材料分析题期末复习题--2025-2026学年统编版八年级历史下册
2026-07-06
|
15页
|
148人阅读
|
5人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立,第二单元 社会主义建设道路的探索,第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 47 KB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 希望的田野 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58664446.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以史料实证为核心,通过主题化材料构建“时空定位-信息提取-史论结合”的解题逻辑链,系统覆盖八年级下册核心考点。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|新中国成立与社会主义建设|2题(开国大典/土地改革/三大改造)|材料关键词定位法、历史意义分层归纳法|从政权建立到制度确立的历史脉络|
|外交成就|2题(和平共处五项原则/中美关系)|外交背景分析法、国家利益决定论|外交政策随国际环境演变的规律|
|改革开放|1题(十一届三中全会/市场经济)|改革进程阶段划分法、政策影响辩证分析法|从经济体制改革到现代化建设的逻辑|
|民族关系|1题(民族区域自治/西部大开发)|政策措施归纳法、共同体意识构建路径|民族政策从制度保障到共同繁荣的发展|
内容正文:
材料分析题期末复习题2025-2026学年统编版八年级历史下册
1.阅读材料,回答问题。
材料一 1949年10月1日下午三时,中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。毛泽东主席庄严宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
——《中华人民共和国大事记(1949—2019)》
(1) 材料一反映了哪一历史事件?结合所学简述其世界历史意义。
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
(2) 据材料二,分析“废除地主阶级封建剥削的土地所有制”的原因。
材料三 从一九四九年十月中华人民共和国成立到一九五六年,我们党领导全国各族人民有步骤地实现了从新民主主义到社会主义的转变,迅速恢复了国民经济并开展了有计划的经济建设……在这个历史阶段中,党确定的指导方针和基本政策是正确的,取得的胜利是辉煌的。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
(3) 根据材料三并结合所学知识,指出这一阶段取得了哪些“胜利”?
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一 对于新中国而言,和平共处五项原则的提出有着深刻的现实意义。朝鲜战争消耗了巨大的人力、物力和财力;新中国面临着周边的安全环境恶化的危险。……和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家,适用于发达国家和发展中国家,它在不同历史时期能容纳不同的时代内容。
——摘编自孙天旭《浅论和平共处五项原则对当时中国外交的意义》
材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重……在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。……我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。
——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》(1955年4月19日)
材料三 中国方面,珍宝岛事件后,中国更感到自己的安全受到苏联的直接威胁,愿意改变中美长期对抗的局面,以适应抵御苏联威胁的需要。同时,中国时刻关心着自己民族统一大业的实现,也希望中美之间的和解有助于台湾问题的逐步解决。
——摘编自1971年国家安全事务助理基辛格致尼克松总统的备忘录
(1)根据材料一,指出中国提出和平共处五项原则的背景。
(2)根据材料二和所学知识,概括周恩来在亚非会议上提出的方针。根据材料三,概括20世纪70年代初中国改善中美关系的缘由。
(3)综合以上材料、问题和所学知识,请你谈谈哪些因素会影响一个国家的外交选择。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料一 新中国成立初期,我国主要以社会主义国家苏联和东欧为科技合作主体,特别是同苏联进行大规模的科技、经济合作。同时,按和平共处五项原则同亚非国家也建立了科技合作交流关系。
——摘编自吴贻康《新中国60年的科技外交》
材料二 20世纪70年代,新中国一步步打开西方世界的封锁,为国家发展开拓了新的空间。1978年,中国开始与西方主要国家陆续签订政府间科技合作协定,尤以1979年的《中美科技合作协定》为最大的框架协定,拉开了与西方进行官方合作的序幕。到20世纪80年代末,我国已在世界范围内基本形成了一个多层次、多渠道、多形式的全方位国际科技合作与交流的局面。
——摘编自纪录片《筑梦中国》解说词等
材料三 习近平总书记提出“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路”,要求“坚持自主创新的战略基点”“在更高起点上推进自主创新”。过去十几年,自主创新的方针经受住了考验,在实践中不断完善和发展、自主创新已经成为一种民族精神。
——摘编自徐冠华《中国科技发展的回顾和几点建议》
(1)根据材料一,概括新中国成立初期开展国际科技合作的特点,并运用所学知识,分析其形成的主要背景。
(2)根据材料二,概括20世纪70年代以来中国开展国际科技合作的新特点,并运用所学知识,分析其形成的主要背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举新中国成立以来的一项科技发展成果,论证我国“自主创新的方针经受住了考验”。
4.改革开放是强国之路。阅读材料,回答问题。
材料一 1978年12月18日,在中华民族历史上,在中国共产党历史上,在中华人民共和国历史上,都必将是载入史册的重要日子。这一天……实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》
(1) 为什么说“这一天”是一个“伟大转折”?
材料二 如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送……农村改革的成功增加了我们的信心,我们把农村改革的经验运用到城市,进行以城市为重点的全面经济体制改革。
——《邓小平文选》第三卷
(2) 材料二中“农村改革”的典型制度是什么?简述该制度的积极作用。
材料三 我国经济体制改革确定什么样的目标模式,是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心,是正确认识和处理计划与市场的关系……实践的发展和认识的深化,要求我们明确提出我国经济体制改革的目标……
——《中共十四大报告》
(3) 材料三中的“改革的目标”是什么?综合三则材料,谈谈你对“改革开放是强国之路”的认识。
5.中国共产党百年奋斗的历史经验指出:坚持人民至上是党和人民事业不断成功的根本保证之一。阅读材料,回答问题。
材料一:作为中国式现代化的本质要求,全过程人民民主把选举民主与协商民主结合起来,把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督贯通起来,涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面,具有时间上的连续性、内容上的整体性、运行上的协同性、人民参与上的广泛性和持续性,使国家政治生活和社会生活各环节各方面都体现人民意愿、听到人民声音。
——张源《人民代表大会制度是中国政治发展史上的伟大创造》
(1) 我国的根本政治制度是什么?
材料二:1982年元旦,中国共产党历史上第一个关于农村工作的一号文件正式出台,明确指出包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制。此后,中国政府不断稳固和完善这一制度,鼓励农民发展多种经营,使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子,逐步走上富裕的道路,中国因此创造了令世人瞩目的用世界上7%的土地养活世界上22%人口的奇迹。
(2) 根据材料,农村的这种“生产责任制”指的是什么?中国共产党出台这一文件的目的是什么?
材料三:习近平总书记指出:中国外交是人民的外交,只有植根人民、胸怀人民、造福人民,接地气、懂民情、惠民生,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所忧,让百姓有更多安全感和获得感,才能得到人民的信任与支持,才能有人气、有底气,立于不败之地,获得前进动力。
(3) 材料体现的我国政府践行的外交宗旨是什么?请举一例外交成就,说明其如何践行这一宗旨。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一:1950年6月25日朝鲜内战爆发。美国政府立即作出武装干涉朝鲜内战的决定,并派遣第七舰队侵入台湾海峡,公然干涉中国内政,阻挠中国的统一大业。10月初,美军无视中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境,直接威胁新中国的国家安全。 ——摘编自《中国共产党简史》
材料二:1972年2月,美国总统尼克松访华。中美双方于2月28日在上海发表《中美联合公报》。中国政府明确指出,台湾问题是中国的内政,用什么方式解决应该由中国自己来决定。美方声明:美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分……联合公报的发表,标志着两国关系正常化进程的开始,为以后中美关系的发展奠定了原则基础。
——摘编自中国历史研究院《(新编)中国通史纲要》
材料三:2018年后,中国外部形势发生深刻复杂变化。美国单方面挑起中美贸易摩擦,给中国经济运行带来不利影响。中共中央保持战略定力,坚持底线思维,稳妥应对,坚决维护国家核心利益。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》(八年级下册)
材料四:2026年5月13日美国总统特朗普访华,14日习近平主席在同特朗普总统会谈中指出,台湾问题是中美关系中最重要的问题。处理好了,两国关系就能保持总体稳定。处理不好,两国就会碰撞甚至冲突,将整个中美关系推向十分危险的境地。“台独”与台海和平水火不容、维护台海和平稳定是中美双方最大公约数,美方务必慎之又慎处理台湾问题。
(1) 根据材料一,概括当时中美关系的状况,并结合所学知识,指出当时中国的应对措施。
(2) 根据材料二,指出中美双方关注的核心问题。结合所学知识,分析推动这一问题向好的有利因素。
(3)根据材料三,指出中美关系面临的挑战。结合上述四则材料,概括中国应对国际风云变幻的智慧或启示。
7.阅读下列材料,回答问题:
材料一 五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华……
——摘自《爱我中华》歌词
材料二 国家采取许多优惠政策,派出大批人员,还通过技术、资金、物资等多种方式,加强民族地区的经济建设;国家努力发展少数民族的教育,到1965年,全国少数民族大学生、中学生、小学生人数比新中国初期增长了数倍;国家还有组织、有计划地开展了少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作,取得了很大成绩;20世纪末,中央决定进行西部大开发,通过优先安排基础设施等措施,支持中西部地区和民族地区加快发展。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级下册
材料三 全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
(1)材料一反映了我国怎样的民族关系?这一民族关系的形成得益于哪一制度的实行?
(2)据材料二,概括国家促进民族地区发展的做法。
(3) 综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
材料分析题期末复习题2025-2026学年统编版八年级历史下册
参考答案
1.(1)事件:开国大典(新中国成立)。
意义:彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,也极大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。
(2)原因:地主土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展;国家工业建设的需要。
(3)“胜利”:土地改革,镇压反革命,抗美援朝,一五计划,三大改造,1954年颁布《中华人民共和国宪法》。
【难度】0.65
【知识点】开国大典、中华人民共和国土地改革法、一五计划的成就及意义、人民代表大会制度的确立
【详解】(1)事件:“1949年10月1日下午三时,中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始”→开国大典(新中国成立)。
意义:来自教材原文。
(2)原因:“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产”→地主土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展;“为新中国的工业化开辟道路”→国家工业建设的需要。
(3)“胜利”:“从一九四九年十月中华人民共和国成立到一九五六年”和所学知识→这一阶段我国取得的主要成就有:土地改革,镇压反革命,抗美援朝,一五计划,三大改造,颁布1954年《中华人民共和国宪法》。
2.(1)背景:中国在朝鲜战争中消耗巨大;中国面临的国际环境恶劣(我国周边安全形势严峻)。
(2)方针:“求同存异”方针。
缘由:中苏交恶,苏联对我国国家安全构成威胁;改善中美关系有利于推动祖国统一大业;中美两国都有改善双边关系的现实需求。
(3)因素:国家利益;国家实力;意识形态(思想意识);国际环境(国际形势);国际地位等。
【难度】0.6
【知识点】和平共处五项原则、万隆会议及“求同存异”方针、中美关系走向正常化
【详解】(1)背景:“朝鲜战争消耗了巨大的人力、物力和财力”→提炼“中国在朝鲜战争中消耗巨大”。
“新中国面临着周边的安全环境恶化的危险”→提炼“中国面临的国际环境恶劣(我国周边安全形势严峻)”。
(2)方针:“中国代表团是来求同而不是来立异的”→1955年,万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”方针,促进了万隆会议圆满结束。
缘由:“中国方面,珍宝岛事件后,中国更感到自己的安全受到苏联的直接威胁,愿意改变中美长期对抗的局面,以适应抵御苏联威胁的需要”→提炼“中苏交恶,苏联对我国国家安全构成威胁”。
“中国时刻关心着自己民族统一大业的实现,也希望中美之间的和解有助于台湾问题的逐步解决”→提炼“改善中美关系有利于推动祖国统一大业”。
此外,中美两国都有改善双边关系的现实需求也是20世纪70年代初中国改善中美关系的原因。
(3)因素:材料一恶劣周边安全环境、材料三中苏对峙的国际形势,体现国际环境影响外交;材料二亚非各国社会制度差异,反映意识形态带来外交分歧;从和平共处五项原则到中美缓和,核心均围绕国家安全、统一等国家利益,国家实力与国际地位也左右外交策略选择。
3.(1)特点:主要以社会主义国家为科技合作主体;按和平共处五项原则同亚非国家建立科技合作交流关系。
原因:新中国成立后,美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度、实行外交孤立政策;中国和苏联及东欧国家社会制度相同,便于进行科技合作;中国与广大亚非国家都曾受到殖民侵略,有进行科技合作的共同基础。
(2)特点:开始与西方主要国家合作。
背景:中国恢复在联合国的合法席位;中美关系开始走向正常化;中国开始实行改革开放等。
(3)示例
成果:“两弹一星”的成功
论证:“两弹一星”的成功,打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位。
【难度】0.6
【知识点】三条外交方针、和平共处五项原则、恢复在联合国的合法席位、中共十一届三中全会
【详解】(1)特点:“新中国成立初期,我国主要以社会主义国家苏联和东欧为科技合作主体,特别是同苏联进行大规模的科技、经济合作”→提炼“主要以社会主义国家为科技合作主体”。
“按和平共处五项原则同亚非国家也建立了科技合作交流关系”→提炼“按和平共处五项原则同亚非国家建立科技合作交流关系”。
原因:此题可从新中国成立后中国所处的国际环境、中国与苏联及东欧国家相同的社会主义制度便于进行科技合作、中国与亚非国家有进行科技合作的共同基础等角度作答。
(2)特点:“1978年,中国开始与西方主要国家陆续签订政府间科技合作协定,尤以1979年的《中美科技合作协定》为最大的框架协定,拉开了与西方进行官方合作的序幕”→提炼“开始与西方主要国家合作”。
背景:此题可从中国恢复在联合国的合法席位、中美关系开始走向正常化、中国开始实行改革开放等角度作答。
(3)示例:成果:此题可从新中国成立以来的科技发展成果作答,如“两弹一星”等。
论证:此题可从“两弹一星”研制成功的历史意义进行论证。
4.(1)原因:这一天召开了十一届三中全会。全会冲破长期“左”的错误的严重束缚,彻底否定“两个凡是”,结束“以阶级斗争为纲”,重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。这次全会后,邓小平实际上已经成为党的中央领导集体的核心。
(2)制度:家庭联产承包责任制。
作用:激发农民生产积极性,解放农村生产力,促进农业发展。
(3)目标:建立社会主义市场经济体制。
理解:改革开放突破旧体制束缚,解放生产力,推动城乡、国家经济持续发展,是实现现代化的必由之路(言之有理即可)。
【难度】0.52
【知识点】中共十一届三中全会、乡镇企业的崛起、中共十四大
【详解】(1)原因:“1978年12月18日”,对应十一届三中全会的召开,可从其会议内容、历史地位、意义等角度进行分析。
(2)制度:“农村改革的成功增加了我们的信心,我们把农村改革的经验运用到城市”,说明改革率先从农村开始,农村改革的典型制度是家庭联产承包责任制。
作用:可从激发生产积极性、解放农村生产力、促进农业发展等角度进行分析。
(3)目标:“正确认识和处理计划与市场的关系”,可知中共十四大提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,正确处理计划与市场的关系。
理解:可从体制变革、生产力发展、城乡经济发展、国家现代化建设等角度进行分析。
5.(1)根本政治制度:人民代表大会制度。
(2)“生产责任制”:家庭联产承包责任制。
目的:改变农村生产落后状态;解决农民的温饱问题;实现共同富裕;调动农民生产积极性。
(3)外交宗旨:外交为民。
示例1:加强领事保护:领事保护是外交为民理念的重要体现之一。加强领事保护工作力度,建立健全领事保护机制和网络体系,为海外中国公民提供更加全面、及时、有效的保护和协助。如海外撤侨。
示例2:推动人文交流:人文交流是促进不同国家和地区之间相互了解和友谊的重要途径。要积极推动教育、科技、文化等领域的人文交流活动,增进各国人民之间的了解和友谊,也为我国民众出境留学、旅游、工作提供便利,为外交为民理念注入更多的人文关怀和情感色彩,如我国在全球多国设立孔子学院,为海外华人提供中文教育、文化服务,增强海外同胞的归属感。
示例3:参与全球治理:参与全球治理是践行外交为民理念的重要方式之一。积极参与联合国等国际组织的活动和工作,为推动解决全球性问题和挑战贡献中国智慧和力量。同时,也要加强与其他国家和地区的协调与合作,共同推动全球治理体系的完善和变革,为我国民众营造更稳定的发展环境。如我国积极参与全球气候治理,推动《巴黎协定》达成生效,助力我国实现双碳目标,维护我国民众的长远生态利益。
【难度】0.65
【知识点】人民代表大会制度的确立、乡镇企业的崛起、新世纪以来的外交成就
【详解】(1)根本政治制度:“《人民代表大会制度是中国政治发展史上的伟大创造》”→人民代表大会制度。
(2)“生产责任制”:“明确指出包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制”→家庭联产承包责任制。
目的:“使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子”→改变农村生产落后状态;“中国因此创造了令世人瞩目的用世界上7%的土地养活世界上22%人口的奇迹”→解决农民的温饱问题;“逐步走上富裕的道路”→实现共同富裕;此外,家庭联产承包责任制农民有了生产自主权,生产积极性大大提高。
(3)外交宗旨:“中国外交是人民的外交,只有植根人民、胸怀人民、造福人民”→外交为民。
示例1:领事保护是外交为民理念的重要体现之一(定位定性),加强领事保护工作力度,建立健全领事保护机制和网络体系,为海外中国公民提供更加全面、及时、有效的保护和协助(举措内涵)。如海外撤侨(实例)。
示例2:人文交流是促进不同国家和地区之间相互了解和友谊的重要途径(定位定性),要积极推动教育、科技、文化等领域的人文交流活动,增进各国人民之间的了解和友谊(举措内涵);为外交为民理念注入更多的人文关怀和情感色彩(为民逻辑)。设立孔子学院(实例)。
示例3:参与全球治理是践行外交为民理念的重要方式之一(定位定性),积极参与联合国等国际组织的活动和工作,为推动解决全球性问题和挑战贡献中国智慧和力量(举措内涵);也要加强与其他国家和地区的协调与合作,共同推动全球治理体系的完善和变革 (为民逻辑)。《巴黎协定》(实例)。
6.(1)
状况:敌对紧张。
措施:派遣中国人民志愿军抗美援朝。
(2)
核心问题:台湾问题。
有利因素:中国国际地位提升(如恢复联合国席位);中美共同战略利益需求。
(3)
挑战:美国挑起中美贸易摩擦。
启示:坚持国家核心利益底线(如台湾问题)、战略定力应对挑战、外交智慧化解矛盾。
【难度】0.6
【知识点】抗美援朝的背景、中美关系走向正常化、反对“台独”分裂行径和外部势力干涉
【详解】(1)状况:“美军无视中国政府一再警告,悍然越过三八线,把战火烧到中朝边境,直接威胁新中国的国家安全”→提炼“敌对紧张”。
措施:中国人民志愿军赴朝作战,进行抗美援朝战争,保家卫国,维护国家安全与地区和平。
(2)核心问题:“台湾问题是中国的内政……台湾是中国的一部分”→提炼“台湾问题”。
有利因素:结合20世纪70年代的时代特征,可从中国自身角度(中国国际地位提升)、中美双方利益角度(中美共同战略利益需求)分析。
(3)挑战:“美国单方面挑起中美贸易摩擦,给中国经济运行带来不利影响”→提炼“美国挑起中美贸易摩擦”。
启示:“中共中央保持战略定力,坚持底线思维,稳妥应对,坚决维护国家核心利益”→提炼“坚持国家核心利益底线、战略定力应对挑战、外交智慧化解矛盾”。从国家利益角度、战略定力角度、外交策略角度分析。
7.(1)关系:民族团结,和谐共处。
制度:民族区域自治制度。
(2)做法:以政策,技术,资金,物资等支持,援助民族地区发展经济;发展少数民族教育;注重保护并传承少数民族的文化;实行西部大开发战略。
(3)认识:需坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则,坚持和完善民族区域自治制度,加强各民族文化交流互鉴、增强文化认同,公民自觉履行维护民族团结的义务,主动促进各民族交往交流交融。
【难度】0.6
【知识点】民族区域自治的实行、西部大开发战略、民族团结、中华民族共同体意识成果及意义
【详解】(1)关系:“五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华”→可提炼出民族团结,和谐共处。
制度:民族区域自治制度是我国基本政治制度,在少数民族聚居地区设立自治机关,保障少数民族当家作主,维护民族团结与国家统一,推动各民族和睦共处、共同发展。
(2)做法:“国家采取许多优惠政策,派出大批人员,还通过技术、资金、物资等多种方式,加强民族地区的经济建设”→可提炼出以政策,技术,资金,物资等支持,援助民族地区发展经济。
“国家努力发展少数民族的教育,到1965年,全国少数民族大学生、中学生、小学生人数比新中国初期增长了数倍”→可提炼出发展少数民族教育。
“国家还有组织、有计划地开展了少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作,取得了很大成绩;20世纪末,中央决定进行西部大开发,通过优先安排基础设施等措施,支持中西部地区和民族地区加快发展”→可提炼出发展少数民族教育;注重保护并传承少数民族的文化和实行西部大开发战略。
(3)认识:可以从国家政策、文化传承与交流、民族团结等角度具体分析归纳对“铸牢中华民族共同体意识”的认识,体现了历史学科的家国情怀。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。