1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修二经济与社会

1.1    公有制为主体 多种所有制经济共同发展

                         班级                       姓名            

【学习目标】

政治认同：认识到我国以公有制为主体的内涵和坚持公有制为主体的必要性，认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用。科学精神：通过运用比较分析法，比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、

【学习重点】以公有制为主体的原因；公有制主体地位的体现；国有经济主导地位的体现及实现形式；非公有制经济的地位和作用。

【学习难点】生产资料所有制的地位；我国基本经济制度的地位。

【学习过程】

（一）导入：图片导入

（二）自主学习：自主构建知识体系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、合作探究

议学任务1: 小明的家人所在的工作单位分别属于什么类型的经济形式？

小明的母亲在国家电网公司工作，国家电网公司是一家中央直接管理的国有独资企业。在2021年，该公司在《财富》世界500强中排名第2位。（             ）

小明的父亲在村里的生态畜牧业合作社工作。生态畜牧业合作社是村里通过整合资源、集资建立的。村民可以通过入股得到分红。（             ）

小明的哥哥在北京航空食品公司工作。北京航空食品公司是改革开放后第一家中外合资企业，成立之初国家民航总局占有40%的股份。（             ）