第9卷 词语 2027年湖南对口招生中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦近义词语语境辨析，通过25道选择题系统训练词语运用准确性，强化语言文字规范运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语辨析|25题|近义词语语境辨析（含动词、形容词、关联词等）|从基础词义辨析到语境适配应用，构建"词义差异-语境特征-规范运用"逻辑链条，落实语言运用核心素养|

编写说明：2027年湖南对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和26年等历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年湖南对口招生《语文考点双析卷》 第9卷 词语 教师讲解卷 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）他在困境中始终______着坚定的信念，从未动摇。 （2）这首诗______了诗人对故乡的深深眷恋之情。 （3）我们要______先辈们的奋斗精神，为实现中国梦而努力。 A．秉持 蕴含 继承 B．坚持 包含 传承 C．保持 蕴蓄 传扬 D．维持 饱含 弘扬 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）他的演讲________，深深打动了在场的听众。 （2）我们要________团结一切可以团结的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （3）面对困难，我们不能________，而要勇敢地迎接挑战。 A．慷慨激昂 凝聚 退缩 B．慷慨激昂 聚集 退缩 C．热血沸腾 凝聚 畏缩 D．热血沸腾 聚集 畏缩 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①叶三从果贩成长为鉴赏家，靠的不是天赋，而是数十年______的观察与积累。 ②老周修鞋三十年，始终______“修就修好”的规矩，拒绝敷衍了事。 ③面对职业困境，青年需______“傻傻坚持”的韧性，才能突破瓶颈。 A．长期 坚守 具备 B．长久 恪守 具有 C．长期 恪守 具备 D．长久 坚守 具有 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）我们应该________自己的选择，勇敢地走下去。 （2）他的演讲充满了________，让听众深受鼓舞。 （3）面对困难，我们要有________的精神，不能轻易放弃。 A．坚持 激情 坚韧 B．坚守 豪情 坚强 C．坚持 豪情 坚韧 D．坚守 激情 坚强 5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）面对敌人的威胁，他__________，毫不畏惧。 （2）他的行为__________了社会公德，受到了人们的谴责。 （3）我们要__________先辈们的遗愿，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 A．坚贞不屈 违反 继承 B．坚定不移 违犯 秉承 C．坚贞不屈 违犯 秉承 D．坚定不移 违反 继承 6．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ） ①住宅的阳台 在沾满尘土的棕榈树和玫瑰丛之间，阳台上摆着乳白色的椅子和小桌子。 ②虽然兔子不时地 姿势，但是总离不开准星。朱阿总觉得有人在拉他背心的下摆。一看，是个梳着辫子、满脸雀斑的小姑娘。 ③我极不寻常地高高 在煤店老板的地窖穹顶前，而煤店老板正在这地窖里伏在小桌子上写字。 ④这个镇子也和前两个镇子一模一样，只是镇子的广场上 着一群人。 A．掩映    变幻  漂浮   纠集 B．掩映    变换  飘浮  麋集 C．遮掩    变幻  飘浮   麋集 D．掩蔽    变换  漂浮  云集 7．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 习俗因传承而______，文化因赓续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发展的历史，______着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的力量。人们对传统节日的青睐， 对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于 。 A．深入人心  荟萃  正是  创新 B．深入人心  展露  既是  改造 C．深得人心  荟萃  也是  发挥 D．深得人心  展露  还是  发扬 8．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中国古典诗词创作讲究意境与情感的融合。诗人通过对自然景物的描写，将情感与景物______在一起，形成了一种______深远的艺术效果。古典诗词不仅是语言的艺术，______承载了作者对人生、社会的深刻思考。 A．交织  意境  且 B．交织  气势  且 C．结合  意境  却 D．结合  气势  却 9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①雄鹰的眼睛十分 ，在高高的天空中就可以搜索到地面上很小的目标。 ②冰川消融的山脉 出一万年前的岩层，那一道道褶皱如同地球的年轮。 ③油纸伞作为一种传统工艺品， 太追求时尚， 会失去本身的文化韵味。 A．敏捷    袒露    如果/就 B．敏捷    坦露    因为/所以 C．敏锐    袒露    如果/就 D．敏锐    坦露    因为/所以 10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①“爱我家乡”演唱会上，刘大成把他浓厚的感情＿＿＿在他的歌声里，现场观众都被深深地感动了。 ②阴气森森间， 着一场千年的收伏战。 ③一生中能有这样的两个发现，该是很够了。＿＿＿只能作出一个这样的发现，＿＿已经是幸福的了。 A．贯注  延续  如果/就 B．灌注  延续  即使/也 C．灌注  承续  如果/就 D．贯注  承续  即使/也 11．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而_____柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处_____我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！热情洋溢的讲话深深_____了在场的每一个人。 A．轻快    点缀    感慨 B．轻盈    连缀    感慨 C．轻盈    点缀    感染 D．轻快    连缀    感染 12．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①他在这方面的知识储备非常__________。 ②老师要求孩子们__________一些落叶，用来制作自然手工作品。 ③夜晚，华灯初上，那座雄伟的纪念碑在灯光的映衬下更加庄严地__________着。 ④电子书不利于前后对照阅读，长时间阅读对视力的__________更大。 A．充足      收集      矗立      损伤 B．充足      搜集      矗立      损害 C．充分      收集      伫立      损害 D．充分      搜集      伫立      损害 13．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 他______的演讲，______了全场观众，赢得了______的掌声。 A．精彩 感染 热烈 B．精美 感动 激烈 C．精致 感激 猛烈 14．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①月亮升起来，院子里_______得很，干净得很。 ②前夜看了《塞上风云》的预告片，便又_______起猩猩峡外的沙漠来了。 ③白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且_______这无边的荷香月色好了。 A．清爽  回想  享用 B．凉爽  回忆  受用 C．清爽  回忆  受用 D．凉爽  回想  享用 15．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①好，不再说了吧，要落泪了。真_______北平呀！ ②言语是不够_______我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。 ③然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地_______啊。 A．怀念    体现    争辩 B．想念    表现    争辩 C．想念    体现    争执 D．怀念    表现    争执 16．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①苏联成功发射人造卫星的消息，_______了最早具有飞天梦想的中国人。 ②历史的脚步终于_______了一个神圣的日子：1970年4月24日。 ③正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天_______了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。 A．震慑   迈入   开辟 B．震慑    走进    开创 C．震动   步入   开创 D．震动    跨进    开辟 17．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在_______着台儿沟的寒冷。 ②列车无情地载着香雪一路_______，台儿沟刹那间就被抛在后面了。 ③就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是_______把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。 A．埋怨  飞奔  猝然 B．抱怨  飞奔  猛然 C．埋怨  飞驰  猛然 D．抱怨  飞驰  猝然 18．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①我对于我的工作我的事业，是不可或缺的_______。 ②夏天的小时绿叶接天，红荷映日，仿佛从地下深处_______出一股无比强烈的生命力。 ③在我的一生中，我与槐树_______的时间将超过所有的人，这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 A．主人  迸发  无言相对 B．主人  爆发  无言以对 C．主宰  爆发  无言相对 D．主宰  迸发  无言以对 19．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①许多股民难以接受股市________的行情，纷纷抛售股票。 ②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③虽然早已知晓杨绛的声名，我________从未读过她的作品，________没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。 A．震荡　贯注　竟/更 B．振荡　灌注　竟/更 C．震荡　灌注　却/也 D．振荡　贯注　却/也 20．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 鹊起。 ②由于长时间干旱， 禾苗都快枯死了。 ③大陈庄的陈运来在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不 。 A．声名    以至    富余 B．名声    以致    富裕 C．声名    以致    富裕 D．名声    以至    富余 21．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①这样的民谣，描绘的_______缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧。 ②可以这样说，关于克隆的_______，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。 ③然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢_______，他们会说：“这个人，没有说谎。” A．兴许    设想    断言 B．兴许    猜想    断言 C．或许    猜想    断定 D．或许    设想    断定 22．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①30岁时，我的第一篇小说_______了，母亲却已不在人世。 ②雌雄花往往不同时开放，宜选择_______的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。 ③乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟—中国第一个航天员正_______着一个举国关注的时刻。 A．发布    恰当    等候 B．发布    适当    静候 C．发表    适当    静候 D．发表    恰当    等候 23．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） ______看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。______他们不知道将来会产生怎样的结果，______他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，______坚信自己一定能使之变为现实。 A．即使    但    由此    并 B．即使    并    由此    但 C．由此    但    即使    并 D．由此    即使    但    并 24．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①历史在前进中， _______有挫折，有迂回，有后退，有失败。 ②洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是_______得金碧辉煌。 ③虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有_______的。 A．不免  装点  风味 B．难免  打点  韵味 C．不免  打点  韵味 D．难免  装点  风味 25．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）沛公旦日______百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南……” （2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，______。 （3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以______。 A．带领 朝不虑夕 畅叙幽情 B．带领 危在旦夕 畅所欲言 C．率领 朝不虑夕 畅叙幽情 D．率领 危在旦夕 畅所欲言 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年湖南对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和26年等历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年湖南对口招生《语文考点双析卷》 第9卷 词语 教师讲解卷 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）他在困境中始终______着坚定的信念，从未动摇。 （2）这首诗______了诗人对故乡的深深眷恋之情。 （3）我们要______先辈们的奋斗精神，为实现中国梦而努力。 A．秉持 蕴含 继承 B．坚持 包含 传承 C．保持 蕴蓄 传扬 D．维持 饱含 弘扬 【答案】A 【详解】（1）“秉持”，强调持有、坚守某种信念。/“坚持”，侧重于坚决保持、维护或进行。/“保持”，着重维持某种状态。/“维持”，一般指保持使继续存在。和“信念”搭配，应选“秉持”。 （2）“蕴含”，指包含。/“包含”，指里边含有。/“蕴蓄”，指积蓄或包含在里面而未表露出来。/“饱含”，指充满。句子描述诗歌蕴藏诗人的深层情感，应选“蕴含”。 （3）“继承”，指依法承受或继续做前人遗留下来的事业。/“传承”，指传授和继承。/“传扬”，指传播开去。/“弘扬”，指发扬光大。句中指承接先辈留下的精神、事业，应选“继承”。 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）他的演讲________，深深打动了在场的听众。 （2）我们要________团结一切可以团结的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 （3）面对困难，我们不能________，而要勇敢地迎接挑战。 A．慷慨激昂 凝聚 退缩 B．慷慨激昂 聚集 退缩 C．热血沸腾 凝聚 畏缩 D．热血沸腾 聚集 畏缩 【答案】A 【详解】第一空：“慷慨激昂”形容情绪语调激动昂扬、充满正气，可直接修饰演讲，能体现演讲的感染力。／“热血沸腾”多用来形容人自身的情绪高涨，主语一般为人，不能用来修饰“演讲”。第一空用“慷慨激昂”更合适，排除CD。 第二空：“凝聚”侧重主动汇聚积聚，多用于抽象的力量、人心，契合“团结一切可以团结的力量”的正式语境。／“聚集”多侧重将分散的具象事物集合在一起，用于抽象的“力量”表述时，“凝聚”表意更贴切。第二空用“凝聚”更合适，排除B。 第三空：“退缩”指因困难而后退，侧重行动上的后退，和后文“勇敢地迎接挑战”直接形成反义对照。／“畏缩”侧重因畏惧不敢向前，此处语境强调面对困难不能后退，“退缩”的表述更贴合语境。第三空用“退缩”合适。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①叶三从果贩成长为鉴赏家，靠的不是天赋，而是数十年______的观察与积累。 ②老周修鞋三十年，始终______“修就修好”的规矩，拒绝敷衍了事。 ③面对职业困境，青年需______“傻傻坚持”的韧性，才能突破瓶颈。 A．长期 坚守 具备 B．长久 恪守 具有 C．长期 恪守 具备 D．长久 坚守 具有 【答案】C 【详解】①“长期”，时间跨度长。/“长久”，侧重形容时间本身久远。句中与叶三“数十年”的积累搭配，应选“长期”。 ②“恪守”，指严格恭谨地遵守，搭配对象多为规矩、规则这类行为准则。/“坚守”，侧重守卫不离开，多搭配岗位、阵地。句中指老周遵守规矩，应选“恪守”。 ③“具备”，侧重拥有（品质、能力）。/“具有”，指一般地拥有。句中“韧性”是突破困境需要的必备品质，应选“具备”。 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）我们应该________自己的选择，勇敢地走下去。 （2）他的演讲充满了________，让听众深受鼓舞。 （3）面对困难，我们要有________的精神，不能轻易放弃。 A．坚持 激情 坚韧 B．坚守 豪情 坚强 C．坚持 豪情 坚韧 D．坚守 激情 坚强 【答案】A 【详解】（1）“坚持”，侧重不放弃既定的选择、主张；“坚守”，多搭配阵地、信念、岗位。搭配“自己的选择”，用“坚持”更合适。 （2）“激情”，侧重演讲里热烈充沛的情绪，能感染听众；“豪情”，偏向豪迈壮阔的气概，多用于胸襟、壮志。形容演讲打动听众，用“激情”贴切。 （3）“坚韧”，指面对困难有韧性、不轻易动摇，常搭配“精神”；“坚强”，多形容性格、意志刚强。搭配“面对困难的精神”，“坚韧”更契合语境。 5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）面对敌人的威胁，他__________，毫不畏惧。 （2）他的行为__________了社会公德，受到了人们的谴责。 （3）我们要__________先辈们的遗愿，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 A．坚贞不屈 违反 继承 B．坚定不移 违犯 秉承 C．坚贞不屈 违犯 秉承 D．坚定不移 违反 继承 【答案】A 【详解】（1）“坚贞不屈”，指坚守节操，不向恶势力屈服。/“坚定不移”，指稳定坚强，毫不动摇。这里面对敌人威胁，用“坚贞不屈”更能体现其品质。 （2）“违反”，指不遵守，不符合（法则、规程等）。/“违犯”，指违背和触犯（法律等）。“违反社会公德”用“违反”合适。 （3）“继承”，指依法承受（死者的遗产等），泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。/“秉承”，指承受，接受（旨意或指示）。“继承遗愿”用“继承”恰当。 6．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ） ①住宅的阳台 在沾满尘土的棕榈树和玫瑰丛之间，阳台上摆着乳白色的椅子和小桌子。 ②虽然兔子不时地 姿势，但是总离不开准星。朱阿总觉得有人在拉他背心的下摆。一看，是个梳着辫子、满脸雀斑的小姑娘。 ③我极不寻常地高高 在煤店老板的地窖穹顶前，而煤店老板正在这地窖里伏在小桌子上写字。 ④这个镇子也和前两个镇子一模一样，只是镇子的广场上 着一群人。 A．掩映    变幻  漂浮   纠集 B．掩映    变换  飘浮  麋集 C．遮掩    变幻  飘浮   麋集 D．掩蔽    变换  漂浮  云集 【答案】B 【详解】①“掩映”，动词，指景物之间相互遮掩、彼此衬托，呈现藏露交错的状态，多用于自然景物。/“遮掩”，动词，指完全遮盖、遮挡某物，不让人发现；也可引申为掩饰错误、真相。/“掩蔽”，作动词指遮蔽、隐藏，侧重为对象提供遮挡来保护藏匿；作名词指可用于遮挡的障碍物，多用于人或需要隐藏的目标。语境指阳台被景物遮掩，故选“掩映”。 ②“变换”，动词，指事物的姿态、位置、形式、内容等发生有意识的、可把握的更换改变，搭配对象多为具体可感的事物（如姿势、位置等）。/“变幻”，动词，指无规则、难以预测地变化，多搭配抽象事物（如风云、局势等），强调变化莫测、不可捉摸。语境指兔子改变姿势，故选“变换”。 ③“漂浮”，本意指物体悬浮在液体表面不下沉，引申可形容人作风轻浮不踏实，侧重用于液体场景的悬浮，传统用法和“飘浮”有明确区分。/“飘浮”，本意指物体悬浮在空气或气体中随风飘动，多用于空气场景的悬浮。语境指“我”悬浮在地窖上方，故选“飘浮”。 ④“纠集”，贬义词，指聚合拉拢势力，多用于聚集不良群体做负面的事，带有明确贬义。/“麋集”，指像麋鹿群一样密集杂乱地聚集，形容大量人群杂乱聚集在一起。/“云集”，中性偏褒义，形容大量人群像云一样从各处汇集，多用来指有序/有目标的人群聚集，比如“各界英才云集会场”。语境指大量人群聚在一起，故选“麋集”。 7．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 习俗因传承而______，文化因赓续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发展的历史，______着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的力量。人们对传统节日的青睐， 对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于 。 A．深入人心  荟萃  正是  创新 B．深入人心  展露  既是  改造 C．深得人心  荟萃  也是  发挥 D．深得人心  展露  还是  发扬 【答案】A 【详解】第一空：“深入人心”，指思想、习俗等被众人深刻理解并认同。／“深得人心”，多指人、政令受到民众拥护。此处形容习俗因传承被大众认同，应选“深入人心”。 第二空：“荟萃”，指汇集、集聚精华。／“展露”，指显露、表现。此处搭配人文理念精华，应选“荟萃”。 第三空：“正是”表肯定判断。／“既是”“也是”表并列。／“还是”表选择。与后文“更是”呼应，应选“正是”。 第四空：“创新”，指在继承基础上开拓发展。／“改造”“发挥”“发扬”均不合继承与开拓的逻辑。应选“创新”。 8．依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中国古典诗词创作讲究意境与情感的融合。诗人通过对自然景物的描写，将情感与景物______在一起，形成了一种______深远的艺术效果。古典诗词不仅是语言的艺术，______承载了作者对人生、社会的深刻思考。 A．交织  意境  且 B．交织  气势  且 C．结合  意境  却 D．结合  气势  却 【答案】A 【详解】第一空：“交织”，相互缠绕、融汇在一起，彼此渗透、密不可分。/“结合”，事物简单拼凑、合并在一起，关联比较浅层。文中说古典诗词把情感和景物互相融汇渗透，是情景交融、彼此相融的关系，用“交织”更加贴合诗词艺术相融相生的特点，比结合更有文学韵味。 第二空：“意境”，文学作品中情景交融形成的艺术境界、韵味情调。/“气势”，指豪迈壮阔的气派、声势，多用来形容山河、文章格局。句中搭配“深远”，用来形容古典诗词的艺术效果，诗词讲究含蓄有味、韵味悠长，只能用“意境”深远。 第三空：“且”，表递进、并列，意思更进一步。/“却”，表转折，前后意思相反。前文“不仅是语言的艺术”，后文是更进一步“承载深刻思考”，是递进关系，不是转折。所以用“且”。 9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①雄鹰的眼睛十分 ，在高高的天空中就可以搜索到地面上很小的目标。 ②冰川消融的山脉 出一万年前的岩层，那一道道褶皱如同地球的年轮。 ③油纸伞作为一种传统工艺品， 太追求时尚， 会失去本身的文化韵味。 A．敏捷    袒露    如果/就 B．敏捷    坦露    因为/所以 C．敏锐    袒露    如果/就 D．敏锐    坦露    因为/所以 【答案】C 【详解】①“敏捷”，强调动作或反应的速度快。/“敏锐”，侧重感官或思维的灵敏度和深刻度。语境形容鹰的眼睛灵敏，故选“敏锐”。 ②“袒露”，可以用于物理层面，指身体或物体失去遮盖而显露，也可以用于抽象层面，比喻毫无保留地表露思想或情感。/“坦露”，仅用于抽象层面，指以坦率态度直接表露，如“坦露心声”“坦露心路历程”。语境指地表露出岩层，故选“袒露”。 ③“如果/就”，表假设关系。/“因为/所以”，表因果关系。语境是假设关系的复句，用“如果……就……”。 10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①“爱我家乡”演唱会上，刘大成把他浓厚的感情＿＿＿在他的歌声里，现场观众都被深深地感动了。 ②阴气森森间， 着一场千年的收伏战。 ③一生中能有这样的两个发现，该是很够了。＿＿＿只能作出一个这样的发现，＿＿已经是幸福的了。 A．贯注  延续  如果/就 B．灌注  延续  即使/也 C．灌注  承续  如果/就 D．贯注  承续  即使/也 【答案】B 【详解】①“贯注”，多指精神、精力集中；／“灌注”，多指把感情、心血等注入某物。此处搭配“感情”融入歌声，应选“灌注”。 ②“延续”，指照原来样子继续下去；／“承续”，侧重继承接续。此处形容一场收伏战长久存在，应选“延续”。 ③“即使……也……”表让步假设关系；／“如果……就……”表一般假设关系。此处强调退一步说的情况，应选“即使……也……”。 11．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而_____柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处_____我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！热情洋溢的讲话深深_____了在场的每一个人。 A．轻快    点缀    感慨 B．轻盈    连缀    感慨 C．轻盈    点缀    感染 D．轻快    连缀    感染 【答案】C 【详解】第一空：“轻快”，侧重动作、节奏轻松敏捷。／“轻盈”，侧重姿态轻柔优美。此处形容云霞姿态，应选“轻盈”。 第二空：“点缀”，指加以衬托或装饰，使事物更美好。／“连缀”，指连接、拼接。此处指艺术美化生活，应选“点缀”。 第三空：“感慨”，指内心有所感触而慨叹。／“感染”，指通过语言或行为引起别人相同的思想感情。此处指讲话打动听众，应选“感染”。 12．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①他在这方面的知识储备非常__________。 ②老师要求孩子们__________一些落叶，用来制作自然手工作品。 ③夜晚，华灯初上，那座雄伟的纪念碑在灯光的映衬下更加庄严地__________着。 ④电子书不利于前后对照阅读，长时间阅读对视力的__________更大。 A．充足      收集      矗立      损伤 B．充足      搜集      矗立      损害 C．充分      收集      伫立      损害 D．充分      搜集      伫立      损害 【答案】A 【详解】①“充足”，指数量足够，多用于具体事物。/“充分”，指程度或限度，多用于抽象事物。句中形容知识储备数量多，用“充足”。 ②“搜集”，强调搜寻过程。/“收集”，强调整理聚集动作。句中指聚集落叶，用“收集”。 ③“伫立”，指长时间站立，可搭配人或物。/“矗立”，多指建筑或山，给人挺拔坚固之感。句中形容纪念碑，用“矗立”。 ④“损伤”，通常指物理性伤害。/“损害”，则包括功能上的降低或丧失，可能由多种因素造成。句中指对眼睛视力的伤害，用“损伤”。 13．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 他______的演讲，______了全场观众，赢得了______的掌声。 A．精彩 感染 热烈 B．精美 感动 激烈 C．精致 感激 猛烈 【答案】A 【详解】第一空：“精彩”，形容演讲出色。/“精美”“精致”侧重事物外观精巧，不适合修饰演讲。此处搭配“演讲”，应选“精彩”。 第二空：“感染”，指通过语言打动人心，引起情感共鸣。/“感激”，意为感谢，明显不合语境。/“感动”，受外界事物的影响而激动。“感染”更强调演讲的感染力与传播力，应选“感染”。 第三空：“热烈”，形容掌声。/“激烈”，多形容争论、竞争等尖锐对抗。/“猛烈”，多形容风雨、撞击等力量强大的动作。“激烈”“猛烈”不搭配掌声，应选“热烈”。 14．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①月亮升起来，院子里_______得很，干净得很。 ②前夜看了《塞上风云》的预告片，便又_______起猩猩峡外的沙漠来了。 ③白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且_______这无边的荷香月色好了。 A．清爽  回想  享用 B．凉爽  回忆  受用 C．清爽  回忆  受用 D．凉爽  回想  享用 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“凉爽”，侧重温度，清凉舒适，适合形容夜晚环境。／“清爽”，侧重整洁、清新、不油腻。句①写月亮升起后院子的环境，强调清凉、舒适，故选“凉爽” 。 第二空：“回想”，侧重主动、有意识地想起。／“回忆”，侧重由外物触发、自然而然地想起。 句②是看预告片触发对沙漠的想起，更侧重被动、自然的追忆，故选“回忆” 。 第三空：“享用”，多用于具体事物（如享用美食、物品）。／“受用”，多用于抽象美好事物（景色、意境、心境），强调身心得到享受、沉浸其中。 句③写沉浸在荷香月色的意境中，故选“受用”。 故选B。 15．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①好，不再说了吧，要落泪了。真_______北平呀！ ②言语是不够_______我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。 ③然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地_______啊。 A．怀念    体现    争辩 B．想念    表现    争辩 C．想念    体现    争执 D．怀念    表现    争执 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“想念”，指对人或事物深切地思念、惦念，侧重当下浓烈的思念情绪，能与“要落泪了”的强烈情感强度相契合，贴合对北平的深切眷恋；/“怀念”，指思念过去的人或事，侧重对过往的追忆，情绪上更偏向舒缓的回忆，与句中浓烈的情感不符。句中写对北平的深切思念以致落泪，“想念”契合语境，故选“想念”。 ②“表现”，指通过外在的行为、神情等显露内心的情感、想法，侧重外在行为与内心情感的呼应，能与后文“独自微笑或落泪”的外在行为相匹配，体现用行为抒发心情的意思；/“体现”，指某种性质、精神通过某一事物具体表现出来，多用于抽象特质、精神的呈现，不适合形容内心情感的表达。句中写言语不足以通过外在形式显露心情，“表现”贴合语境，故选“表现”。 ③“争辩”，指争论、辩驳，侧重基于观点的理性交流与交锋，符合“热烈”但仍有理性的讨论氛围；/“争执”，指各执己见、互不相让地争论，带有明显的情绪化对抗意味，与句中单纯的观点交流语境不符。句中写几个人围绕相关话题热烈地交流观点，“争辩”契合语境，故选“争辩”。 故选B。 16．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①苏联成功发射人造卫星的消息，_______了最早具有飞天梦想的中国人。 ②历史的脚步终于_______了一个神圣的日子：1970年4月24日。 ③正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天_______了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。 A．震慑   迈入   开辟 B．震慑    走进    开创 C．震动   步入   开创 D．震动    跨进    开辟 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“震动”，指（重大的事情、消息等）使人心不平静，“震惊”，指大吃一惊。苏联成功发射人造卫星这个消息，对最早具有飞天梦想的中国人来说，更多是带来内心的触动和影响，用“震动”更合适。 ②“迈入”，有大步进入的意思，“走进”“步入”相对平缓。“跨进”，迈步进入，用来表示进入某个新的阶段、领域或空间。“历史的脚步”搭配“跨进”，更能体现这个日子的神圣感和标志性，也更有气势。 ③“开辟”，指打开通路、创立，“开创”，指开始建立。“为中国后来的卫星上天____了通路”，这里用“开辟”更贴合“打通道路”的含义。 故选D。 17．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在_______着台儿沟的寒冷。 ②列车无情地载着香雪一路_______，台儿沟刹那间就被抛在后面了。 ③就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是_______把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。 A．埋怨  飞奔  猝然 B．抱怨  飞奔  猛然 C．埋怨  飞驰  猛然 D．抱怨  飞驰  猝然 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“埋怨”，心中不满，数说别人不对，侧重对人或事的不满指责；/“抱怨”，心中怀有不满，进而诉说，侧重即时性的情绪抒发与诉苦。句中把火车拟人化，写其对台儿沟寒冷的即时情绪表达，“抱怨”契合拟人化的即时情绪语境，“埋怨”的指责意味与语境不符，故选“抱怨”。 ②“飞奔”，快速奔跑，可具象化展现事物高速移动的动态，画面感强；/“飞驰”，快速奔驰，侧重状态的描述，画面感较弱。句中刻画列车载着香雪高速行驶的动态画面，“飞奔”更能凸显速度感与画面感，契合语境，“飞驰”的状态描述性与语境不符，故选“飞奔”。 ③“猛然”，突然、忽然，侧重主观上的突然行动，体现动作的果断性；/“猝然”，突然，侧重事情发生的意外性，无主观能动意味。句中写香雪在短暂时间里主动、果断地完成塞篮子的动作，“猛然”能再现其动作的主观果断性，“猝然”的意外性与语境不符，故选“猛然”。 故选B。 18．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①我对于我的工作我的事业，是不可或缺的_______。 ②夏天的小时绿叶接天，红荷映日，仿佛从地下深处_______出一股无比强烈的生命力。 ③在我的一生中，我与槐树_______的时间将超过所有的人，这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 A．主人  迸发  无言相对 B．主人  爆发  无言以对 C．主宰  爆发  无言相对 D．主宰  迸发  无言以对 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“主宰”，指起支配、决定作用的人或事物，强调对事业的主导地位。/“主人”，侧重所有权。这里说 “对工作、事业不可或缺”，用“主宰”更贴切。 ②“爆发”，用于战争、情绪、火山等。/“迸发”，由内而外地突然发出，常搭配生命力、力量、火花。句子描摹的是生命力喷涌而出的动态过程，用“爆发”更强调能量释放的强度，故选“爆发”。 ③“无言相对”，彼此相对，默默无言，中性、描写状态。/“无言以对”，指没话可说、被问住，多带窘迫意。此处是和槐树默默相伴，用“无言相对”通过静态共处的画面精准刻画人与树长期相伴的状态，故选“无言相对”。 故选C。 19．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（　　） ①许多股民难以接受股市________的行情，纷纷抛售股票。 ②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③虽然早已知晓杨绛的声名，我________从未读过她的作品，________没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。 A．震荡　贯注　竟/更 B．振荡　灌注　竟/更 C．震荡　灌注　却/也 D．振荡　贯注　却/也 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“震荡”，指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。/“振荡”，主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。“震荡” 符合股市行情波动的语境，所以第一空选“震荡”。 ②“灌注”，把液体或感情、心血等集中注入等。/“贯注”，指（精神、精力）集中。这里是把感情注入作品，所以用“灌注”。 ③“竟”，表示出乎意料。/“却”，表转折。/“也”，表并列。/“更”，表递进。“早已知晓”和“从未读过”“没有关注”之间是转折关系，且“从未读过”和“没有关注”是递进关系，应用“却/也”。 故选C。 20．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 鹊起。 ②由于长时间干旱， 禾苗都快枯死了。 ③大陈庄的陈运来在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不 。 A．声名    以至    富余 B．名声    以致    富裕 C．声名    以致    富裕 D．名声    以至    富余 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 ①“声名”，名誉、声望，“声名鹊起”为固定成语，指“名声突然大振”。/“名声”，社会上流传的评价。“名声鹊起”非规范表述，故用“声名”。 ②“以致”，由于前面的原因导致后面的结果，多为不好的结果。/“以至”，范围、程度的延伸。此处“禾苗枯死”是干旱导致的坏结果，用“以致”。 ③“富裕”，财物充足，生活富足。/“富余”，足够而有剩余。此处表“家里生活不富足”，用“富裕”。 故选C。 21．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①这样的民谣，描绘的_______缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧。 ②可以这样说，关于克隆的_______，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。 ③然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢_______，他们会说：“这个人，没有说谎。” A．兴许    设想    断言 B．兴许    猜想    断言 C．或许    猜想    断定 D．或许    设想    断定 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“或许”，表示猜测、不确定，语气更委婉；“兴许”，表猜测，偏口语化。“或许”表示对民谣特点的委婉推测，与后文“不等于”形成逻辑呼应。 ②“设想”，指想象、假想；“猜想”，偏向无依据的推测。这里特指对科学概念的创造性构想，“设想”契合克隆技术的超前性。 ③“断定”，十分肯定地判断，语气坚定；“断言”，侧重“公开表态”。这里是强调基于考古证据的确定性判断，“断定”符合“敢肯定”的语境。 故选D。 22．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①30岁时，我的第一篇小说_______了，母亲却已不在人世。 ②雌雄花往往不同时开放，宜选择_______的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。 ③乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟—中国第一个航天员正_______着一个举国关注的时刻。 A．发布    恰当    等候 B．发布    适当    静候 C．发表    适当    静候 D．发表    恰当    等候 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“发表”，专指作品、论文等通过报刊、媒体等公之于众，与“小说”这一文学作品搭配精准。/“发布”，多用于公布官方信息、新闻、指令等，不与文学作品搭配。句中写第一篇小说公之于众，“发表”契合搭配要求，故选“发表”。 ②“适当”，指合适、妥当，侧重事物搭配、安排的合理性，契合品种混栽以增加授粉机会的语境。/“恰当”，指言行、举措等分寸合适，偏重言语行为的得体性，不用于事物搭配。句中强调选择品种混栽的合理性，“适当”贴合语境，故选“适当”。 ③“静候”，指安静、庄重地等待，带有郑重、期待的意味，契合杨利伟等待航天历史时刻的庄重场景。/“等候”，为普通用词，仅指等待，无庄重的情感色彩，与举国关注的航天时刻语境不符。句中写航天员等待举国关注的重要时刻，“静候”契合语境的庄重感，故选“静候”。 故选C。 23．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） ______看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。______他们不知道将来会产生怎样的结果，______他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，______坚信自己一定能使之变为现实。 A．即使    但    由此    并 B．即使    并    由此    但 C．由此    但    即使    并 D．由此    即使    但    并 【答案】D 【详解】第一空：“由此看来”是固定搭配，用于引出基于前文的结论，引出创造力的判断依据。 第二、三空：“即使……但……”构成让步转折关系，先退一步承认“不知道结果”，再转折强调“清楚小创意的作用”，逻辑清晰。 第四空：“并”表示递进，连接“打开突破口”和“坚信变为现实”两个动作，使语义连贯。 24．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ） ①历史在前进中， _______有挫折，有迂回，有后退，有失败。 ②洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是_______得金碧辉煌。 ③虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有_______的。 A．不免  装点  风味 B．难免  打点  韵味 C．不免  打点  韵味 D．难免  装点  风味 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“不免”，免不了，侧重主观感受。客观陈述历史发展必然伴随曲折的规律性。／“难免”，不容易避免，侧重客观规律。此处指历史发展中客观存在的情况，突出事物发展的内在必然性，应使用 “不免”。 第二空：“装点”，装饰点缀。／“打点”，收拾、照料。此处指景色被装饰得十分美丽，应使用 “装点”。 第三空：“风味”，事物的特色。／“韵味”，含蓄的意味、情趣。此处指月色别有情趣意味，应使用 “风味”。 故选A。 25．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）沛公旦日______百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南……” （2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，______。 （3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以______。 A．带领 朝不虑夕 畅叙幽情 B．带领 危在旦夕 畅所欲言 C．率领 朝不虑夕 畅叙幽情 D．率领 危在旦夕 畅所欲言 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 第一空：“率领”，侧重“带领军队、部属”，适用于君主、将领统领队伍。/“带领”，侧重一般性的引导、领着，多用于日常场景。此处沛公率骑兵见项王，故填“率领”。 第二空：“朝不虑夕”，指早晨还不能预料晚上会怎样，形容生命垂危，处境艰难，随时可能遭遇不测，侧重“状态的脆弱、前景的不可预料”。/“危在旦夕”，指危险就在眼前，侧重“危险的紧迫性”。语境是形容祖母刘氏病重，生命垂危的状态，故填“朝不虑夕”。 第三空：“畅叙幽情”，指尽情抒发内心深处的情怀、雅致的情思。/“畅所欲言”，指尽情地说出想说的话，侧重“说话的自由、无拘束”。语境是兰亭集会，文人饮酒赋诗，虽无盛大的音乐，却能以饮酒咏诗抒发情怀，故填“畅叙幽情”。 故选C。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $