云南省大理白族自治州2025-2026学年高二下学期7月期末考试生物试题

内部★启用前 【考试时间：7月3日17:00-18:15】 2025—2026学年高二年级期末教学质量检测 生物学试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．人体肠道内寄生的痢疾内变形虫会“吃掉”肠壁组织细胞，并引发阿米巴痢疾。痢疾内变形虫“吃掉”肠壁组织细胞的过程不涉及 A．消耗细胞呼吸释放的能量 B．膜上受体蛋白的识别 C．生物膜的流动性 D．膜上转运蛋白的协助 2．将某种贴剂贴在患儿肚脐处可有效缓解小儿腹泻腹痛。如图所示，贴剂中的丁香酚经扩散最终进入胃壁细胞，刺激胃蛋白酶和胃酸分泌，进而促进食物的消化。下列叙述正确的是 A．胃蛋白酶在胃壁细胞内合成后可通过胞吞分泌到胞外 B．胃壁细胞膜上协助H+排出的H+-K+-ATP酶可为反应提供能量 C．若抑制H+-K+-ATP酶的活性，会导致胃腔中胃酸含量减少 D．H+浓度梯度为K+从胃腔进入胃壁细胞提供能量 3．下列有关造血干细胞的生命历程的叙述，正确的是 A．造血干细胞分化为白细胞的过程中，细胞内遗传物质发生定向改变 B．人成熟红细胞衰老时不会出现细胞核体积增大、核膜内折等特征 C．由病原体感染引发的白细胞凋亡，对机体稳态不利 D．造血干细胞分化为各种血细胞体现了细胞的全能性 4．某团队研究了水淹对植物A根系呼吸作用的影响，结果如下图。据图分析，相关叙述正确的是 A．两种酶催化的反应均发生在线粒体 B．水淹时间越长，根系的无氧呼吸速率越慢 C．水淹0-12h内，根系乳酸生成速率低于酒精生成速率 D．根系内丙酮酸产酒精途径增强，以产生更多ATP来缓解能量供应不足 5．下图为某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图。下列叙述正确的是 A．甲、丙细胞的核DNA分子数相同，乙、丁细胞的核DNA分子数不同 B．甲、乙细胞存在姐妹染色单体，乙、丙细胞不存在姐妹染色单体 C．甲→乙和丙→丁过程同源染色体对数均减半 D．甲→乙和丙→丁过程染色体组数均减半 6．下列有关遗传信息的复制、转录和翻译的叙述，错误的是 A．均为核酸模板引导下的生物大分子合成过程 B．均出现模板与原料间的碱基互补配对现象 C．均涉及氢键的断裂与形成过程 D．RNA聚合酶与核糖体沿模板链的移动方向不同 7．下列有关生物学实验的叙述，错误的是 A．性状分离比的模拟实验中，两个小桶内的彩球总数必须相同 B．在建立减数分裂中染色体变化的模型实验时，需要2种颜色橡皮泥制作染色体 C．调查某种遗传病的发病率时，最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病 D．利用抗生素对大肠杆菌逐代选择培养过程中，平板上的抑菌圈可能逐代变小 8．人动脉血压升高时会刺激颈动脉窦压力感受器产生兴奋，最终使心肌收缩力减弱、心率减慢、血管平滑肌舒张以降低血压。相关传出神经释放的神经递质及其作用效果如下表，下列叙述不正确的是 传出神经 神经递质 种类 作用效果 心交感神经 去甲肾上腺素 心肌收缩力增强，心率加快 心迷走神经 乙酰胆碱 心肌收缩力减弱，心率减慢 交感缩血管神经 去甲肾上腺素 血管平滑肌收缩 血管平滑肌舒张 A．上述反射弧的中枢位于脑干 B．表中的传出神经属于自主神经系统 C．动脉血压升高将会引起心交感神经活动增强、心迷走神经活动减弱 D．各种血管平滑肌细胞的去甲肾上腺素受体蛋白结构不同 9．当人饮水不足或吃的食物过咸，可能会导致 A．皮肤中的细胞外液渗透压感受器兴奋 B．大脑皮层使人通过饮水行为来直接调节水的摄入量 C．下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增加 D．肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，尿量减少 10．研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和（或）2，4-D对即将成熟的柑橘体内脱落酸含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如图所示。下列说法正确的是 ①该实验至少需要设置四个组别 ②该实验中的赤霉素组和2，4-D组既是实验组也是对照组 ③赤霉素能促进柑橘果实的成熟和脱落 ④与赤霉素相比，2，4-D更能抑制柑橘内源脱落酸的合成 ⑤该实验证明了赤霉素和2，4-D对柑橘脱落的作用相反 A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．②④⑤ 11．在洱海湖泊生态系统中，沉水植物、浮游植物、鱼类、底栖动物等生物占据着不同的生态位。下列叙述错误的是 A．生态位是指一个物种在群落中的地位和作用 B．研究洱海鱼类的生态位，需要研究其栖息地、食物、天敌等 C．不同生物的生态位可以完全重叠，以充分利用资源 D．生态位的分化是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果 12．为研究甲、乙两种藻的种间竞争关系，在相同条件下分别对二者进行单独培养和混合培养，结果如下图所示。下列说法错误的是 A．单独培养时，甲、乙两种藻的种群数量均呈“S”形增长 B．混合培养条件下，乙的种群数量下降是因为甲产生有毒物质抑制其生长 C．由图可知，甲、乙混合培养时，甲呈“S”形增长，乙最终被淘汰 D．温度、光照等环境因素会影响两种藻的环境容纳量 13．罗平大面积种植油菜，成熟菜籽压榨加工为当地特产罗平菜籽油，油菜开花时释放挥发性花香并分泌花蜜，吸引蜜蜂和蝴蝶前来访花取食，同时蜂蝶也为油菜传粉。下列叙述错误的是 A．油菜和蜂蝶共同构成了该农田的生物群落 B．油菜挥发的花香属于化学信息，可调节油菜和蜂蝶的种间关系 C．蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化 D．农田生态系统组分简单，抵抗力稳定性低于森林生态系统 14．稀释涂布平板法可用来统计样品中的活菌数，下列相关说法正确的是 A．当两个或多个活菌连在一起时，平板上观察到的往往只是一个菌落 B．平板上的每一个菌落都由一个细菌繁殖而来 C．统计得到的平板菌落数与实际活菌数目相同 D．可以通过统计平板上的菌落数准确计算出每克样品中的活菌数 15．某科研团队以雌性山羊为实验材料开展核移植实验，实验流程如图所示。下列叙述正确的是 A．乳腺上皮细胞高度分化，其细胞核无法表现全能性 B．对MⅡ期卵母细胞进行去核操作，指的是去除其细胞核 C．进行胚胎移植时，需对受体母羊注射免疫抑制剂，以避免发生免疫排斥反应 D．若将该技术用于治疗性克隆，可通过定向诱导胚胎干细胞分化获得特定组织、器官等 16．高山杜鹃是大理苍山代表性观赏植物，常采用播种、扦插、压条等方法进行繁殖。若取其茎段或叶片进行离体培养，下列操作正确的是 A．需依次用酒精、次氯酸钠溶液对外植体进行消毒 B．接种时，应将外植体倒插入诱导愈伤组织形成的培养基中 C．诱导愈伤组织形成的过程中，每日需给予适当时间和强度的光照 D．诱导生根的培养基中，细胞分裂素用量与生长素用量的比值应大于1 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17．（11分） 间种作为我国精耕细作传统农业的重要组成部分，是人类对自然生态系统的模拟实践产物。相较于单一种植模式，“玉米—大豆间种”模式在不影响玉米产量的前提下，可额外增加大豆的种植面积与产量。为筛选适宜间种的大豆品种，科研人员开展了相关研究，结果如下表所示。请回答下列问题。 大豆品种 品种1 品种2 种植模式 单种 间种 单种 间种 叶绿素a含量/mg·dm-2 3.681 2.249 3.587 2.004 叶绿素b含量/mg·dm-2 0.604 0.925 0.507 0.946 叶绿素a/b 6.094 2.432 7.071 2.118 净光合速率/μmol·m-2·s-1 19.06 16.39 20.08 16.63 单株产量/g 13.54 4.90 20.25 13.61 （1）为测定大豆叶片的叶绿素含量，可用_____________提取叶绿素。色素对特定波长光的吸收量可反映色素的含量，为排除类胡萝卜素的干扰，应选择_____________（填“蓝紫光”或“红光”或“蓝紫光和红光”）来测定叶绿素含量。 （2）本实验研究的自变量包括___________________________________。 （3）在实际生产中，单种与间种均需保持适宜的行间距，确保通风良好，以利于植株吸收___________，从而充分利用光反应产生的_________________，提升光合效率。 （4）与单种模式相比，间种模式下大豆叶片净光合速率降低，从环境因素角度分析，主要原因是____________________________________________________。玉米—大豆间种模式下土地氮肥施用量可减少，其原因是_________________________________________________________________。 （5）实验结果表明，较适合与玉米间种的大豆品种是_________________，判断的主要依据是____________________________________________________。 18．（10分） 某二倍体两性花植物的花色由2对等位基因A/a和B/b控制。现有该植物的四种不同基因型植株甲、乙、丙、丁，其中甲、乙、丙为粉花纯合品系，丁开红花。用它们进行杂交实验，结果如下： 实验①：甲×乙→F1（红色）F2（红色∶粉色=9∶7） 实验②：丙×丁→F1（红色∶粉色=1∶3） 请根据实验结果，回答下列问题。 （1）对该植物进行人工授粉时，需对亲本中的____________进行去雄处理。从实验①结果可知，基因A/a和B/b____________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。 （2）实验①中，F2的红色植株中与F1基因型不同的概率是____________；F2粉色植株中，杂合子的概率是____________。 （3）请用遗传图解分析实验②中，F1植株的花色为红色∶粉色=1∶3的原因。 19．（10分） 甲型流感病毒（简称为甲流病毒）为流感的主要病原体，是一种RNA病毒。机体感染后主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛等症状。请结合所学知识回答下列问题： （1）甲流病毒侵入人体后，通过抗原呈递，激活____________细胞为B细胞增殖分化提供第二个信号。 （2）甲流病毒侵染细胞后，机体需通过___________________免疫将靶细胞裂解，暴露的病原体与____________结合，或被____________等免疫细胞吞噬。 （3）临床上治疗由甲流病毒所致的呼吸道感染以抗病毒为主，奥司他韦是临床治疗流感的常用药，下面是研究人员使用奥司他韦治疗甲流患者的相关因素分析结果： 相关因素 治疗有效人数占比（%） 治疗无效人数占比（%） 奥司他韦使用天数≤5天 84.3 15.7 奥司他韦使用天数＞5天 76.9 23.1 发病至使用奥司他韦的时间＜48h 91.7 8.3 发病至使用奥司他韦的时间＞48h 79.1 20.9 单独使用奥司他韦 85.7 14.3 与其他抗病毒药物共同使用 74.5 25.5 分析表中数据，使用奥司他韦治疗甲流的可行性用药建议有________________________________________________________________________________________________（答出3点即可）。 （4）疫苗通常是用____________的病原体制成的生物制品。接种针对甲流病毒的疫苗，在免疫应答方面的优点是________________________________________________（答出2点即可）。 20．（11分） 位于云南省大理市洱海流域的古生村，为管控农业零散污染源，保护洱海水环境，在400亩稻田中推广“稻鸭共作+沼气工程”生态农业模式，如下图所示。据图分析，回答下列问题。 （1）稻田中水稻、杂草、浮游植物存在明显分层现象，这可提高群落对____________（答出2点）等资源利用率。该稻田生态系统的结构包括其组成成分和________________。 （2）鸭捕食稻田害虫时，摄入的能量无法全部用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，原因是________________________________________________________________________。 （3）沼气池中的甲烷菌等微生物属于该生态系统组分中的________________。沼气工程主要依据生态工程的______________原理构建，实现了____________________________（答出1点即可）。 （4）请提出一项在洱海流域农业生产中可采取的具体措施，以减少农户对洱海水质的污染：________________________________。 21．（10分） 研究发现，酶A能催化半纤维素降解，使棉纤维长度变短。为培育转基因长绒棉花品种，科研人员构建了酶A基因的反义基因表达载体（目的基因反向连接到载体中），过程如图所示，其中SmaⅠ、NotⅠ、HindⅢ和BamHⅠ为限制酶酶切位点（四种限制酶切割后产生的黏性末端不同）。回答下列问题。 （1）大量获取酶A基因的常用方法为PCR，该方法的产物一般通过____________来鉴定。在凝胶中，DNA分子的迁移速率与DNA分子的____________等有关。若酶A基因两侧的碱基序列如下，请从①～④中选择获取酶A基因的引物组合____________。 5′-GAAGTCCTCT……ACGACGAACC-3′ 3′-CTTCAGGAGA……TGCTGCTTGG-5′ ①5′-GAAGTCCTCT-3′ ②5′-GGTTCGTCGT-3′ ③5′-AGAGGACTTC-3′ ④5′-ACGACGAACC-3′ （2）图中构建的基因表达载体，使用的限制酶为____________时，构建出的基因表达载体既有正义基因表达载体（目的基因正向连接到载体中），也有反义基因表达载体，原因是________________________________________________________________________。可通过限制酶切割所产生的DNA片段长度来区分上述两种载体，所选限制酶应为____________。 （3）利用农杆菌转化法将构建的反义基因表达载体导入棉花细胞，应先将反义基因表达载体导入____________中，该过程利用的原理是农杆菌Ti质粒上的____________可转移到被侵染的细胞中。反义基因表达载体导入受体细胞后，通过抑制____________过程来影响酶A基因的表达，进而影响棉绒的长度。 学科网（北京）股份有限公司 $