精品解析：2026年贵州遵义仁怀市周林学校中考自主练习物理试题（4）

2026年春季本校九年级自主练习4 （全卷总分：150分答题时间：150分钟） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷为物理、化学合卷，全卷共8页，共36小题，满分150分，其中物理90分，化学60分，答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置上作答，在试卷上答题视为无效。 物理 可能用到的公式：      一、选择题（本大题包括7个小题，每小题3分，共21分。第1~6题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的；第7题为多项选择题，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不选得0分。） 1. 我国计量文化博大精深、历史悠久。古代人们采用“掬手成升”的原始计量方法，使生活中的商品交易变得有据可依，掬即为双手捧，如图所示，人双手捧起的米质量约为（ ） A. 3g B. 3kg C. 30kg D. 300g 【答案】D 【解析】 【详解】一个苹果的质量约250g左右，一个普通人双手掬起的大米质量约等于一个苹果的质量，双手掬起的大米质量约为300g，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 如图所示是生活中常用的测量工具，它是用来测量人体哪一物理量的（　　） A. 质量 B. 温度 C. 身高 D. 电阻 【答案】B 【解析】 【详解】体温计是用来测量人体温度的。如图所示是生活中常用的测量工具体温计，是用来测量人体的温度的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30~60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是（ ） A. 能够在真空中进行传播 B. 能传递能量 C. 不是由物体振动而产生 D. 属于次声波 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声波既可以传递信息，也可以传递能量。该低频声波能扑灭火焰，正是声波传递能量的体现，故B正确； C．所有声音都是由物体振动产生的，低频声波是由振动产生，故C错误； D．次声波的定义是频率低于20Hz的声波，该声波频率为30∼60Hz，不属于次声波，故D错误。 故选B。 4. 中华诗词中蕴含了大量的物理现象，下列说法正确的是（ ） A. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象 D. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 【答案】A 【解析】 【详解】A．“霜”的形成是由空气中气态的水蒸气直接变成固态的凝华现象，故A正确； B．“雪”的形成是由空气中气态的水蒸气直接变成固态的凝华现象，故B错误； C．“露”的形成是由空气中气态的水蒸气变成液态的水的液化现象，故C错误； D．“雨”的形成是由空气中气态的水蒸气变成液态的水的液化现象，故D错误。 故选A。 5. 如图甲是我国古代“节能灯”，图乙是其部分剖面示意图。燃灯前向灯盏夹层内注水，燃灯时，水使灯油降温，减缓油的挥发，达到省油目的。利用水使灯油降温，主要是由于水的（ ） A. 密度较大 B. 热值较高 C. 比热容较大 D. 凝固点较低 【答案】C 【解析】 【详解】因为水的比热容较大，在质量和升高的温度相同时，水能吸收更多的热量，从而有效利用水使灯油降温，减缓挥发，故选C。 6. 如图甲所示，为某款磁悬浮音箱，音箱悬浮在底座上空，并且通过调节底座上的旋钮来调节音箱悬浮的高度，经了解，其内部结构如图乙所示：音箱底部有一块磁体，底座内部有一个电磁铁。则（ ） A. 底座内电磁铁的上端为N极 B. 底座内的电源的右端为正极 C. 当滑片P向右调节，音箱的悬浮位置升高，电磁铁对磁体的作用力变大 D. 当滑片P向左调节，音箱的悬浮位置降低，电磁铁对磁体的作用力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．音箱要悬浮在空中，依靠底座电磁铁和音箱底部磁体的同名磁极相互排斥。由图乙可知，音箱底部磁体下端为S极，因此底座电磁铁的上端也为S极，故A错误； B．根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向下端N极，四指环绕方向为电流方向，可得电流从螺线管上端流入、下端流出，因此电源左端为正极，右端为负极，故B错误； CD．音箱静止悬浮时，受力平衡，向上的排斥力始终等于音箱的重力，重力大小不变，因此稳定后电磁铁对磁体的作用力大小始终等于重力，保持不变。滑片P向右调节，滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，电磁铁磁性增强，排斥力大于重力，音箱上浮，最终悬浮位置升高，但稳定后排斥力仍等于重力，大小不变。滑片P向左调节，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，电磁铁磁性减弱，排斥力小于重力，音箱下沉，最终悬浮位置降低，稳定后排斥力仍等于重力，大小不变，故C错误，D正确。 故选D 7. 在参加科技社团活动过程中，小刚用塑料瓶制作出“水火箭”，如图所示。先在塑料瓶里装适量水，旋紧瓶塞，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，用打气筒往瓶里打气（打气过程中，整个塑料瓶的密封性较好）。打开阀门后，水从金属管向下快速喷出，实现“水火箭”向上飞向空中。下列分析正确的是（ ） A. 当“水火箭”上升过程中，其动力的施力物体是被喷出的水 B. 当水向下喷出时，是通过做功的方式减小了瓶内空气的内能 C. 升空时，“水火箭”内气体对水向下的力与水对它向上的力是一对平衡力 D. 升空过程中，当“水火箭”内的水未喷射完之前就开始向前做减速运动 【答案】AB 【解析】 【详解】A．水火箭向下喷出水时，根据物体间力的作用是相互的，喷出的水会对“水火箭”施加向上的反作用力，因此其升空动力的施力物体是被喷出的水，故A正确； B．瓶内被压缩的空气膨胀时对水做功，将空气的内能转化为水的机械能，从而导致瓶内空气的内能减小，故B正确； C．气体对水向下的力与水对气体向上的力，分别作用在水和气体两个不同的物体上，是一对相互作用力，必须作用在同一物体上才能构成平衡力，故C错误； D．升空过程中，只要水喷出时产生的向上推力大于“水火箭”自身重力与空气阻力之和，火箭就会向前做加速运动，不能断定水未喷射完之前就一定做减速运动，故D错误。 故选AB。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分。） 8. “水泥气凝胶”是中国科学家在全球材料科学版图上镌刻的一座创新里程碑，其核心性能之一是比传统水泥更轻，“轻”是形容该材料密度______（选填“小”或“大”）的这一特性。 【答案】 小 【解析】 【详解】此处“轻”是指相同体积的水泥气凝胶与传统水泥相比，质量更小。根据密度公式，当体积相同时，质量越小，密度越小，因此该材料的密度小。 9. 在1911年，物理学家卢瑟福通过实验提出了原子核式结构模型，该模型中绕着原子核高速运动的微粒是带负电荷的______。 【答案】电子 【解析】 【详解】根据卢瑟福提出的原子核式结构模型，原子是由居于中心的原子核和核外带负电的电子构成的 。这些带负电荷的电子在绕着原子核进行高速运动。 10. “一盔一带，安全常在”，其中“一带”是指驾乘汽车要正确使用安全带，安全带能防止在发生事故时人体由于________飞出车外。 【答案】惯性 【解析】 【详解】安全带能防止汽车在急刹车时，驾乘人员因具有惯性要保持原来的运动状态向前冲而飞出车外，系上安全带能避免由此带来的伤害。 11. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变，为定值电阻，为滑动变阻器，其中的与是属于______联的连接。闭合开关S，移动滑片P从一端至另一端，滑动变阻器消耗的电功率与电流关系如图乙所示，则电路消耗的最大电功率为______W。 【答案】 ①. 串 ②. 14.4 【解析】 【详解】根据电路图可知，与是属于串联的连接。 当电路中的电流为0.4A时，滑动变阻器阻值为 由欧姆定律可知，滑动变阻器两端的电压为 由串联电路的电压特点，可知电源电压为 当电路中的电流为0.6A时，滑动变阻器的功率为，由可知此时滑动变阻器两端的电压为 由串联电路的电压特点，可知电源电压为 联立电源电压方程解得，。 当滑动变阻器接入电路的阻值为0Ω时，电路中只有，此时电路总功率最大，则电路最大总功率为 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。） 12. 在如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补充完整。要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表只测灯泡L1的电流（电流大小约为0.4A）。 【答案】 【解析】 【详解】两灯并联，连接电路时出现两个分支，开关控制整个电路，则开关在干路上，电流表只测灯泡L1的电流，电流表与灯泡L1串联，电流大小约为0.4A，电流表选用0~0.6A的量程，如图所示： 13. 如图所示，平面镜垂直于凸透镜主光轴且在凸透镜左侧焦点上，一束平行于光轴的光从右侧射向凸透镜，请完成该光束的传播光路图。 【答案】 【解析】 【详解】根据平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，画出经凸透镜折射后的光线，平面镜垂直于凸透镜主光轴且在凸透镜左侧焦点上，射向焦点的光线入射到平面镜上，入射点为F，法线与凸透镜主光轴重合，根据反射角等于入射角，画出反射光线，该反射光线是从凸透镜焦点发出的，经凸透镜再次折射后将平行于主光轴射出。 14. 如图所示的单摆，是用非弹性的细棉线一端拴住小球，即摆球，另一端固定在O点。将在甲位置的摆球由静止释放而运动到丙位置，丙位置是摆球向右运动能够到达的最高位置。请在如图所示的坐标中画出摆球从甲位置运动到丙位置过程中的动能大小的变化大致图像（此过程中，摆球的重力势能大小的变化大致图像已对应画好）。 【答案】 【解析】 【详解】摆球在甲位置由静止释放，速度为0，因此甲位置动能为0。 由甲到乙过程中，摆球高度逐渐降低，重力势能转化为动能，动能逐渐增大，到达最低点乙时动能达到最大值，由于受到阻力，重力势能的减小量大于动能的增加量。 由乙到丙过程中，摆球高度逐渐升高，动能转化为重力势能，动能逐渐减小；丙是摆球能到达的最高点，速度减为0，因此丙位置动能为0。 根据这个变化规律即可画出对应的动能变化图像。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分。） 15. 安全用电常识是全国中小学安全教育平台中一项重要的教育内容。生活中安全用电的案例有很多，例如：不能用湿毛巾擦拭发光的灯泡。请你根据安全用电原则列举两例。 【答案】①发现有人触电，不能立即用手将其拉开，应先切断电源再施救。②更换灯泡时，要先切断电源，这样才能保证操作安全。 【解析】 【详解】略。 16. 清晨，小宇捧着一杯热气腾腾的豆浆，用吸管轻轻一吸，豆浆便顺着吸管流入口中，浓郁的豆香扑鼻而来。请结合物理知识回答下列问题： （1）请用分子动理论的观点解释闻到豆香的原因； （2）为什么“轻轻一吸，豆浆便顺着吸管流入口中”？ 【答案】（1）闻到豆香的原因是豆浆中的香味分子在不停地做无规则运动，这些分子从豆浆中逸出，通过空气传播到人的鼻腔，从而使人闻到豆香。 （2）“轻轻一吸，豆浆便顺着吸管流入口中”的原因是，当我们用吸管吸豆浆时，现先吸管内的气体吸出，导致吸管内的气压变小，低于外界的大气压。由于大气压的作用，外界的豆浆被压入吸管，进而流入口腔。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 17. 如图所示，水平粗糙且绝缘的轨道左侧有一弹簧，B点为弹簧原长位置，CD区域有一磁场方向垂直纸面向里的均匀磁场（磁场强弱不变）。现将粗糙程度相同的金属框P和塑料框Q分别将弹簧压缩至A点由静止释放（、Q均未画出），最终都停在E点。请结合能量和力学相关知识比较P的质量与Q的质量的大小关系，并说明理由。（不计空气阻力） 【答案】金属框P的质量小于塑料框Q的质量。理由：由于弹簧被压缩的程度相同，P和Q获得的能量相同。由于轨道粗糙，在摩擦力的作用下，克服摩擦做功，两框速度逐渐减小，最终停止。P为金属框，在进入和离开均匀磁场的过程中，由电磁感应现象和焦耳定律知部分动能先转化为电能后转化为内能被消耗；而Q为塑料框，不会出现这种能量损失。金属框P和塑料框Q最终都停在E点，即动能被全部消耗，说明金属框P克服水平面的摩擦做功要小一些，由于克服摩擦的路程相同，由可知，金属框P受到的摩擦力要小一些，由滑动摩擦力大小的决定因素知金属框对轨道的压力小，由压力可知金属框P的质量小于塑料框Q的质量。 【解析】 【详解】略。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19、20题各10分，共28分。） 18. 在“探究平面镜成像特点”的实验中，小华同学用两个大小相同的电子蜡烛 A 和 B、白纸、刻度尺、带支架的薄玻璃板，进行了如下探究： （1）如图甲所示，将白纸平铺于水平桌面上，玻璃板_____于纸面放置，并将电子蜡烛 A 放置于玻璃板前方。 （2）为了确定像的位置，人眼应透过玻璃板观察 A 的像，将电子蜡烛 B 置于玻璃板后方像的位置上，观察到 B 与 A 的像重合。由此得出初步结论：平面镜成像，像与物的大小_____。 （3）在探究像与物的位置关系时，小华分别将电子蜡烛 A 放于距玻璃板相同距离的a、b、c三处，并记录了对应像的位置，如图乙所示。通过测量发现三次像到玻璃板的距离均等于物到玻璃板的距离，由此小华得出结论。你认为小华的方案是否可行？ ____________（选填“可行”或“不可行”），理由是____________________________________。 【答案】（1）垂直 （2）相等 （3） ①. 不可行 ②. 由图可知，三次电子蜡烛到玻璃板的距离相同，具有偶然性，应该多次改变电子蜡烛到玻璃板的距离，得出普遍规律，因此理由是没有改变电子蜡烛A到玻璃板的距离进行多次实验，得出的结论不具有普遍性。 【解析】 【小问1详解】 实验时，玻璃板要和纸面垂直，若玻璃板不和纸面垂直，电子蜡烛A与电子蜡烛A的像不在同一水平面上，有可能找不到像。 【小问2详解】 电子蜡烛B与电子蜡烛A的像重合，电子蜡烛B与电子蜡烛A完全相同，说明电子蜡烛A的像与电子蜡烛A的大小相等。 【小问3详解】 [1][2]略。 19. 小军在做“探究电流与电阻关系”的实验，定值电阻有10、20、30三种规格，滑动变阻器有“40 2A”和“60 2A”两种规格，电源电压保持3V不变，他设计连接的电路图如图甲所示。 （1）小军首先将阻值为10的定值电阻接入电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到______（选填“A”或“B”）端。闭合开关后，发现电压表有示数且接近3V，电流表无示数，则故障原因可能是定值电阻出现______路。 （2）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数如图乙所示时，测出此时通过R的电流，并将此数据作为第一组数据；然后把定值电阻换成20的电阻继续实验，闭合开关，把滑动变阻器的滑片向______调节，当电压表示数为______V时，可将此时电流表的示数作为第二组数据。 （3）顺利完成第二次实验后，小军把定值电阻换成30的电阻再次实验，发现无论如何调节滑动变阻器的滑片P，都无法使定值电阻两端的电压保持不变。利用现有器材若要完成第三次实验，小军可采取的方法是______。 【答案】（1） ①. B ②. 断 （2） ①. 右 ②. 1.2 （3）将滑动变阻器换为 【解析】 【小问1详解】 为了防止电流过大而损坏电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处，即B端。 闭合开关后，电压表有示数，表明电压表到电源两极是接通的，电流表没有示数，表明电压表测量的范围内可能存在断路，故其故障原因可能是定值电阻断路。 【小问2详解】 电压表量程为，此时电压表的分度值为0.1V，则电压表读数为1.2V，即定值电阻两端电压为1.2V，探究电流与电阻关系时，根据控制变量法，要求保持定值电阻两端电压一定，所以把定值电阻换成20Ω继续实验，当电压表示数为1.2V时，可将此时电流表示数作为第二组数据。 根据串联分压可知，，定值电阻增大时，滑动变阻器接入电路的阻值应增大，即向右调节滑片。 【小问3详解】 需要保持定值电阻两端电压为1.2V不变，电源电压为3V，定值电阻与滑动变阻器串联，则滑动变阻器的电压为 根据串联分压可知，，需要滑动变阻器的阻值为 发现无论如何调节滑动变阻器的滑片 P，都无法使定值电阻两端的电压保持不变，说明使用的是滑动变阻器为，最大阻值小于45Ω，因此利用现有器材若要完成第三次实验，可采取的方法是将滑动变阻器换成。 20. 立定跳远是初中体育考试的项目之一，若要取得理想的成绩必然离不开技巧性的训练。对于立定跳远所取得成绩分数的高低与哪些因素有关，小明根据自己的平常训练作出了以下猜想： 猜想A：与脚掌蹬地力的大小有关； 猜想B：与起跳时水平地面角度的大小有关； 猜想C：与人质量的大小有关。 小明用内部带有弹簧的透明塑料圆筒、沙盘（沙盘的水平高度可以调节）和带支架的量角器组成如图乙所示的实验装置，并用钢球压缩圆筒内弹簧后的运动过程模拟人跳远的过程。 （1）从立定跳远项目来看，人的起跳点与落地点之间水平长度作为判断成绩的依据；从实验装置来看，需要利用______进行测量钢球______（选填“压缩弹簧”或“离开圆筒”）时的位置到钢球落入沙盘时的距离。 （2）探究猜想A时，保持圆筒与水平面的夹角不变，多次增大压缩弹簧的程度，钢球落入沙盘中的位置也不断改变，距离逐渐增大。由此可以得出，其他条件不变时，脚掌蹬地力越______，起跳点与落地点间的距离就越大。 （3）探究猜想B时，保持钢球压缩弹簧的程度不变，逐渐增大圆筒与水平面的夹角，实验记录如下表。通过分析表中数据，并结合（2）问结果，请你提出一条提高立定跳远成绩的办法：______。 夹角θ/° 10 20 30 40 45 50 60 70 80 距离s/cm 34.3 64.4 86.7 98.4 100 98.3 86.6 64.3 34.1 （4）若要探究猜想C，请你写出具体的实验操作方案。 ①增加的器材是：______； ②实验步骤是：______。 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 离开圆筒 （2）大 （3）跳远时，以45°的角度起跳，且脚掌用力蹬地，能够跳得远。 （4） ①. 天平 ②. ①用天平测出不同质量的小球；②控制弹簧的形变程度不变，塑料管口与水平面夹角大小不变，改变小球的质量进行多次实验。 【解析】 【小问1详解】 立定跳远的成绩测量是从起跳点到身体接触地面最近点的距离，故为了比较小球水平运动距离，应用刻度尺测量钢球离开圆筒到钢球落点的距离。 【小问2详解】 逐渐增大弹簧的形变程度进行多次实验，观察到小球运动的水平距离也逐渐增大，说明小球弹出方向与水平面夹角相同时，弹力越大，小球运动的水平距离越远，故可以推理得出：当人体的跳出方向与水平面夹角相同时，起跳时用的力度越大，则跳得越远。 【小问3详解】 由表中数据可知，当弹簧的形变程度不变，塑料管口与水平面夹角为45°时小球被弹射的距离最远，结合步骤（2）的结论，在立定跳远时获得最远距离的建议：跳远时，以45°的角度起跳，且脚掌用力蹬地，能够跳得远。 【小问4详解】 为了探究与人体的质量大小关系，需要改变小球的质量，故还需要增加的器材为天平。 实验步骤：①用天平测出不同质量的小球；②控制弹簧的形变程度不变，塑料管口与水平面夹角大小不变，改变小球的质量进行多次实验。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的公式及过程或文字说明，若只写计算结果不得分。） 21. 如图所示电路，电源电压保持不变，定值电阻。闭合开关，电流表的示数为，电流表的示数为。求： （1）电源电压； （2）通过定值电阻的电流； （3）通电，定值电阻消耗的电能。 【答案】（1）6V （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由电路图可知，、并联，电流表A测干路电流，电流表A1测通过的电流，电源电压为 【小问2详解】 通过定值电阻的电流为 【小问3详解】 通电，定值电阻消耗的电能为 22. 福建舰，已于2025年11月5日正式入列，如图1所示，是我国第一艘电磁弹射型航空母舰，也是世界上少数配备电磁弹射系统的航母之一。为进一步了解福建舰，小明在物理老师的指导下，查阅相关资料。 【任务一】 （1）查阅资料，得知：福建舰满载时的排水量为8×104吨。当福建舰满载时，排水量为______千克；其受到海水的浮力为多大？（g取10N/kg） 【任务二】 （2）查阅资料，了解到：舰载机的机翼设计很关键，这是舰载机起飞的空气动力学奥秘之一。机翼形状一般是上表面凸起，下表面相对较平，则上表面空气流速相对较快。请运用“流体压强与流速的关系”解释：当舰载机向前运动时，机翼可获得升力的原因______。 【任务三】 （3）查阅资料，关于舰载机的离舰速度：现代喷气式舰载机一般需要达到约280km/h的离舰速度才能安全起飞。其中，喷气式舰载机是采用向后喷出高温高压气体而获得前进动力。为了让舰载机在甲板上的短距离跑道达到离舰速度，通常是采用增加“蒸汽弹射”或“电磁弹射”装置来协助增大对舰载机的前进动力。如图2所示是蒸汽弹射装置的简化原理图，气缸内的蒸汽体积膨胀而推动活塞运动。请从能量转化角度分析：蒸汽弹射装置为舰载机提供前进动力的原理______。 【任务四】 （4）查阅资料，关于福建舰的电磁弹射装置：实现“电能→电磁能→机械能”的能量转化，从而将舰载机加速弹出。如图3所示的表格信息，是关于电磁弹射与蒸汽弹射的部分参数比较。 特性 电磁弹射 蒸汽弹射 能量来源 电能（储能系统） 蒸汽（锅炉加热） 能量利用效率 80%以上 约40%（蒸汽能量损失大） 加速平衡性 可调节电流，实现均匀加速 蒸汽压力波动大，加速不均匀 某型号喷气式舰载机在电磁轨道上运行且有电磁弹射装置共同作用，实现在轨道上加速前进而获得的动能为E；小明认为：当重力势能不变时，动能E等于该弹射装置提供的电能E1，请对小明的观点进行分析与判断______。 【答案】（1）， （2）机翼形状一般是上表面凸起，下表面相对较平，则上表面空气流速相对较大，压强小，下表面空气流速较小，压强大，形成一个向上的压力差，即为升力 （3）气缸内的蒸汽体积膨胀而推动活塞运动是利用内能转化为机械能，从而推动舰载机前进，提供前进动力 （4） 小明的观点是错误的。 电磁弹射的能量转化效率小于100%，且舰载机在轨道上运动时，需要克服摩擦力、空气阻力做功，部分电能会转化为内能损失掉，因此舰载机获得的动能小于弹射装置提供的电能 【解析】 【小问1详解】 福建舰满载漂浮，排水量 浮力 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季本校九年级自主练习4 （全卷总分：150分答题时间：150分钟） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷为物理、化学合卷，全卷共8页，共36小题，满分150分，其中物理90分，化学60分，答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置上作答，在试卷上答题视为无效。 物理 可能用到的公式：      一、选择题（本大题包括7个小题，每小题3分，共21分。第1~6题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的；第7题为多项选择题，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不选得0分。） 1. 我国计量文化博大精深、历史悠久。古代人们采用“掬手成升”的原始计量方法，使生活中的商品交易变得有据可依，掬即为双手捧，如图所示，人双手捧起的米质量约为（ ） A. 3g B. 3kg C. 30kg D. 300g 2. 如图所示是生活中常用的测量工具，它是用来测量人体哪一物理量的（　　） A. 质量 B. 温度 C. 身高 D. 电阻 3. 如图所示，是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30~60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是（ ） A. 能够在真空中进行传播 B. 能传递能量 C. 不是由物体振动而产生 D. 属于次声波 4. 中华诗词中蕴含了大量的物理现象，下列说法正确的是（ ） A. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象 D. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 5. 如图甲是我国古代“节能灯”，图乙是其部分剖面示意图。燃灯前向灯盏夹层内注水，燃灯时，水使灯油降温，减缓油的挥发，达到省油目的。利用水使灯油降温，主要是由于水的（ ） A. 密度较大 B. 热值较高 C. 比热容较大 D. 凝固点较低 6. 如图甲所示，为某款磁悬浮音箱，音箱悬浮在底座上空，并且通过调节底座上的旋钮来调节音箱悬浮的高度，经了解，其内部结构如图乙所示：音箱底部有一块磁体，底座内部有一个电磁铁。则（ ） A. 底座内电磁铁的上端为N极 B. 底座内的电源的右端为正极 C. 当滑片P向右调节，音箱的悬浮位置升高，电磁铁对磁体的作用力变大 D. 当滑片P向左调节，音箱的悬浮位置降低，电磁铁对磁体的作用力不变 7. 在参加科技社团活动过程中，小刚用塑料瓶制作出“水火箭”，如图所示。先在塑料瓶里装适量水，旋紧瓶塞，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，用打气筒往瓶里打气（打气过程中，整个塑料瓶的密封性较好）。打开阀门后，水从金属管向下快速喷出，实现“水火箭”向上飞向空中。下列分析正确的是（ ） A. 当“水火箭”上升过程中，其动力的施力物体是被喷出的水 B. 当水向下喷出时，是通过做功的方式减小了瓶内空气的内能 C. 升空时，“水火箭”内气体对水向下的力与水对它向上的力是一对平衡力 D. 升空过程中，当“水火箭”内的水未喷射完之前就开始向前做减速运动 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分。） 8. “水泥气凝胶”是中国科学家在全球材料科学版图上镌刻的一座创新里程碑，其核心性能之一是比传统水泥更轻，“轻”是形容该材料密度______（选填“小”或“大”）的这一特性。 9. 在1911年，物理学家卢瑟福通过实验提出了原子核式结构模型，该模型中绕着原子核高速运动的微粒是带负电荷的______。 10. “一盔一带，安全常在”，其中“一带”是指驾乘汽车要正确使用安全带，安全带能防止在发生事故时人体由于________飞出车外。 11. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变，为定值电阻，为滑动变阻器，其中的与是属于______联的连接。闭合开关S，移动滑片P从一端至另一端，滑动变阻器消耗的电功率与电流关系如图乙所示，则电路消耗的最大电功率为______W。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。） 12. 在如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补充完整。要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表只测灯泡L1的电流（电流大小约为0.4A）。 13. 如图所示，平面镜垂直于凸透镜主光轴且在凸透镜左侧焦点上，一束平行于光轴的光从右侧射向凸透镜，请完成该光束的传播光路图。 14. 如图所示的单摆，是用非弹性的细棉线一端拴住小球，即摆球，另一端固定在O点。将在甲位置的摆球由静止释放而运动到丙位置，丙位置是摆球向右运动能够到达的最高位置。请在如图所示的坐标中画出摆球从甲位置运动到丙位置过程中的动能大小的变化大致图像（此过程中，摆球的重力势能大小的变化大致图像已对应画好）。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分。） 15. 安全用电常识是全国中小学安全教育平台中一项重要的教育内容。生活中安全用电的案例有很多，例如：不能用湿毛巾擦拭发光的灯泡。请你根据安全用电原则列举两例。 16. 清晨，小宇捧着一杯热气腾腾的豆浆，用吸管轻轻一吸，豆浆便顺着吸管流入口中，浓郁的豆香扑鼻而来。请结合物理知识回答下列问题： （1）请用分子动理论的观点解释闻到豆香的原因； （2）为什么“轻轻一吸，豆浆便顺着吸管流入口中”？ 17. 如图所示，水平粗糙且绝缘的轨道左侧有一弹簧，B点为弹簧原长位置，CD区域有一磁场方向垂直纸面向里的均匀磁场（磁场强弱不变）。现将粗糙程度相同的金属框P和塑料框Q分别将弹簧压缩至A点由静止释放（、Q均未画出），最终都停在E点。请结合能量和力学相关知识比较P的质量与Q的质量的大小关系，并说明理由。（不计空气阻力） 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19、20题各10分，共28分。） 18. 在“探究平面镜成像特点”的实验中，小华同学用两个大小相同的电子蜡烛 A 和 B、白纸、刻度尺、带支架的薄玻璃板，进行了如下探究： （1）如图甲所示，将白纸平铺于水平桌面上，玻璃板_____于纸面放置，并将电子蜡烛 A 放置于玻璃板前方。 （2）为了确定像的位置，人眼应透过玻璃板观察 A 的像，将电子蜡烛 B 置于玻璃板后方像的位置上，观察到 B 与 A 的像重合。由此得出初步结论：平面镜成像，像与物的大小_____。 （3）在探究像与物的位置关系时，小华分别将电子蜡烛 A 放于距玻璃板相同距离的a、b、c三处，并记录了对应像的位置，如图乙所示。通过测量发现三次像到玻璃板的距离均等于物到玻璃板的距离，由此小华得出结论。你认为小华的方案是否可行？ ____________（选填“可行”或“不可行”），理由是____________________________________。 19. 小军在做“探究电流与电阻关系”的实验，定值电阻有10、20、30三种规格，滑动变阻器有“40 2A”和“60 2A”两种规格，电源电压保持3V不变，他设计连接的电路图如图甲所示。 （1）小军首先将阻值为10的定值电阻接入电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到______（选填“A”或“B”）端。闭合开关后，发现电压表有示数且接近3V，电流表无示数，则故障原因可能是定值电阻出现______路。 （2）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数如图乙所示时，测出此时通过R的电流，并将此数据作为第一组数据；然后把定值电阻换成20的电阻继续实验，闭合开关，把滑动变阻器的滑片向______调节，当电压表示数为______V时，可将此时电流表的示数作为第二组数据。 （3）顺利完成第二次实验后，小军把定值电阻换成30的电阻再次实验，发现无论如何调节滑动变阻器的滑片P，都无法使定值电阻两端的电压保持不变。利用现有器材若要完成第三次实验，小军可采取的方法是______。 20. 立定跳远是初中体育考试的项目之一，若要取得理想的成绩必然离不开技巧性的训练。对于立定跳远所取得成绩分数的高低与哪些因素有关，小明根据自己的平常训练作出了以下猜想： 猜想A：与脚掌蹬地力的大小有关； 猜想B：与起跳时水平地面角度的大小有关； 猜想C：与人质量的大小有关。 小明用内部带有弹簧的透明塑料圆筒、沙盘（沙盘的水平高度可以调节）和带支架的量角器组成如图乙所示的实验装置，并用钢球压缩圆筒内弹簧后的运动过程模拟人跳远的过程。 （1）从立定跳远项目来看，人的起跳点与落地点之间水平长度作为判断成绩的依据；从实验装置来看，需要利用______进行测量钢球______（选填“压缩弹簧”或“离开圆筒”）时的位置到钢球落入沙盘时的距离。 （2）探究猜想A时，保持圆筒与水平面的夹角不变，多次增大压缩弹簧的程度，钢球落入沙盘中的位置也不断改变，距离逐渐增大。由此可以得出，其他条件不变时，脚掌蹬地力越______，起跳点与落地点间的距离就越大。 （3）探究猜想B时，保持钢球压缩弹簧的程度不变，逐渐增大圆筒与水平面的夹角，实验记录如下表。通过分析表中数据，并结合（2）问结果，请你提出一条提高立定跳远成绩的办法：______。 夹角θ/° 10 20 30 40 45 50 60 70 80 距离s/cm 34.3 64.4 86.7 98.4 100 98.3 86.6 64.3 34.1 （4）若要探究猜想C，请你写出具体的实验操作方案。 ①增加的器材是：______； ②实验步骤是：______。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的公式及过程或文字说明，若只写计算结果不得分。） 21. 如图所示电路，电源电压保持不变，定值电阻。闭合开关，电流表的示数为，电流表的示数为。求： （1）电源电压； （2）通过定值电阻的电流； （3）通电，定值电阻消耗的电能。 22. 福建舰，已于2025年11月5日正式入列，如图1所示，是我国第一艘电磁弹射型航空母舰，也是世界上少数配备电磁弹射系统的航母之一。为进一步了解福建舰，小明在物理老师的指导下，查阅相关资料。 【任务一】 （1）查阅资料，得知：福建舰满载时的排水量为8×104吨。当福建舰满载时，排水量为______千克；其受到海水的浮力为多大？（g取10N/kg） 【任务二】 （2）查阅资料，了解到：舰载机的机翼设计很关键，这是舰载机起飞的空气动力学奥秘之一。机翼形状一般是上表面凸起，下表面相对较平，则上表面空气流速相对较快。请运用“流体压强与流速的关系”解释：当舰载机向前运动时，机翼可获得升力的原因______。 【任务三】 （3）查阅资料，关于舰载机的离舰速度：现代喷气式舰载机一般需要达到约280km/h的离舰速度才能安全起飞。其中，喷气式舰载机是采用向后喷出高温高压气体而获得前进动力。为了让舰载机在甲板上的短距离跑道达到离舰速度，通常是采用增加“蒸汽弹射”或“电磁弹射”装置来协助增大对舰载机的前进动力。如图2所示是蒸汽弹射装置的简化原理图，气缸内的蒸汽体积膨胀而推动活塞运动。请从能量转化角度分析：蒸汽弹射装置为舰载机提供前进动力的原理______。 【任务四】 （4）查阅资料，关于福建舰的电磁弹射装置：实现“电能→电磁能→机械能”的能量转化，从而将舰载机加速弹出。如图3所示的表格信息，是关于电磁弹射与蒸汽弹射的部分参数比较。 特性 电磁弹射 蒸汽弹射 能量来源 电能（储能系统） 蒸汽（锅炉加热） 能量利用效率 80%以上 约40%（蒸汽能量损失大） 加速平衡性 可调节电流，实现均匀加速 蒸汽压力波动大，加速不均匀 某型号喷气式舰载机在电磁轨道上运行且有电磁弹射装置共同作用，实现在轨道上加速前进而获得的动能为E；小明认为：当重力势能不变时，动能E等于该弹射装置提供的电能E1，请对小明的观点进行分析与判断______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $