山东德州市夏津县郑保屯镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题
2026-07-06
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 夏津县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 34 KB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58668691.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以《清史稿》《新唐书》等史料为载体,覆盖隋唐至明清政治制度、经济发展、科技文化等核心知识,通过选择与材料题结合,考查唯物史观与历史解释能力,适配初一下学期期末综合测评需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|20题/40分|制度(摊丁入亩、军机处)、经济(宋代商业)、科技(《授时历》)、民族关系(元朝交融)|每题引用史料(如《新唐书》考曲辕犁),强化史料实证|
|材料题|4题/60分|隋唐科技、宋代重文轻武、明代皇权强化、清代文化专制|分层次设问(概括成就-分析原因-评价影响),如22题辩证评价政策,培养历史解释与家国情怀|
内容正文:
德州市夏津县郑保屯镇中学初一下学期历史
期末试题
本试卷满分100分,考试时长90分钟,考试结束后将答题卡收回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。
一、选择题:(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。)
1. 《清史稿·食货志》:“雍正初,行摊丁入亩,丁银摊入田赋。”摊丁入亩的直接影响是( )
A. 废除人头税 B. 加剧土地兼并 C. 限制人口增长 D. 减少国家税收
2. 《新唐书·食货志》载:“唐有天下,垦田益广,百姓殷富。”唐朝农业生产迅速发展的重要原因是( )
A.推广曲辕犁、筒车等新农具 B.政府放弃重农抑商
C.人口大量南迁 D.海外贸易兴盛
3. 《元史》载:“郭守敬研历法、制仪器,修订新历,精准于世。”郭守敬的代表作是( )
A. 《大明历》 B. 《授时历》 C. 《甘石星经》 D. 《梦溪笔谈》
4. 《宋史·地理志》载:“南方州县密布,市镇林立,人烟稠密。”宋代南方市镇兴起的主要原因是( )
A. 商业贸易发展 B. 政府强制设立 C. 军事防御需要 D. 宗教传播推动
5. 史料记载:“元代疆域辽阔,民族众多,四海一统。”元朝统一的历史意义是( )
A. 结束长期分裂割据局面 B. 首次实现全国统一
C. 完全消除民族差异 D. 阻碍民族交融发展
6.玄奘西行、鉴真东渡的共同作用是( )
A.传播佛教文化,促进中外交流 B.开拓唐朝疆域
C.完善科举制度 D.推动农业发展
7.史料对比:“明有内阁、清有军机处,明清制度一脉相承且集权更甚。”明清政治发展的趋势是( )
A. 君主专制不断强化 B. 中央集权持续弱化
C. 民主制度逐步萌芽 D. 官僚权力不断扩大
8.学界评价:“郑和下西洋为世界航海史上的空前壮举。”其最深远的意义是( )
A. 增进亚非国家友好往来 B. 占领海外大片领土
C. 彻底解决边疆危机 D. 开启闭关锁国局面
9.《续资治通鉴》载:“宋金绍兴和议,以淮水、大散关为界,宋向金称臣纳贡。”绍兴和议的结果是( )
A. 宋金对峙局面形成 B. 北宋正式灭亡
C. 金朝统一全国 D. 南宋收复中原
10.《清史稿》:“康乾之际,户口增至三亿有余。”清代人口大幅增长的主要原因是( )
A. 赋税改革与社会安定 B. 外来人口大量迁入
C. 近代医疗普及 D. 土地兼并彻底消失
11.《梦粱录》记载:“南宋临安,万物浩繁,商贾辐辏,四方云集。”临安的繁荣印证了宋代( )
A. 城市商业繁荣 B. 自然经济主导 C. 手工业衰落 D. 海外贸易停滞
12.史料记载,日本文字、建筑、服饰均效仿唐朝,这说明( )
A.唐朝文化对日本影响深远 B.日本完全照搬唐朝制度
C.中日文化毫无差异 D.日本文化优于唐朝
13.下列史料能佐证民族交融的是( )
A. “契丹、女真皆习汉俗、读儒书”
B. “宋金对峙,老死不相往来”
C. “各守疆界,禁止通商”
D. “胡人尽弃农耕,专事游牧”
14.《宋史·食货志》记载:“江南、两浙、荆湖诸路,田畴辟,仓廪实,民殷富。”材料反映宋代经济发展的趋势是( )
A. 北方经济远超南方 B. 经济重心南移完成
C. 全国经济均衡发展 D. 西北地区最富庶
15.下列史料最能体现元朝民族交融的是( )
A. “诸族杂居,互通婚姻,风俗渐融”
B. “四等分立,民族隔绝”
C. “禁止异族往来通婚”
D. “分疆而治,互不往来”
16.史料总结:“明清之初,皆以安民兴业为先,国力渐盛。”明清初期发展的共同点是( )
A. 推行休养生息政策 B. 实行严格思想禁锢
C. 全面开放海外贸易 D. 长期处于战乱分裂
17.《明实录》:“明中后期严海禁,片板不得下海。”明朝海禁政策带来的主要影响是( )
A. 促进中外贸易繁荣 B. 阻碍中外经济交流
C. 彻底杜绝外来威胁 D. 推动科技快速发展
18.《续资治通鉴长编》记载:“五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩。”材料中统治者此举的主要目的是( )
A. 重用武将,巩固边防 B. 削弱藩镇,加强中央集权
C. 推行科举,选拔人才 D. 发展经济,减轻民负
19.《清代政治史》:“文字狱盛行,士人不敢论时政、著新说。”文字狱直接导致清代( )
A. 思想文化僵化停滞 B. 官场风气清正廉洁
C. 科技创新快速发展 D. 社会矛盾彻底消解
20.《明史·选举志》:“科目者,专取四子书及《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经命题。”该史料记载的制度是( )
A. 九品中正制 B. 八股取士 C. 察举制 D. 科举殿试
二. 材料题:(本题共4个小题,每小题15分,共60分。阅读材料,回答问题,把正确答案写在答题卡对应位置上)
21.材料:隋唐时期科技文化蓬勃发展,在天文历法、医药学、建筑工程等领域取得了突破性成就,彰显了中国古代先进的科技水平。天文历法方面,唐代天文学家僧一行潜心观测天象、测算历法,历经多年实测与推演,编制出《大衍历》,该历法测算精准、体系完善,纠正了前代历法的诸多误差,精准匹配四季农时,极大便利了农业生产,是当时世界上最为先进、精准的历法。医药学方面,唐代医药学家孙思邈潜心钻研历代医药典籍,走访民间收集药方,结合临床实践编撰《千金方》,全书收录数千种药方、详细记载各类疾病的诊疗方法与养生之
道,内容详实、实用性强,极大丰富了中国古代中医药体系,为后世医学发展提供了重要借鉴。
建筑方面,隋唐长安城、洛阳城规划规整、规模宏大,赵州桥设计精巧、坚固耐用,充分展现
了隋唐高超的建筑技艺。——摘编自《隋唐科技考》《中国古代科技史》
(1)根据材料,概括僧一行、孙思邈的核心科技成就。
(2)依据材料,分析隋唐科技能够取得重大突破的原因。
(3)结合所学,简述隋唐科技成就的历史地位。
22.材料:宋朝立国之后,始终秉持重文轻武的基本国策,这是宋代最核心的政治特征。
宋初统治者鉴于五代十国武将专权、兵变频发、政权短命的乱象,刻意压制武将地位、抬高文
官地位,全面推行崇文抑武的治国方针。朝廷大力发展科举制度,大幅扩大科举录取规模,放
宽录取门槛,无论门第出身,广泛选拔文人儒生入朝为官,使得文官群体迅速壮大,成为朝堂
治理的核心力量。宋代文官执掌中央与地方行政、财政、司法大权,甚至军队统帅、军事决策
也多由文官主导,武将地位低下、权力受限,受到文官的严格制衡与管控。朝廷极力优待文官,
文官俸禄优厚、地位尊崇、极少获罪,而武将备受猜忌、处处受限。这一政策贯穿两宋始终,
深刻影响了宋朝的政治格局、社会风气与国运走向。——摘编自《宋史·职官志》《宋代政治
制度研究》
(1)根据材料,指出宋朝推行重文轻武政策的历史原因。
(2)依据材料,概括宋朝重文轻武政策的具体表现。
(3)结合材料与所学,全面评价宋朝重文轻武政策的历史影响。
23. 材料:元朝末年,朝政腐败、赋税繁重,统治者压榨百姓,加之连年天灾、粮食歉收,中原大地民不聊生,各地农民起义接连爆发,天下大乱、割据混战局面再度出现。朱元璋出身底层农民,亲历元末战乱疾苦,深知元朝灭亡源于皇权松弛、吏治腐败、地方失控、民心尽失。他凭借卓越的军事与政治才能,收拢起义义军,招揽贤能之士,历经多年征战,逐一平定各地割据势力,推翻元朝统治。公元1368年,朱元璋在应天府称帝,建立明朝,年号洪武,史称明太祖。明朝建立后,朱元璋为彻底根除前朝弊政、稳固新生王朝统治、强化君主专制皇权,开启了大规模的制度改革。他深刻吸取元朝权臣乱政、丞相权力过大威胁皇权的教训,决心重构中央官制,收紧核心权力,打造皇权独尊的政治格局,为明朝两百余年的统治奠定制度基础。
——摘编自《明史·太祖本纪》《明代政治制度史》
(1)根据材料,概括朱元璋建立明朝的历史背景。
(2)依据材料,指出明太祖改革政治制度的核心目的。
(3)结合所学,列举明太祖为强化皇权在中央与地方推行的改革举措。
24. 材料:清朝为巩固思想统治、禁锢民众思想、压制异己言论、强化君主专制,大力推行文化专制政策,其中文字狱是最主要的手段。清朝统治者对文人墨客的诗文、书籍严格审查,刻意牵强附会、曲解文字含义,只要文中出现疑似不满朝廷、非议时政、怀念明朝的文字,便会从严定罪,大肆抓捕文人、焚毁书籍、株连亲友。康雍乾三朝是文字狱最为盛行的时期,涉案人数众多、处罚极为严苛,大量文人无辜获罪、惨遭迫害。长期的文字狱高压政策,使得朝野文人不敢著书立说、不敢议论时政、不敢抒发己见,人人自危、噤若寒蝉。同时,清朝大力推行八股取士,沿用明朝科举模式,禁锢士人思想,引导读书人埋头研读四书五经、专攻八股文体,脱离现实社会与实际民生,彻底丧失创新思维与批判精神。——摘编自《清代文化史》《中国古代思想管控史》
(1)根据材料,概括清朝推行文字狱的目的与实施特点。
(2)依据材料,简述清朝文化专制政策的主要内容。
(3)结合材料与所学,分析清朝文化专制对社会发展的严重危害。
试卷答案
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
B
A
A
A
A
D
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
A
A
B
A
A
B
B
A
B
二、材料题(共4小题,每小题15分,共60分)
21.
(1)(5分)
①僧一行:编制《大衍历》,测算精准、体系完善,便于农业生产,是当时世界最先进精准的历法。
②孙思邈:编撰《千金方》,收录大量药方,记载诊疗与养生方法,丰富了古代中医药体系。
(2)(5分)
①隋唐国家统一,社会稳定,为科技发展提供了良好的社会环境;
②经济繁荣,为科技研究提供了物质基础;
③之前的科技积累为隋唐科技发展奠定了基础;
④统治者重视与支持科技相关的文化、生产事业发展;
⑤相关领域科学家的个人钻研与实践。
(3)(5分)
①隋唐科技成就在当时世界处于领先地位,彰显了中国古代先进的科技水平;
②极大便利了农业生产,推动了隋唐社会经济的发展;
③丰富了中国古代的医药、建筑等领域体系,为后世相关领域发展提供了重要借鉴;
④隋唐部分技术传播到周边国家,推动了世界文明的发展;
⑤展现了隋唐时期的国家实力,提升了隋唐的影响力。
22.
(1)(4分)
宋初统治者吸取五代十国时期武将专权、兵变频发、政权短命的历史教训,防止武将割据颠覆政权,维护统治稳定。
(2)(5分)
①压制武将地位,抬高文官地位,推行崇文抑武的治国方针;
②大力发展科举制度,扩大科举录取规模,选拔大量文人入朝为官;
③文官群体成为朝堂治理的核心力量,掌握中央与地方行政、财政、司法大权,甚至军事统帅、决策也多由文官主导;
④武将权力受限,受到文官的严格制衡与管控;
⑤文官待遇优厚、地位尊崇,武将备受猜忌、处处受限。
(3)(6分)
积极影响:
①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,有效防止了武将专权、兵变割据的情况,巩固了北宋的统治,有利于政权稳定和社会安定;
②推动了宋代文化教育事业的发展,营造了浓厚的读书氛围,促进了宋代科技、文化的繁荣。
消极影响:
①武将权力被过度限制,导致军队战斗力减弱,在与周边少数民族政权的战争中屡屡失利,北宋出现积弱的局面;
②文官数量不断增多,形成了冗官的局面,加上对文官的优厚待遇,造成了北宋财政负担沉重,为北宋的统治危机埋下隐患。
23.
(1)(5分)
①元朝末年,朝政腐败,赋税沉重,统治阶层压榨百姓;
②连年天灾,粮食歉收,民不聊生,农民起义接连爆发,天下大乱;
③朱元璋出身底层,亲历战乱疾苦,收拢起义军,招揽贤才,多年征战平定割据势力。
(2)(4分)
根除前朝弊政,巩固新生王朝统治,强化君主专制皇权,打造皇权独尊的政治格局,维护明王朝的长治久安。
(3)(6分)
中央:
①废除丞相制度和中书省,提升六部的职权,六部直接向皇帝负责;
②把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权。
地方:
①取消行中书省,设立 “三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,使地方的权力分散;
②分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。
24.
(1)(4分)
目的:巩固思想统治,禁锢民众思想,压制异己言论,强化君主专制,维护清朝统治。
特点:
①以文字狱为主要手段,对文人诗文、书籍严格审查;
②牵强附会、曲解文字含义,涉及疑似 “悖逆” 内容便严厉定罪,株连亲友;
③康雍乾三朝最为盛行,涉及人数多,处罚严苛。
(2)(5分)
①大兴文字狱,对文人进行高压迫害,打压异议思想;
②强行推行八股取士,沿用明朝科举模式,考试内容限定为四书五经,文体限定为八股文;
③引导读书人埋头研读儒家经典,专攻八股文体,脱离现实社会与民生。
(3)(6分)
①思想文化层面:造成了社会恐怖,摧残了大量人才,使得文人不敢过问政治、不敢抒发己见,禁锢了人们的思想,严重阻碍了思想、文化的发展与创新,导致思想文化僵化停滞;
②社会发展层面:知识分子丧失了创新思维与批判精神,阻碍了中国科学技术的发展,使得中国逐渐落后于世界发展潮流;
③统治层面:强化了君主专制,但是也压制了社会的活力,加剧了社会矛盾,不利于社会的长远发展。
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