第3课 学习有方法 第二课时 （教学课件）道德与法治统编版三年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件围绕“多在心中画问号”展开，通过猜问号符号导入新课，以宋濂勤学好问故事为支架引导学生感悟勤学精神，再联系生活发掘问号，结合情境辨析克服不敢提问的心理，最后学习寻找答案的方法，构建从认知到实践的学习脉络。 其亮点在于融合道德修养、健全人格与责任意识，用宋濂冒雪拜师故事培养学生虚心求教的道德修养，通过情境辨析帮助学生克服心理障碍树立自信培养健全人格，实践作业“问号收集卡”和采访活动引导学生主动提问培养责任意识。运用故事教学、视频观察等方法，课堂小结用三句话口诀强化记忆，既助学生养成爱思考的习惯，也为教师提供可操作的教学活动设计。

第一单元 做学习的主人 第3课 学习有方法 第2课时 三年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 目标导航 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 1. 道德修养： 通过宋濂勤学好问的故事学习，感受古人的求学精神，培养学生虚心求教、勤于思考的道德品质。 2. 健全人格： 帮助学生克服不敢提问的心理障碍，树立提问是爱思考的表现的正确认知，培养学生自信、主动、乐于探究的健全人格。 3. 责任意识： 引导学生认识到提问是自身学习的责任与权利，养成带着问题学习、主动寻求答案的良好习惯，做对自己学习负责的小主人。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 教学重难点 1. 教学重点： 引导学生理解“问题是最好的老师”这一理念，明白提问是爱思考的表现，愿意在学习和生活中主动提问。 2. 教学难点： 帮助学生克服不敢提问、害怕被笑话的心理障碍，将“多在心中画问号”的意识转化为课堂内外主动提问的实际行动。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 ？ 上课之前，老师想请大家猜一个符号。看，这是什么？谁来猜猜看？ 1.7.2013 ‹#› 新课导入 这是问号！ 像一个耳朵，还像一个小钩子。 是问问题的时候用的符号。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 大家真聪明！这就是问号。每次我们心中有疑问的时候，就可以在脑海中画一个这样的问号。今天这节课，我们就一起来学习——多在心中画问号 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务一：走进古人，感悟勤学好问 子活动 1：阅读故事，感受古人精神 补充讲述：同学们，宋濂生活在大约六百多年前的元末明初时期，那个时候没有汽车、火车，更没有手机和网络。冬天特别冷，雪下得很大，路上几乎没有人行走。就是在这样艰苦的条件下，宋濂为了请教一个问题，冒着大雪走了几十里的路去拜访老师。几十里是什么概念呢？差不多相当于从我们学校走到隔壁的县城那么远！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动 1：阅读故事，感受古人精神 听完这个故事，你想对宋濂说什么？他的哪些做法让你最感动？ 1.7.2013 ‹#› 我想对宋濂说，你真了不起！下大雪还走那么远去找老师，太勇敢了。 我来说一说 新知讲解 他为了弄清楚问题，脚都冻伤了也不在乎，我觉得他很爱学习。 宋濂遇到不明白的问题一定要找到答案，这种精神值得我们学习。 我来说一说 新知讲解 宋濂冒雪拜师最让我感动，勤奋守信的精神真让人敬佩！ 新知讲解 宋濂从小就养成了一个好习惯——遇到不明白的问题就一定要弄个明白。正是这种勤学好问的品质，让他最终成为了一位著名的文学家。所以说，问题是最好的老师！它能带着我们不断进步。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动 2：走进生活，发掘身边的问号 在在你每天的生活中，有没有遇到过让你心中画满问号的事情呢？ 1.7.2013 ‹#› 我有一个问号，为什么天上的云有时候是白色的，有时候是灰色的呢？ 我来说一说 新知讲解 我的问号是，为什么含羞草一碰就合上叶子了呢？它是害羞了吗？ 我心中的问号是，为什么鱼在水里能睡觉，它不会淹死吗？ 我来说一说 新知讲解 我想知道，为什么冬天我们呼出的气能看到白色的雾，夏天就没有呢？ 新知讲解 同学们心中的问号可真多呀！有的关于天气，有的关于植物，有的关于动物，还有的关于我们自己的身体。你们发现了没有？当我们心中有问号的时候，就说明我们的小脑袋在思考，在转动！“多在心中画问号” ，其实就是让我们做一个生活中的有心人，做一个爱思考的好孩子。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 这三句话里，哪一句是你最熟悉的？你在课堂上有没有遇到过这样的情况？你有没有因为担心被笑话而不敢举手提问的时候？自己当时是怎么想的？ 学习任务二：克服心理障碍，敢于大胆提问 子活动 1：情境辨析，正视害怕提问的心态 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 有一次老师讲了一个数学题，我没听懂，想举手问，但又怕大家觉得我笨，就没敢问。 我有的时候想问问题，可是声音太小了，老师让我大声点，我就更不好意思了。 我害怕我问的问题老师刚讲过，我没认真听，老师会批评我。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 老师特别理解同学们的感受。害怕被笑话、不好意思开口，这些心理很多同学都有过，包括老师小时候也有过这样的经历。但是同学们想一想，如果你不问，那个问题就一直留在心里，变成一个“死结”，最终吃亏的是是我们自己！所以，今天我们就要一起来战胜这个“害怕的小怪兽”！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动 2：讨论明理，理解提问是爱思考的表现 那你觉得，一个爱提问的同学和一个从来不提问的同学，谁学到的知识更多？为什么？ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 因为如果你不思考，你就提不出问题。能提问说明你在动脑筋想问题。 我觉得爱提问的同学学到的知识更多，因为他不懂就问，不会的就弄懂了。 不提问的同学有不懂的也不问，就一直不会。长此以往，就把自己耽误了。 1.7.2013 ‹#› 故事里的老师说“即使提出一些看似天真的疑问，学生也不会觉得难为情”，说明老师喜欢同学们提问，所以大家不怕被笑话了。 我来说一说 新知讲解 提问就像打开一扇门，你不问，门就关着；你问了，老师就帮你把门打开了。 新知讲解 能提出问题，说明你的大脑在运转、在思考，这本身就是一件值得表扬的事情！就像故事里那位老师说的，哪怕问题听起来有点“天真”，那也是你认真思考的结果。所以，从今天开始，我们要告诉自己：敢于提问，就是勇敢；善于提问，就是聪明！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：走进观察，学会寻找答案 子活动 1：开展观察，提出自己的问题 看了这两段视频，再结合你平时的观察，你心中冒出了哪些小问号呢？ 1.7.2013 ‹#› 我看到树叶秋天变黄落下来了，我的问号是：为什么树叶到了秋天就变黄了呢？为什么有的树叶不变黄，比如松树？ 我来说一说 新知讲解 我看到蜗牛爬得很慢很慢，我的问号是：蜗牛为什么走得那么慢？它背上的壳重不重？ 秋天很多花都谢了，但是菊花开了，我的问号是：为什么菊花偏偏在秋天开放，它不怕冷吗？ 我来说一说 新知讲解 我看到蚂蚁在搬家，我的问号是：蚂蚁为什么要搬家？它们怎么知道要下雨了？ 新知讲解 同学们提的问题可真有水平！有的在问“为什么”，有的在问“怎么样”，这些都是非常好的问题。老师告诉大家，一个伟大的科学家，往往就是从一个小小的问号开始的。比如牛顿，他就是因为问“苹果为什么往地上掉而不是往天上飞”，后来发现了万有引力！所以，你们的每一个问号，都有可能成为未来大发现的起点！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动 2：学习方法，探寻问题的答案 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 假如你现在就特别想知道“树叶为什么到秋天会变黄”，你会选择用哪种方法去找答案？为什么选这种方法？ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 我经常和同学们一起讨论问题，有时候我们讨论着讨论着，答案就出来了。 我会用平板电脑上网搜索，搜一下就能找到很多答案，但是要选正确的。 我遇到不懂的事情会问爸爸妈妈，他们知道的很多。 1.7.2013 ‹#› 我会带着问题去书上找答案，比如《十万个为什么》里面就有很多知识。 我来说一说 新知讲解 如果是树叶为什么变黄，我会先去问科学老师，因为科学老师肯定知道。如果老师讲了还不明白，我再上网查一查。 新知讲解 找答案的方法有这么多——问老师、问同学、问父母、查书、上网搜索……但是同学们要注意，上网搜索的时候，要在爸爸妈妈的陪伴下进行，选择可靠的、适合小朋友看的网站和书籍。最重要的是，我们要养成一个好习惯——带着问题去学习。这样，我们就能真正成为学习的小主人！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回 顾 通过今天的学习，你最大的收获是什么？谁能用一句话来说一说？ 1.7.2013 ‹#› 我学会了要像宋濂一样勤学好问，不懂就要问。 我来说一说 课堂小结 我知道了提问不是丢人的事情，提问是爱思考的表现。 我学会了找答案的方法，可以问老师、问同学、问父母，还可以上网查。 我来说一说 课堂小结 我知道了“问题是最好的老师”，要带着问题去学习。我以后不怕提问了，我要在心中有问号的时候大胆举手。 课堂小结 让我们一起来记住三句话： 第一句：问题是最好的老师。 第二句：多在心中画问号，敢于开口提问题。 第三句：勤学好问找答案，做学习的小主人。 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 提升必做题 制作一张“我的问号收集卡”。请你在课后留心观察身边的事物（可以是家里的植物、路上的小动物、天空的变化等），至少写出3个你心中的小问号，并试着选择一种方法找到其中1个问题的答案，把答案写在问号旁边。下节课带来和同学们分享。 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 实践探究题： 采访一位你身边“爱提问”的人（可以是老师、爸爸妈妈或者高年级的哥哥姐姐），问问他（她）：小时候害怕提问吗？是怎样克服的？提问对他（她）的学习有什么帮助？把采访的内容用一两句话记录下来。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 多在心中画问号 勤学好问  问题是最好的老师 提问＝爱思考 找答案：问老师 问同学 问父母 查资料 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› $