6.4 民生福祉持续增进 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-07-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 民生福祉持续增进
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 21.18 MB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-06
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件围绕“民生福祉持续增进”,系统呈现党和政府增进民生福祉的措施,包括脱贫攻坚、教育普及、社会保障完善及平安中国建设等核心内容。以《左传》“民生在勤”名言导入,结合日常生活变化讨论、政策引用及视频资料,构建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于强化政治认同,引用习近平总书记讲话及“悬崖村”案例体现以人民为中心思想,通过教育经费数据、便民生活圈实例增强说服力。采用讨论、材料分析题培养责任意识,结构化小结和联系实际的练习帮助学生巩固知识,教师可借助丰富素材提升教学效率。

内容正文:

悬崖村中国西南大凉山腹地的阿土列尔村,因地势险要,村民们出行只能依靠17段峭壁上的藤梯。2017年,在当地的减贫行动中,政府架设了6000根钢管搭成的钢梯。2020年5月,全村八十余个贫困家庭沿着钢梯走下悬崖村,搬进了县城边的新家,实现异地搬迁脱贫。 2.6.4 民生福祉持续增进 导入新课 “民生在勤,勤则不匮。” ——《左传·宣公十二年》 补充说明:该句是“民生”一词最早的出处。意思是人民群众的生计宽裕与否在于勤,勤劳就不会缺吃少穿。 2 民生福祉持续增进 课堂小结 随堂练习 目 录 1. 2. 3. 学习目标 了解党为增进民生福祉采取的具体措施。 1. 知道我国打赢脱贫攻坚战、实现小康,发展站在了更高历史起点上。 2. 知道我国在教育、社会保障体系、平安中国建设等方面取得的伟大成就。 3. 民生福祉持续增进 01 参与同学们的讨论,说说新时代日常生活中还有哪些新变化。 很多博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地免费开放。 出门不用带钱包,手机支付越来越普遍。 高铁快捷舒适,出行越来越方便。 很多小区楼下就有公园,出门就能散步了。 家里面多了很多智能家电,听说居家机器人也走进了一些家庭了。 …… 增进民生福祉是发展的根本目的。 2024年4月,习近平总书记在重庆市九龙坡区谢家湾街道民主村社区考察时强调: 中国式现代化,民生为大。党和政府的一切工作,都是为了老百姓过上更加幸福的生活。 7 截至2025年7月底,全国210个试点地区共建成便民生活圈6255个,涉及养老、家政、餐饮、零售等商业网点150.3万个,服务居民1.29亿人。便民生活圈还与城市文化健身圈、就业服务圈、养老育幼圈等互动融合,促进了各类优质资源下沉基层,城市的宜居性、舒适度得到了有目共睹的提升。 新时代以来,我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点,补齐民生保障短板,解决好人民群众急难愁盼问题,不断推动共同富裕取得新成效,社会建设开创新局面。 表现 有效扩大社会保障覆盖面。 加强低收入群体兜底帮扶。 全方位提高基本公共服务质效。 推行由常住地提供基本公共服务。 推动教育资源扩优提质。 推进优质医疗卫生资源共享。 大力发展“一老一小”普惠服务。 发展群众家门口的社区服务。 提高多样化生活服务品质。 促进包容共享发展。 解决急难愁盼的民生清单 结合教材和视频资料,说说党和政府关心“悬崖村”的发展说明了什么? “悬崖村”的发展生动体现了党始终坚持以人民为中心的发展思想,完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,实现了小康。 我们党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,历史性地解决了绝对贫困问题,创造了人类减贫史上的奇迹,实现了小康这个中华民族的千年梦想,我国发展站在了更高历史起点上。 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。 有利于让广大人民群众共享发展成果,实现共同富裕,促进社会公平正义。 有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要,增进人民群众的获得感、幸福感和安全感。 有利于维护社会稳定,促进社会进步,实现国家长治久安。 我国取得脱贫攻坚战全面胜利的重要意义 ——习近平总书记2024年9月9日在全国教育大会上的讲话 人民群众教育获得感更加充实,建成世界上规模最大的教育体系,教育普及水平实现历史性跨越,高等教育毛入学率超过60%,县域义务教育基本均衡全面实现,学生资助覆盖全学段、累计14亿人次。 坚持教育优先发展,深化教育综合改革,优化区域教育资源配置,完善义务教育优质均衡推进机制,探索逐步扩大免费教育范围,建成了世界上规模最大的教育体系。 教育普及水平实现历史性跨越。 是促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民的必然要求,义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。 是全面提升人力资源开发水平、强化现代化建设人才支撑的重要举措。 有利于更好地办好人民满意的教育,满足现代化建设对人才数量、质量、结构的全方位需求,必须纳入教育强国建设的大局中来定位、谋划。 正确理解完善义务教育优质均衡推进机制 各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中,学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入普及化阶段。 我国教育水平实现历史性跨越,但还没有建成教育强国。类似“我国教育水平领先世界”的说法是错误的。 2020—2024年全国教育经费总投入 年份(年) 全国教育经费总投入(亿元) 比上年增长(%) 2020 53033.87 5.69 2021 57873.67 9.13 2022 61329.14 5.97 2023 64595.04 5.33 2024 68899.24 6.66 阅读漫画,课下查找资料或询问老师,了解个人养老金制度。 个人养老金是指政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营、实现养老保险补充功能的制度。 完善基本养老保险全国统筹制度,扩大社会保险覆盖面,促进多层次医疗保障有序衔接,健全分层分类的社会救助体系,建成了世界上规模最大的社会保障体系。 社会保障体系不断完善。 2026年1月8日,公安部在北京召开新闻发布会。据介绍,2025年,全国公安机关在公安部统一部署下,按照反电信网络诈骗法等法律要求,依法严厉打击电信网络诈骗犯罪,共侦破有关案件25.8万起,有力遏制了犯罪高发势头,维护了人民群众合法权益。 完善共建共治共享的社会治理制度,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。 平安中国建设迈向更高水平。 人人有责,即每个人都应是新时代的见证者、开创者、建设者。人人有责,强调必须明确各主体的社会责任,强调必须尊重人民主体地位。 人人尽责,即每个人都要奋发努力、主动作为。人人尽责,强调需要加强城乡社区自治,强调需要推进协商共治。 人人享有,即每个人都能共享发展权利、发展机会和发展成果。人人享有,强调社会治理共同体建设成果的享有具有全民性、全面性。 正确认识人人有责、人人尽责、人人享有 加强国家应急管理体系和能力建设,健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制,加强社会治安综合治理,开展扫黑除恶专项斗争,防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、跨国犯罪,人民群众安全感不断增强。 查阅资料,说说“十四五”时期,在民生福祉方面,我国取得了哪些成就。 中国式现代化,民生为大。以习近平同志为核心的党中央高度重视社会民生事业,将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。“十四五”以来,各地区各部门认真贯彻落实党中央决策部署,扎实推进人口高质量发展,着力在发展中保障和改善民生,着力促进社会事业全面发展,着力解决群众急难愁盼问题。我国人口发展质量持续提高,就业形势总体稳定,居民收支稳步增长,教育、医疗、文化、社会保障等公共服务取得长足发展,人民生活品质持续提升,群众安全感不断增强,为“十五五”时期社会民生建设向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向迈进奠定坚实基础。 就业形势总体稳定,就业结构持续优化;居民收支稳步增长,收入差距逐步缩小;社会保障体系全球规模最大,保障水平不断提升;教育普及程度持续提高,国民教育水平不断提升;医疗健康资源更加丰富,健康中国建设稳步推进;文化事业和产业繁荣发展,居民文化消费不断提升;等等。 参考答案 26 课堂小结 02 民生福祉持续增进 重要性 表现 增进民生福祉是发展的根本目的 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务 教育普及水平实现历史性跨越 社会保障体系不断完善 平安中国建设迈向更高水平 课堂小结 28 随堂练习 03 随堂练习 近年来,我们身边出现了“社区养老驿站”“普惠性托育园”“零工市场”“家门口的药店”等新场所。这些新变化集中展现了新时代党和国家在民生领域( ) A.遵循市场规律,完全依靠社会力量提供服务 B.补齐保障短板,朝着共同富裕方向稳步前进 C.缩小区域差距,重点发展超大城市民生项目 D.满足个性化需求,所有服务均已达到高水平 1. B 30 随堂练习 截至2025年底,全国基本养老保险、失业保险、工伤保险参保人数分别为10.76亿人、2.49亿人、3.05亿人。近年来,我国基本医保年度参保率稳定在95%左右,已建成世界上规模最大的社会保障体系。对此,下列理解不正确的是( ) A.政府完善社会保障体系,实现社会公平正义 B.让改革发展成果更多、更公平惠及全体人民 C.我国已实现共同富裕,需要进一步巩固成果 D.有助于人民群众的幸福感、获得感不断增强 2. C 31 3.材料题。 某社区开展“民生福祉大家谈”居民座谈会,收集到以下意见:①社区老年食堂菜品单一,价格偏高。②社区周边托管机构少,双职工家庭育儿难。③部分老旧小区没有电梯,居民出行不便。 随堂练习 针对材料二中的居民意见,将三条意见按“养老”“育儿”“居住出行”分类整理,并对应向政府提出一条合理的解决建议。 养老类:意见①——建议当地政府加大对社区老年食堂的扶持力度,补贴运营成本,引导丰富菜品种类,制定惠民价格。育儿类:意见②——建议当地政府出台政策鼓励社会力量兴办托管机构,规范托管服务标准,同时加大对普惠性托管机构的资金支持。居住出行类:意见③——建议当地政府推进老旧小区加装电梯民生工程,明确补贴政策,简化审批流程,协调解决施工中的邻里矛盾。 32 $

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