第9卷 词语 2027年广东省“3+证书”高考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦词语辨析专项，通过25道语境式选择题构建"讲练结合"闭环，强化语言运用与逻辑思维，助力中职考生精准突破近义词语语境匹配能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语辨析|25题，涵盖近义实词（如"看重/看中"）、虚词（如"只要/就"）及固定搭配（如"鬼斧神工/巧夺天工"）|以三句语境串联选项，考查词义辨析、搭配习惯、感情色彩及语体风格|从基础词义辨析到语境应用，覆盖单义词、多义词及关联词，形成"词义理解-语境分析-精准匹配"的递进逻辑链|

编写说明：2027年广东省“3+证书”高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年广东省“3+证书”高考《语文考点双析卷》 第9卷 词语 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①既然领导________你，把公司的大权交给你，你就应该尽职尽责。 ②能够只是送出去，也不算是坏事情，一者见得________，二者见得大度。 ③对这样的害群之马必须及早________，才能保一方平安。 A．看重   丰厚   处置 B．看中   丰厚   处治 C．看中   丰富   处置 D．看重   丰富   处治 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①青岛的________之一，是它的市区的高低不平，与树木的青葱。 ②中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个________的建筑体系。 ③这里的溶洞非常美丽，而且出人意料，面对大自然________一般的创造，游客都惊呆了，不住赞叹。 A．特征　独到　巧夺天工 B．特色　独特　巧夺天工 C．特征　独到　鬼斧神工 D．特色　独特　鬼斧神工 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，这种技术使制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。 ②他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上能________，令人大吃一惊。 ③有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这________只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。 A．沿用　　侃侃而谈　　毕竟 B．采用　　侃侃而谈　　毕竟 C．沿用　　夸夸其谈　　究竟 D．采用　　夸夸其谈　　究竟 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①许多股民难以接受股市________的行情，纷纷抛售股票。 ②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③虽然早已知晓杨绛的声名，我________从未读过她的作品，________没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。 A．震荡　贯注　竟/更 B．振荡　灌注　竟/更 C．震荡　灌注　却/也 D．振荡　贯注　却/也 5．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①公安人员经过50多天的________，终于掌握了犯罪嫌疑人张某的作案证据。 ②他们经过几个冬春的水利建设，终于________了几十年来经常泛滥成灾的洪水。 ③成功的关键________努力去拷贝别人的特色方式，________去学习如何发掘自己独特的潜质。 A．侦察　制服　不是/而是 B．侦查　制服　不仅是/而且是 C．侦察　治服　不仅是/而且是 D．侦查　治服　不是/而是 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①中国政府一再________，与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。 ②我热切地希望我们语言工作者跟社会上有关方面的人士共同努力，根据我国的特点和________，编写出一套现代汉语的礼仪模式的教材。 ③随着转基因食品的逐渐增加，我国政府已明确规定，在国内市场销售的转基因食品，必须进行________。 A．声明　风俗　标识 B．申明　习俗　标示 C．声明　习俗　标示 D．申明　风俗　标识 7．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ① _____ 目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。 ②我再度 _____ ：出版这个参考资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。 ③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下， _____ 了铜鼓起源于铜釜的说法。 A．关于   声明   证明 B．对于   声明   证实 C．对于   申明   证实 D．关于   申明   证明 8．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分， 了大量珍贵的科学数据。 ②我们同台湾分裂势力斗争的 ，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。 ③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税 是在损害国家利益， 是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。 A．收集   实质    既/又 B．搜集    性质    不但/也 C．搜集   性质    既/又 D．收集    实质    不但/也 9．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） （1）某饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就 了五十万元。 （2）小说中的典型形象虽然有生活的 ，但仍属于虚构的形象。 （3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人， 责任。 A．结余    原形    推脱 B．节余     原型     推脱 C．结余    原型    推托 D．节余     原形     推托 10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①本书全面系统地阐释了如何实现企业公关管理的______化途径。 ②这一段话，表明了宋代人欣赏诗歌注意的是一联一句，并不注重全篇，______这也正是中晚唐诗人作诗的方法。 ③由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少______的问题，以至于邻里之间都出现了老死不相往来的现象。 A．简洁    然而    沟通 B．简捷    而    沟通 C．简洁    而    勾通 D．简捷    然而    勾通 11．依次填入语段中横线处的词，最恰当的一项是（   ） 将一门技术掌握到_____绝非易事，但工匠精神的_____远不限于此。倘若没有超今冠古的追求，怎有出类拔萃的卓越？没有物我两忘的_____，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 A．尽善尽美  内容  境界 B．尽善尽美  内涵  情境 C．炉火纯青  内涵  境界 D．炉火纯青  内容  情境 12．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①《荷花淀》中水生嫂的形象_________了中国女性的温柔与坚韧。 ②面对外来文化，我们要_________“拿来主义”的态度，取其精华，弃其糟粕。 ③《平凡的世界》中孙少平的奋斗经历_________了无数青年的成长之路。 A．诠释   秉持   映照 B．解释   坚持   映射 C．诠释   坚持   映射 D．解释   秉持   映照 13．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 传统手工艺的传承，既要______老艺人的精湛技艺，也要______现代设计的创新理念，______才能让传统技艺焕发新的生机。 A．传承 融入 只有 B．继承 融入 只要 C．传承 注入 只要 D．继承 注入 只有 14．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 乡村振兴战略的实施，______了农村的发展活力，______了农民的生活水平，______也为城乡融合发展奠定了坚实基础。 A．激发 提高 同时 B．激发 提升 同样 C．激活 提高 同样 D．激活 提升 同时 15．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 乡村振兴战略的推进，需要______激活乡村内生动力，而非单纯依赖外部输血。传统村落的保护与开发，应______文化传承的底线，避免过度商业化导致的韵味流失。此外，搭建城乡人才交流平台，让优质资源向乡村______，也是推动乡村持续发展的关键举措。 A．主动  坚守  流动 B．主动  坚守  流通 C．被动  坚持  流动 D．被动  坚持  流通 16．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 科技创新______了社会发展的速度，______了人们的生活方式，______也推动了人类文明的进步。 A．加快 改变 从而 B．加快 改善 进而 C．提高 改变 进而 D．提高 改善 从而 17．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 在文化遗产保护工作中，既要______传统技艺的原真性，也要为创新提供空间；既要______法律制度的刚性约束，也要注重社区参与的柔性引导。唯有如此，才能让文化遗产在当代生活中真正______活力。 A．维持  依托  焕发 B．保持  依赖  散发 C．维持  依赖  焕发 D．保持  依托  散发 18．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历史研究必须______客观中立的立场，任何预设立场都会导致结论的偏差。对史料的甄别需______严谨的态度，既要______不同来源记载的差异，也要警惕后人附会的可能。 A．秉持 保持 考察 B．坚持 保有 考查 C．秉持 保持 考查 D．坚持 保有 考察 19．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 青年一代要______时代使命，______奋斗姿态，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。______，只有脚踏实地、不懈拼搏，才能不负韶华，不负时代的期望。 A．担当 保持 因此 B．承担 保持 因而 C．担当 秉持 因此 D．承担 秉持 因而 20．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 传统文化的传承与发展，需要______传统精髓，同时也要______时代特征，进行创造性转化和创新性发展。______，只有让传统文化与现代生活相融合，才能让其在新时代焕发出新的生机与活力。 A．汲取 契合 因此 B．吸取 契合 因而 C．汲取 符合 因而 D．吸取 符合 因此 21．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①我在海上远航过，在空中飞行过，但在我们的母亲河长江面前，我第一次为大自然无与伦比的 所吸引了。 ②由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。 ③人一辈子都在高潮与低潮中浮沉， 高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废， 好了。 A．威力    沟通     只有/才 B．伟力   勾通      只有/才 C．威力    勾通     只要/就 D．伟力   沟通      只要/就 22．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）听爸爸说，那个烟斗是祖上________下来的，已经有两百多年了。 （2）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所________着的一个简单事实。 （3）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后________没有停，________越下越大。 A．留传   　掩盖　  不但/反而 B．流传　  掩盖　  不但/反而 C．流传　   掩饰　  不但/而且 D．留传　  掩饰　  不但/而且 23．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 当前，书画装裱修复行业面临专业人才匮乏的困境。传统的“师徒制”虽能 地培养技术型人才，但效率低下，难以满足 需求。新时代的人才培养，需将技艺引入校园，培养出兼具理论知识、实践技能与艺术审美能力的复合型人才。 ，国家政策扶持与行业交流平台的搭建，对于优化人才结构、推动行业可持续发展至关重要。 A．精准    庞大    同时 B．精准    强大    同样 C．精确    强大    同时 D．精确    庞大    同样 24．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着的___________。 ②台湾当局分裂祖国的___________行径，必将受到历史的惩罚。 ③“新冠”疫情在我国部分地区出现后，全国各地积极开展___________“新冠”工作。 A．中止   卑劣   防止 B．中止   卑鄙   防治 C．终止   卑鄙   防止 D．终止   卑劣   防治 25．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①清晨的山间，薄雾______，宛如仙境。 ②为了______水土流失，政府大力推广植树造林。 ③______你愿意付出努力，______一定能够收获成功。 A．飘荡  防止  要是/那么 B．弥漫  防止  只要/就 C．飘荡  防范  只要/都 D．弥漫  防范  要是/就 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广东省“3+证书”高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年广东省“3+证书”高考《语文考点双析卷》 第9卷 词语 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①既然领导________你，把公司的大权交给你，你就应该尽职尽责。 ②能够只是送出去，也不算是坏事情，一者见得________，二者见得大度。 ③对这样的害群之马必须及早________，才能保一方平安。 A．看重   丰厚   处置 B．看中   丰厚   处治 C．看中   丰富   处置 D．看重   丰富   处治 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“看重”，指看得起或看得很重。/“看中”，指经过观察，感觉合宜。语境指领导器重，第①句应选“看重”。 ②“丰厚”，指多而厚实。/“丰富”，强调数量多。语境运用反语，指一味地送大量东西，第②句应选“丰富”。 ③“处治”，是指对犯罪或犯错误的人的惩治，语境较重。/“处置”，除有“办”的意思外，还有“安置”“发落”的意思。“处治”适用于人；“处置”既适用于人，又适用于事物。语境指处治人，综合前两处，应选“处治”。 故选D。 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①青岛的________之一，是它的市区的高低不平，与树木的青葱。 ②中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个________的建筑体系。 ③这里的溶洞非常美丽，而且出人意料，面对大自然________一般的创造，游客都惊呆了，不住赞叹。 A．特征　独到　巧夺天工 B．特色　独特　巧夺天工 C．特征　独到　鬼斧神工 D．特色　独特　鬼斧神工 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“特色”，指事物所表现的独有的色彩、风格等，侧重地域、事物的独特风貌。/“特征”，指可作为人或事物特点的征象、标志等，侧重标志性特点。句中形容青岛市区的地域风貌特点，“特色”契合城市风貌的语境，“特征”侧重标志属性，与语境不符，故选“特色”。 ②“独特”，指独有的、特别的，可形容事物的整体属性。/“独到”，指与众不同的，多用来形容见解、眼光等抽象事物。句中修饰建筑体系的独有属性，“独特”搭配事物属性恰当，“独到”侧重抽象见解，不搭配建筑体系，故选“独特”。 ③“鬼斧神工”，可形容大自然的精妙创造，也可形容人工技艺精巧。/“巧夺天工”，指精巧的人工胜过天然，仅用于形容人工技艺。句中形容大自然的创造，“鬼斧神工”契合自然造物的语境，“巧夺天工”仅限人工场景，与语境不符，故选“鬼斧神工”。 故选D。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ①世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，这种技术使制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。 ②他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上能________，令人大吃一惊。 ③有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这________只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。 A．沿用　　侃侃而谈　　毕竟 B．采用　　侃侃而谈　　毕竟 C．沿用　　夸夸其谈　　究竟 D．采用　　夸夸其谈　　究竟 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“采用”，指认为合适而使用。／“沿用”，指以前在用，现在还在用。前半部分说我国的技术，后文说两大国外药企要用这种技术，对外国药企来说以前肯定没有用过该技术，应选“采用”。 ②“侃侃而谈”，形容说话时从容不迫。／“夸夸其谈”，形容说话时不切实际。根据语义褒贬，应选“侃侃而谈”。 ③“毕竟”，表示转折。／“究竟”，用在问句里，表示追究。前半部分说了两种不同的感受，后文对这两种感受都予以否定，是转折关系，应选“毕竟”。 故选B。 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①许多股民难以接受股市________的行情，纷纷抛售股票。 ②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③虽然早已知晓杨绛的声名，我________从未读过她的作品，________没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。 A．震荡　贯注　竟/更 B．振荡　灌注　竟/更 C．震荡　灌注　却/也 D．振荡　贯注　却/也 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“震荡”，指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。/“振荡”，主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。“震荡” 符合股市行情波动的语境，所以第一空选“震荡”。 ②“灌注”，把液体或感情、心血等集中注入等。/“贯注”，指（精神、精力）集中。这里是把感情注入作品，所以用“灌注”。 ③“竟”，表示出乎意料。/“却”，表转折。/“也”，表并列。/“更”，表递进。“早已知晓”和“从未读过”“没有关注”之间是转折关系，且“从未读过”和“没有关注”是递进关系，应用“却/也”。 故选C。 5．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①公安人员经过50多天的________，终于掌握了犯罪嫌疑人张某的作案证据。 ②他们经过几个冬春的水利建设，终于________了几十年来经常泛滥成灾的洪水。 ③成功的关键________努力去拷贝别人的特色方式，________去学习如何发掘自己独特的潜质。 A．侦察　制服　不是/而是 B．侦查　制服　不仅是/而且是 C．侦察　治服　不仅是/而且是 D．侦查　治服　不是/而是 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“侦察”是为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动，主要与军事有关。／“侦查”是指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查，主要同破案有关。此处指公安办案，应使用“侦查”。 ②“治服”，通过治理使其驯服。／“制服”，用强力压制使之驯服。此处指治理洪水使其不再泛滥，应使用“治服”。 ③“不是/而是”表转折。/“不仅是/而且是”表递进。此处否定拷贝别人，肯定发掘自己，应使用“不是/而是”。 故选D。 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①中国政府一再________，与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。 ②我热切地希望我们语言工作者跟社会上有关方面的人士共同努力，根据我国的特点和________，编写出一套现代汉语的礼仪模式的教材。 ③随着转基因食品的逐渐增加，我国政府已明确规定，在国内市场销售的转基因食品，必须进行________。 A．声明　风俗　标识 B．申明　习俗　标示 C．声明　习俗　标示 D．申明　风俗　标识 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“声明”，公开表示态度或说明真相，多用于正式场合、官方表态，侧重公开宣告。／“申明”，郑重说明，侧重辩解、申述理由。语境是中国政府的官方正式表态，应用“声明”。 ②“风俗”，特定区域、民族的传统风尚，侧重地域、民族的传统风尚、礼节等。／“习俗”，个人或群体的习惯、风尚，侧重日常行为习惯。语境强调的是根据我国长期形成的风尚、习惯等来编写教材，应用“习俗”。 ③“标识”，记号、标志，指表明特征的记号或表明某种特征。／“标示”，标明、显示。语境是说要给转基因食品赋予特定的标志，使其具有可识别性，应用“标示”。 故选C。 7．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ① _____ 目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。 ②我再度 _____ ：出版这个参考资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。 ③铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下， _____ 了铜鼓起源于铜釜的说法。 A．关于   声明   证明 B．对于   声明   证实 C．对于   申明   证实 D．关于   申明   证明 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 第一空，“对于”用于指出明确对象，“关于”用于表示关涉范围。句中明确指向“报端的那些言论”这一对象，选择“对于”。 第二空，“声明”侧重公开表态，“申明”侧重郑重说明、辩解。句中是郑重说明出版目的，选择“申明”。 第三空，“证明”侧重用证据表明，“证实”侧重证明说法属实。句中是印证铜鼓起源的说法，选择“证实”。 故选C。 8．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分， 了大量珍贵的科学数据。 ②我们同台湾分裂势力斗争的 ，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。 ③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税 是在损害国家利益， 是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。 A．收集   实质    既/又 B．搜集    性质    不但/也 C．搜集   性质    既/又 D．收集    实质    不但/也 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 第一空：“收集”，指把分散的物品、数据等收拢聚集在一起，侧重于整理收拢。/“搜集”，指到处寻找并聚集，侧重于主动搜寻。根据语境，“神舟号”在宇宙空间遨游，是直接收拢已获取的科学数据，无需主动搜寻，选择“收集”。 第二空：“实质”，指事物本身所固有的根本属性、本质核心。/“性质”，指事物本身所具有的区别于其他事物的特征、属性。根据语境，后文点明斗争的核心是统一与分裂的问题，是根本内核，选择“实质”。 第三空：“既/又”，表并列关系。/“不但/也”，表递进关系。根据语境，偷税逃税先损害国家利益，进而损害个人利益，存在语义递进关系，选择“不但/也”。 故选D。 9．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） （1）某饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就 了五十万元。 （2）小说中的典型形象虽然有生活的 ，但仍属于虚构的形象。 （3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人， 责任。 A．结余    原形    推脱 B．节余     原型     推脱 C．结余    原型    推托 D．节余     原形     推托 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“节余”，指因节约而剩下的钱财、物资。/“结余”，指结算后余下的钱财、物资。句中强调“杜绝铺张浪费”而省下经费，应用“节余”。 第二空：“原型”，指文学作品塑造人物所依据的现实中的人。/“原形”，指本来的形状、面目（多含贬义）。句中指小说形象的生活依据，应用“原型”。 第三空：“推脱”，指推卸、推辞，对象多是责任、过错。/“推托”，指借故拒绝，对象多是别人请求的事。句中指推卸责任，应用“推脱”。 故选B。 10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①本书全面系统地阐释了如何实现企业公关管理的______化途径。 ②这一段话，表明了宋代人欣赏诗歌注意的是一联一句，并不注重全篇，______这也正是中晚唐诗人作诗的方法。 ③由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少______的问题，以至于邻里之间都出现了老死不相往来的现象。 A．简洁    然而    沟通 B．简捷    而    沟通 C．简洁    而    勾通 D．简捷    然而    勾通 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“简洁”，指说话、行文等简明扼要，没有多余内容。／“简捷”，指简便快捷，侧重方式、方法直截了当。修饰途径，强调快捷，应选“简捷”。 ②“然而”表强转折。／“而”可表顺承、轻微转折或并列。此句前后是顺承、补充说明的关系，语气平缓，应选“而”。 ③“沟通”，使双方互相通连，中性词。／“勾通”，暗中串通，含贬义。句中是说现代人缺少交流沟通，应选“沟通”。 故选B。 11．依次填入语段中横线处的词，最恰当的一项是（   ） 将一门技术掌握到_____绝非易事，但工匠精神的_____远不限于此。倘若没有超今冠古的追求，怎有出类拔萃的卓越？没有物我两忘的_____，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 A．尽善尽美  内容  境界 B．尽善尽美  内涵  情境 C．炉火纯青  内涵  境界 D．炉火纯青  内容  情境 【答案】C 【详解】题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“尽善尽美”，极其完善，极其美好，指完美没有缺点。／“炉火纯青”，比喻技艺或学问达到纯熟完美的境地。此处形容掌握一门技术，“炉火纯青”更侧重技艺水平，应使用“炉火纯青”。 第二空：“内容”，指事物内部所含的实质或意义。／“内涵”，指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也指内在的涵养。此处形容工匠精神的深层含义，应使用“内涵”。 第三空：“境界”，事物所达到的程度或呈现的情况，思想修养。／“情境”，情景，处境。此处指达到“物我两忘”的思想高度，应使用“境界”。 故选C。 12．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①《荷花淀》中水生嫂的形象_________了中国女性的温柔与坚韧。 ②面对外来文化，我们要_________“拿来主义”的态度，取其精华，弃其糟粕。 ③《平凡的世界》中孙少平的奋斗经历_________了无数青年的成长之路。 A．诠释   秉持   映照 B．解释   坚持   映射 C．诠释   坚持   映射 D．解释   秉持   映照 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“诠释”，对事物、形象、精神等进行深度解说、阐释并体现内涵。／“解释”，侧重说明含义、原因、理由等。在此指文学形象体现中国女性的精神品质，应使用“诠释”。 第二空：“秉持”，持有、保持（理念、态度、精神等），多用于正式书面语境。／“坚持”，侧重坚决保持、不改变。在此指对待外来文化所持有的态度，应使用“秉持”。 第三空：“映照”，有照射、照亮、映衬之意，侧重精神、经历对人产生深远温暖的影响。／“映射”，侧重照射、反射，多用于物理或抽象直接对应。在此指孙少平的奋斗经历照亮、影响青年成长之路，应使用“映照”。 故选A。 13．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 传统手工艺的传承，既要______老艺人的精湛技艺，也要______现代设计的创新理念，______才能让传统技艺焕发新的生机。 A．传承 融入 只有 B．继承 融入 只要 C．传承 注入 只要 D．继承 注入 只有 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“传承”，侧重于对技艺、文化等在传递过程中加以继承并发扬；／“继承”，侧重于接受前人遗留的事物。在此指传统手工艺的技艺延续与发展，应使用“传承”。 第二空：“融入”，指融合进入，体现现代设计理念与传统技艺的交融；／“注入”，指灌入、投入，多搭配抽象事物且侧重外力加入。在此指创新理念与传统技艺的结合，应使用“融入”。 第三空：“只有”，常与“才”搭配，表必要条件；／“只要”，常与“就”搭配，表充分条件。在此与后文“才能”搭配，应使用“只有”。 故选A。 14．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 乡村振兴战略的实施，______了农村的发展活力，______了农民的生活水平，______也为城乡融合发展奠定了坚实基础。 A．激发 提高 同时 B．激发 提升 同样 C．激活 提高 同样 D．激活 提升 同时 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并分析词语的能力。 第一空：“激活”，使原本潜在、沉寂的事物恢复活力、发挥作用。/“激发”，通过外部刺激引发某种情感、力量，多搭配“热情、斗志、潜能”等。句中要契合乡村振兴让农村原本的发展潜力被唤醒、释放的语境，故填“激活”。 第二空：“提升”，在原有基础上向上提高、优化层次。/“提高”，使数量、程度等增高。“提升生活水平”是规范且常用的搭配，既体现生活质量的提高，也暗含层次的优化，符合乡村振兴的语境，故填“提升”。 第三空：“同时”，在同一时间段内，前后事物存在并列、承接的关联。/“同样”，事物之间具有相同的性质、状态或效果。此处前两句讲乡村振兴对农村发展、农民生活的作用，后一句讲其对城乡融合的意义，是同一战略带来的并列且关联的结果，用“同时”衔接更连贯。 故选D。 15．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 乡村振兴战略的推进，需要______激活乡村内生动力，而非单纯依赖外部输血。传统村落的保护与开发，应______文化传承的底线，避免过度商业化导致的韵味流失。此外，搭建城乡人才交流平台，让优质资源向乡村______，也是推动乡村持续发展的关键举措。 A．主动  坚守  流动 B．主动  坚守  流通 C．被动  坚持  流动 D．被动  坚持  流通 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“主动”指不待外力推动而行动，侧重自主性。／“被动”指受外力驱使才行动，缺乏自主性。语境强调要激活乡村内生动力，而非依赖外部输血，因此，第一空应选“主动”。 第二空：“坚守”指坚决守卫、不放弃，常与“底线”“原则”等搭配，侧重守护不可突破的界限。／“坚持”指坚决保持、继续进行，多与“学习”“工作”等搭配，侧重对行为的延续。语境中搭配的是“文化传承的底线”，因此，第二空应选“坚守”。 第三空：“流动”指人员、物资、资源等从一处转移到另一处，适用范围较广。／“流通”特指商品、货币在市场上的流转交换，多用于经济领域。语境是让优质资源向乡村转移，因此，第三空应选“流动”。 故选A。 16．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 科技创新______了社会发展的速度，______了人们的生活方式，______也推动了人类文明的进步。 A．加快 改变 从而 B．加快 改善 进而 C．提高 改变 进而 D．提高 改善 从而 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“加快”，变得更快，常与“速度”、“步伐”等搭配；/“提高”，使位置、程度、水平、数量等方面比原来高，常与“效率”、“质量”、“水平”等搭配。句中宾语是“速度”，故应选用“加快”。 第二空，“改变”，事物发生显著的差别，或改换、更动；/“改善”，改变原有情况使好一些。句中强调科技创新使人们的生活方式发生了变化，侧重于“变化”而非单纯的“变好”，且“生活方式”常与“改变”搭配，故应选用“改变”。 第三空，“从而”表示结果或进一步的行动，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；/“进而”表示在已有的基础上进一步。句中前面提到科技创新带来的具体变化，后面“推动了人类文明的进步”是其产生的结果，故应选用“从而”。 故选A。 17．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 在文化遗产保护工作中，既要______传统技艺的原真性，也要为创新提供空间；既要______法律制度的刚性约束，也要注重社区参与的柔性引导。唯有如此，才能让文化遗产在当代生活中真正______活力。 A．维持  依托  焕发 B．保持  依赖  散发 C．维持  依赖  焕发 D．保持  依托  散发 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“维持”侧重使现有状态持续，“保持”侧重维持原状不变化，此处强调使“原真性”持续存在，二者皆可，但“维持”更显动态维护。 第二空：“依托”指依靠某种条件或基础，“依赖”指完全依靠且常含贬义，此处与“法律制度”搭配，中性色彩的“依托”更妥。 第三空：“焕发活力”为固定搭配，强调迸发出新的生命力，“散发”多用于气息、光芒等，与“活力”搭配不当。 故选A。 18．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历史研究必须______客观中立的立场，任何预设立场都会导致结论的偏差。对史料的甄别需______严谨的态度，既要______不同来源记载的差异，也要警惕后人附会的可能。 A．秉持 保持 考察 B．坚持 保有 考查 C．秉持 保持 考查 D．坚持 保有 考察 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“秉持”强调持有并遵循（原则、立场），比“坚持”更侧重内在持守，与“立场”搭配更贴切； 第二空：“保持态度”为常见搭配，“保有”多用于具体物品或资源，排除BD； 第三空：“考查”指用一定标准检查衡量（行为、成绩），“考察”侧重实地观察调查，此处指对史料差异的检验，应用“考查”。 故选C。 19．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 青年一代要______时代使命，______奋斗姿态，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。______，只有脚踏实地、不懈拼搏，才能不负韶华，不负时代的期望。 A．担当 保持 因此 B．承担 保持 因而 C．担当 秉持 因此 D．承担 秉持 因而 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“担当”，侧重主动接受并负起责任，常与“使命、重任”等庄重抽象的词语搭配。／“承担”，侧重承受、担负，多用于“责任、任务、费用”等具体事务。，语境中搭配“时代使命”，故选“担当”。 第二空：“秉持”指持有、秉持某种态度、姿态等。／“保持”指维持某种状态。“奋斗姿态”用“秉持”更能体现主动坚守的态度； 第三空：“因此”，表示因果关系，引出的结论更具客观性和正式性，适合书面论述语境。／“因而”，因果联系相对更轻，多用于口语或一般性陈述。此处是对青年奋斗方式的总结得出结论，语气更强，用“因此”更恰当。 故选C。 20．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 传统文化的传承与发展，需要______传统精髓，同时也要______时代特征，进行创造性转化和创新性发展。______，只有让传统文化与现代生活相融合，才能让其在新时代焕发出新的生机与活力。 A．汲取 契合 因此 B．吸取 契合 因而 C．汲取 符合 因而 D．吸取 符合 因此 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“汲取”，侧重从深层获取、吸收精华，带有庄重感，常与“精髓、营养”等抽象且有价值的事物搭配。／“吸取”，侧重接纳、获取，适用范围较广，可用于具体或抽象事物。与“精髓”搭配，故选“汲取”。 第二空：“契合”，指符合、吻合，强调两者之间高度匹配、协调一致。／“符合”，指与标准、要求等相一致，侧重满足基本条件。此处“时代特征”更侧重内在的适配，体现传统文化与时代的深度适配，用“契合”更合适。 第三空：“因此”，表示因果关系，引出的结论更具客观性和正式性，适合书面论述语境。／“因而”，因果联系相对更轻，多用于口语或一般性陈述。此处是对前文传承发展方式的总结得出结论，用“因此”更恰当。 故选A。 21．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①我在海上远航过，在空中飞行过，但在我们的母亲河长江面前，我第一次为大自然无与伦比的 所吸引了。 ②由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。 ③人一辈子都在高潮与低潮中浮沉， 高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废， 好了。 A．威力    沟通     只有/才 B．伟力   勾通      只有/才 C．威力    勾通     只要/就 D．伟力   沟通      只要/就 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“伟力”指巨大的力量，多用于形容大自然、精神等非物质的力量。“威力”多指令人畏惧的强大力量，如武器、爆炸等。该处用以形容“大自然”，应选用“伟力”。 第二空，“沟通”是中性词，指人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。“勾通”是贬义词，指暗中串通，勾结。根据前文“教师和家长缺乏有效的”可知，此处指正常的交流，应使用“沟通”。 第三空，“只要/就”表示必要条件，即有了这个条件就会产生后一个分句指出的结果。“只有/才”表示唯一条件，语气过于绝对。根据前文“人一辈子都在高潮与低潮中浮沉”及后文“好了”可知，此处表达的是做到了“高潮不过分紧张，低潮不过分颓废”这一点，就可以了，应选“只要/就”。 故选D。 22．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）听爸爸说，那个烟斗是祖上________下来的，已经有两百多年了。 （2）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所________着的一个简单事实。 （3）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后________没有停，________越下越大。 A．留传   　掩盖　  不但/反而 B．流传　  掩盖　  不但/反而 C．流传　   掩饰　  不但/而且 D．留传　  掩饰　  不但/而且 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并使用词语（包括熟语）的能力。 第一空：“留传”指遗留下来传给后代，侧重时间上的纵向传承。／“流传”指传下来或传播开，侧重空间上的横向传播。该处用以形容“烟斗”是祖上一代代传下来的，应选用“留传”。 第二空：“掩盖”指遮盖，侧重于从表面遮住，使不显露。／“掩饰”指设法掩盖（真实的情况），侧重于用手段粉饰、伪装。根据前文“繁芜丛杂的意识形态”和后文“简单事实”可知，此处指被繁杂的表象遮住了事实，应使用“掩盖”。 第三空：“不但/反而”表示反向递进关系，前一分句说明情况，后一分句说明相反方向的更进一层。／“不但/而且”表示正向递进关系。根据前文“没有停”和后文“越下越大”可知，这是一种反向的递进（不仅没停，反而更严重了），应选“不但/反而”。 故选A。 23．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 当前，书画装裱修复行业面临专业人才匮乏的困境。传统的“师徒制”虽能 地培养技术型人才，但效率低下，难以满足 需求。新时代的人才培养，需将技艺引入校园，培养出兼具理论知识、实践技能与艺术审美能力的复合型人才。 ，国家政策扶持与行业交流平台的搭建，对于优化人才结构、推动行业可持续发展至关重要。 A．精准    庞大    同时 B．精准    强大    同样 C．精确    强大    同时 D．精确    庞大    同样 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“精准”，指准确而具有针对性，常用于描述培养、定位等。／“精确”，更侧重数据、计算等方面的准确度。此处强调“师徒制”能针对性地培养技术型人才，因此“精准”更合适。 第二空：“庞大”，形容规模、数量大。／“强大”，形容力量、实力强。此处修饰“需求”，强调需求量大，应选“庞大”。 第三空：“同时”，表示并列关系，强调另一方面的措施。／“同样”，表示相似或类比。文中最后一句话是在前文基础上补充其他重要措施，用“同时”更符合语境。 故选A。 24．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着的___________。 ②台湾当局分裂祖国的___________行径，必将受到历史的惩罚。 ③“新冠”疫情在我国部分地区出现后，全国各地积极开展___________“新冠”工作。 A．中止   卑劣   防止 B．中止   卑鄙   防治 C．终止   卑鄙   防止 D．终止   卑劣   防治 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“终止”指结束、停止，不再继续/“中止”指中途停止，暂停。句中“离开了学校并不意味着……”强调教育的结束，而非中途暂停，应选“终止”。 ②“卑劣”与“卑鄙”：“卑劣”指卑鄙恶劣，程度较重，多形容行为、行径/“卑鄙”指语言、行为恶劣，程度相对较轻。句中“分裂祖国的……行径”属严重罪行，用“卑劣”更能体现其恶劣性质。 ③“防止”指预先设法制止（坏事发生）/“防治”指预防和治疗。句中“开展……'新冠'工作”包含预防与治疗双重含义，应选“防治”。 故选D。 25．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①清晨的山间，薄雾______，宛如仙境。 ②为了______水土流失，政府大力推广植树造林。 ③______你愿意付出努力，______一定能够收获成功。 A．飘荡  防止  要是/那么 B．弥漫  防止  只要/就 C．飘荡  防范  只要/都 D．弥漫  防范  要是/就 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“飘荡”，指随风飘动或飞扬。／“弥漫”，指充满、布满，侧重于烟雾、雾气等四处扩散。形容薄雾，“弥漫”更合适。 ②“防止”，强调预先设法制止坏事发生。／“防范”，侧重防备、戒备。与“水土流失”搭配，“防止”更直接。 ③“要是/那么”表假设关系。／“只要/就”表充分条件关系。／“只要/都”搭配不当。句子强调付出努力就能收获成功，“只要/就”更恰当。 故选B。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $