2026-2027学年上学期人教版九年级化学暑假课前预习--走进化学世界

**基本信息** 暑假课前预习同步练，以“基础巩固-辨析深化-综合应用”分层设计，覆盖物质变化与性质、仪器操作等核心知识点，通过填空、选择、归类等题型构建从概念记忆到科学思维的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心概念与基础操作（物质变化/性质定义、仪器用途）|基础填空夯实化学观念，聚焦课本核心考点| |辨析层|概念辨析与规范判断（变化性质区分、操作正误判断）|选择/判断题强化科学思维，加长情景题干提升辨析能力| |综合应用层|知识整合与实际应用（性质用途关联、仪器功能匹配）|归类/简答题提升科学探究与实践能力，实现单一到综合的进阶|

暑假课前预习——走进化学世界 一、基础填空（夯实基础，课本核心知识点填空） （一）物质的变化（区分物理、化学变化基础考点） 1. 没有生成________的变化叫作物理变化，这类变化仅改变物质的形状、状态、大小，不会产生新物质，例如石蜡熔化、水变成水蒸气、矿石粉碎都属于物理变化。 2. 生成________的变化叫作化学变化，变化过程中常伴随发光、放热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象，例如木材燃烧、食物腐败、铁生锈都属于化学变化。 3. 物理变化和化学变化最本质的区分依据是________________________。 4. 物质发生化学变化时，________（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化；只发生物理变化时，不会发生化学变化。 5. 气球充气膨胀爆炸属于________变化，火药燃烧爆炸属于________变化，可见爆炸不一定属于化学变化。 6. 冰雪融化、蔗糖溶解于水属于________变化；葡萄酿酒、剩饭变酸属于________变化。 7. 电灯通电发光放热属于________变化，木炭燃烧发光放热属于________变化，发光放热现象不能作为判断化学变化的依据。 （二）物质的性质（区分物理、化学性质高频考点） 1. 物质不需要发生________就能表现出来的性质为物理性质，常见类别包含颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性等。 2. 物质在________中才能表现出来的性质为化学性质，常见类别包含可燃性、氧化性、稳定性、腐蚀性、毒性、助燃性等。 3. “汽油挥发”属于________；“汽油易挥发”描述的是汽油的________性质；“汽油燃烧”属于________；“汽油可以燃烧”描述的是汽油的________性质。 4. 物质的________决定物质的用途，物质的用途能够反映物质的________。 5. 常温下水是无色无味液体，该描述属于水的________性质；氢气能够点燃发生燃烧，该描述属于氢气的________性质。 6. 酒精具有挥发性，据此可用酒精擦拭物体降温，说明物质性质能够反映________。 7. 铁制品在潮湿空气中容易生锈，这是铁的________性质；铁块能够锻造成铁锅，这是利用铁的________性质。 （三）常见化学仪器及用途（仪器识别与用途必考填空） 1. 试管：用作少量试剂的________，________（填“可以”或“不可以”）直接加热，加热完成后不能骤冷，防止试管炸裂。 2. 烧杯：用作配制溶液、较多量试剂的________，加热时底部必须垫上________，避免仪器受热不均发生炸裂。 3. 量筒：仅用于________液体体积，________（填“能”或“不能”）加热，也不能当作反应容器，读数时视线要与液体凹液面最低处保持水平。 4. 酒精灯：实验室常用________工具，火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中________温度最高，加热药品时优先使用该层火焰。 5. 胶头滴管：用于取用少量________液体药品，吸取液体后不能平放、倒置，更换不同药品前必须清洗干净。 6. 集气瓶：用于________、储存气体，________（填“能”或“不能”）直接加热，做铁丝燃烧实验时可在瓶底铺一层细沙或加入少量清水。 7. 试管夹：专门夹持试管进行加热操作，夹持位置在距离试管口________处，手握长柄，不要按住短柄，防止试管脱落。 8. 玻璃棒：常用于搅拌液体、过滤操作引流、转移少量固体，搅拌过程中不能用力触碰容器内壁。 9. 药匙：取用________状固体药品；镊子：取用________状或较大颗粒的固体药品。 10. 水槽：多用于________法收集气体实验，不可加热。 11. 漏斗：搭配滤纸用于________操作，分离固体和液体混合物。 12. 托盘天平：粗略称量固体药品的________，称量时遵循左物右码的规则。 （四）基础化学实验操作规范（实验操作细节填空） 药品取用三不、节约、剩余处理原则（实验安全基础） 1. 取用药品遵循“三不”原则：不能用手直接________药品；不要把鼻孔凑到容器口________药品的气味；不得________任何药品。 2. 药品节约原则：没有说明药品用量时，液体药品取________毫升，固体药品只需________试管底部即可。 3. 剩余药品处理原则：不能放回原________，不能随意丢弃，不能带出实验室，要统一放入指定________容器内。 固体药品取用操作（粉末、块状药品操作要点） 1. 粉末状药品取用：先倾斜试管，使用________或纸槽将药品平稳送至试管底部，再缓慢直立试管。 2. 块状固体药品取用：先横放试管，用________夹取固体放置在试管口，再缓慢竖立试管，防止固体砸破试管底部。 3. 取用高锰酸钾粉末时，用纸槽送入试管底部，目的是避免药品沾在________上。 液体药品取用操作（倾倒、滴加两种方法） 1. 倾倒法取用液体：试剂瓶瓶塞________放在桌面，试剂瓶标签朝向________，瓶口紧贴试管口，缓慢倾倒液体，取用完毕立即盖紧瓶塞。 2. 滴加法取用液体：胶头滴管垂直悬空在容器上方，________（填“能”或“不能”）伸入容器内部接触容器内壁。 3. 取用大量液体用倾倒法，取用少量液体用________，取用一定体积液体需要量筒搭配________。 物质加热操作规范（试管固液加热必考） 1. 加热试管内液体：液体体积不超过试管容积的________，试管与桌面呈四十五度角，试管口不能朝向自己或旁人。 2. 加热试管内固体：试管口要略微向________倾斜，防止反应生成的冷凝水倒流，炸裂热的试管。 3. 酒精灯使用规范：灯内酒精体积不超过灯壶容积的________，不少于四分之一；点燃酒精灯使用火柴，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏；熄灭酒精灯必须用________盖灭，严禁用嘴吹；若酒精不慎失火，立刻用湿抹布盖灭。 4. 给试管加热时，先进行________，使试管均匀受热，再集中加热药品部位，防止试管受热不均炸裂。 实验仪器洗涤标准（洗涤判断依据填空） 1. 清洗试管专用工具为________，刷洗时转动或上下移动试管刷，刷洗力度轻柔。 2. 仪器洗净判定标准：内壁附着的水既不________成水珠，也不________成水流，在仪器内壁形成均匀水膜。 3. 试管清洗后，需要________放置在试管架上晾干。 二、单项选择题（基础辨析，每题只有一个正确选项，加长情景题干） 1. 在日常生活与化学实验室的各类变化场景中，下列四组变化全过程均生成全新物质，全部属于化学变化的一组是（ ） A. 冬天河面冰雪融化、废旧书本纸张撕碎 B. 放置久了的饭菜发酸变质、点燃蜡烛持续燃烧 C. 医用酒精敞口自然挥发、大块矿石机器粉碎 D. 新鲜西瓜压榨提取果汁、厚玻璃受外力断裂破碎 2. 下列对物质特征的描述语句中，必须通过发生化学反应才能体现、属于化学性质的是（ ） A. 常温常压下，氧气是无色无味的透明气体 B. 天然金刚石是自然界硬度数值最大的固态物质 C. 纯净氢气具备可燃性，点燃后能与氧气发生燃烧反应 D. 标准状况下，纯水是无色、无特殊味道的液态物质 3. 结合初中化学实验室常用仪器的标准使用规则分析，下列关于仪器操作的说法完全正确的一项是（ ） A. 量筒可以直接放置在酒精灯火焰上加热少量液态试剂 B. 集气瓶底部垫上石棉网之后，能够直接加热固体药品 C. 试管作为少量试剂的反应容器，加热操作无需垫石棉网 D. 胶头滴管吸取液体药品后，可以随意平放或者倒置摆放 4. 化学实验操作直接影响实验安全与实验结果，下列操作方式符合实验室安全操作规范、做法合理的是（ ） A. 直接用裸露双手抓取块状大理石固体开展实验 B. 实验未明确标注液体取用用量时，直接取用5mL液体 C. 实验结束熄灭酒精灯火焰时，使用配套玻璃灯帽盖灭 D. 给试管内液体加热前，将试管内部空间装满液体再加热 5. 下列描述的物质变化过程中，仅改变物质状态，没有生成任何新物质，只发生物理变化的一项是（ ） A. 谷物粮食经过发酵酿造饮用白酒 B. 固态石蜡受热熔化成流动的液态蜡油 C. 木柴、纸张遇到明火发生剧烈燃烧 D. 金属铁长期放置在潮湿空气中发生锈蚀 6. 实验室鉴别氧气和二氧化碳两种无色无味气体时，选用燃着木条进行检验，该方法主要利用两种气体哪一类性质的差异（ ） A. 常温环境下呈现的物理状态 B. 在水中的溶解能力、溶解性强弱 C. 能否支持可燃物燃烧的化学性质 D. 肉眼能够直接观察到的颜色与气味 7. 给试管中盛放的固体药品加热时，规范操作要求试管口略微向下倾斜，该操作规范的核心目的是（ ） A. 方便实验人员清晰观察试管内部药品变化现象 B. 防止加热产生的冷凝水倒流，冷热冲击炸裂高温试管 C. 扩大药品受热接触面积，加快固体全部受热反应 D. 提升内部化学反应速率，缩短整体实验耗时 8. 实验室需要精准取用8mL无色液态试剂，下列仪器搭配方案测量误差最小、最合适的一组是（ ） A. 100mL大量程量筒、普通塑料胶头滴管 B. 10mL匹配量程量筒、配套胶头滴管 C. 50mL中量程量筒、玻璃搅拌玻璃棒 D. 托盘天平、带有刻度的玻璃烧杯 9. 结合物理变化、化学变化核心定义判断，下列关于物质变化的说法完全正确的一项是（ ） A. 只要伴随发光、放热现象的变化，一定属于化学变化 B. 生活、实验中所有爆炸现象，全部归属于化学变化范畴 C. 物质发生化学变化的过程中，一定同步伴随物理变化 D. 物理变化发生时，会生成与原物质成分不同的新物质 10. 化学实验结束清洗试管，化学教材规定判断试管洗涤干净的统一标准是（ ） A. 试管内壁完全看不到任何残留水珠，处于完全干燥状态 B. 内壁附着一层均匀水膜，既不聚成水滴，也不成股向下流淌 C. 试管内壁挂满大量透亮水珠，没有液体向下流淌痕迹 D. 内壁残留水分快速顺着管壁流下，无任何水珠附着管壁 11. 下列实验室常用玻璃仪器里，功能仅为量取液体体积，绝对不能用作化学反应容器的仪器是（ ） A. 试管 B. 量筒 C. 烧杯 D. 集气瓶 12. 物质的用途由自身固有性质决定，下列物质实际应用场景中，利用物质化学性质完成工作的是（ ） A. 金属铜制作导电电线传输电流 B. 医用酒精擦拭皮肤实现物理降温 C. 纯净氢气作为燃料燃烧提供热量 D. 冰块放置食材旁依靠低温冷藏保鲜 三、判断正误题（打√或×，并在横线简单改错） 1. 有气体生成的变化一定是化学变化。（ ）________________________________ 2. 量筒读数时俯视读数，读取数值会小于实际液体体积。（ ）________________ 3. 取用块状固体药品直接扔进直立的试管中。（ ）__________________________ 4. 物质的化学变化一定伴随物理变化。（ ）________________________________ 5. 熄灭酒精灯可以直接用嘴吹灭，操作更便捷。（ ）________________________ 6. 无色无味、常温液态属于水的化学性质。（ ）____________________________ 7. 剩余实验药品可以直接倒回原试剂瓶节约药品。（ ）______________________ 8. 集气瓶不能直接加热，加热需要垫石棉网。（ ）__________________________ 四、物质归类填空题（区分变化、性质题型） 1. 现有下列描述：①铜是紫红色金属；②铜能在潮湿空气中生锈；③白糖融化；④天然气燃烧；⑤水易结冰；⑥木材可以燃烧。选用对应序号填空。 （1）属于物理变化的是________ （2）属于化学变化的是________ （3）属于物理性质的是________ （4）属于化学性质的是________ 2. 请结合物质性质区分下列各组物质，填写对应的性质类别（物理/化学） （1）白酒和白醋，通过气味区分，利用________性质； （2）氧气和二氧化碳，用燃着木条区分，利用________性质； （3）铁块和铝块，通过密度区分，利用________性质； （4）水和澄清石灰水，通入二氧化碳区分，利用________性质。 五、简答题填空（文字简述考点，简答类新题型） 1. 蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化属于________变化，石蜡燃烧生成水和二氧化碳属于________变化，由此说明化学变化过程中一定伴随________变化。 2. 实验室剩余药品不能放回原试剂瓶，原因是________________________________。 3. 倾倒液体药品时标签朝向手心，目的是________________________________。 4. 给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积三分之一的原因是________________。 5. 胶头滴管吸取液体后不能倒置平放，原因是________________________________。 六、连线匹配题（仪器与用途匹配新题型） 将左侧仪器名称和右侧对应用途用直线相连 试管 粗略称量固体药品质量 托盘天平 少量试剂反应容器，可直接加热 玻璃棒 收集、储存气体 集气瓶 搅拌、引流、转移固体 量筒 配制溶液、大量药品反应容器 烧杯 精确量取一定体积液体   参考答案与详细解析 一、基础填空答案+解析 （一）物质的变化 1. 新物质 2. 新物质 3. 是否有新物质生成 4. 一定 5. 物理；化学 6. 物理；化学 7. 物理；化学 解析：判断变化类型唯一标准是有无新物质生成；发光放热、产气、爆炸只是伴随现象，不能单独判定；化学变化必然伴随物理变化。 （二）物质的性质 1. 化学变化 2. 化学变化 3. 物理变化；物理；化学变化；化学 4. 性质；用途 5. 物理；化学 6. 物质用途 7. 化学；物理 解析：描述“发生的过程”是变化；带“能、易、可以”是性质；无需化学反应体现为物理性质，发生化学反应才能体现为化学性质；性质决定用途，用途反映性质。 （三）常见化学仪器及用途 1. 反应容器；可以 2. 反应容器；石棉网 3. 量取；不能 4. 加热；外焰 5. 液态 6. 收集；不能 7. 三分之一 8. 粉末；块状 9. 排水 10. 过滤 11. 质量 解析：试管可直接加热，烧杯加热垫石棉网；量筒只量液体、禁止加热、不作反应容器；集气瓶任何情况禁止加热；酒精灯外焰温度最高。 （四）基础化学实验操作规范 药品取用三不、节约、剩余处理原则 1. 触碰；闻；品尝 2. 1至2；盖满 3. 试剂瓶；废液回收 解析：三不原则保护人身安全；无用量说明取最少量；剩余药品回瓶会污染整瓶试剂。 固体药品取用操作 1. 药匙 2. 镊子 3. 试管内壁 解析：粉末用纸槽/药匙送至底部防沾壁；块状缓慢滑入试管防砸破管底。 液体药品取用操作 1. 倒；手心 2. 不能 3. 胶头滴管；量筒 解析：瓶塞倒放防污染试剂；标签向手心防药液腐蚀标签；滴管悬空不接触容器内壁。 物质加热操作规范 1. 三分之一 2. 下 3. 三分之二；灯帽 4. 预热 解析：液体超1/3加热易喷溅伤人；固体管口向下防止冷凝水倒流炸裂试管；加热前预热使受热均匀。 实验仪器洗涤标准 1. 试管刷 2. 聚；成股流下 3. 倒 解析：洗净标准：内壁均匀水膜，不聚水珠、不成股流下；洗净试管倒置晾干。 二、单项选择题答案+解析 1. B 解析：饭菜变质、蜡烛燃烧生成新物质，属于化学变化；其余选项仅形状、状态改变，是物理变化。 2. C 解析：可燃性需要燃烧这个化学变化才能体现，属于化学性质；颜色、状态、硬度均为物理性质。 3. C 解析：试管可直接加热；量筒、集气瓶禁止加热；滴管倒置会腐蚀橡胶胶头。 4. C 解析：熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭；不能徒手接触药品，无说明液体取1~2mL，试管液体不能装满。 5. B 解析：石蜡熔化仅状态改变，无新物质，属于物理变化；酿酒、燃烧、生锈均生成新物质。 6. C 解析：利用木条能否燃烧区分气体，燃烧属于化学变化，依据的是化学性质。 7. B 解析：加热固体产生的水蒸气冷凝倒流，冷热温差会炸裂高温试管。 8. B 解析：选用量程接近待测液体的量筒，搭配胶头滴管定容，减小测量误差。 9. C 解析：化学变化过程中一定伴随物理变化；发光放热、爆炸不一定是化学变化；物理变化无新物质生成。 10. B 解析：仪器洗净标准为课本原文，其余描述均不符合规范。 11. B 解析：量筒功能仅限量取液体体积，不能发生化学反应，不可作为反应容器。 12. C 解析：氢气作燃料利用可燃性（化学性质）；导电、降温、冷藏均利用物理性质。 三、判断正误题答案+解析 1. ×；有气体生成不一定是化学变化，如水蒸发产生气泡属于物理变化 解析：仅依靠产气现象无法判定变化类型，核心看有无新物质。 2. ×；俯视量筒读数，读取数值大于实际液体体积 解析：俯视视线高于凹液面最低处，读数偏大；仰视读数偏小。 3. ×；块状固体应横放试管，将固体放在管口再缓慢直立试管，防止砸破试管底部 解析：竖直投入固体，撞击力会损坏试管。 4. √；无改错 解析：发生化学变化时，物质外形、状态必然改变，一定伴随物理变化。 5. ×；必须用灯帽盖灭酒精灯，用嘴吹会将火焰压入灯壶，引发酒精失火 解析：嘴吹酒精灯存在严重火灾隐患。 6. ×；无色无味、常温液态属于水的物理性质 解析：颜色、状态、气味不需要化学反应就能观察，属于物理性质。 7. ×；取出的药品沾染杂质，放回原瓶会污染整瓶试剂，剩余药品放入指定回收容器 解析：污染原装试剂会影响后续全部实验。 8. ×；集气瓶无论是否垫石棉网，都不能加热 解析：集气瓶壁厚薄不均，受热极易炸裂，全程禁止加热。 四、物质归类填空题答案+解析 1.（1）③ （2）④ （3）①⑤ （4）②⑥ 解析：变化描述实际发生的过程；性质带有“能、易、可以”等判断词；物理变化无新物质，化学变化有新物质；物理性质无需化学变化体现，化学性质需要化学变化体现。 2.（1）物理 （2）化学 （3）物理 （4）化学 解析：气味、密度不需要发生化学反应就能区分，属于物理性质；燃烧、二氧化碳与石灰水反应属于化学变化，依靠化学性质区分。 五、简答题填空答案+解析 1. 物理；化学；物理 解析：熔化仅石蜡状态改变，无新物质；燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；化学变化一定伴随物理变化。 2. 防止取出的药品污染整瓶试剂 解析：药品取出后接触空气杂质，放回原试剂瓶会污染全部药品。 3. 防止残留药液顺着瓶身流下腐蚀标签 解析：标签被腐蚀后无法识别试剂名称，影响后续取用。 4. 液体受热沸腾后喷出试管，造成烫伤等安全事故 解析：液体体积超过三分之一，受热膨胀极易溅出伤人。 5. 液体试剂倒流腐蚀胶头，同时污染试剂瓶内药品 解析：胶头被药液腐蚀会失去弹性，倒流液体污染整瓶试剂。 六、连线匹配题答案+解析 试管 —— 少量试剂反应容器，可直接加热 托盘天平 —— 粗略称量固体药品质量 玻璃棒 —— 搅拌、引流、转移固体 集气瓶 —— 收集、储存气体 量筒 —— 精确量取一定体积液体 烧杯 —— 配制溶液、大量药品反应容器 解析：牢记各类仪器核心功能，区分可加热、禁止加热仪器，分清称量固体、量取液体仪器的用途差异。 1 学科网（北京）股份有限公司 $