3.6用2-6的乘法口诀求商（2）（课件）2026-2027学年人教版二年级上册数学

该小学数学课件聚焦人教版二年级上册“用2～6的乘法口诀求商（2）”，核心是理解乘除互逆关系并运用口诀求商。课堂导入通过乘法口诀计算及口诀求商练习复习旧知，再以包子图情景引导观察提问，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以包子图等真实情境引导学生用数学眼光发现数量关系，通过乘法与除法问题转化培养推理意识，结合口诀完成算式转换与实际问题解决（如栽树、分糖）。教学方法注重情境创设与问题驱动，小结明确口诀双向应用，助力学生深化口诀理解与应用能力，为教师提供清晰教学路径和多样化练习设计。

人教版数学二年级上册 第6课时 用2～6的乘法口诀求商（2） 第三单元1~6 的表内除法 运用乘除互逆，解决填数、分物等问题，强化对乘法口诀应用的深度理解 。 理解乘除互逆关系，能用乘法口诀求不同除法算式的商 。 学会根据乘法算式写除法算式，能利用口诀填乘除算式中的空缺数。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课堂导入 用乘法口诀算一算。 先说口诀，再说得数。 2 × 5 = 3 × 5 = 5 × 5 ＝ 9 ÷ 3 = 12 ÷ 6 = 10 ÷ 2 ＝ 2 ÷ 2 = 16 ÷ 4 = 6 ÷ 3 ＝ 25 10 15 2 3 5 4 1 2 3 根据乘法口诀写得数。 16÷4＝ ，想：四 十六 25÷5＝ ，想：五 二十五 24÷6＝ ，想： 六二十四 30÷6＝ ，想： 六三十 四 4 五 5 四 4 五 5 情景导入 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 2 有6屉包子 每屉4个包子 一共有24个包子 你能提出什么问题？怎样列式？ 分析解答 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 2 从乘法角度提出问题 问题一：每个笼屉放4个包子，放了6个笼屉，一共有多少个包子? 每组4个,一共6组，可以表示为6个4相加,由此可写出乘法算式。 探究新知 Presentation 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 用乘法解决的问题 一共有多少个包子？ 每屉装4个包子，装了6屉。 求6个4是多少，用乘法计算。 4×6＝24（个） 6×4＝24（个） 答：一共有24个包子。 探究新知 分析解答 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 2 从除法角度提出问题 问题二：一共有24个包子，每屉放4个，可以放几屉？ 把24个包子，按每4个一份平均分，求能分成几份,由此可写出除法算式。 探究新知 Presentation 24 ÷4= 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 2 每屉放4个， 24个包子， 可以放几屉？ ?屉 问题二： 24个 求24里面有几个4，用除法。 想:四(六)二十四，商是6。 6 24个包子，每屉放4个，可以放6屉。 分析解答 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 2 从除法角度提出问题 问题三：一共有24个包子，平均放在6个笼屉里，每屉放几个？ 把24个包子，按指定份数6份平均分，求每份有几个,由此可写出除法算式。 探究新知 Presentation 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 一共有24个包子，平均装在6屉里，每屉装几个？ 24÷6 想：（四）六二十四 商是4。 ＝4（个） 24个包子，平均放在6个笼屉里，每屉放4个。 探究新知 看到下面这幅图，你能想到哪些算式？ 2 4 × 6 = 24 24 ÷4= 6 24 ÷6= 4 想口诀: 四六二十四。 分析解答 乘法算式的积作为除法算式中的被除数，乘法算式中的两个乘数对应的是除法算式中的除数和商。 24 ÷ 6 ＝ 4 24 ÷ 4 ＝ 6 4 × 6 ＝ 24 4 × 6 ＝ 24 乘数 乘数 积 乘数 乘数 积 被除数 除数 商 被除数 除数 商 探究新知 Presentation 1.你能根据3×5＝15写两道除法算式吗？ 15÷3＝5 乘、除法是互逆关系，因此可以利用乘法口诀求除法算式的商。 3×5＝15 3个5的和是15。 15平均分成3份，每份是5。 15÷5＝3 15平均分成5份，每份是3。 三五十五 达标练习 2.写一写，说一说。 教材第42页“做一做” ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● 乘法口诀：____________________ 乘法算式：____________________ 除法算式：____________________ 四六二十四 4×6＝24 6×4＝24 24÷4＝6 24÷6＝4 达标练习 Practice 15 3.一段人行道长24米，现在要在人行道的两侧栽树，从起点开始，每隔6米栽1棵树，这段人行道共需要栽多少棵树？（两端都栽） 24÷6＝4（棵） 5×2＝10（棵） 4＋1＝5（棵） 答：这段人行道共需要栽10棵树。 达标练习 4 看图列式计算。 × = 5 4 20 ÷ = 20 4 5 ÷ = 20 5 4 教材第45页“练一练”第4题 5.有一袋糖，比30块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。有多少块糖？ 有多少个小朋友？ 36÷6＝6（个） 6×6＝36（块） 答：有36块糖，有6个小朋友。 达标练习 3×4 18÷3 8÷2 6×3 8÷4 30÷6 5×6 15÷5 12÷4 15÷3 =12 =6 =4 =5 =30 =3 =18 =5 =2 =3 6 找朋友。 给用同一句口诀计算的算式涂上相同的颜色。 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 用乘法口诀求商, 除以几就想和几有关的乘法口诀, 除数和几相乘等于被除数, 商就是几。 同一句乘法口诀不仅可以求出乘法算式的积，还能求出除法算式的商。 20 $