中秋节有团圆的文化内涵,象征着家人团聚。人们会吃月饼赏月。在济南、青岛等地,大家还会和家人一起吃团圆饭、赏桂花。 2. 春节(Spring Festival):春节是中国最重要的节日，讲究辞旧迎新。人们会贴福字、穿红衣、看春晚、包饺子。 3. 端午节(Dragon Boat Festival):端午节会赛龙舟、包粽子,是为了纪念爱国诗人屈原,也有驱邪祈福的寓意。 4. 国庆节(National Day);国庆节是全国人民共同庆祝祖国生日的日子,各地会举行升旗仪式花车巡游等活动。 学科网（北京）股份有限公司 $