第4单元 第16讲 减数分裂与有丝分裂的比较（PPT课件）-【精讲精练】2027年高考生物一轮复习（A版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂与有丝分裂的比较”核心考点，依据高考评价体系梳理了过程特点、图像识别、物质变化曲线分析三大考查维度，通过近五年真题统计明确图像识别占45%、曲线分析占30%的高频考点分布，归纳出选择、图像分析等常考题型，构建完整备考体系。 课件亮点在于“真题演练+科学思维培养”策略，如结合2024江苏卷、2022全国乙卷真题，解析图像判断“三看法”、曲线分析“奇偶数识别法”，培养学生结构与功能观和逻辑推理能力。特设易错点警示和答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

第16讲　 减数分裂与有丝分裂的比较 第四单元　细胞的生命历程 栏目导航 第一章　地球与地图 1 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 核心考点突破 01 高考真题演练 02 知能达标训练 03 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 核心考点突破 栏目导航 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 原始生殖细胞 两 一 四分体 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 减半 4 2 相同 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 有丝分裂 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 有丝分裂 减数分裂Ⅱ 次级精母细胞或极体 减数分裂Ⅰ 初级精母 减数分裂Ⅰ 初级卵母 减数分裂Ⅱ 次级卵母 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 染色单体 着丝粒 1∶1 2∶1 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› ① ② ③ ④ 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 高考真题演练 栏目导航 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 知能达标训练 栏目导航 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 谢谢观看 栏目导航 第四单元　细胞的生命历程 ‹#› 题型一　减数分裂与有丝分裂的过程及图像识别 1．减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 2．有丝分裂与减数分裂主要时期细胞分裂图像比较 (1)三个前期图像的判断 A：__________前期 B：__________前期 C：__________前期 (2)三个中期图像的判断 A：__________中期 B：___________中期 C：___________中期 (3)五个后期图像的判断 A：__________后期　B：___________后期(_____________________) C：____________后期(____________细胞) D：____________后期(____________细胞)　 E：____________后期(____________细胞) ◎典题示例 1．(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是(　　) A．染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ B．同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ C．有丝分裂前的间期进行DNA复制 D．有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性 [解析]　减数分裂Ⅰ结束后一个细胞分裂为两个细胞，单个细胞染色体数目减半，A正确；同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅰ的前期，B错误；有丝分裂前的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成，为后面的有丝分裂做准备，C正确；有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性，D正确。 [答案]　B 2．(2025·四川内江市六中月考)下图甲、乙表示某种动物个体的某些细胞的分裂过程，丙、丁表示另一种动物个体的某些细胞的分裂过程。下列分析错误的是(　　) A．甲细胞具有4对同源染色体，四个细胞中可发生基因重组的只有图丙 B．若乙细胞进行有丝分裂，则染色体①②和①③出现在子细胞中的概率相同 C．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能发生同源染色体之间的互换 D．由丙细胞可判断该动物为雄性动物，其体细胞内含有2个染色体组 [解析]　甲细胞每一极含有颜色、形态相同的同源染色体，具有4对同源染色体，丙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，可发生基因重组，A正确；有丝分裂的母细胞和子细胞中含有相同的染色体，若乙细胞进行有丝分裂，则染色体①②和①③均会出现在子细胞中，B正确；细胞的有丝分裂不发生同样染色体的联会，不会发生同源染色体之间的互换，C错误；丙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，由此可判断该动物为雄性动物，其体细胞内含有2个染色体组，D正确。 [答案]　C 结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式 题型二　细胞分裂过程中坐标曲线图、柱形图分析 1．减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数目变化曲线的比较(假设体细胞内染色体数为2n) 项目 染色体 染色单体 核DNA分子 减数 分裂 项目 染色体 染色单体 核DNA分子 有丝 分裂 注：减Ⅰ表示减数分裂Ⅰ，减Ⅱ表示减数分裂Ⅱ。 2．减数分裂和有丝分裂柱形图分析(以二倍体生物为例) (1)柱形图 (2)相关分析 ①只有____________的数目才可能是0，染色体和核DNA分子的数目不可能是0。染色单体会因__________的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构若出现0，则其一定表示染色单体。 ②核DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子，即核DNA分子数∶染色体数可能为________或________，但不可能是1∶2。 3．“同源染色体对数”和“染色体组数”数目变化曲线 (1)图甲中表示有丝分裂的是_______，表示减数分裂的是_______。 (2)图乙中表示有丝分裂的是_______，表示减数分裂的是_______。 ◎典题示例 3．(2025·河南郑州模拟)图1表示某二倍体动物细胞分裂的部分时期，图2表示每条染色体DNA含量的变化。下列叙述错误的是(　　) 图1 图2 A．图1中A细胞表示减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离 B．图2中d点可以是有丝分裂后期，与图1中B细胞在同一时期 C．图1中C细胞有同源染色体，可以作为B细胞的子细胞 D．图2中的c→d的变化，不会在减数分裂Ⅰ过程中出现 [解析]　图1中A细胞中同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而表示减数分裂Ⅰ后期，A正确；图2中d点可以是有丝分裂后期，与图1中B细胞在同一时期，此时细胞中染色体数目是体细胞中的二倍，B正确；图1中C细胞没有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，不可以作为B细胞的子细胞，B细胞的子细胞为体细胞，C错误；图2中的c→d发生的变化是着丝粒分裂，可以发生在减数第二次分裂后期，不会在减数分裂Ⅰ过程中出现，D正确。 [答案]　C 4．(2025·湖北黄冈三模)如图1表示基因型为AaXBXb的生物体某个细胞的分裂过程中某种物质或结构数量变化的相关模式图，图2表示图1过程某些时期细胞内染色体、染色单体和核DNA的数量关系。下列叙述正确的是(　　) A．该细胞经历图1过程最终形成一个aXBXb的子细胞，则其他的子细胞基因型可能有4种 B．图1的CD段对应图2的Ⅰ时期，图2的Ⅱ时期对应图1的AB、EG、HI段 C．若该细胞核DNA双链均被32P标记，在普通培养基中完成减数分裂后，至少3个子细胞带标记 D．图1还可表示细胞内染色体组数在细胞分裂不同时期的变化 [解析]　该细胞经历图1过程，即先进行有丝分裂产生2个卵原细胞，再进行减数分裂产生8个子细胞，则与aXBXb来自同一个卵原细胞的另外三个细胞可能为aXBXb、A、A，该卵原细胞的子细胞有2种。另一个卵原细胞正常分裂，则子细胞为2个AXB和2个aXb(或2个AXb和2个aXB)，也是2种。所以该细胞经历图1过程最终形成一个aXBXb的子细胞，则其他的子细胞基因型可能有4种，A正确；图1中的CD段为有丝分裂后期，对应图2中的Ⅰ(无染色单体，染色体数量是体细胞的2 倍)，图2的Ⅱ时期含染色单体，染色体数目与体细胞相同，可对应图1的AB中后一段(G2期、有丝分裂前期、中期)、FG中后一段(G2期、减数第一次分裂)，HI前半段为减数第二次分裂前期、中期，染色体数目是2，含染色单体，与图2中的Ⅱ不对应，HI后半段为减数第二次分裂后期、末期，染色体数目是4，无染色单体，与图2中的Ⅱ也不对应，B错误；该细胞核的DNA初始状态为双链均被标记，由题干信息可知，细胞 经过了1次有丝分裂和1次减数分裂，则4个子细胞中至少2个被标记，C错误；图1呈现的是细胞内同源染色体对数在细胞分裂不同时期的变化，减数第二次分裂同源染色体对数是0，若表示染色体组，数量变化应该是2→4→2(有丝分裂)→1→2→1(减数分裂)，因此图1不能表示染色体组数的变化，D错误。 [答案]　A 1．(2024·江苏卷改编)图示哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述正确的是(　　) A．有丝分裂或减数分裂前，普通光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 B．有丝分裂或减数分裂时，丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体 C．有丝分裂后期着丝粒分开，导致染色体数目及其3对等位基因数量加倍 D．减数分裂Ⅰ完成时，能形成基因型为MmNnTt的细胞 解析　有丝分裂或减数分裂前，即分裂间期，无法用光学显微镜观察到染色单体，A错误；纺锤体的作用是牵引染色体，没有使染色质丝螺旋化成染色体的作用，B错误；着丝粒断裂不影响基因的数量，C错误；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，如果3对基因所在染色体片段均发生交叉互换，则会形成基因型为MmNnTt的细胞，D正确。 答案　D 2．(2023·浙江卷6月)某动物(2n＝4)的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是(　　) A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期 B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同 C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 解析　甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐地排列在赤道板上，为有丝分裂中期，乙细胞不含有同源染色体，着丝粒分裂，为减数第二次分裂的后期，A正确；甲细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有4个DNA分子，乙细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有2个DNA分子，B错误；根据A、a基因的数目，可确定甲细胞发生了基因突变，甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞，C正确；乙细胞处于减数第二次分裂后期，此前减数第一次分裂时非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，此外乙细胞中本该出现在常染色体上的a基因出现在了Y染色体上，可确定乙细胞发生了染色体片段易位，D正确。 答案　B 3．(2022·全国乙卷)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(　　) A．有丝分裂的后期　　 B．有丝分裂的末期 C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂 解析　某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则A、a在同源染色体上的分布状况如图： 据图可知，通常情况下在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞。 答案　D 4．(2021·江苏卷)A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是(　　) A．多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B．减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C．有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有Aa D．有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞 解析　生物体内有些特殊的细胞如生殖器官中的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂，但体细胞只进行有丝分裂，A错误；减数分裂只在第一次分裂前进行染色质DNA的复制，B错误；有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同，得到的2个子细胞中都含有Aa；减数分裂Ⅰ若发生互换，则得到的2个子细胞中也可能都含有Aa，C正确；有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同，都形成AaBb型的2个子细胞；因A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因，若不考虑互换，则减数分裂能得到两种类型(AB、ab或Ab、aB)的子细胞，D错误。 答案　C $