第11练 第二节 幼儿园游戏的分类 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第11练，内容是第五章第二节 幼儿园游戏的分类。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第11练 第二节 幼儿园游戏的分类 一、单选题 1. 幼儿在娃娃家围绕“医院”主题扮演医生、病人和家长，这类游戏更接近（ ） A. 练习性游戏中的重复动作 B. 主题角色游戏中的社会生活模拟 C. 规则游戏中的竞赛判胜负 D. 手指游戏中的节奏说唱 【答案】B 【解析】主题角色游戏通常围绕医院、餐厅、超市等主题展开，幼儿通过不同角色认识社会生活和社会关系。 2. 两名幼儿用积木当电话相互通话，较能体现象征性游戏的（ ） A. 假装和以物代物特点 B. 按规则竞赛判胜负特点 C. 重复简单动作特点 D. 教师统一构思特点 【答案】A 【解析】象征性游戏又称符号游戏，幼儿通过模仿和想象完成以物代物、以人代人，积木当电话属于假装。 3. 教师在过渡环节带幼儿边做手指动作边说唱歌谣，主要价值是（ ） A. 完全替代室内自由游戏 B. 取消幼儿所有等待环节 C. 减少消极等待并锻炼手指灵活性 D. 把区域游戏改为规则竞赛 【答案】C 【解析】手指游戏常用于过渡环节，边做手指动作边有节奏说唱，可减少消极等待，促进手指灵活性和大脑发育。 4. 幼儿按事先约定规则玩“猫捉老鼠”，并依据规则判断输赢，这属于（ ） A. 结构游戏 B. 表演游戏 C. 练习性游戏 D. 规则游戏 【答案】D 【解析】规则游戏通常由两人以上参加，按照事先制定的规则判胜负，猫捉老鼠属于运动竞赛性质的规则游戏。 二、填空题 5. 自由游戏主要包括练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏、主题角色游戏和________游戏。 【答案】表演 【解析】幼儿自由游戏的类型包括练习性、象征性、结构、规则、主题角色和表演游戏，答案为表演。 6. 练习性游戏又被称为感知运动游戏或________游戏。 【答案】机能性 【解析】练习性游戏又称感知运动游戏或机能性游戏，主要表现为简单、重复动作，答案为机能性。 7. 合作游戏是指几个幼儿以集体的共同目标为中心，有计划、有组织、有________地进行游戏。 【答案】分工 【解析】合作游戏围绕集体共同目标展开，具有计划、组织和分工，答案为分工。 三、判断题 8. 结构游戏可使用积木、积塑、泥、沙、雪等材料建构物体。 【答案】正确 【解析】结构游戏又称建构游戏，幼儿利用不同结构材料建构物体，如搭房子、插积塑、堆雪人、用沙筑碉堡。 9. 规则游戏一般没有事先制定的规则，也不涉及胜负判断。 【答案】错误 【解析】规则游戏通常有两人以上参加，按事先制定的规则判胜负，包括智力竞赛和运动竞赛等形式。 10. 教师组织的游戏由教师发起，教师往往决定什么时候玩、玩什么和怎么玩。 【答案】正确 【解析】教师组织的游戏是教师带领幼儿游戏，教师常是游戏构思者，但组织时仍要考虑年龄特点和发展水平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第11练，内容是第五章第二节 幼儿园游戏的分类。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第11练 第二节 幼儿园游戏的分类 一、单选题 1. 幼儿在娃娃家围绕“医院”主题扮演医生、病人和家长，这类游戏更接近（ ） A. 练习性游戏中的重复动作 B. 主题角色游戏中的社会生活模拟 C. 规则游戏中的竞赛判胜负 D. 手指游戏中的节奏说唱 2. 两名幼儿用积木当电话相互通话，较能体现象征性游戏的（ ） A. 假装和以物代物特点 B. 按规则竞赛判胜负特点 C. 重复简单动作特点 D. 教师统一构思特点 3. 教师在过渡环节带幼儿边做手指动作边说唱歌谣，主要价值是（ ） A. 完全替代室内自由游戏 B. 取消幼儿所有等待环节 C. 减少消极等待并锻炼手指灵活性 D. 把区域游戏改为规则竞赛 4. 幼儿按事先约定规则玩“猫捉老鼠”，并依据规则判断输赢，这属于（ ） A. 结构游戏 B. 表演游戏 C. 练习性游戏 D. 规则游戏 二、填空题 5. 自由游戏主要包括练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏、主题角色游戏和________游戏。 6. 练习性游戏又被称为感知运动游戏或________游戏。 7. 合作游戏是指几个幼儿以集体的共同目标为中心，有计划、有组织、有________地进行游戏。 三、判断题 8. 结构游戏可使用积木、积塑、泥、沙、雪等材料建构物体。 9. 规则游戏一般没有事先制定的规则，也不涉及胜负判断。 10. 教师组织的游戏由教师发起，教师往往决定什么时候玩、玩什么和怎么玩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $