第18练 2.7.2 自增、自减运算符及其表达式 《C语言程序设计》 （电工版） 一课一练 （吉林）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《C语言程序设计》（电工版）《一课一练》第18练，内容是2.7.2 自增、自减运算符及其表达式。 《C语言程序设计》（电工版）一课一练 第18练 2.7.2 自增、自减运算符及其表达式 一、选择题 1. 执行 i=5; j=++i; 后，i 与 j 的值分别是（ ） A. 5,6 B. 6,6 C. 6,5 D. 5,5 2. 执行 i=5; j=i++; 后，i 与 j 的值分别是（ ） A. 5,6 B. 6,6 C. 6,5 D. 5,5 3. 下列语句能在输出后再使 k 加 1 的是（ ） A. printf("%d",++k); B. printf("%d",k+1); C. printf("%d",--k); D. printf("%d",k++); 4. 分析自增表达式时，最稳妥的处理顺序是（ ） A. 分清前置后置 B. 先看变量名长短 C. 先删去分号 D. 先改成实型 5. 若 i=3，先执行 ++i，再执行 i--，最终 i 为（ ） A. 4 B. 3 C. 2 D. 5 二、判断题 6. 自增、自减运算符及其表达式中的字符常量和字符串常量在存储形式上完全相同。（ ） 7. 自增、自减运算符及其表达式中实型数据参与除法时，结果一定按整数截断。（ ） 三、填空题 8. 自增、自减运算符及其表达式中字符串常量末尾自动包含的结束字符是 ______。 9. 自增、自减运算符及其表达式中保存小数数据常使用 double 等 ______ 类型。 四、读程序写结果题 10. 程序先计算整数商与余数，写出输出结果 #include <stdio.h> int main(){ int a=8, b=2; printf("%d %d", a/b, a%b); return 0; } 11. 程序含复合赋值和整数除法，写出输出结果 #include <stdio.h> int main(){ int x=5, y=7; x += y; y = x - y/2; printf("%d,%d", x, y); return 0; } 五、编程题 12. 编写程序，输入与自增、自减运算符及其表达式相关的数据，完成合法性判断、核心计算和格式化输出。要求至少设置一个边界分支。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《C语言程序设计》（电工版）《一课一练》第18练，内容是2.7.2 自增、自减运算符及其表达式。 《C语言程序设计》（电工版）一课一练 第18练 2.7.2 自增、自减运算符及其表达式 一、选择题 1. 执行 i=5; j=++i; 后，i 与 j 的值分别是（ ） A. 5,6 B. 6,6 C. 6,5 D. 5,5 【答案】B 【解析】前置自增先改变 i，再把新值赋给 j。 2. 执行 i=5; j=i++; 后，i 与 j 的值分别是（ ） A. 5,6 B. 6,6 C. 6,5 D. 5,5 【答案】C 【解析】后置自增先取原值参与赋值，语句结束后 i 增 1。 3. 下列语句能在输出后再使 k 加 1 的是（ ） A. printf("%d",++k); B. printf("%d",k+1); C. printf("%d",--k); D. printf("%d",k++); 【答案】D 【解析】k++ 先使用当前值，再完成自增。 4. 分析自增表达式时，最稳妥的处理顺序是（ ） A. 分清前置后置 B. 先看变量名长短 C. 先删去分号 D. 先改成实型 【答案】A 【解析】前置与后置的取值时机不同，是该类题的核心陷阱。 5. 若 i=3，先执行 ++i，再执行 i--，最终 i 为（ ） A. 4 B. 3 C. 2 D. 5 【答案】B 【解析】++i 后 i 为4，随后 i-- 使 i 回到3。 二、判断题 6. 自增、自减运算符及其表达式中的字符常量和字符串常量在存储形式上完全相同。（ ） 【答案】× 【解析】字符常量是单个字符，字符串末尾还包含结束标志。 7. 自增、自减运算符及其表达式中实型数据参与除法时，结果一定按整数截断。（ ） 【答案】× 【解析】有实型操作数时通常按实型运算。 三、填空题 8. 自增、自减运算符及其表达式中字符串常量末尾自动包含的结束字符是 ______。 【答案】\0 【解析】空字符用于标志字符串结束。 9. 自增、自减运算符及其表达式中保存小数数据常使用 double 等 ______ 类型。 【答案】实型 【解析】实型变量用于保存带小数的数据。 四、读程序写结果题 10. 程序先计算整数商与余数，写出输出结果 #include <stdio.h> int main(){ int a=8, b=2; printf("%d %d", a/b, a%b); return 0; } 【答案】4 0 【解析】整数除法得到商，取余运算得到余数。 11. 程序含复合赋值和整数除法，写出输出结果 #include <stdio.h> int main(){ int x=5, y=7; x += y; y = x - y/2; printf("%d,%d", x, y); return 0; } 【答案】12,9 【解析】先执行 x+=y，再按更新后的 x 计算 y。 五、编程题 12. 编写程序，输入与自增、自减运算符及其表达式相关的数据，完成合法性判断、核心计算和格式化输出。要求至少设置一个边界分支。 【答案】#include <stdio.h> int main(){ int n,i,s=0; scanf("%d",&n); if(n<=0) printf("Error"); else{ for(i=1;i<=n;i++) s+=i; printf("%d",s); } return 0; } 【解析】先判断输入范围，再用循环完成累加并输出结果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $