内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了浙江省(单独招生)机械类《机械制图》(高教版·第6版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是浙江省(单独招生)机械类《机械制图》(高教版·第6版)一课一练的第2练,内容涵盖1.2 尺寸注法。
浙江省(单独招生)机械类 一课一练
《机械制图》(高教版·第6版)第2练
模块一 制图基本知识与技能 1.2 尺寸注法
一、填空题
1.一个标注完整的尺寸由______、______和尺寸数字三个要素组成。
2.尺寸界线用______线绘制,一般应与尺寸线______,并超出尺寸线______mm。
3.图样中的尺寸以______为单位时,不需标注计量单位的符号或名称。
二、单项选择题
4.图中所示为尺寸线终端的( )形式。
A.箭头 B.斜线
C.小圆点 D.双点画线
5.标注线性尺寸时,当几条尺寸线相互平行,正确的排列是( )。
A.大尺寸在内、小尺寸在外 B.小尺寸在内、大尺寸在外
C.任意排列 D.按数字大小排序
6.关于尺寸线的要求,下列说法正确的是( )。
A.可用轮廓线代替 B.可用轴线代替
C.不能用其他图线代替 D.可画在轮廓线延长线上
三、判断题
7.尺寸数字可以被任何图线所通过。( )
8.机件的每一尺寸应标注多次以确保清晰。( )
9.尺寸界线可直接用轮廓线、轴线代替。( )
四、简答题
10.简述标注尺寸应遵循的四条基本规则。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了浙江省(单独招生)机械类《机械制图》(高教版·第6版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是浙江省(单独招生)机械类《机械制图》(高教版·第6版)一课一练的第2练,内容涵盖1.2 尺寸注法。
浙江省(单独招生)机械类 一课一练
《机械制图》(高教版·第6版)第2练
模块一 制图基本知识与技能 1.2 尺寸注法
一、填空题
1.一个标注完整的尺寸由______、______和尺寸数字三个要素组成。
【答案】尺寸界线;尺寸线
【解析】尺寸三要素为尺寸界线、尺寸线和尺寸数字。
2.尺寸界线用______线绘制,一般应与尺寸线______,并超出尺寸线______mm。
【答案】细实;垂直;2~3
【解析】尺寸界线用细实线绘制,与尺寸线垂直,超出2~3mm。
3.图样中的尺寸以______为单位时,不需标注计量单位的符号或名称。
【答案】毫米
【解析】以mm为单位时不需标注单位,采用其他单位必须注明。
二、单项选择题
4.图中所示为尺寸线终端的( )形式。
A.箭头 B.斜线
C.小圆点 D.双点画线
【答案】A
【解析】图中所示为尺寸线终端的箭头形式,机械图样通常采用箭头。
5.标注线性尺寸时,当几条尺寸线相互平行,正确的排列是( )。
A.大尺寸在内、小尺寸在外 B.小尺寸在内、大尺寸在外
C.任意排列 D.按数字大小排序
【答案】B
【解析】小尺寸在内、大尺寸在外,以保持尺寸清晰。
6.关于尺寸线的要求,下列说法正确的是( )。
A.可用轮廓线代替 B.可用轴线代替
C.不能用其他图线代替 D.可画在轮廓线延长线上
【答案】C
【解析】尺寸线不能用其他图线代替,也不能与其他图线重合。
三、判断题
7.尺寸数字可以被任何图线所通过。( )
【答案】×
【解析】尺寸数字不得被任何图线通过,不可避免时必须将图线断开。
8.机件的每一尺寸应标注多次以确保清晰。( )
【答案】×
【解析】每一尺寸一般只标注一次,并标注在最清晰的图形上。
9.尺寸界线可直接用轮廓线、轴线代替。( )
【答案】√
【解析】尺寸界线可直接用轮廓线、轴线或对称中心线代替。
四、简答题
10.简述标注尺寸应遵循的四条基本规则。
【答案】(1)机件真实大小以图样上所注尺寸数值为依据,与图形大小及绘图准确度无关。(2)以mm为单位时不需标注单位符号,采用其他单位必须注明。(3)图样中标注的尺寸为最后完工尺寸,否则另加说明。(4)每一尺寸一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
【解析】四条基本规则是尺寸标注的根本原则。
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