第9练 2.3.1 整型常量 《C语言程序设计》 （电工版） 一课一练 （吉林）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《C语言程序设计》（电工版）《一课一练》第9练，内容是2.3.1 整型常量。 《C语言程序设计》（电工版）一课一练 第9练 2.3.1 整型常量 一、选择题 1. 定义整型变量并给出初值的正确写法是（ ） A. int k=6; B. k int=6; C. int=6 k; D. char k=6; 2. 表达式 7/2 在两个操作数均为 int 时结果是（ ） A. 3.5 B. 3 C. 1 D. 7 3. 下列属于C语言基本数据类型的是（ ） A. string B. record C. int D. table 4. 变量使用前进行初始化的直接意义是（ ） A. 改变标识符规则 B. 扩大数组下标 C. 跳过编译阶段 D. 避免随机初值 5. 若变量用于保存班级人数，较合适的数据类型是（ ） A. int B. char C. double D. FILE 二、判断题 6. 整型常量题中，执行路径应按条件变化和语句先后共同判断。（ ） 7. 整型常量程序只要能通过编译，就一定满足所有边界数据要求。（ ） 三、填空题 8. 整型常量程序分析时，循环或分支条件的真假通常用数值 ______ 表示假。 9. 整型常量程序调试时，用来检验边界条件的数据称为 ______ 数据。 四、读程序写结果题 10. 整型商和余数同时参与计算，写出输出结果 #include <stdio.h> int main(){ int x=7; printf("%d",x/2+x%2); return 0; } 11. 符号常量参与表达式求值，写出输出结果 #include <stdio.h> #define K 4 int main(){ int a=6; printf("%d",a*K); return 0; } 五、编程题 12. 编写程序，输入一个三位正整数，分别输出百位、十位、个位之和；若输入不是三位数，输出 Error。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《C语言程序设计》（电工版）《一课一练》第9练，内容是2.3.1 整型常量。 《C语言程序设计》（电工版）一课一练 第9练 2.3.1 整型常量 一、选择题 1. 定义整型变量并给出初值的正确写法是（ ） A. int k=6; B. k int=6; C. int=6 k; D. char k=6; 【答案】A 【解析】变量说明语句应先写类型名，再写变量名与可选初值。 2. 表达式 7/2 在两个操作数均为 int 时结果是（ ） A. 3.5 B. 3 C. 1 D. 7 【答案】B 【解析】整数除法舍去小数部分，结果仍为整数。 3. 下列属于C语言基本数据类型的是（ ） A. string B. record C. int D. table 【答案】C 【解析】考纲要求掌握整型、实型和字符型三类基本数据类型。 4. 变量使用前进行初始化的直接意义是（ ） A. 改变标识符规则 B. 扩大数组下标 C. 跳过编译阶段 D. 避免随机初值 【答案】D 【解析】未初始化的局部变量值不确定，先赋初值可减少逻辑错误。 5. 若变量用于保存班级人数，较合适的数据类型是（ ） A. int B. char C. double D. FILE 【答案】A 【解析】人数是整数，使用 int 能表达离散计数值。 二、判断题 6. 整型常量题中，执行路径应按条件变化和语句先后共同判断。（ ） 【答案】√ 【解析】条件真假与语句顺序共同决定程序结果。 7. 整型常量程序只要能通过编译，就一定满足所有边界数据要求。（ ） 【答案】× 【解析】边界数据仍可能暴露逻辑缺陷。 三、填空题 8. 整型常量程序分析时，循环或分支条件的真假通常用数值 ______ 表示假。 【答案】0 【解析】C语言中0表示假，非0表示真。 9. 整型常量程序调试时，用来检验边界条件的数据称为 ______ 数据。 【答案】边界 【解析】边界数据能暴露条件和下标范围问题。 四、读程序写结果题 10. 整型商和余数同时参与计算，写出输出结果 #include <stdio.h> int main(){ int x=7; printf("%d",x/2+x%2); return 0; } 【答案】4 【解析】分别计算整数商和余数后相加。 11. 符号常量参与表达式求值，写出输出结果 #include <stdio.h> #define K 4 int main(){ int a=6; printf("%d",a*K); return 0; } 【答案】24 【解析】K 在预处理阶段替换为4。 五、编程题 12. 编写程序，输入一个三位正整数，分别输出百位、十位、个位之和；若输入不是三位数，输出 Error。 【答案】#include <stdio.h> int main(){ int x; scanf("%d",&x); if(x<100||x>999) printf("Error"); else printf("%d",x/100+x/10%10+x%10); return 0; } 【解析】先用范围判断保证输入为三位数，再用整除和取余拆分各位。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $