广西南宁市天桃实验学校2026年春季学期八年级期末质量调研物理

**基本信息** 以复兴号高铁、冻雨防滑等真实情境为载体，全面覆盖力学核心知识，融合物理观念与科学探究，注重从生活走向物理的能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/38分|重力估算、杠杆分类、流体压强|结合2026年科技热点（复兴号）和社会事件（冻雨防滑）| |实验探究题|4题/25分|液体压强、杠杆平衡条件、浮力影响因素|设计多步骤探究（如22题杠杆平衡调节与动态分析），体现科学探究要素| |综合应用题|2题/19分|滑轮组机械效率、储水箱压强计算|以储水箱模型为载体（25题），考查压强、浮力综合计算，凸显科学思维中的模型建构|

2026年春季学期八年级期末质量调研 物理 (考试用时 90分钟，满分100分) 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2.本卷g取 10N/ kg。 第Ⅰ卷(选择题共38分) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。) 1.关于身边一些物理量，下列描述最接近实际的是 A.两个鸡蛋的重力约为1N B.一个苹果的重力约为15N C.八年级物理课本的重力约为20N D.一名普通中学生的重力约为50N 2.如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是 3.下列常见的几种现象中，属于力改变物体运动状态的是 A.弹簧被拉长2倍 B.橡皮泥被捏成泥人 C.圆柱形铁桶被压扁 D.球撞击地面被弹回 4.2026年 1月广西北部山区冻雨致路面结冰，志愿者采取多种措施防滑。下列四个选项中，有一个增大摩擦力的方法与其他三项不同的是 A.戴防滑手套 B.铲冰时握紧铲子 C.在路面上铺上沙子 D.穿鞋底粗糙的橡胶鞋 5.我国复兴号2026年试验时速达453km/h，标志着中国高铁技术持续领跑世界。高铁站设置安全线，是因为列车进站时车体附近空气 A.流速小，压强小 B.流速大，压强小 C.流速小，压强大 D.流速大，压强大 第 1 页共 8 页 6.如图的情景中，力对物体不做功的是 7.如图所示，跳伞运动员(重力为700N)在空中匀速直线下降，若人和伞所受的总重是1200N，则人与伞所受阻力的大小和方向分别是 A.700N, 竖直向上 B.700N, 竖直向下 C.1200N, 竖直向上 D.1200N, 竖直向下 8.如图用大小相同的力F，使质量不同的两物体在不同的表面上沿力的方向移动相同的距离s，则两次用力对物体做功的大小分别为 、 ，下列说法正确的是 A. B. C. D.无法比较 9.如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近后松手，铁锁向前摆去。下列说法正确的是 A.铁锁在b点时机械能最大 B.铁锁在摆动到c点时受力平衡 C.铁锁在摆动的过程中机械能不守恒 D.铁锁由b点摆到c点时重力势能转化为动能 10.如图是木棒的一端缠绕一些铜丝做成自制密度计，将其先后放入甲、乙两种不同的液体里。 ·下列说法正确的是 A.甲液体的密度比乙液体的密度大 B.密度计在乙液体中受到的浮力小 C.密度计越靠近上方的刻度，其相应的密度数值越大 D.适当增加配重铁丝的质量可以提高密度计的精确度 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 二、多项选择题(本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。) 11.如图是某同学投出铅球的运动轨迹。下列说法正确的是 A.铅球最终落回地面是因为受到重力 8.铅球离开手后能继续前进是因为受到向前的惯性力 C.铅球最终静止在地面上，说明物体的运动需要力来维持 D.若铅球运动到最高点a时，铅球受到的外力突然消失，铅球将沿轨迹1运动 12.小桃想探究密度、压强、浮力之间的联系，设计了如图所示的实验，在两个完全相同的容器内装适量的水，将A、B两个体积相同的正方体(不吸水)分别放入容器内，待正方体静止后，两个容器内水的深度相同。下列说法正确的是 A.两个正方体的密度大小关系是 B.容器对桌面的压力大小关系是 C.正方体受到的浮力大小关系为 D.水对容器底的压强大小关系为 第Ⅱ卷(非选择题 共62分) 三、填空题(每空1分，共12分。把答案直接填写在答题卡相应位置上，不要求写出演算过程) 13.如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的 有关；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 (选填“长度”或“伸长量”)就越大，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 14.如图，A、B为两容器，它们通过一根带阀门的管子相连，容器内装有同一种液体，且此时两容器中的液面相平。当打开阀门时，此装置相当于 液体 (选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”)。 15.如图，利用托里拆利实验测得大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强。如果测量时玻璃管上端留有空气，则测量值 (选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。 16.某航母排水量为8万吨，则满载时航母受到的浮力为 N；潜水艇靠改变自身重力来实现上浮和下沉，潜水艇要下潜，应该向舱内 (选填“宠”或“排”)水。 17.活塞式抽水机是利用 来工作的，在标准大气压下，最多可把水抽到的高度是 m(取整数)。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 18.在如图甲所示的模型中，A、B是质量分布均匀的正方体。当沿水平方向切去该模型的高度为h的部分，并将切去部分按图乙所示平放在水平地面上时，该模型剩余部分对地面的压强p₁随切去部分高度h变化的图像如图丙所示。已知的B质量为8kg，切割之前，B对A 的压强为 Pa：当切去部分对地面的压强 是剩余部分对地面的压强p₁的5倍时,h= m。 四、作图题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。) 19.(1)如图是一个实心小球悬浮在水中，请画出小球所受重力G和浮力 的示意图。 (2)如图是A物体静止在粗糙斜面上，请画出A物体对斜面的压力. 的示意图。 (3)图甲是自行车的手闸，其中ABO部分可视为一种杠杆，其简化后如图乙所示，O为支点，F₂为阻力，请在图乙中画出作用在A点的最小动力F₁及其力臂l₁。 第 4 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 五、实验探究题(本大题共4小题，每空1分，共25分。) 20.(5分)某小组利用如图的装置探究液体内部的压强特点。 (1)图甲中压强计的U形管 (选填“是”或“不是”)连通器。 (2)压强计是通过观察U形管中液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。 (3)通过比较乙、丙两图可知：同种液体中，液体深度越大，液体压强 。 (4)通过比较 两图可知：深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。 (5)如图装置可以比较液体密度：在左侧加入适量的待测液体，在隔板右侧倒入水，直到两侧液面相平，橡皮膜向左侧凸起，则待测液体密度ρ液 ρ 液(选填“>”“<”或“=”)。 21.(6分)(1)在探究阻力对物体运动影响的实验中，小桃同学采用了如图所示的装置。 ①让小车从斜面上某一个固定位置由静止开始自由滑下，用小旗子标记小车的位置； ②比较小车在不同水平面上运动的距离，得出结论：初速度相同时，小车所受阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”)，运动的距离越远；如果水平面是光滑的，那么从斜面上滑下来的小车将会在水平面上 (选填“静止”或“做匀速直线运动”)。 (2)在此实验的基础上还可以做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 ①实验中，小桃用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，根据 原理，可得出木块与木板之间的滑动摩擦力的大小。 ②乙、丙两次实验中弹簧测力计的示数不同，小桃认为不能就此说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，理由是 。 第 5 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 (3)如图所示为小天同学在“研究同一直线上二力的合成”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题。 ①在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是使两次实验中力的作用效果 (选填“相同”或“不同”)： ②图中弹簧测力计的示数F= N。 22.(7分)如图所示是小天在“探究杠杆的平衡条件”实验中的过程。 (1)实验前杠杆如图甲所示位置静止，此时杠杆是 (选填“平衡”或“不平衡”)的，小天应该将杠杆两端的平衡螺母适当向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。 (2)挂上钩码后调节钩码位置使杠杆仍然水平平衡，目的是便于 。 (3)如图乙是小天同学实验时的情景。每个钩码重0.5N，杠杆上每一小格长5cm，此次实验中，阻力臂l₂= cm；杠杆水平平衡后，若两边同时去掉一个钩码，杠杆将 (选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针较动”)。 (4)小天同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B 点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 (选填”变大”或”变小”)。 (5)如图丁，杆秤的秤砣和秤杆分别叫“权”和“衡”，寓意做任何事情都要权衡轻重。想要通过改变提纽的位置和秤砣的质量，来制作一个可以称量更大质量的杆秤，可采取的方法是 (写出一种方法即可)。 第 6 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 23.(7分)小天在探究浮力大小的影响因素的实验中，按图1所示步骤开展实验：用弹簧测力计挂着金属块a，将其缓慢地浸入液体中，依次完成B、C、D、E、F操作，并将实验数据记录在表中。 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数 F/N 2.0 1.6 1.2 1.2 1.5 (1)步骤A中，弹簧测力计的示数为 N，步骤D中金属块a所受浮力F= N。 (2)根据表中的数据，可知物体的浮力与深度 (选填“无关”或“有关”)；步骤F 中该液体的密度是 . 。 (3)为了使实验结论更具有普遍性，小天可以 。 A.多次测量取平均值 B.换用其他液体多次实验 (4)小桃想测量金属块b的密度，但她只有天平和烧杯，于是她进行了如图2操作： ①将金属块b放在已调好平衡的天平左盘，测得金属块的质量为mo，再将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图2 甲所示，则烧杯和水的总质量 = g; ②接着用细线系住金属块b，悬挂在铁架台上，让金属块b浸没在水中，细线和金属块b都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的质量和游码的示数总和为 。已知水的密度为 ，忽略细线质量，则金属块的密度 = (用 mo、m₁、 和 表示)。 第 7 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 六、综合应用题(本大题共2小题，共19分，24题8分，25题11分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。) 24.(8分)如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在20s的时间内，工人用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了2m。已知拉力为250N，建筑材料的重力为600N，若两个滑轮质量相等，且不计绳重和摩擦，求： (1)滑轮组的有用功； (2)滑轮组的机械效率； (3)工人所用拉力的功率。 25.(11分)储水箱是生活中常用的供水工具，如图是储水箱模型的示意图，该模型由底面积为200cm²，高度为40cm(溢水口到水桶底)的圆柱形水桶、一个拉力传感器、两根细线和两个完全相同的实心圆柱体A、B组成。圆柱体A 顶端通过细线1与拉力传感器相连，圆柱体A底端通过细线2与圆柱体B相连。已知加水前水桶内水高度为22cm，圆柱体B恰好一半体积浸在水中，此时拉力传感器受到细线1的拉力为14N，水泵接受到信号从进水口开始向水桶内加水。已知每个圆柱体重为8N，底面积为40 不计细绳的重力和体积，求： )水泵向水桶内加水前，水桶底部受到水的压强； (2)实心圆柱体的密度： (3)若细线2长度为8cm，当加水至细线l对A的拉力为11.6N时，细线l端的拉力传感器突然失控，导致A、B平稳下落(不计水的波动)，求出A、B稳定后水对容器底的压强变化量。 第 8 页 共 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $