第5天 和的奇偶性&第6天 主题情境——探索棋盘麦粒问题-【暑假口算】2026年五年级数学5升6应用题

第5天 和的奇偶性 ①直接写出得数。 5×15= 13×3= 400÷5= 1.5×2×2= 29×4= 345÷3= 18×30= 7.7×3= 55×4= 9×37= 4×6= 42÷2= 0.98÷0.1= 3.3×0.3= 5.9÷10= 2.8÷4= 64÷8= 13×5= 80×0.9= 4.9÷0.7= 30×1.6= 7.7×0.2= 5.1÷0.3= 0.72÷9= 2计算下面各题，能简算的要简算。 2.75-0.75×1.2 1.44÷1.5÷0.32 0.189×101 30-7.38÷3.6×12 5.4×7.25+0.54×27.5 56×1.25 3想一想，算一算，填一填。 3+5= 7+9= 11+11= 13+15= 4+6= 2+8= 10+10= 12+14= 3+4= 7+8= 12+13= 10+15= 108+257= 49+53= 99+453= 64+12= 我发现：奇数+奇数= ;偶数+偶数= ;奇数+偶数= 情境题 小明准备将45个面包分装到4个面包盒里，要使每个面包盒里装的面包数 都是奇数，这样分装能做到吗？为什么？ 用时： 分 秒 暑假口算应用题5升6 第6天 主题情境 学以致用 “纸上得来终觉浅，动手实践探真知。”著名教育家陶行知曾说“生活即教育”，他强 调学习要与生活实践相结合，要学以致用。我们一起用我们学过的知识一起来解决下 面生活中的问题吧！ 1下列哪个几何体符合从前面看是 从上面看是 的要求？ 在括号里画“/”。 ( 2小明用几个相同的正方体木块摆了一个几何体。下面是从不同方向看到的图 形，你能画出这个几何体吗？ 从前面看 从上面看 从左面看 3书法是中国特有的一种传统艺术，是以汉字为载体，以文房四宝为工具抒发情 感的一门艺术。五()班学生把二十几张书法作品张贴在教室墙壁上。如果 每排贴5张，剩余的张数不够贴一排，且是一个偶数。这些书法作品可能有多 少张？ ④六一儿童节到了，小玲、小芳和小丽去看望她们上幼儿园时的李老师，并给李 老师班里的小朋友带去了25本漫画书。其中小玲和小芳带去的本数都是奇 数，你知道小丽带去的本数是奇数还是偶数吗？ 6 5升6暑假口算应用题 用时： 分 秒 5红色教育润童心，红色基因共传承。五(1)班同学在班主任老师的带领下去参 观红色教育基地，为了安全，要把全班同学进行分组。如果每6人一组，会剩 下3人；如果每3人一组，人数会正好吗？ 6下面是用相同的小正方体搭建的一些几何体。 ① ② ③ ④ ⑤ (1)从前面看到的是 的有( ),从左面看到的是 的有( ), 从上面看到的是 的有( )。 (2)如果从前面看到的和⑥一样，用4个相同的小正方体摆一摆，有多少种不 同的摆法？（至少有一个面相接） 7张叔叔用40m长的篱笆围一块长方形菜地，菜地的长和宽都是整米数，而且 都是质数，张叔叔围的这块长方形菜地的长和宽可能是多少（写出符合要求的 所有情况)？这个长方形菜地的最大面积是多少平方米？ 用时： 分 秒 暑假口算应用题5升6温故知新 第1天 观察物体（三） 1.0.0610.030 600.519 1803.54 10.75 8.4 48.48 1.7 5.6 1.15 0.96 7.27.26 40.9632 2.20.4825.760.76 13.940.23190竖式略 情境题 (1)7(2)① ③ 第2天 因数和倍数的认识 1.1.2045.2 0.051.550.27200 0.192 16 305.1 020 598 0.24 300.6 0.550.36 0.584.86 1.360 2.0.8752609.70.18 1000 459 3.(1)因数因数 54 (2)倍数因数 因数 情境题 老板说的不对。理由：因为35不是4白 倍数。 第3天2、5、3的倍数 1.7.2743.157 13.426 7045 7.880 4404.2 1.3 7.5 3.2 1.48 280.52 1.5 4 0.962.32 1.23 0.5 2.x=50x=230.4x=2 3.奇数：33、355、123、881、8089、565、677 偶数：98、0、1000、988、3678 5的倍数：355、1000、565 3的倍数：33、123、3678 情境题 小海妈妈手机的电子钱包支付密码月 591406。 第4天 质数和合数 1.4875333 132193.32 180 135 40.8 18.54 0.80.7 1.1 4.8 1.36 0.0576 2 1.5 25 80.7 34 2.x=111.5x=9 y=2 x=8.52 x=10 x=15 3.57537223 21135375 3352313 (部分答案不唯一) 参考答案 情境题 9012150.4 17+23=40 17×23=391 0.908.226.2 17<23,所以男生有17人，女生有23人。 2.(1)(4+3+2)×4=36(dm) 第5天和的奇偶性 (2)5×12=60(dm) 1.7539806 3.60 dm 6 cm 5m 11611554023.1 48 cm 3 dm 144 cm 2203332421 情境题 80×2+55×2+18×4=342(m) 9.80.990.590.7 865727 第9天长方体和正方体的表面积 481.54170.08 1.01.612.613 ; 2.1.85319.0895.45470 3001.370.3 3.816222810102026 801.030.120.76 715252536510255276 1.086.30.540.76 偶数偶数奇数 0.96512139 情境题 0.644.937 这样分装不能做到。因为4是偶数，4个奇 2.x=6x=20x=1.5 数的和是偶数，而45是奇数，所以这样分装 3.4×2.5×2+4×3×2+3×2.5×2 不能做到。 =59(dm2) 第6天主题情境一学以致用 8×8×6=384(dm2) 1.(/)()() 情境题 20×15+20×16×2+15×16×2 2. =1420(cm2) 第10天长方体和正方体的体积 3.5×4=20(张)5×5=25（张） 1.100.71834 20+2=22(张)20+4=24（张） 0.31.33801 25+2=27(张)25+4=29（张） 7.52.43.7830 这些书法作品有可能有22张、24张、27张 4.2459.81.926 或29张。 1.038.7400.3 4.因为小玲和小芳带去的本数都是奇数，奇 8290.1214 数+奇数=偶数，所以小玲和小芳带去的 1.740.418 本数之和是偶数。25是奇数，奇数-偶数 2.7.63.219.18竖式略 =奇数，所以小丽带去的本数是奇数。 3.8×6×9=432(cm3) 5.因为6是3的倍数，每6人一组，会剩下3 12×2×5=120(dm3) 人，剩下的总人数是3的倍数，所以每3人 情境题 一组，人数会正好。 36×14×28=14112(cm) 6.(1)④⑤①③④ 第11天体积单位间的进率 2a凸品岛品 1.0.05500002.554206508030 有5种不同的摆法。 6.020.04530502000.15 7.40÷2=20(m) 2.>><=>< 20=3+17=7+13 >> 这块长方形菜地的长和宽可能是17m、 3.367806753.3215.88 3m或13m、7m 情境题 17×3=51(m2) 2-2700÷50÷30=0.2(m 13×7=91(m2) 0.2m=2dm 51<91,这个长方形菜地的最大面积是 第12天容积和容积单位 91m2。 1.4.860.86192 第7天实践活动—探索棋盘 0.21122.320.348 麦粒问题 200.722.870.096 0.927109.9 200.31090 第8天长方体和正方体的认识 2.70030000.043.6480 1.181.4219 109096505600 111.09212 3.x=1.2x=1.8x=0.9 暑假口算应用题 5升6