精品解析：山东省枣庄市市中区2025-2026学年度统编版第二学期阶段性评价一年级语文

2025—2026学年度第二学期阶段性评价 一年级语文 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 （总分98+2分卷面分。时间：60分钟） 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“这”“雪”“找”“象”“站”“物”“沙”“高”的正确写法。 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）那边的空（kōng kòng）地上有很多空（kōng kòng）瓶子。 （2）小荷才露（lòu lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （3）只（zhī zhǐ）有好好照顾这棵果树，它才会结（jiē jié）果子。 （4）要想成为一名了（le liǎo）不起的小提琴家，那就得（de dé děi）加倍练习。 【答案】（1）kòng√ kōng√ （2）lù√ （3）zhǐ√ jiē√ （4）liǎo√ děi√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“空”的正确读音。 （2）注意区分多音字“露”的正确读音。 （3）注意区分多音字“只、结”的正确读音。 （4）注意区分多音字“了、得”的正确读音。 三、想一想，填一填。 3. 想一想，填一填。 （1）我会查字典：用音序查字法查“画”，先查音序______，再查音节__________，可组词：______。 （2）笔顺我知道：“这”的第六笔是______，“方”的第三笔是______。 （3）偏旁学问大：“跨”和“踢”都要用脚，所以偏旁都是“⻊”；“______”和“______”都要用嘴，所以偏旁都是“口”。 【答案】 ①. H ②. huà ③. 画家 ④. ㇋##横折折撇 ⑤. ㇆##横折钩 ⑥. 吃 ⑦. 喝 【解析】 【详解】（1）“画”读音huà，首字母大写为H，音节为huà，组词：画画、图画。 （2）“这”笔顺：点（丶）、横（一）、撇（丿）、㇏（捺）、点（丶）、横折折撇（㇋）、捺（㇏），第六笔是横折折撇。 “方”笔顺：点（丶）、横（一）、横折钩（㇆）、撇（丿），第三笔是横折钩。 （3）题干示例足字旁表脚部动作，同理口字旁代表嘴的动作，示例：叫、唱、喊等。 四、玩转汉字大转盘，根据字音和提示填写汉字。 4. 玩转汉字大转盘，根据字音和提示填写汉字。 天 问 草 生 服 正 风细雨 边 作 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“晴、医、和”的正确写法。 五、照样子，写句子。 5. 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果____________________________，__________________________________。 【答案】 ①. 大大的 ②. 红红的 【解析】 【详解】例句采用“事物+两个AAB式叠词”的结构，两个叠词分别从不同维度描述事物的特点，仿写需要先抓住苹果的外形和颜色特点，按照例句的“AAB式”叠词结构来组织语言即可。 示例：苹果圆圆的，甜甜的。 6. 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 ________很________，__________也很_____________。 【答案】 ①. 阳光 ②. 温暖 ③. 春风 ④. 温暖 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这个例句是一个并列句，它使用了相同的结构来描述两个不同的主体（树和喜鹊）都有相同的属性或状态（孤单）。我们可以仿照这种结构来构造一个新的句子。我们可以选择任意两个主体，并赋予它们相同的属性或状态。 示例：天空很广阔，大海也很广阔。 7. 照样子，写句子。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟__________________捉虫子。 【答案】 拍着翅膀在树枝上 【解析】 【详解】结合例句可知，“弯着腰”写的是小白兔割草时的动作状态，“在山坡上”写的是小白兔割草的地点，所以横线处也要按照“动作状态+地点”的结构填写。先想小鸟捉虫时的常见动作，再想小鸟捉虫的常见地点，把两部分组合起来即可。 示例：小鸟歪着脑袋在树叶间捉虫子。 8. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ______________—______________，就_______________________________。 【答案】 ①. 我 ②. 放学 ③. 背起书包往家走 【解析】 【详解】例句用“一……就……”的关联词，用来表示前后动作紧接着发生，前半句写前面发生的动作，后半句写紧随出现的行为，仿写时抓住动作接连发生的特点造句即可。答案不唯一。 示例：他一回家，就拿出书本认真写作业。 六、按课文内容填空。 9. 按课文内容填空。 （1）不琢，不成器，人不，不。 （2）夜来声，落多少。 （3）对细雨，朝霞对夕阳。 （4）朝霞，晚霞行千里。 （5）举头望明月，低头。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“玉、知、义”的正确写法。 （2）书写时注意“风、雨”的正确写法。 （3）书写时注意“和”的正确写法。 （4）书写时注意“出”的正确写法。 （5）书写时注意“思、故”的正确写法。 七、读一读，连一连。 10. 读一读，连一连。 返景入深林 散作满河星 空山新雨后 飞入菜花无处寻 春种一粒粟 复照青苔上 微微风簇浪 天气晚来秋 儿童急走追黄蝶 秋收万颗子 留连戏蝶时时舞 相煎何太急 本自同根生 自在娇莺恰恰啼 【答案】 【解析】 【详解】“返景入深林，复照青苔上。”出自唐代王维的《鹿柴》。 “空山新雨后，天气晚来秋。”出自唐代王维的《山居秋暝》。 “春种一粒粟，秋收万颗子。”出自唐代李绅的《悯农（其一）》。 “微微风簇浪，散作满河星。”出自清代查慎行的《舟夜书所见》。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 “本自同根生，相煎何太急。”出自三国时期曹植的《七步诗》。 根据正确对应关系连线即可。 八、课外阅读 课外阅读 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 11. 短文一共有（ ）个自然段。 12. 羊妈妈带小羊先后去了哪三块菜地？填一填。 （1）______ （2）______ （3）______ 13. 根据短文内容填空。 （1）萝卜的______最好吃。 （2）白菜的______最好吃。 （3）西红柿的______最好吃。 【答案】11. 4##四 12. ①. 萝卜地 ②. 白菜地 ③. 西红柿地 13. ①. 根 ②. 叶子 ③. 果实 【解析】 【导语】短文以母子游园收菜为线索，三段场景结构整齐对称。借小羊认知误区与羊妈妈的讲解，自然科普萝卜、白菜、西红柿的食用部位。语言质朴口语化，对话贴合角色身份，情节简单富有生活童趣，在温和故事里藏生活常识，兼具可读性与知识性。 【11题详解】 自然段的判断方法是：每段开头空两格即为一个新自然段。本文开头空两格的段落共4处，所以是4个自然段。 【12题详解】 文中依次出现三句地点描写，第一处语句“他们走到萝卜地里”，对应第一块菜地是萝卜地；第二处语句“他们走到白菜地里”，对应第二块菜地是白菜地；第三处语句“他们走到西红柿地里”，对应第三块菜地是西红柿地，按照文中出现的先后顺序依次填写即可。 【13题详解】 （1）从第②段“萝卜的根最好吃。”可直接提取对话里的“根” ； （2）从第③段“白菜的叶子才好吃呢！”可提取关键词“叶子” ； （3从第④段“要吃西红柿的果实呀！”可提取对话中的“果实”。 九、看图写话。 14. 同学们认真观察图片，图中画的是什么时间？都有谁？大家都在做什么？发挥想象，写一写。 【答案】例文： 　　课外活动的时候，小朋友们都走出教室，来到操场上。小朋友们有的在篮球场上打篮球，有的在玩呼啦圈，有的在跳绳，还有的坐在大树下的椅子上看书，大家快乐极了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(打篮球、转呼啦圈、跳绳、看书)、表情(开心快乐、笑容灿烂)以及场景(学校操场、篮球场、大树、长椅)，判断出（课外活动同学们在操场开展丰富多彩的活动），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性评价 一年级语文 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 （总分98+2分卷面分。时间：60分钟） 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）那边的空（kōng kòng）地上有很多空（kōng kòng）瓶子。 （2）小荷才露（lòu lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （3）只（zhī zhǐ）有好好照顾这棵果树，它才会结（jiē jié）果子。 （4）要想成为一名了（le liǎo）不起的小提琴家，那就得（de dé děi）加倍练习。 三、想一想，填一填。 3. 想一想，填一填。 （1）我会查字典：用音序查字法查“画”，先查音序______，再查音节__________，可组词：______。 （2）笔顺我知道：“这”的第六笔是______，“方”的第三笔是______。 （3）偏旁学问大：“跨”和“踢”都要用脚，所以偏旁都是“⻊”；“______”和“______”都要用嘴，所以偏旁都是“口”。 四、玩转汉字大转盘，根据字音和提示填写汉字。 4. 玩转汉字大转盘，根据字音和提示填写汉字。 天 问 草 生 服 正 风细雨 边 作 五、照样子，写句子。 5. 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果____________________________，__________________________________。 6. 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 ________很________，__________也很_____________。 7. 照样子，写句子。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟__________________捉虫子。 8. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ______________—______________，就_______________________________。 六、按课文内容填空。 9. 按课文内容填空。 （1）不琢，不成器，人不，不。 （2）夜来声，落多少。 （3）对细雨，朝霞对夕阳。 （4）朝霞，晚霞行千里。 （5）举头望明月，低头。 七、读一读，连一连。 10. 读一读，连一连。 返景入深林 散作满河星 空山新雨后 飞入菜花无处寻 春种一粒粟 复照青苔上 微微风簇浪 天气晚来秋 儿童急走追黄蝶 秋收万颗子 留连戏蝶时时舞 相煎何太急 本自同根生 自在娇莺恰恰啼 八、课外阅读 课外阅读 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 11. 短文一共有（ ）个自然段。 12. 羊妈妈带小羊先后去了哪三块菜地？填一填。 （1）______ （2）______ （3）______ 13. 根据短文内容填空。 （1）萝卜的______最好吃。 （2）白菜的______最好吃。 （3）西红柿的______最好吃。 九、看图写话。 14. 同学们认真观察图片，图中画的是什么时间？都有谁？大家都在做什么？发挥想象，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $