精品解析：江苏省苏州市苏州工业园区景城学校2025-2026学年八年级第二学期物理期中调研试题

2025—2026学年第二学期期中调研试卷 八年级 物理学科 2026年4月 一、选择题（每题2分，只有一个正确选项，共24分） 1. 如图所示，下列物体中，质量最接近的是（　　） A. 一头大象 B. 一张课桌 C. 一只鸡 D. 一本物理书 【答案】D 【解析】 【详解】A．一头大象的质量约2t，故A不符合题意； B．一张课桌的质量约5kg=5×10-3t，故B不符合题意； C．一只鸡的质量约3kg=3×10-3t，故C不符合题意； D．一本物理书的质量约0.2kg=2×10-4t，故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示，容积为30L的气缸内储存密度为3kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩至12L，则压缩后氧气的密度为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由得，气缸内氧气的质量为 压缩后氧气的密度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘制出了m-V图像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 量杯质量为40g B. 该液体密度为2g/cm3 C. 该液体密度为 D. 的该液体质量为60g 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．读图可知，当液体体积为时，液体和杯的总质量，，即①；当液体体积为时，液体和杯的总质量，，②，由①和②得到，故C正确，AB错误； D．由密度公式可得，该液体质量为，故D错误。 故选 C。 4. 炎炎夏季，用传统工艺编制的竹凉席畅销。之所以选用竹子为原料制作凉席而不用木材，主要原因是（　　） A. 竹子硬度大 B. 竹子延展性好 C. 竹子保温性好 D. 竹子导热性好 【答案】D 【解析】 【详解】夏季使用凉席的核心需求是保持凉爽，这与材料的导热性密切相关。竹子的导热性较好，能够快速将人体散发的热量传导出去，从而让人感觉凉爽；而木材的导热性相对较差，热量不易散发，保温性更强，不适合制作凉席。硬度大并非选用竹子制作凉席的主要原因，而竹子的柔韧性较好，而非延展性。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后自动会自动重新立起。相对于水平面，“不倒翁”在摆动过程中（　　） A. 所受的重力大小不变，方向变动 B. 所受的重力大小改变，方向不变 C. 所受支持力作用点改变，方向不变 D. 所受支持力作用点不变，方向不变 【答案】C 【解析】 【详解】AB．地面附近的一切物体都要受重力作用，重力的方向始终是竖直向下的，重力大小与质量成正比，“不倒翁”质量不变，则它的重力不变，所以，玩具“不倒翁”在摆动过程中，重力的大小和方向都不变；故AB不符合题意； CD．支持力是接触面施加给玩具“不倒翁”的力，方向始终垂直于接触面，即竖直向上；在摆动过程中，玩具“不倒翁”与桌面的接触点会发生变化，因此支持力的作用点会随接触点的变化而改变，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 6. 如图甲，将智能电机、智能小车组装起来与摩擦块一起放在水平轨道上，启动智能小车拉动摩擦块匀速向左运动，智能小车内置的传感器实时记录下该过程中摩擦块受到的摩擦力大小如图乙所示。则（　　） A. 在区域1中摩擦块对木板的压力更大 B. 在区域2中摩擦块对木板的压力更大 C. 轨道上区域1的粗糙程度更大 D. 轨道上区域2的粗糙程度更大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．拉动摩擦块沿水平轨道匀速运动过程中，摩擦块的重力不变，对木板的压力大小不变，故AB不符合题意； CD．由题图乙可知，摩擦块在区域1受到的摩擦力小于在区域2受到的摩擦力，匀速运动过程中，摩擦块对木板的压力大小不变，因此区域1的粗糙程度小于区域2的粗糙程度。故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 小华穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小华却倒退了下列说法中正确的是（　　） A. 小华推墙在先，墙推小华在后 B. 使小华倒退的力的作用点在墙上 C. 使小华倒退的力的施力物体是小华本人 D. 使小华倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．小华推墙时，墙不动而小华倒退，小华对墙的力和墙对小华的反作用力是同时发生的，故A错误； BC．小华是因为受到墙给的反作用力而倒退，所以受力物体是小华，施力物体是墙，作用点在小华手上，故BC错误； D．因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，所以使小华倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的，故D正确。 故选D。 8. 如图，小明借助弹力绳进行引体向上训练，他用脚蹬住弹力绳，借助弹力绳的力向上运动。在身体缓慢上升的过程中，弹力绳的伸长量逐渐变小，下列说法中正确的是（　　） A. 弹力绳对他的力大小不变 B. 单杠对他的拉力逐渐增大 C. 单杠对他的力与他的重力为一对平衡力 D. 脚蹬弹力绳的力与弹力绳拉单杠的力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．弹力绳的形变量减小，弹力绳对他的力大小变小，故A错误； B．单杠对他的拉力与弹力绳对他的力的合力等于他的重力，重力不变，弹力绳对他的力减小，则单杠对他的拉力逐渐增大，故B正确； C．单杠对他的力与他的重力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．脚蹬弹力绳的力与弹力绳拉单杠的力力的方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 9. 下列各情况中，不属于利用惯性的是（　　） A. 人蹬冰面后可继续滑行 B. 突然刹车人会前倾 C. 离弦的箭继续飞行 D. 敲击锤柄套紧锤头 【答案】B 【解析】 【详解】A．人蹬冰面后可继续滑行，利用了人具有惯性，故A不符合题意； B．突然刹车人会前倾，是由于人具有惯性，但不属于利用惯性，故B符合题意； C．离弦的箭继续飞行，利用了箭具有惯性，故C不符合题意； D．敲击锤柄套紧锤头，利用了锤头具有惯性，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图1，物块静止在电梯的水平底板上，其右侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平伸长状态，当电梯由静止开始竖直向下运动，其速度与时间的关系如图2所示。下列说法正确的是（ ） A. 在0~10s内，电梯对物块的支持力与物块所受重力始终是一对平衡力 B. 若在0~10s内物块相对电梯保持静止，则物块所受摩擦力先变大后不变再变小 C. 若物块在电梯内发生水平方向的相对运动，则最可能向左滑动 D. 若物块在电梯内发生水平方向的相对运动，则最可能发生在0~2s时间内 【答案】D 【解析】 【详解】A．初始状态，弹簧处于伸长状态，对物块有水平向右的拉力，物块原本静止，水平方向静摩擦力与拉力平衡，竖直方向重力与支持力平衡。由v-t图像可知：0∼2s电梯向下匀加速（支持力小于重力），2∼8s电梯匀速向下（支持力和重力相互平衡），8∼10s电梯向下匀减速（支持力大于重力），故A错误； B．若物块相对电梯静止，水平方向始终二力平衡，静摩擦力大小始终等于不变的弹簧拉力，因此摩擦力大小不变，故B错误； C．弹簧对物块的拉力向右，当最大静摩擦力不足以平衡拉力时，物块会被弹簧拉向右滑动，故C错误； D．0~2s电梯加速向下，物块对底板的压力最小，最大静摩擦力最小，弹簧弹力不变，最容易小于弹簧拉力，因此最可能在这个阶段发生相对滑动，故D正确。 故选D。 11. 永乐大典本《王祯农书·农器图谱》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列是人们在劳作时的场景图谱，其中主要是为了减小压强的是（ ） A. 犁具耕田 B. 夯锤榨油 C. 木马秧苗 D. 踏碓舂谷 【答案】C 【解析】 【详解】A．犁具前端是尖的，在压力一定时，可以通过减小受力面积来增大压强，从而更好地犁地，故A不符合题意； B．夯锤榨油时，依靠夯锤重重地撞击，将油榨出，这是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意； C．木马秧苗时，在压力一定时，木马与稻田地面的受力面积大，可以减小压强，故C符合题意； D．踏碓舂谷时，蹋碓是一个费力杠杆，阻力臂大于动力臂，可以省距离，故D不符合题意。 故选C。 12. 有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA∶LB=3∶1，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A. FA∶FB=3∶1 pA∶pB=1∶1 B. FA∶FB =3∶1 pA∶pB =1∶3 C. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =1∶1 D. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =3∶1 【答案】A 【解析】 【详解】密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即pA∶pB=1∶1；LA∶LB=3∶1，则受力面积之比为3∶1，根据，压强相同，压力和受力面积成正比，所以压力之比也为3∶1，即FA∶FB=3∶1。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空一分，共29分） 13. 铁的密度是，合________。 【答案】7.9 【解析】 【详解】因为，则 14. 篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。如图是艺术家篆刻的一枚方章，与篆刻前相比，篆刻后方章的质量________，密度________。 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]篆刻后方章所含物质变少，它的质量变小。 [2]密度是物质的属性，篆刻后方章的材料不变，所以它的密度不变。 15. 小明同学用天平设计了一架测量盐水密度的密度秤。他用两个相同的柱形塑料容器，分别取20 mL的水和盐水装入其中，放在天平两边的托盘上，仅通过调节游码使天平再次平衡，然后根据游码位置就可知道盐水密度。使用该盐水密度秤时，天平右盘容器中应该倒入的液体是___________（选填“水”或“盐水”）；图中盐水密度为___________，该密度秤的分度值为___________。（） 【答案】 ①. 水 ②. 1.15 ③. 10 【解析】 【详解】用两个相同的柱形的塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，盐水的密度较大，盐水的质量较大；这架盐水密度秤，使用时仅通过调节游码使天平再次平衡，所以天平右盘容器中应该倒入的液体是水。 如图所示，盐水的质量等于水的质量加上游码的示数，则盐水的质量为 则盐水密度是 游码的示数为0时，液体的密度为，游码的示数为3时，液体的密度为，这个密度秤的分度值为 16. 如图所示，一个质量为2.7g的乒乓球以5m/s的速度碰撞质量为1.5kg的篮球时，结果发现乒乓球被反弹回来，说明力可以改变物体的________；同时篮球也有轻微的滚动，这说明物体间力的作用是________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互的 【解析】 【详解】乒乓球被反弹，其运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 篮球受到乒乓球的力而滚动，说明施力的同时也受到了力，这表明物体间力的作用是相互的。 17. 体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球向右运动，轨迹如图所示。抛出的铅球由于________会继续运动，若小球上升到最高点时，所受到的力全部消失，小球将________（水平向左/水平向右/保持原位置）________（静止/匀速直线运动）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 水平向右 ③. 匀速直线运动 【解析】 【详解】抛出的铅球由于惯性会保持原来的运动状态，所以离开手后仍能继续向前运动。 铅球做斜抛运动，在最高点时竖直方向速度为零，但水平方向仍有向右的速度。若此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将沿水平向右的方向做匀速直线运动。 18. 如图所示，用50N的压力F把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为________N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力为________N；当压力继续变小至12N时，用14N竖直向上的拉力，可使物体竖直向上匀速移动，此时物体所受的摩擦力为________N。 【答案】 ①. 10 ②. 10 ③. 4 【解析】 【详解】[1][2]物体静止和匀速下滑时都处于平衡状态，受平衡力作用。在这两种状态下物体所受的摩擦力与物体的重力为一对平衡力，大小相等，方向相反。则在这两种情况下的摩擦力都等于10N。 [3]用14N竖直向上的拉力，可使物体竖直向上匀速移动，此时物体受力平衡，竖直向上的力与竖直向下的力大小相等，竖直向上的力为拉力，竖直向下的力为重力和摩擦力，根据力的平衡可得 则物体所受的摩擦力为 19. 如图甲，两相同物体A、B叠放于水平面上，在F1=10N的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，此时A、B间摩擦力大小为______ N，地面对A的摩擦力大小为______ N，方向为______。若将两物块以如图乙所示方式放置在同样的水平面上，在F2=16N的水平推力作用下一起向右运动，地面对A的摩擦力大小为______ N。 【答案】 ①. 0 ②. 10 ③. 水平向左 ④. 5 【解析】 【详解】[1][2][3]如图甲，两相同物体A、B叠放于水平面上，在F1=10N的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，此时A、B间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以A、B间摩擦力大小为0N；将A和B看做一个整体，该整体水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力，该整体进行匀速直线运动，拉力和摩擦力相互平衡，大小相等，拉力是10N，所以地面对A的摩擦力为10N。 [4]若将两物块以如图乙所示方式放置在同样的水平面上，在F2=16N的水平推力作用下一起向右运动，A与地面之间的接触面粗糙程度不变，对地面的压力变为原来的一半，所以A受到的滑动摩擦力也为原来的一半，所以地面对A的摩擦力大小为5N。 20. 如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）图中表示正在探究同一直线上、方向________的两个力的合力与这两个力的大小关系； （2）在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的________端； （3）图中可见________，所以力F的作用效果与力________的效果相同，故力F是它们的合力。 【答案】（1）相反 （2）下 （3） ①. 橡皮筋的伸长量相同 ②. F1和F2 【解析】 【小问1详解】 图乙中，在力F1向下拉橡皮筋，F2向上拉橡皮筋，橡皮筋在这两个力的共同作用下被拉伸，所以探究的是同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的大小关系。 【小问2详解】 甲图中细绳对橡皮筋的拉力作用点在橡皮筋下端，在乙图中，两个力也都应与甲图中拉力作用在同一作用点，连接上方钩码的细绳绕过定滑轮其下端连接在橡皮筋的下端。 【小问3详解】 [1][2]图甲中，力F单独作用把橡皮筋拉长到O点，图乙中，在力 F1、F2的共同作用下，橡皮筋被拉长到与图甲相同的长度，即橡皮筋的伸长量相同，表示力F的作用效果和力F1、F2的共同作用效果相同。 21. 如图所示，长木板的部分底面积与水平桌面接触，用手推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，此过程中，木板对桌面的压力________，木板对桌面的压强________，木板受到的摩擦力________。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力始终和自身的重力相等，由于木板的重力不变，所以木板对桌面的压力不变。 [2]由于受力面积变大，压力不变，由可知，木板对桌面的压强变小。 [3]接触材料不变，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，而在这个过程中，木板对桌子的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木板所受摩擦力的大小不变。 22. 如图所示，公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时____（增大减小）压强，更容易破窗。已知锤头顶部面积是，底部面积是，若车窗能承受的最大压强为，则破窗锤对车窗的最小压力是____N。 【答案】 ①. 增大 ②. 0.3 【解析】 【详解】破窗锤锤头顶部尖，是通过减小受力面积来增大压强，从而更容易破窗。 破窗锤敲击车窗时用顶部敲击，受力面积   最小压力  23. 体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为BMI =（m为人的质量，h为身高），BMI的国际单位制单位是________，中学生的体质指数正常范围是18.5-25，身高为170cm的小明同学，质量最大应该控制在________ kg才能在正常范围。 【答案】 ①. kg/m² ②. 72.25 【解析】 【详解】[1]计算公式为（m为人的质量，h为身高），质量单位为kg，身高的单位为m，则BMI的国际单位制单位由质量和长度单位复合而成，是。 [2]已知小明同学的身高为，换算为米为 中学生的体质指数正常范围是，要求小明的质量最大值，即取BMI为25时的质量，由计算公式代入数据可知 故质量最大应该控制在才能在正常范围。 三、解答题（共47分） 24. 按照要求完成下列作图 （1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力） （2）物块B从斜面上由静止下滑，图中是它在水平面上运动时的情景，请画出此时物块B受到的摩擦力以及它对水平面压力的示意图。 （3）汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球在摆动过程中经过点时，受到竖直向下的重力和沿绳子向上的拉力。重力作用点在小球重心，方向竖直向下；拉力作用点也在小球重心，方向沿绳子指向悬点。 【小问2详解】 物块在水平面上向右运动，受到的摩擦力方向水平向左；物块对水平面的压力方向竖直向下，作用点在水平面与物块的接触面上。 【小问3详解】 水滴落在靠后的处，说明汽车在加速前进。木箱相对车厢静止，随汽车一起加速，所以木箱受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，物体C有向后运动的趋势，故物体C受到了摩擦力是向前的，据此作图。 25. 小明利用电子秤、烧杯、水等器材测量一个物块的密度。他先将物块放于电子秤上，电子秤示数为m1=54g（图乙）；接着将物块投入装有水的杯中，此时电子秤示数为m2=166g（图丙）；最后将物块从水中取出后，再向杯内加水，直至水面升高到与图丙中水面相等高度处，此时电子秤示数为m3=132g（图丁）。试求： （1）从杯中取出物块后，至少需要添加多少质量的水才能使水面恢复至原来位置？写出关系式并求数值； （2）求出第（1）问中所添加水的体积V； （3）通过该方法测出的物块密度ρ为多大？ 【答案】（1）20g （2）20cm3 （3）2.7g/cm3 【解析】 【小问1详解】 物块与烧杯、水的总质量为m2=166g，则原来烧杯和水的总质量 取出物块后，当水面恢复至原来位置时，烧杯和水的总质量m3=132g，则添加的水的质量 【小问2详解】 添加水的体积 【小问3详解】 物块的体积等于添加水的体积，即物块的体积 物块的密度 26. 如图所示，深圳推出环保共享租车PonyCar。该车小巧实用，空车质量仅有740kg。标准乘载160kg，标准乘载时，每个轮胎与地面的接触面积为。g取10N/kg，求： （1）电动车标准乘载时，对水平路面的压力? （2）电动车标准乘载时，对水平路面的压强? 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 电动车标准乘载时，对水平路面的压力 【小问2详解】 电动车标准乘载时，对水平路面的压强 27. 如图，正方体甲和乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向或竖直方向将甲切去一部分（虚线部分表示切去部分），将切下的部分再与乙叠放。 （1）下列三种操作中，有可能使两者对地面压强相等的是________； A. B. C. （2）请对压强可能相等的那种情况进行分析，写出推理过程______________。 （3）质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图丙所示。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取部分叠放在A的中央，此时A和B剩余部分对桌面的压强P随截取高度h的变化关系如图丁，则B的密度为_____；当A、B对桌面的压强之比为时，B沿水平方向截取的高度为____cm。 【答案】（1）B （2）原来甲、乙对地面的压强相等，沿水平方向切分甲对地面的压力减小，受力面积不变，由得，甲对地面的压强减小；切去部分放到乙的下方，乙对地面的压力增大，接触面积增大，由得，乙对地面的压强可能减小，故两者可能相等。 （3） ①. ②. 5 【解析】 【小问1详解】 A．原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分甲对地面的压强减小；乙的压强增大，故两者的压强不会相等，故A不符合题意； B．原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分甲对地面的压力减小，受力面积不变，由得，甲对地面的压强减小；乙对地面的压力增大，接触面积增大，由得，乙对地面的压强可能减小，故两者可能相等，故B符合题意； C．原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分，甲仍为柱形，甲的密度、高度均不变，由得，甲对地面的压强不变；乙对地面的压力增大，接触面积不变，由得，乙对地面的压强变大，故两者不会相等，故C不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 由图丁可知当截取高度时，B对桌面压强为0，说明B原高 时B的初始压强，均匀柱体压强，因此B的密度 由图丁可得的线性表达式为 由图丁可知当时A压强与B剩余部分压强相等，即 当时，由数学知识可得的线性表达式为 当时，，代入表达式可得 解得 28. 同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行实验操作，测定小矿石密度的数据记录表格如下，结合图所示情况： 内容 矿石的体积/ 矿石的质量/g 矿石和水的总体积/ 矿石放入前水的体积/ 矿石密度/（） 数值 ① ② 20 顺序 a b c d e （1）请完成表格①________；②________； （2）对表格中步骤进行排序（用字母表示）________。 （3）现有一瓶饮料，小明用托盘天平、烧杯和已知密度为的金属块测出了饮料的密度； ①用天平测出金属块的质量； ②把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量饮料，使金属块浸没在饮料中，在烧杯液面位置做好标记；测出此时瓶和饮料的总质量为； ③取出金属块，放在水平台面上；然后往烧杯中倒饮料，直至液面到达标记处，测出此时瓶和饮料的总质量为； ④________（用符号表示）；金属块取出时带走部分饮料，测量结果________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 20 ②. 58.6 （2）bdca （3） ①. ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知矿石放入前水的体积为 ，放入后总体积为 ，矿石体积  ②天平测量物体质量时，物体质量等于砝码质量与游码示数之和，图中砝码质量为 ，游码示数为 。 矿石质量  【小问2详解】 测量固体密度时，为避免矿石沾水导致质量测量偏大，应先测矿石质量，再测体积。步骤为：用天平测矿石质量（b），量筒装水并记录体积（d），将矿石浸没水中记录总体积（c），最后计算矿石体积（a）。故排序为bdca 【小问3详解】 补充饮料的质量   金属块体积  ，且补充饮料体积等于金属块体积。饮料密度   金属块取出时带走部分饮料，但补水到标记处后测得的m3不变，计算得m补不变，故计算出饮料的密度不变。 29. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验： （1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出几个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论______； 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______； A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 （3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处内内容为______；另一小组在测量前忘记调零，指针支在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线______； （4）在“天宫一号“中用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 【答案】（1）物体所受的重力与质量成正比 （2）C （3） ①. /N/kg ②. ② （4）不能 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，物体的质量增大为原来的几倍，物体受到的重力也增大为原来的几倍，由此可得结论：物体所受的重力与它的质量成正比。 【小问2详解】 要探究物体所受重力的大小与质量的关系，需多次测量寻找普遍规律；乙组同学测量质量不同的苹果、小木块、小铁球的质量和重力，材料虽不同，也可得出重力和质量的关系，但相对于甲同学的实验，它的过程不是更简便，所以乙同学的做法合理，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1]由表中数据可知：物体的质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力与质量的比值，即，单位为N/kg。 [2]另一组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G为0.2N，每组质量对应的重力都增大0.2N，因此图线相对①将上移，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线②。 【小问4详解】 由于在空间站中，物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。 30. 小明用下列实验器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）如图甲、乙、丙所示，小明用测力计拉同一木块在水平表面进行三次正确的实验操作。 ①在甲图中，由___________原理可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于___________N； ②比较___________两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力有关。 （2）图丁中，小明用水平拉力向左拉动木板，使木板做加速直线运动，当弹簧测力计读数稳定时，其示数___________图甲中测力计的示数，木块所受滑动摩擦力的方向为___________。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2.6 ③. 甲、乙 （2） ①. 等于 ②. 水平向左 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧测力计沿水平方向拉木块时，木块受到弹簧测力计提供的拉力和接触面提供的滑动摩擦力，当木块做匀速直线运动时，是二力平衡现象，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，其中拉力大小可以由弹簧测力测量出来，也就是弹簧测力计的示数大小等于拉力的大小，所以此时弹簧测力计的示数大小也等于滑动摩擦力的大小。 [2]甲图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在2N后第三格处，故弹簧测力计的示数为，滑动摩擦力的大小。 [3]甲乙两图中，接触面都是木板表面，图乙中接触面受到的压力较大，同时弹簧测力计的示数也较大，即在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，木块受到的滑动摩擦力也越大，故可得出滑动摩擦力大小与接触面受到的压力大小有关。 【小问2详解】 [1]图甲、图丁中，接触面的粗糙程度相同、接触面受到的压力相同，因为滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关，故图甲、图丁中木块受到的摩擦力相同，故弹簧测力计的示数也相同。 [2]木块相对木板向右运动，由于滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以木块受到的滑动摩擦力方向为水平向左。 31. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。 （1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的钩码时，发现木块能够保持静止，此时木块受力______（选填“平衡”或“不平衡”），为了进一步探究彼此平衡的两个力的大小关系，可以将木块换成小车，以减小______对实验的影响； （2）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片不能保持静止，说明了彼此平衡的两个力需要______； （3）将图乙中的卡片换成弹簧测力计如图丙所示，左右两边各挂200g的钩码，弹簧测力计的示数是______N（g取）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 摩擦力 （2）作用在同一条直线上 （3）2 【解析】 【小问1详解】 [1]物体保持静止状态属于平衡状态，平衡状态下物体受力一定平衡。 [2]甲图中木块和桌面间摩擦力较大，当两侧钩码质量不等时，摩擦力会抵消拉力的差，影响实验结果，换成小车后，滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响。  【小问2详解】 将卡片扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后卡片无法保持静止，该现象说明：彼此平衡的两个力需要作用在同一条直线上。  【小问3详解】 钩码的重力 弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，相当于一端固定、另一端被2N的拉力拉，因此示数为。 32. 为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。 （1）实验中应每次让小车从斜面同一高度静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的___________相等；水平面分别选用毛巾、棉布和木板的目的是为了改变___________； （2）如图B中，甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像： ①分析图B中甲、乙、丙三个图像可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________； ②请在图B丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像___________。 （3）对以上实验分析后，我们可以推理归纳出：物体的运动___________力来维持。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 小车运动时受到的阻力大小 （2） ①. 慢 ②. （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中使小车每次在水平面上开始滑行时的速度相同，应每次让小车从斜面顶端同一高度静止滑下；探究阻力对物体运动的影响，需要改变小车运动时受到的阻力大小，水平面分别铺上毛巾和棉布。 【小问2详解】 ①[1]分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：接触面不同，小车运动的路程不相同，接触面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢，所以结论为：运动小车所受的阻力越小，速度减小得越慢。 ②[2]利用实验推理法可知，其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车的速度不会变小，做匀速直线运动，故“速度与路程”图像如下图所示： 【小问3详解】 由实验和推理可知，运动物体不受力时，做匀速直线运动，所以物体的运动不需要力来维持。 33. 在以“桥”为主题的研究中，不同研究小组展开了各自的研究。 A小组课题：空心桥墩承重能力与桥墩造型关系。 分别使用一张A4纸制成各种周长相同、形状不同的空心桥墩模型，然后向模型上逐本添加练习本，直至刚好压塌桥墩模型，并记录此时添加的练习本数量。 序号 横截面形状 练习本数量 1 10 2 13 3 16 4 20 5 （1）制作桥墩模型时，除了需要选用规格相同的A4纸外，还需要满足的条件是________； （2）部分实验数据如表格，可得出的结论是________；推理可知表格中序号________的桥墩承重能力最好。 【答案】（1）桥墩的高度相同 （2） ①. 在其他条件相同情况下，空心桥墩的横截面边数越多，其承重能力越强 ②. 5 【解析】 【小问1详解】 本实验探究空心桥墩承重能力与桥墩造型的关系，需采用控制变量法。除了纸张的厚度、材料等规格相同，还必须保证桥墩的高度相同，以排除高度对承重能力的影响。 【小问2详解】 分析表格数据可知，在其他条件相同时，横截面边数越多的桥墩模型能承受的练习本数量越多，说明其承重能力越强；圆柱体可视为边数无限多的正多边形，因此推理可知序号5的圆柱体桥墩承重能力最好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中调研试卷 八年级 物理学科 2026年4月 一、选择题（每题2分，只有一个正确选项，共24分） 1. 如图所示，下列物体中，质量最接近的是（　　） A. 一头大象 B. 一张课桌 C. 一只鸡 D. 一本物理书 2. 如图所示，容积为30L的气缸内储存密度为3kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩至12L，则压缩后氧气的密度为（　　） A. B. C. D. 3. 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘制出了m-V图像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 量杯质量为40g B. 该液体密度为2g/cm3 C. 该液体密度为 D. 的该液体质量为60g 4. 炎炎夏季，用传统工艺编制的竹凉席畅销。之所以选用竹子为原料制作凉席而不用木材，主要原因是（　　） A. 竹子硬度大 B. 竹子延展性好 C. 竹子保温性好 D. 竹子导热性好 5. 如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后自动会自动重新立起。相对于水平面，“不倒翁”在摆动过程中（　　） A. 所受的重力大小不变，方向变动 B. 所受的重力大小改变，方向不变 C. 所受支持力作用点改变，方向不变 D. 所受支持力作用点不变，方向不变 6. 如图甲，将智能电机、智能小车组装起来与摩擦块一起放在水平轨道上，启动智能小车拉动摩擦块匀速向左运动，智能小车内置的传感器实时记录下该过程中摩擦块受到的摩擦力大小如图乙所示。则（　　） A. 在区域1中摩擦块对木板的压力更大 B. 在区域2中摩擦块对木板的压力更大 C. 轨道上区域1的粗糙程度更大 D. 轨道上区域2的粗糙程度更大 7. 小华穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小华却倒退了下列说法中正确的是（　　） A. 小华推墙在先，墙推小华在后 B. 使小华倒退的力的作用点在墙上 C. 使小华倒退的力的施力物体是小华本人 D. 使小华倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的 8. 如图，小明借助弹力绳进行引体向上训练，他用脚蹬住弹力绳，借助弹力绳的力向上运动。在身体缓慢上升的过程中，弹力绳的伸长量逐渐变小，下列说法中正确的是（　　） A. 弹力绳对他的力大小不变 B. 单杠对他的拉力逐渐增大 C. 单杠对他的力与他的重力为一对平衡力 D. 脚蹬弹力绳的力与弹力绳拉单杠的力是一对相互作用力 9. 下列各情况中，不属于利用惯性的是（　　） A. 人蹬冰面后可继续滑行 B. 突然刹车人会前倾 C. 离弦的箭继续飞行 D. 敲击锤柄套紧锤头 10. 如图1，物块静止在电梯的水平底板上，其右侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平伸长状态，当电梯由静止开始竖直向下运动，其速度与时间的关系如图2所示。下列说法正确的是（ ） A. 在0~10s内，电梯对物块的支持力与物块所受重力始终是一对平衡力 B. 若在0~10s内物块相对电梯保持静止，则物块所受摩擦力先变大后不变再变小 C. 若物块在电梯内发生水平方向的相对运动，则最可能向左滑动 D. 若物块在电梯内发生水平方向的相对运动，则最可能发生在0~2s时间内 11. 永乐大典本《王祯农书·农器图谱》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列是人们在劳作时的场景图谱，其中主要是为了减小压强的是（ ） A. 犁具耕田 B. 夯锤榨油 C. 木马秧苗 D. 踏碓舂谷 12. 有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA∶LB=3∶1，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A. FA∶FB=3∶1 pA∶pB=1∶1 B. FA∶FB =3∶1 pA∶pB =1∶3 C. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =1∶1 D. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =3∶1 二、填空题（每空一分，共29分） 13. 铁的密度是，合________。 14. 篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。如图是艺术家篆刻的一枚方章，与篆刻前相比，篆刻后方章的质量________，密度________。 15. 小明同学用天平设计了一架测量盐水密度的密度秤。他用两个相同的柱形塑料容器，分别取20 mL的水和盐水装入其中，放在天平两边的托盘上，仅通过调节游码使天平再次平衡，然后根据游码位置就可知道盐水密度。使用该盐水密度秤时，天平右盘容器中应该倒入的液体是___________（选填“水”或“盐水”）；图中盐水密度为___________，该密度秤的分度值为___________。（） 16. 如图所示，一个质量为2.7g的乒乓球以5m/s的速度碰撞质量为1.5kg的篮球时，结果发现乒乓球被反弹回来，说明力可以改变物体的________；同时篮球也有轻微的滚动，这说明物体间力的作用是________。 17. 体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球向右运动，轨迹如图所示。抛出的铅球由于________会继续运动，若小球上升到最高点时，所受到的力全部消失，小球将________（水平向左/水平向右/保持原位置）________（静止/匀速直线运动）。 18. 如图所示，用50N的压力F把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为________N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力为________N；当压力继续变小至12N时，用14N竖直向上的拉力，可使物体竖直向上匀速移动，此时物体所受的摩擦力为________N。 19. 如图甲，两相同物体A、B叠放于水平面上，在F1=10N的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，此时A、B间摩擦力大小为______ N，地面对A的摩擦力大小为______ N，方向为______。若将两物块以如图乙所示方式放置在同样的水平面上，在F2=16N的水平推力作用下一起向右运动，地面对A的摩擦力大小为______ N。 20. 如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）图中表示正在探究同一直线上、方向________的两个力的合力与这两个力的大小关系； （2）在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的________端； （3）图中可见________，所以力F的作用效果与力________的效果相同，故力F是它们的合力。 21. 如图所示，长木板的部分底面积与水平桌面接触，用手推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，此过程中，木板对桌面的压力________，木板对桌面的压强________，木板受到的摩擦力________。 22. 如图所示，公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时____（增大减小）压强，更容易破窗。已知锤头顶部面积是，底部面积是，若车窗能承受的最大压强为，则破窗锤对车窗的最小压力是____N。 23. 体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为BMI =（m为人的质量，h为身高），BMI的国际单位制单位是________，中学生的体质指数正常范围是18.5-25，身高为170cm的小明同学，质量最大应该控制在________ kg才能在正常范围。 三、解答题（共47分） 24. 按照要求完成下列作图 （1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力） （2）物块B从斜面上由静止下滑，图中是它在水平面上运动时的情景，请画出此时物块B受到的摩擦力以及它对水平面压力的示意图。 （3）汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。 25. 小明利用电子秤、烧杯、水等器材测量一个物块的密度。他先将物块放于电子秤上，电子秤示数为m1=54g（图乙）；接着将物块投入装有水的杯中，此时电子秤示数为m2=166g（图丙）；最后将物块从水中取出后，再向杯内加水，直至水面升高到与图丙中水面相等高度处，此时电子秤示数为m3=132g（图丁）。试求： （1）从杯中取出物块后，至少需要添加多少质量的水才能使水面恢复至原来位置？写出关系式并求数值； （2）求出第（1）问中所添加水的体积V； （3）通过该方法测出的物块密度ρ为多大？ 26. 如图所示，深圳推出环保共享租车PonyCar。该车小巧实用，空车质量仅有740kg。标准乘载160kg，标准乘载时，每个轮胎与地面的接触面积为。g取10N/kg，求： （1）电动车标准乘载时，对水平路面的压力? （2）电动车标准乘载时，对水平路面的压强? 27. 如图，正方体甲和乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向或竖直方向将甲切去一部分（虚线部分表示切去部分），将切下的部分再与乙叠放。 （1）下列三种操作中，有可能使两者对地面压强相等的是________； A. B. C. （2）请对压强可能相等的那种情况进行分析，写出推理过程______________。 （3）质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图丙所示。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取部分叠放在A的中央，此时A和B剩余部分对桌面的压强P随截取高度h的变化关系如图丁，则B的密度为_____；当A、B对桌面的压强之比为时，B沿水平方向截取的高度为____cm。 28. 同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行实验操作，测定小矿石密度的数据记录表格如下，结合图所示情况： 内容 矿石的体积/ 矿石的质量/g 矿石和水的总体积/ 矿石放入前水的体积/ 矿石密度/（） 数值 ① ② 20 顺序 a b c d e （1）请完成表格①________；②________； （2）对表格中步骤进行排序（用字母表示）________。 （3）现有一瓶饮料，小明用托盘天平、烧杯和已知密度为的金属块测出了饮料的密度； ①用天平测出金属块的质量； ②把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量饮料，使金属块浸没在饮料中，在烧杯液面位置做好标记；测出此时瓶和饮料的总质量为； ③取出金属块，放在水平台面上；然后往烧杯中倒饮料，直至液面到达标记处，测出此时瓶和饮料的总质量为； ④________（用符号表示）；金属块取出时带走部分饮料，测量结果________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 29. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验： （1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出几个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论______； 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______； A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便 （3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处内内容为______；另一小组在测量前忘记调零，指针支在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线______； （4）在“天宫一号“中用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 30. 小明用下列实验器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）如图甲、乙、丙所示，小明用测力计拉同一木块在水平表面进行三次正确的实验操作。 ①在甲图中，由___________原理可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于___________N； ②比较___________两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力有关。 （2）图丁中，小明用水平拉力向左拉动木板，使木板做加速直线运动，当弹簧测力计读数稳定时，其示数___________图甲中测力计的示数，木块所受滑动摩擦力的方向为___________。 31. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。 （1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的钩码时，发现木块能够保持静止，此时木块受力______（选填“平衡”或“不平衡”），为了进一步探究彼此平衡的两个力的大小关系，可以将木块换成小车，以减小______对实验的影响； （2）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片不能保持静止，说明了彼此平衡的两个力需要______； （3）将图乙中的卡片换成弹簧测力计如图丙所示，左右两边各挂200g的钩码，弹簧测力计的示数是______N（g取）。 32. 为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。 （1）实验中应每次让小车从斜面同一高度静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的___________相等；水平面分别选用毛巾、棉布和木板的目的是为了改变___________； （2）如图B中，甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像： ①分析图B中甲、乙、丙三个图像可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________； ②请在图B丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像___________。 （3）对以上实验分析后，我们可以推理归纳出：物体的运动___________力来维持。 33. 在以“桥”为主题的研究中，不同研究小组展开了各自的研究。 A小组课题：空心桥墩承重能力与桥墩造型关系。 分别使用一张A4纸制成各种周长相同、形状不同的空心桥墩模型，然后向模型上逐本添加练习本，直至刚好压塌桥墩模型，并记录此时添加的练习本数量。 序号 横截面形状 练习本数量 1 10 2 13 3 16 4 20 5 （1）制作桥墩模型时，除了需要选用规格相同的A4纸外，还需要满足的条件是________； （2）部分实验数据如表格，可得出的结论是________；推理可知表格中序号________的桥墩承重能力最好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $