Unit 2&Unit3（知识清单）-2026-2027学年外研版（三起）英语四年级上册

该小学英语知识清单系统整合了新外研版四年级上册Unit 2和Unit 3内容，涵盖语音规则、核心词汇、常考短语、功能句型及核心语法，搭建从基础语音到语法应用的阶梯式学习支架。 清单通过“主题分类+功能应用”构建知识体系，语音部分明确字母w/y/c/h发音规则及例词，词汇按“家务/天气”等主题归类，句型标注功能场景如“礼貌询问/天气问答”，语法模块对比can与may的用法并附句型结构表，培养学生语言能力和思维品质。特别设计“常考短语”与生活场景结合，如“wash the dishes洗盘子”“on the farm在农场”，帮助学生建立知识与生活的联系，不同水平学生可高效复习，教师也能据此设计分层教学活动，提升课堂效率。

新外研版四年级英语上册Unit 2&Unit 3知识清单 Unit 2 语言能カ 重点语音 字母w在音节中读／w/.例：work工作 we我们 water给······浇水 wash洗 字母y在音节中读／j/.例：yard庭院 you你 yes是 year年 必记单词 家务词：wash洗 dish 盘子，碟子 feed喂养，给······食物 sweep扫，打扫 floor地板，地面 rubbish垃圾 chore家庭杂务 tidy整理，收拾 job任务，事情 wall墙 desk书桌，写字台 water给······浇水 yard庭院 pick采，摘 collect收集，采集 cut修剪 grass草，青草 finish完成，做完 helper帮手；助手 形容词：easy容易的 tired困倦的；疲惫的，累的 helpful有用的，有帮助的 dirty脏的clean清洁的，干净的 名词：pig猪 cow母牛；奶牛 problem 问题sunshine 阳光；幸福 其他词：phew啊，啃，唉 woof汪汪（形容狗吠声）feel感受到，觉得 may可以（表示允许某人做某事） outside在室外 again再一次 also除此之外，还 sometimes 有时 warm（使）变暖和；温暖的 常考短语 wash the dishes洗盘子 feed the dog 喂狗 make the beds 铺床 sweep the floor 扫地 take out the rubbish 扔垃圾 well done 做得好 play outside 出去玩 do chores做家庭杂务 help sb do sth 帮助某人做某事 clean the floor 打扫地板 no problem没问题 tidy your room 整理你的房间 need to do sth需要做某事 take care of sb 照顾某人 be happy to do sth 很高兴做某事good job干得好，真不错 warm up（使）变暖 water the vegetables 给蔬菜浇水wash up洗脸，洗手 pick the apples 采摘苹果 milk the cows 挤牛奶collect the eggs 收集鸡蛋 cut the grass除草 on the farm在农场 to-do list待办清单 必会句型 1．礼貌地询问某人是否能做某事：Can you＋动词原形（＋其他）？ 例：-Can you tidy your room？你能整理你的房间吗？-OK.好的。 2．询问对方我是否可以做某事：May l＋动词原形（＋其他）？ 例：May I play outside？我可以出去玩吗？ 3．表达某人需要做某事：主语＋need to＋动词原形． 例：I need to clean the floor.我需要打扫地板。 4．表达某人的感觉：主语＋feel＋形容词．例：Mum feels tired．妈妈感觉累了。 核心语法 情态动词can和may的用法辨析：情态动词表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或怀疑等。常见的情态动词有can, may, must, need等。 一、情态动词的特点： 1.can和may后面接动词原形 2．没有人称和数的变化 3．否定形式：can/may + not＋动词原形 二、常见情态动词的用法： 1.can (1）能够，会（表能力）; (2）可以（表请求、允许，此时与may意思相近，语气更委婉客气）； （3）可能（表可能性，用于客观的推测）。例：Can it be him？会是他吗？ 2.may (1）可以（表示请求、许可）; (2）可能（表示可能性，表示不太有把握的推测）。 例：He may be late.他可能会迟到。 含情态动词can与may的句型结构 一般疑问句 Can/May＋主语＋动词原形（＋其他）？ 肯定回答 Yes，主语＋can. Yes，主语＋may./Sure./OK./Yes, please. 否定回答 No，主语＋can't. No，主语＋may not./No，主语＋can't.（大多口语上用）/No，主语＋mustn't.（具有强烈禁止的意思）/No, you'd better not. 例句 -Can you sing?-Yes, I can.-No, I can't. -May I go out?-Yes, you may./OK.-No, you can't./ No, you mustn't. need和must用法拓展： need表示“需要，必须”。 例：Need you go so soon？你需要这么快就走吗？ 作实义动词时有人称、数和时态的变化， 例：He needs to buy a new bike.他需要买一辆新自行车。 must表示“必须”，强调义务、命令。 例：You must follow the rules.你必须遵守规则。 还可表示有把握的推测。 例：The door is locked, so he must be out.门是锁着的，所以他一定是出去了。 Unit 3 语音 字母c在音节中读／k/.例：cold冷的 coat外套 cool凉爽的 字母h在音节中读／h/.例：hot热的 have有 help帮助 必记单词 天气类：（名词）weather天气 cloud云 wind风 rain雨 snow雪 （形容词）sunny阳光充足的 cloudy多云的，阴天的 windy风大的；多风的 rainy多雨的 cold冷的，寒冷的 动词：blow吹，刮 enjoy享受······的乐趣 taste有······的味道 turn转身，转动 名词：teacher 老师 diary日记 ice cream冰激凌，雪糕 surprise意想不到的事 coat外套 TV电视 report 报道 其他词：by经过 any任何一个 or或者 special特殊的，特别的real真的，真正的 later之后 常考短语 turn on 打开 come from 来自 get a surprise 吃惊 two days later两天后 come up（太阳、月亮）升起 go by经过 go out外出 come down 降落 go home 回家 a good idea 好主意 give sth.to sb.把······给······ take...to...带······到······ weather symbols 天气符号 weather diary天气日记 want to do 想要做 have fun =have a good time= enjoy oneself玩得高兴 必会句型 1．询问天气的句型及答语： -What is the weather like? -It's＋描写天气的形容词. 例：-What is the weather like？天气怎么样？-It's sunny and warm.阳光充足且温暖。 2．提出建议或发出邀请：Let's＋动词原形＋其他！ 例：Let's go to the park！让我们去公园吧！ 3．描述某人想要做某事：主语＋want(s)to＋动词原形＋其他． 例：I want to see real snow.我想要看真实的雪。 4．询问天气情况的句型及答语： -Is it＋描写天气的形容词＋or＋描写天气的形容词？-It's＋描写天气的形容词. 例：-Is it cold or hot？是冷还是热？-It's cold.是寒冷的。 5．询问某行为或状态是否发生或存在的句型及答语： -Do/Does＋主语＋动词原形＋具体物品？-Yes，主语＋do/does./No，主语＋don't/doesn't.例：-Does it taste like ice cream？它尝起来像冰淇淋吗？-No, it doesn't.不，不是的。 6. 询问天气的句型及答语： 【结构】-What+be动词＋the weather+like＋地点＋时间？-It's＋描写天气的形容词。 例：-What's the weather like in Beijing tomorrow？北京明天天气怎么样？ -It's sunny.是阳光明媚的。 核心语法 询问天气的句型和相关词汇 一、结构：-What+be动词+the weather+like+地点+时间?/How+be动词＋the weather＋地点＋时间？ -1t’s+adj.（与天气有关的形容词）. 例：-What is the weather like in Shanghai today？今天上海的天气怎么样？ -It's cloudy.是多云的。 1．问句中的belike意为“是······样子”。like是介词，意为“像，如同”，like也有动词含义，意为“喜欢”，注意区分。 2.weather为不可数名词，意为“天气”，前面不能用不定冠词a/an。 例：多么糟糕的天气！What bad weather!（✓） What a bad weather! (x） 3．答句中“lt”指代天气，作为句子的主语，系动词“is”与形容词构成系表结构；描述天气的具体情况。也可以用it加动词三单形式描述。It's rainy.=It rains..l^' SSnOWy.=lnow 易混点："What+be动词＋sth./sb.+like？”也可以用于询问事物或某人本身的性格特点或内在品质，例：What is snow like？雪像什么？What is your teacher like？你的老师是什么样的人？ 二、与天气有关的形容词： sun-sunny晴朗的 cloud-cloudy多云的 rain-rainy下雨的 snow-snowy下雪的 wind-windy刮风的 breeze-breezy有微风的 fog-foggy有雾的 storm-stormy有暴风雨的 三、与天气相关的短语： a heavy rain一场大雨a strong wind一场大风 a heavy snow一场大雪 black clouds乌云朵朵 学科网（北京）股份有限公司 $