云南楚雄市第一中学2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷，以青春期成长、集体生活、法律保护等学生真实生活情境为载体，通过选择与情境分析题结合，考查道德修养、法治观念、健全人格等核心素养，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|青春期生理变化、情绪与情感区别、集体利益与个人利益、法律特征等|基础知识点辨析，如区分青春期生理与心理变化（第1题）、法律最主要特征（第18题）| |非选择题|5题/52分|青春烦恼调适、情绪管理、集体建设、校园欺凌应对、未成年人犯罪预防|情境材料分析，如结合小华长痘烦恼考查自我认知（25题），以校园合唱比赛案例分析集体特征（27题），体现价值引领与实践能力考查|

2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.进入青春期，我们的身体会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（     ） A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④认知能力的发展 2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。面对这些矛盾心理，我们应该（     ） A. 封闭自己，避免烦恼 B. 积极面对，自我调节 C. 随心所欲，释放情绪 D. 依赖他人，寻求帮助 3.“学贵有疑”，在学习中，我们需要培养批判精神和勇气。下列做法符合这一要求的是（     ） A. 小红对课本上的知识全盘接受 B. 小刚对老师的解题方法提出质疑 C. 小丽从不表达自己的不同观点 D. 小明总是人云亦云，没有主见 4.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。开发创造潜力，我们要（     ） A.追求标新立异，与众不同 B.关注他人与社会，看重创造的意义 C.敢于打破常规，否定一切 D.只要大胆想象，无需实践 5.男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。下列做法可取的是（     ） A.小华认为女生不如男生，拒绝合作 B.小芳只和女生交往，不与男生接触 C.小刚经常向女生学习细致认真的品质 D.小丽认为男生粗心，不愿接受帮助 6.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列能够体现自强精神的是（     ） A.知难而退，避重就轻 B.自愧不如，甘居人后 C.战胜自我，超越自我 D.得过且过，不思进取 7.“行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列行为符合“行己有耻”要求的是（     ） A.考试时抄袭同学答案 B.在公共场所大声喧哗 C.随地吐痰，乱扔垃圾 D.对自己的错误行为感到羞愧并改正 8.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“止于至善”，我们需要（     ） A.从点滴小事做起，积善成德 B.养成自我省察的习惯，只要不犯大错就行 C.独善其身，不与他人交往 D.认为自己已经做得很好，无需再进步 9. 情感与情绪紧密相关，但两者也有区别。下列对情感与情绪的关系认识正确的是（     ） A. 情绪是短暂、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情感是短暂、不稳定的，情绪是相对稳定的 C. 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 D. 情感与情绪没有任何关系 10. 生活中，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感的作用有（     ） A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ ①情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人对事的态度、观念 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 11. 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，从而获得安全感和归属感。下列做法有助于获得集体归属感的是（     ） A. 积极参加集体活动，与同学友好相处 B. 只顾自己学习，不关心集体事务 C. 在集体中特立独行，拒绝合作 D. 对同学有求必应，不讲原则 12. 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。下列行为能体现集体荣誉感的是（     ） A. 小明认为班级荣誉与自己无关 B. 小丽在运动会上为班级呐喊助威 C. 小刚为了班级利益，故意诋毁其他班级 D. 小华在班级卫生评比中，打扫不认真 13. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（     ） A.坚持个人利益至上，满足个人要求 B.把集体利益放在个人利益之上 C.不惜一切代价维护个人利益 D.完全忽视个人利益，只讲集体利益 14. 美好集体是充满关怀与友爱的。下列同学的做法体现了这一点的是（     ） A.小丽嘲笑学习有困难的同学 B.小明主动帮助生病落课的同学补习 C.小刚对成绩差的同学不理不睬 D.小红在同学遇到困难时冷眼旁观 15. 美好集体是善于合作的。在集体中合作，需要我们（     ） A.只与志同道合的同学合作 B.互相帮助，取长补短 C.分工明确，互不干涉 D.利益共享，责任共担 16. 美好集体是充满活力的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。关于竞争，下列说法正确的是（     ） A.竞争必然会伤害友谊 B.竞争只会导致集体内部矛盾 C.竞争是以承认、尊重为前提的 D.竞争就是为了超越别人，不择手段 17. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识正确的是（     ） A.法律只约束违法犯罪的人 B.法律离我们很远，与中学生无关 C.法律是统治阶级意志的体现 D.法律是全体社会成员共同制定的 18. 法律区别于道德、纪律等行为规范的最主要特征是（     ） A.法律由国家制定或认可 B.法律由国家强制力保证实施 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律是调整社会关系的唯一规则 19. 我国法律对未成年人给予特殊保护。下列属于我国保护未成年人合法权益的法律是（     ） A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国劳动法》 20. 家庭保护是未成年人保护的基础。下列做法体现了家庭保护的是（     ） A. 学校对学生进行安全教育 B. 父母为未成年子女提供生活保障 C. 法院对违法犯罪的未成年人进行教育 D. 社区对未成年人进行法治宣传 21. 学校保护在未成年人保护中起着重要作用。下列属于学校保护内容的是（     ） A. 学校不得体罚、变相体罚学生 B. 父母不得虐待、遗弃未成年子女 C. 任何组织不得招用未满16周岁的未成年人 D. 公安机关对未成年人犯罪案件不公开审理 22. 社会保护要求全社会共同创造有利于未成年人健康成长的社会环境。下列做法符合社会保护要求的是（     ） A. 学校禁止学生携带手机进校园 B. 家长教育孩子远离网络游戏 C. 法院对未成年人犯罪案件不公开审理 D.网吧禁止未成年人进入 23.司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。下列属于司法保护措施的是（     ） A.学校对违纪学生进行处分 B.父母对未成年子女进行教育 C.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针 D.社区对未成年人进行法治讲座 24.面对不法侵害，我们要提高自我保护意识和能力。下列做法正确的是（     ） A.遇到歹徒行凶，勇敢上前与之搏斗 B.遭遇敲诈勒索，忍气吞声，自认倒霉 C.独自在家时，不轻易给陌生人开门 D.为了显示自己勇敢，独自去危险的地方 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共5小题，第25题8分，第26题10分，第27题10分，第28题12分，第29题12分，共52分） 25.（8分）【青春时光 健康成长】 阅读材料，回答问题。 材料一：进入青春期，小华发现自己脸上长了很多痘痘，声音也变得低沉了，他感到非常烦恼，不愿意和同学交往，整天把自己关在房间里。 材料二：小刚在班级中学习成绩优异，但他认为自己的社交能力不如其他同学，总是羡慕别人能说会道，觉得自己一无是处。 （1）请结合所学知识，对小华和小刚的烦恼进行评析。（4分） （2）请你为小华和小刚分别提出合理的建议，帮助他们走出困惑。（4分） 26.（10分）【做情绪情感的主人】 阅读材料，回答问题。 材料一：小明在期中考试中取得了好成绩，他非常开心，走路都哼着歌。但好朋友小强因为考试失利，心情低落，看到小明开心的样子，觉得小明是在炫耀，两人之间产生了矛盾。 材料二：小丽在观看“感动中国人物”颁奖典礼时，被那些平凡英雄的事迹深深打动，她感到自己的心灵受到了洗礼，并暗下决心要向这些榜样学习。 （1）请运用情绪的相关知识，分析材料一中矛盾产生的原因，并提出解决建议。（6分） （2）材料二中小丽的情感体验属于什么类型的 “情感”？这种情感对她有什么积极影响？（4分） 27.（10分）【在集体中成长】 阅读材料，回答问题。 材料：某校八年级（1）班，在班长小明的带领下，全班同学共同努力，制定了班级公约，成立了学习互助小组，定期开展主题班会。在学校的合唱比赛中，大家齐心协力，获得了第一名。但班级中也有个别同学，如小华，不遵守班级纪律，经常迟到早退，影响了班级的整体形象。 （1）结合材料，分析美好集体具有哪些特征？（4分） （2）请你运用 “集体利益与个人利益” 的相关知识，对小华的行为进行评析。（6分） 28.（12分）【法律保障生活】 阅读材料，回答问题。 材料一：2025年，国家相关部门针对校园欺凌问题开展了专项整治行动，要求各地学校加强法治教育，完善校园安全管理制度，切实保护学生人身安全。 材料二：小刚在放学回家的路上，被几个社会青年拦住，向其索要钱财。小刚冷静应对，假装配合，趁机向路人求助，最终成功脱险，并向公安机关报案。 （1）国家开展校园欺凌专项整治行动体现了对未成年人的哪些保护？（4分） （2）请从 “法律的作用” 角度，分析国家为什么要重视校园欺凌问题？（4分） （3）小刚的做法给我们哪些启示？（4分） 29.（12分）【与法同行 健康成长】 阅读材料，回答问题。 材料一：2025年，某地法院审理了一起未成年人网络诈骗案。被告人小强（15岁）利用网络游戏，虚构事实，骗取他人财物共计人民币2万元。法院根据相关法律，对其进行了审判，并对其监护人进行了训诫。 材料二：某校八年级（2）班同学围绕 “如何预防青少年违法犯罪” 开展了一次主题班会。同学们积极发言，提出了许多建议。 （1）小强的行为属于什么性质的违法行为？应该承担什么法律后果？（4分） （2）请你从 “个人、家庭、学校、社会” 四个角度，分别提出一条预防青少年违法犯罪的建议。（8分） 一、选择题（每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B B B C C D A A D A B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B B B C C B C B A D C C 二、非选择题（共52分） 25.（8分）【青春时光 健康成长】 （1）评析：  小华的烦恼：进入青春期，身体发生变化是正常的生理现象（1分）。他不应该因此自卑，应正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放（1分）。  小刚的烦恼：他不能正确认识自己（1分）。每个人都有自己的优点和不足，他应学会欣赏自己，接纳自己的不完美（1分）。 （2）建议：  对小华：主动了解青春期知识，正视身体变化；多与同学交往，转移注意力；培养兴趣爱好，丰富自己的生活。（2分，答出两点即可）  对小刚：全面客观地认识自己，看到自己的优点；向社交能力强的同学学习，主动参与集体活动，锻炼自己。（2分，答出两点即可） 26.（10分）【做情绪情感的主人】 （1）分析原因：  小明和小强没有正确认识和表达自己的情绪（1分）。小明在别人难过时表现出过度的开心，没有顾及他人感受；小强情绪低落，容易误解他人（1分）。  解决建议：小明应学会换位思考，在他人情绪低落时，适当控制自己的情绪，关心他人（2分）；小强应学会合理调节自己的情绪，如通过倾诉、运动等方式缓解低落情绪，并主动与小明沟通，消除误解（2分）。 （2）情感类型：  小丽的情感体验属于 “正义感” 或 “道德感”（2分）。  积极影响：这种情感能够激发小丽的正义感和责任感，引导她向榜样学习，做出正确的行为选择，有助于她形成正确的价值观和人生观（2分）。 27.（10分）【在集体中成长】 （1）美好集体的特征：  有共同的愿景和班级公约，体现了集体成员的目标一致（1分）。  成立学习互助小组，体现了关怀与友爱、善于合作（1分）。  在合唱比赛中获得第一名，体现了充满活力，有共同的目标并为之努力（1分）。  定期开展主题班会，体现了民主的、公正的氛围（1分）。 （2）评析：  小华的行为是错误的（1分）。  在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的（1分）。小华不遵守班级纪律，影响了班级整体形象，没有正确处理个人利益与集体利益的关系（1分）。  当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义（1分）。  小华应自觉遵守班级纪律，积极参与集体活动，维护集体荣誉，做到心中有集体，识大体、顾大局（2分）。 28.（12分）【法律保障生活】 （1）保护类型：  国家开展校园欺凌专项整治行动，体现了对未成年人的社会保护（2分）。  要求各地学校加强法治教育，完善安全管理制度，体现了对未成年人的学校保护（2分）。 （2）法律的作用：  法律具有规范作用，它规范着人们的行为，保护人们的合法权益（1分）。校园欺凌侵犯了学生的合法权益，国家通过法律手段进行整治，能够有效规范行为，预防和减少校园欺凌事件的发生（1分）。  法律具有保护作用，它是我们生活的保障（1分）。国家重视校园欺凌问题，体现了对未成年人生命健康权和人格尊严权的保护，为未成年人健康成长营造良好的法治环境（1分）。 （3）启示：  面对不法侵害，要冷静应对，设法周旋，保护自己（1分）。  要学会运用法律武器维护自己的合法权益（1分）。  要增强自我保护意识和能力，提高警惕，远离危险环境（1分）。  遇到侵害后，要及时向家长、老师或公安机关求助（1分）。 29.（12分）【与法同行 健康成长】 （1）违法行为性质：  小强的行为属于刑事违法行为，即犯罪（2分）。  法律后果：应承担刑事责任，受到刑罚处罚（2分）。 （2）预防建议：  个人：增强法治观念，依法自律，自觉抵制不良诱惑；培养健康的生活方式和兴趣爱好；养成遵纪守法的好习惯。（2分，答出一点即可）  家庭：家长要加强对子女的管教，关注孩子的思想动态和行为表现，及时发现问题并正确引导；以身作则，为孩子树立良好榜样。（2分，答出一点即可）  学校：加强法治教育，开展形式多样的普法活动；完善校园安全管理制度，及时发现和制止学生的不良行为；关注学生心理健康，提供心理辅导。（2分，答出一点即可）  社会：净化社会环境，加强对网吧、游戏厅等场所的管理；严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强社会宣传，营造关爱未成年人健康成长的氛围。（2分，答出一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $