安徽省安庆市太湖县百里初级中学2025-2026学年八年级下学期期未历史试卷

**基本信息** 以新时代中国发展为核心情境，融合唯物史观与家国情怀，通过基础识记、综合分析与探究实践的梯度设计，全面检测八年级历史核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|新时代外交布局、党史重要会议、科技成就（如北斗导航）|结合“一带一路”“疫情防控”等热点，考查基础史实与概念理解| |非选择题|3题/40分|国家治理体系演变、民族复兴历程、大国崛起条件|材料解析题引用习近平讲话，活动与探究题从制度创新（如人民代表大会制度）、科技革命（如天宫空间站）维度设计，注重史料实证与历史解释|

2025-2026学年八年级下学期期未试历史试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷共8页，分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 选择题答案必须用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡上。 第I卷 选择题（共60分） 一、单项选择（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 进入新时代，我国全面推进中国特色大国外交，形成的外交布局是（     ） A.全方位、多层次、立体化 B.独立自主、互不干涉内政 C. “一边倒”与“一条线” D.和平共处、求同存异 2.2015年，习近平主席在某次讲话中强调，两岸双方应坚持“九二共识”、反对“台独”，巩固共同政治基础，推进两岸关系和平发展。这次讲话最可能发生在（     ） A.庆祝澳门回归二十周年大会上 B.会见中国国民党主席朱立伦时 C.纪念《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上 D.金砖国家领导人会晤上 3. 下表是某校九年级学生制作的历史学习卡片。该卡片反映的历史事件是（     ） 时间 2017年 地点 北京 核心内容 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 A. 中共十八大 B. 中共十九大 C. 中共十九届六中全会 D. 中共二十大 4.脱贫攻坚战取得全面胜利，标志着中国共产党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。这一成就最能体现的发展理念是（     ） A.创新 B.协调 C.共享 D.开放 1.2020年以来，面对突如其来的新冠疫情，中国果断打响疫情防控阻击战。这体现了中国共产党的领导优势和我国（     ） A.根本政治制度的优越性 B.社会主义制度的优越性 C.民族区域自治制度的优越性 D.基层群众自治制度的优越性 2. “一带一路”倡议推动了中国与沿线国家的经贸合作与文化交流。该倡议的核心理念是（     ） A.共商共建共享 B.互利共赢 C.平等互利 D.亲诚惠容 3. 改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣、食、住、行、用等方面发生了翻天覆地的变化。导致这些变化的根本原因是（     ） A.经济全球化的推动 B.科学技术的进步 C.社会经济的发展 D.中国共产党的领导和社会主义制度的优越性 4. 总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。2021年11月，中共十九届六中全会审议通过了（     ） A.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 B.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 C.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 D.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》 5. 习近平主席在2022年新年贺词中提到：“我们只有勇于自我革命，才能赢得历史主动。”这体现了中国共产党（     ） A.坚持全心全意为人民服务的宗旨 B.坚持与时俱进，勇于理论创新 C.坚持全面从严治党，不断加强自身建设 D.坚持科学发展，构建和谐社会 6. 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。下列选项中，属于“中国梦”基本内涵的是（     ） ① 国家富强 ② 民族振兴 ③ 全面小康 ④ 人民幸福 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”这句话彰显了中国共产党人的初心和使命，以及（     ） A.以人民为中心的发展思想 B.实事求是的思想路线 C.独立自主的外交方针 D.改革开放的基本国策 8. 北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币，这种纸币被称为（     ） A.银票 B.会子 C.交子 D.宝钞 9. 我国航天事业不断取得新突破。2022年，中国空间站 “天宫” 基本建成，标志着我国（     ） A.已经进入航天技术强国行列 B.载人航天技术已全面超越美国 C.已掌握空间站建造和运营的全部技术 D.航天技术已全面应用于民用领域 10. 党的十八大以来，我国在法治建设方面取得巨大成就。其中，作为2020年通过的一部重要法律，被誉为 “社会生活的百科全书” 的是（     ） A.《中华人民共和国宪法修正案》 B.《中华人民共和国外商投资法》 C.《中华人民共和国民法典》 D.《中华人民共和国国家安全法》 11. 我国社会主义民主政治的一项根本政治制度，也是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是（     ） A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度 12. 面对世界百年未有之大变局，中国提出构建人类命运共同体。这一理念的核心是（     ） A.维护世界和平，促进共同发展 B.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 C.反对霸权主义和强权政治 D.加强南南合作，推动南北对话 13. 近年来，“数字中国” 建设取得显著成效，“掌上办”“指尖办” 成为政务服务新常态。这表明（     ） A.科技创新深刻影响社会治理和人民生活 B.我国已建成完善的数字经济体系 C.信息技术消除了城乡数字鸿沟 D.互联网经济已成为国民经济主导 14. 改革开放以来，我国的教育事业快速发展，普及了九年义务教育，高等教育进入大众化阶段。这主要得益于国家实施的（     ） A.科技兴国战略 B.人才强国战略 C.可持续发展战略 D.西部大开发战略 15.2020年我国脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。这一成就的取得，最根本的是坚持了（     ） A.党的集中统一领导 B.精准扶贫、精准脱贫的基本方略 C.全社会共同参与的大扶贫格局 D.集中力量办大事的显著优势 16. 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦必须（     ） ①坚持中国共产党的领导 ②走中国道路 ③弘扬中国精神 ④凝聚中国力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 17. 习近平总书记指出： “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。” 学习历史，特别是学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是为了（     ） A.知其然，知其所以然 B.以史为鉴，更好前进 C.掌握历史发展的规律 D.了解具体的历史事件 18. 我国自主研发的北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这是我国在科技领域取得的又一重大成就。这体现了我国（     ） A.科技整体水平已进入世界前列 B.在一些关键核心技术领域实现自主可控 C.科技创新已成为驱动经济增长的主引擎 D.科技体制改革取得重大突破 19.2019年，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，指出爱国主义是中华民族精神的核心。新时代爱国主义教育要（     ） A.以维护国家统一和民族团结为着力点 B.以全面建成小康社会为着力点 C.以坚持对外开放为着力点 D.以坚持独立自主为着力点 20. 关于新时代中国特色社会主义，下列表述正确的是（     ） A.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 B.新时代的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.新时代的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 D.A和C 21. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。以下能体现文化自信的是（     ） ①传承和弘扬中华优秀传统文化 ②积极吸收国外优秀文化成果 ③在全社会培育和践行社会主义核心价值观 ④坚持道路自信、理论自信、制度自信 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 22. 中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会等主场外交活动，其共同目的是（     ） A.展示中国改革开放的伟大成就 B.推动构建新型国际关系 C.促进不同文明之间的交流互鉴 D.增强中国在国际事务中的话语权 23.2022年北京冬奥会、冬残奥会成功举办，向世界展示了一个可信、可爱、可敬的中国形象。这体现了中国（     ） A.综合国力的提升和国际影响力的增强 B.已经进入发达国家行列 C.体育事业完全领先世界 D.成功实现了民族复兴 24. 开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局而作出的重大决策。其重要意义在于（     ） ① 用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向 ② 用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量 ③ 用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格 ④ 推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 25. 在脱贫攻坚斗争中，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上，生动诠释了共产党人的初心使命。以下人物属于脱贫攻坚楷模的是（     ） A.邓稼先 B.焦裕禄 C.黄文秀 D.雷锋 26. 一位外国学者感慨：“中国的发展故事，是这本书最精彩的一章。”他所说的“这本书”最有可能是指（     ） A.《世界历史》 B.《大国崛起》 C.《论中国》 D.《习近平谈治国理政》 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、材料解析题（本大题共2小题，第31题14分，第32题14分，共28分） 31.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 当代中国是历史中国的延续和发展。在几千年的历史演进中，中华民族创造了灿烂的古代文明，形成了关于国家制度和国家治理的丰富思想。可以说，中国古代的国家治理思想是今天国家治理体系和治理能力现代化的重要思想渊源。 ——摘编自《习近平在主持十九届中央政治局第十八次集体学习时的讲话》 材料二 1949年10月1日，中华人民共和国成立。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，确立了人民民主原则和社会主义原则。1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 材料三 国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。……我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的，是适应我国国情和发展要求的。同时，我们在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改进的地方……必须适应国家现代化总进程，提高党的科学执政、民主执政、依法执政水平，提高国家机构履职能力。 ——摘编自《习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上的讲话》 （1）根据材料一，指出当代中国国家治理体系的历史根基是什么？（2分）             （2） 根据材料二，概括新中国成立以来，我国在国家制度建设方面取得了哪些重要进展？结合所学知识，分析这些进步的历史意义。（6分） （3） 综合上述三则材料并结合所学知识，谈谈你对推进国家治理体系和治理能力现代化的认识。（6分） 32.（14分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从1840年鸦片战争开始，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，中华民族陷入半殖民地半封建社会的深渊。无数仁人志士为了民族独立和人民解放进行了不懈的探索和斗争，从太平天国运动、洋务运动、戊戌变法到辛亥革命，都以失败告终。直到1921年中国共产党成立，中国人民才有了主心骨。 材料二 中国共产党自成立之日起，就肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。经过28年浴血奋战，建立了新中国，实现了民族独立和人民解放。新中国成立后，党领导人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。改革开放以来，党领导人民开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 材料三 实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 ——习近平 （1） 根据材料一，指出中国共产党诞生的历史背景及意义。（4分） （2） 根据材料二，概括中国共产党为实现中华民族伟大复兴所做的几件大事？ （6分） （3） 作为新时代的中学生，你打算如何接过实现中华民族伟大复兴的 “接力棒”？结合材料三谈谈你的行动。 （4分） 三、活动与探究 （12分） 33.（12分） 某个历史兴趣小组以 “大国崛起之路” 为主题开展项目式学习，请您参与并完成相关任务。 【搜集资料・明确主题】 该小组搜集到以下资料：  资料一： 英国，从一个岛国变成欧洲强国，最终成为世界霸主。  资料二： 美国，从殖民地变成超级大国。  资料三：中国，从百年沉沦到民族复兴。 【制定标准·聚焦重点】 他们决定从以下四个维度来研究大国崛起：  A.制度创新 | B.思想引领 | C.科技革命 | D.和平外交 【合作探究·形成报告】 该小组计划选取中国作为主要研究对象，并按照上述维度来撰写一份研究报告。 1. 【制度创新】（4分） 结合所学知识，试举出新中国建立后，在社会主义民主政治制度方面的一项伟大创举，并说明其意义。 2. 【科技革命】（4分） 列举两项新中国成立以来，特别是在改革开放后，在科技领域取得的重大成就，并说明其对国家发展的作用。 3. 【总结提升】（4分） 根据以上学习和探究，你认为一个国家要实现民族复兴，需要具备哪些重要条件？（至少从两个不同角度回答） 参考答案及评分细则 【说明】 1. 本答案仅供参考，学生回答大意相近或言之有理的，应酌情给分。 2. 非选择题应关注学生的思维过程和表达能力，鼓励多元化答案，不求完全一致。 3. 注意区分识记、理解与应用层次，引导学生在夯实基础的同时，提升分析问题和解决问题的能力。 一、单项选择题（每题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C B A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A C A B A B A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B A D A B A D C C 【逐题解析与易错点提示】  第1题【答案】A【解析】 识记级。考查新时代外交布局。全方位、多层次、立体化是我国新时代外交布局的准确表述。易错点：易与 “独立自主”“和平共处” 等外交原则混淆。  第2题【答案】C【解析】 理解级。考查《告台湾同胞书》发表40周年纪念会的历史背景。2019年1月2日，习近平在纪念会上发表重要讲话，全面阐述立足新时代、推进祖国和平统一的重大政策主张。易错点：易与 “习朱会” 等具体事件混淆，需关注时间与主题的匹配。  第3题【答案】B【解析】 识记级。考查中共十九大的核心内容。材料中 “不忘初心，牢记使命……决胜全面建成小康社会……实现中华民族伟大复兴的中国梦” 是十九大报告的核心内容。易错点：十九大主题需与十八大（全面建成小康社会）和二十大（中国式现代化）主题区分。  第4题【答案】C【解析】 理解级。考查新发展理念的内含。脱贫攻坚聚焦消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是 “共享” 这一发展理念的集中体现。易错点：学生易忽视 “共享” 与 “共同富裕” 的内在联系，可能选择 “协调”（区域、城乡协调）。  第5题【答案】B【解析】 理解级。考查中国特色社会主义制度优势。疫情防控彰显了我国社会主义制度集中力量办大事的显著优势。易错点： “根本政治制度” 仅指人民代表大会制度，而抗疫是全面制度优势的体现。  第6题【答案】A【解析】 识记级。考查 “一带一路” 核心原则。“共商共建共享” 是 “一带一路” 倡议的黄金法则和核心理念。易错点： “互利共赢” 是目标之一，“平等互利” 是原则，而 “共商共建共享” 是更具体的实现路径和核心理念。  第7题【答案】D【解析】 探究级。考查历史现象的本质原因。人民生活水平提高的根本原因在于党的领导（领导核心）和社会主义制度（制度保障），经济发展、科技进步、全球化都是在此根本原因推动下实现的。易错点：学生易停留在表面原因，如 “经济发展”，而未能深入至制度和领导层面。  第8题【答案】C解析】北宋前期，四川地区商人发行了世界上最早的纸币“交子”。本题为基础知识考查。  第9题【答案】C【解析】 理解级。考查党的自我革命。材料中 “勇于自我革命” 直接指向党的建设，特别是全面从严治党，体现了党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。易错点：学生可能会理解为 “改革创新” 或 “初心使命”，但关键词是 “自我革命”。  第10题【答案】B【解析】 识记级。考查 “中国梦” 的内含。“中国梦” 的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。“全面小康” 是实现中国梦的一个阶段性目标，非基本内涵。故正确答案为B。  第11题【答案】A 【解析】 理解级。考查以人民为中心的发展思想。“人民是阅卷人”清晰表达了党和国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。易错点：可能与“实事求是”混淆，但“人民是阅卷人”强调的是工作成效的评判标准在于人民。  第12题【答案】C 【解析】 应用级。考查历史事件与经济发展关系曲线图分析。结合所学知识，2001年中国加入WTO，深度融入全球经济体系，促进了经济高速增长。易错点：需区分改革开放（1978年）和加入WTO（2001年）两个关键节点带来的不同影响。  第13题【答案】A 【解析】 理解级。考查科技成就的意义。空间站建成是航天领域重大突破，标志着我国进入航天技术强国行列。易错点：“全面超越”表述过于绝对；“全面应用”不符合事实，部分技术仍处于研发中。  第14题【答案】C 【解析】 识记级。考查《民法典》的地位。2020年通过的《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。易错点：注意区分“民法典”与“宪法”等其他重要法律的地位。  第15题【答案】A 【解析】 识记级。考查根本政治制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使国家权力的根本途径。易错点：区分根本政治制度与基本政治制度（多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等）。  第16题【答案】B 【解析】 识记级。考查人类命运共同体的核心。十九大报告明确提出“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”是构建人类命运共同体的核心。易错点：A项“维护世界和平，促进共同发展”是我国外交政策的宗旨，而非人类命运共同体的核心内涵。  第17题【答案】A 【解析】 应用级。考查科技创新的社会影响。“掌上办”“指尖办”展示了大数据、人工智能等技术对政府治理模式、公共服务水平的深刻改变。易错点：B、C、D选项的表述都过于绝对和理想化，与事实不完全相符。  第18题【答案】B【解析】 理解级。考查教育发展的原因。教育坚持优先发展，依靠人才驱动，因此应选择人才强国战略。易错点：“科技兴国”与“人才强国”密不可分，但本题聚焦于“教育”事业发展，人才强国战略更为直接相关。  第19题【答案】A 【解析】 应用级。考查脱贫攻坚成功的根本原因。历史和实践反复证明，坚持党的集中统一领导是战胜一切困难、取得一切成就的根本保证。易错点：学生可能罗列具体方法，而题目要求回答“最根本”的原因，需要从政治保障层面思考。  第20题【答案】D 【解析】 识记级。考查实现中国梦的途径。习近平主席指出，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，最核心的是坚持党的领导。故所有选项均正确。  第21题【答案】B 【解析】 理解级。考查学习历史的意义。学习历史的根本目的是汲取历史智慧，总结经验教训，更好地指导当下和走向未来。易错点：学生可能只想到 “掌握知识”（A、D）或 “寻找规律”（C），而忽视了最核心的 “现实意义”  第22题【答案】B 【解析】 应用级。考查科技成就的意义。“北斗” 突破体现了我国在核心科技领域打破封锁，掌握了自主权。易错点：A项 “进入世界前列” 正确，但本题强调 “自主可控” 这一特质，B选项更为精准；C、D与现实不完全相符。  第23题【答案】A 【解析】 识记级。考查新时代爱国主义教育的着力点。文件明确提出，新时代爱国主义教育要以维护国家统一和民族团结为着力点。易错点：注意区分 “着力点” 与 “主题”（实现中华民族伟大复兴中国梦）。  第24题【答案】D 【解析】 识记级。考查中国特色社会主义新时代。A项正确，新时代是新的历史方位；B项错误，当前主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；C项正确，总任务是 “两个实现”。故D项 “A和C” 正确。  第25题【答案】A 【解析】 应用级。考查文化自信的具体表现。文化自信是对自身文化价值的充分肯定和积极践行，①、②、③都是坚定文化自信的具体行动。④强调的是政治、理论和制度层面的自信，虽与文化自信相关联，但不属于其 “直接表现”。故最佳答案为A。  第26题【答案】B 【解析】 应用级。考查主场外交的共性目的。举办这些大型外交活动，核心目的是阐释中国理念，展示中国形象，与各国加强沟通，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。易错点：A、C、D是具体成效，B项是更宏观和根本的目的。  第27题【答案】A 【解析】 应用级。考查重大国际活动的影响。成功举办奥运会等国际盛事，是中国综合国力提升的集中体现，显著增强了中国的国际影响力。易错点：B、C选项表述过于绝对。  第28题【答案】D 【解析】 识记级。考查党史学习教育的重要意义。此次教育活动旨在从党的百年历史中汲取智慧和力量，指引全党全国人民开启新征程。题干中四个选项均为其重要意义，故正确答案为D。  第29题【答案】C 【解析】 识记级。考查脱贫攻坚楷模。黄文秀是广西百色乐业县百坭村驻村第一书记，在脱贫攻坚一线因公殉职，是新时代的杰出楷模。易错点：注意区分不同时期的英模人物：邓稼先（两弹一星）、焦裕禄（县委书记）、雷锋（普通一兵）。  第30题【答案】C 【解析】 理解级。考查对待中国发展成就的评价。由 “外国学者”“最精彩的一章” 和 “中国的发展故事” 可知，所谈的是关于中国发展的书籍。基辛格的《论中国》是西方主流学者系统论述中国历史、文化和现代化进程的著作，其中对中国当代发展给予了高度评价。易错点：《世界历史》太宏观，不专门聚焦中国；《大国崛起》是讲述多个国家，中国仅为其中之一；《习近平谈治国理政》是领导人著作，非外国学者的评论。 二、材料解析题（31题14分，32题14分，共28分） 31.(14分) (1)(2分)  历史根基：中国古代文明中创造的关于国家制度和国家治理的丰富思想。（2分）  评分标准：意思相近即可，如 “中国古代优秀传统治理思想”“中华民族几千年的历史文化积淀” 等。 (2)(6分)  重要进展： 1. 1949年，建立中华人民共和国，确立了人民民主专政的国体。（1分） 2. 1954年，制定《中华人民共和国宪法》，确立了人民民主原则和社会主义原则，建立起人民代表大会制度等根本政治制度。（1分） 3. 1978年，召开党的十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策，开启了国家治理体系和治理能力现代化的新征程。（1分）  历史意义： 1. 确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。（1分） 2. 开启了改革开放，极大地解放和发展了社会生产力，使人民生活显著改善，综合国力显著增强。（1分） 3. 民主与法治建设不断推进，国家的治理水平不断提升，人民的权利得到更好的保障。（1分）  评分标准：事件对应制度，意义能结合时代背景，言之有理即可。注意区分 “制度建立” 与 “制度完善” 的不同阶段。 (3)(6分)  认识： 1. 要坚持党的领导。 推进国家治理现代化，必须始终在党的领导下进行。（2分） 2. 要立足中国国情。 借鉴古代治理智慧，但更要守正创新，走中国特色社会主义道路，不照搬西方模式。（2分） 3. 要坚持全面深化改革。 国家治理体系好不好，关键看实效，要通过改革不断完善制度、提升治理效能，适应时代发展要求。（2分）  评分标准：本题为开放性试题，鼓励学生从多个角度作答。每个角度2分，答出三个角度即满分。其他合理答案，如 “要以法治为保障”“要以人民为中心”“要提高治理能力” 等，均可酌情给分。 32.(14分) (1)(4分)  历史背景：鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机深重；无数仁人志士的探索均以失败告终，迫切需要新的力量领导革命。（2分）  意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，从此中国人民有了主心骨，中国革命有了正确的前进方向。（2分）  评分标准：背景需点出 “民族危机” 与 “前人失败”；意义需强调 “主心骨” 或 “方向”。 (2)(6分)  大事： 1. 建立新中国，实现民族独立和人民解放。（2分） 2. 完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。（2分） 3. 实行改革开放，开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义。（2分）  评分标准：列举事件概括精炼、准确，即可给分。顺序可以调整，但时间、内容要正确。可补充 “推进社会主义建设”“进入新时代” 等，言之有理可酌情给分。 (3)(4分)  怎么做： 1. 树立远大理想。将个人梦想融入中国梦，立志为中华民族伟大复兴贡献力量。（1分） 2. 努力学习知识。掌握现代化建设所需的科学文化知识和技能，提高自身素质。（1分） 3. 培养爱国情怀。关心国家大事，传承红色基因，增强社会责任感。（1分） 4. 勇于实践创新。积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力。（1分）  评分标准：本题为开放性试题，考查学生的情感态度和价值观。只要学生的回答切题，符合社会主义核心价值观，积极向上，即可给分。每点1分，两点及以上得满分。（本题4分，答出两点得2分，答出三点得3分，答出四点得4分）。 三、活动与探究 （12分） 33.(12分) （1）【制度创新】（4分）  伟大创举：人民代表大会制度。（或中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等均可。）（1分）  意义： 1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障了人民当家作主的权利。（2分） 2. 体现了社会主义民主政治的优越性，是人民掌握国家权力、行使权力的根本途径。（1分） - 其他示例：若学生回答 “基层群众自治制度”，其意义可表述为 “有利于扩大基层民主，保障人民直接行使民主权利” 等。（评分标准：举出制度名称1分，意义阐述3分，需结合具体制度特点和功能。） （2）【科技革命】（4分）  重大成就一： “两弹一星”。（1分）  作用：极大地增强了我国的国防实力，提高了中国的国际地位，打破了帝国主义的核垄断。（1分）  重大成就二：神舟系列飞船实现载人航天，天宫空间站建设。（1分）  作用：推动我国航天事业发展，带动相关产业进步，提升民族自豪感。（1分）  其他示例：袁隆平培育籼型杂交水稻、屠呦呦发现青蒿素、北斗导航系统等均可。（评分标准：成就与作用需匹配，每点2分。） （3）【总结提升】（4分）  重要条件：  ① 坚持中国共产党的领导。 这是历史和人民的选择，是实现民族复兴的根本保证。（2分）  ② 坚持走中国特色社会主义道路。 中国道路符合中国国情，是引领中国发展进步的康庄大道。（2分）  ③ 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（2分）  ④ 全国各族人民团结奋斗，凝聚中国力量。（2分）  评分标准：本题为开放性、综合性问题，考查学生对 “大国崛起” 条件的整体认知。学生需从至少两个不同角度作答，每个角度2分，共4分。角度可以是政治、经济、文化、社会、科技、制度、外交等。言之有理，逻辑清晰即可。 学科网（北京）股份有限公司 $