广东省深圳市福田区2025-2026学年第二学期期末学业质量检测 七年级生物学

2025—2026学年第二学期期末学业质量检测 七年级生物学 说明：全卷共10页。考试时间40分钟，满分50分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（共24题，每题1分，共24分，每题只有一个选项符合题意） 主题一：植物的生活 被子植物的一生，历经种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。 在河套合作区深圳园区，研究员把农田搬进写字楼，在大楼里培育矮株水稻迎来丰收。请完成1～3题。 1．水稻生长需要量最多的无机盐是 A．含氮、铁、硼的无机盐 B．含钙、磷、钾的无机盐 C含氮、磷、钾的无机盐 D．含钙、铁、锌的无机盐 2．智能化调控促进水稻生长，以下能有效提高水稻产量的措施是 A．降低二氧化碳浓度 B．合理密植 C．缩短光照时长 D．减小昼夜温差 3．稻谷需在密闭粮仓中储存，以下措施不利于延长稻谷储存时长是 A．充入氧气 B．充入氮气 C．保持干燥 D．保持低温 4．小福在中心公园湖边散步看到岸边垂柳，想起诗句“万条垂下绿丝绦”，发育成柳树枝条的结构是 A．芽 B．根 C．茎 D．叶 5．绿植能通过光合作用使空气清新，为检测其光合作用产生的气体，小福应选择的实验装置是 A． B． C． D． 6．小福利用光合作用的原理在叶片上制作熊猫画（如图），下列分析错误的是 A．操作顺序为：②→①→④→③ B．②的目的是消耗叶片原有的淀粉 C．用酒精溶解叶片中的叶绿素 D．叶片的a区域变蓝，b区域不变蓝 7．小福晚上把卧室中的大型绿萝搬到阳台，原因是黑暗中绿萝仍能进行呼吸作用，会消耗 A．能量 B．氧气 C．水分 D．二氧化碳 8．小福借助显微镜观察迎春花的叶横切面，并绘制叶片横切面结构图，下列说法错误的是 A．②④的细胞排列松散 B．①的细胞含有丰富的叶绿体 C．③中包含导管和筛管 D．⑤是气体交换的窗口 9．没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。关于植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是 A．为其他生物提供有机物 B．参与生物圈的水循环 C．能够降低大气的湿度 D．参与维持生物圈的碳氧平衡 10．下列行为不符合“碳中和”绿色发展理念的是 A．出行优先选择私家车 B．植树造林增加碳吸收量 C．采用工程技术封存二氧化碳 D．推广太阳能、风能等清洁能源 主题二：人体生理与健康 了解人体的结构和生理，可以帮助我们更好地认识自己、增进健康。 11．试管婴儿技术为不能自然受孕的家庭带来了新希望，下列叙述正确的是 A．受精卵是新生命的起点 B．该技术采集的卵细胞取自女性的子宫 C．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 D．该技术受精过程发生在女性的输卵管 12．为预防胎儿神经管畸形，母亲在妊娠过程中需适当补充 A．维生素A B．维生素B1 C．叶酸（维生素B9） D．维生素D 13．世界卫生组织将青春期界定为10～19岁。青春期时，男孩和女孩身体迅速发育，激素水平也有明显变化。下列叙述正确的是 A．一般男孩的身高突增的年龄早于女孩 B．青春期卵巢会分泌更多的雄激素 C．在性激素的作用下生殖器官开始形成 D．身高突增是青春期身体发育的显著特点 14．青春期身体在成长，心理也在变化。下列关于青春期心理卫生或行为，错误的是 A．积极参加体育锻炼 B．主动与父母沟通 C．合理作息充足睡眠 D．经常不吃早餐 15．2026年中国学生营养日的主题是“校园营养餐，健康助成长”，以下相关分析不正确的是 A．①层的营养物质可直接吸收 B．②层食物主要提供人体的备用能源物质 C．青少年应适当增加④⑤层食物摄入 D．过度摄入⑥层食物可能导致肥胖 八段锦是中华传统养生文化中的瑰宝，练习八段锦能增强心肺功能。请根据练习时的身体变化，完成16～19题。 16．练习八段锦时提倡用鼻呼吸，以下分析错误的是 A．鼻腔中的鼻毛能清洁空气 B．鼻腔中的黏液能湿润空气 C．鼻腔中的毛细血管能温暖空气 D．鼻腔能过滤空气中所有灰尘和病菌 17．练习八段锦时，需要进行深吸气，此时练习者呼吸肌及胸廓的状态变化是 A．肋间肌和膈肌均舒张，胸廓缩小 B．肋间肌和膈肌均收缩，胸廓扩大 C．肋间肌收缩、膈肌舒张，胸廓扩大 D．肋间肌舒张、膈肌收缩，胸廓缩小 18．练习八段锦时，深呼吸能使进入肺泡的新鲜空气增多。下列有关肺泡与血液之间气体交换的叙述错误的是 A．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 B．肺泡壁仅由一层扁平上皮细胞构成 C．氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D．血液流经肺泡后，动脉血变成静脉血 19．长期练习八段锦能改善人体生理机能，运动时下列相关描述错误的是 A．出汗是排出尿素和大部分水的唯一途径 B．呼吸加深，身体获得更多的氧气 C．心跳加快，为组织细胞输送更多氧 D．运动所需的能量来自细胞内有机物的分解 2026年5月，两名深圳学子成功登顶珠穆朗玛峰，健康的体魄和科学专业的训练为安全登山提供了重要保障。请完成第20～22题。 20．长期处于高原缺氧环境的登山队员，血液运氧能力提高，血液中含量增多的成分是 A．白细胞 B．血小板 C．红细胞 D．血浆 21．高原环境氧气稀薄，出发前需进行充分的心肺功能训练，心脏中将血液泵往全身的结构是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 22．登山对下肢肌肉的要求极高，队员攀登珠峰途中若感觉肌肉力量不足，可口服葡萄糖片快速补充能量。下列相关叙述正确的是 A．葡萄糖由血液运输至全身组织细胞 B．葡萄糖最先到达心脏的左心房 C．葡萄糖被直接吸收进入动脉血管 D．葡萄糖无须经过肺即可到达下肢肌肉 尿毒症患者肾功能衰竭，需定期进行血液透析。透析时，尿素等废物透过半透膜进入外侧的透析液，净化后的血液流回体内。请完成23～24题。 23．血液透析的核心结构是半透膜，半透膜具有允许小分子物质通过、限制大分子物质通过的特性。甲图中半透膜模拟的是乙图中肾单位的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 24．肾衰竭患者进行血液透析时，体内的代谢废物经半透膜过滤到透析液中，以达到净化血液的目的。患者进行血液透析主要是为了去除血液中的 A．蛋白质 B．葡萄糖 C．尿素 D．红细胞 二、非选择题（除特殊说明外，每空1分，共26分） 25．某校七年级社团学生开展番茄种植实践，发现番茄进入结果期后，若遇上阴雨天气，往往会出现开花多、结果少的现象。同学们梳理番茄的种植过程并提出对应的改良措施。 夯实生长基础 【播种育苗】 （1）番茄种子萌发时需要适宜的温度、适量的水分和 ▲ 。破损种子难以萌发，是因为种子内__________的结构不完整。 保障营养吸收 【幼苗移栽】 （2）移栽幼苗时保留根部土坨，主要保护根尖__________区，利于吸收水分和无机盐；有机物与水分、天机盐在植物体内运输结构不同，有机物依靠根、茎、叶内的 ▲ 完成运输。 花果期探究与问题解决 【花果期】 （3）传粉和受精完成后、番茄果实由甲图中的A__________发育而来，种子由B ▲ 发育而来。 （4）阴雨连绵时，为弥补自然传粉的不足，人们先收集花粉，然后将花粉涂抹在雌蕊的__________上，此方法称为人工授粉。 26．某校社团为了解“哪种植被类型的降温作用更强”，在校园里开展了探究： （1）【制订计划】本实验探究不同植被的降温效果，实验的变量是 ▲ 。学生在夏季某一天日间的不同时段，分别测定了小叶榕和草坪的降温幅度。 （2）【实施计划】根据实验方案进行重复实验，并取各组测量数据的 ▲ 值作为实验结果，并整理成折线图（见下图）。 （3）【得出结论】在夏季的不同时间点， ▲ 的降温效果始终更好。且在一天中，其降温效果先上升后下降。 （4）【分析讨论】植物不同时间点蒸腾作用的降温效果不同，这可能与叶片表皮开放的__________数量有关。该结构还与植物的光合作用有关，请直接在下图中补充气体进出的箭头方向。 （5）【联系实际】有同学提议在校园西侧的草坪种植一排小叶榕。其好处有：①降温；② ▲ （从植物的三大生理作用角度分析）。 27．在学校的科技节上，兴趣小组参与了“看得见的血液循环”实践活动，探究血液循环的奥秘。请完成下列任务。 任务一：观察小鱼，识别血管 （1）小组用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动，实验过程中，用湿纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来（如图甲），有利于小鱼进行 ▲ 。 （2）小组成员用简图记录所观察到的现象（如图乙）。其中血管 ▲ （填序号）是毛细血管，判断的理由是 ▲ 。 任务二：制作并评价模型 小组做完实验后制作心脏及血液循环模型：用2个中空的透明橡胶球分别模拟心脏左、右两侧，用软管模拟血管。 （3））图丙中，血液由橡皮球2（模拟心脏左侧）经透明软管3（主动脉）泵出，流经毛细血管网乙后，氧气含量 ▲ （选填“增加”或“减少”）。 （4）依据下面的评价量表，该模型模拟心脏及血液循环，应被评定为 ▲ 等级，请说出一条理由： ▲ 。 等级 优秀 良好 待改进 指标 模型结构完整名称标注正确且齐全 模型结构完整名称标注正确但有遗漏 模型结构不完整名称标注有误或有遗漏 28．端午节有吃粽子的传统习俗，粽子的主要原料是糯米，富含淀粉。小福食用了冷冻的粽子，出现腹胀等不适症状。为探究出现这一现象的原因，小福进行了下面的探究活动。 探究一：分析淀粉的消化过程 （1）淀粉的消化曲线对应于下图中的曲线 ▲ ，D代表消化系统中的 ▲ ，它含有与糖类消化有关的消化液——肠液和__________。 探究二：影响淀粉消化的因素 为探究温度对淀粉消化的影响，小福设计了一组实验进行探究。 试管编号 温度 淀粉溶液含量 唾液 是否搅拌 反应时间 加入碘液 现象 甲 4℃ 2毫升 1毫升 是 10分钟 2滴 变蓝 乙 37℃ 2毫升 ▲ 是 10分钟 2滴 不变蓝 （2）取等量的淀粉溶液置于两支洁净的试管，处理方式如表所示，请你帮助小福将表格补充完整。 （3）请你分析乙试管不变蓝的原因： ▲ 。 探究三：解释消化不良的原因 （4）淀粉水解率反映淀粉被消化的程度，水解率越高，说明淀粉被消化得越充分。由上图可知，小福食用冷粽子后消化不良，是因为冷粽子中淀粉的水解率明显 ▲ 米饭和热粽子。（选填“高于”或“低于”） （5）结合小福食用冷藏凉粽导致肠胃不适的经历，联系食品安全相关知识，请给小福提出一条食用粽子的合理建议： ▲ 。 学科网（北京）股份有限公司 $