第27课 中国特色社会主义的开创与发展 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦中国特色社会主义的开创与发展，涵盖十一届三中全会、改革开放进程、中国特色社会主义理论体系等核心内容。通过时间轴标注关键事件，结合阶段特征表梳理从拨乱反正到进入新时代的脉络，以任务驱动作为学习支架，引导学生构建完整知识体系。 特色在于情境创设与史料实证结合，如小岗村“红手印”契约、深圳特区口号等情境，引用南方谈话原文等史料，通过时空观念呈现改革渐进逻辑。分层检测（A/B/C卷）设计培养历史解释能力，强化唯物史观与家国情怀，助力学生理解理论体系的继承与发展，提升自主学习与探究能力。

第27课 中国特色社会主义的开创与发展 · 导学案（含参考答案） 姓名：______ 班级：______ 日期：______ 【学习目标】 我要学会什么 我通过什么来证明 梳理十一届三中全会、家庭联产承包责任制、经济特区、南方谈话、中共十四大、邓小平理论等基本史实 完成“任务一”时间轴与阶段特征表 分析中共十一届三中全会的历史意义，理解“伟大的历史性转折”的内涵 完成“任务二”十一届三中全会分析表 解释改革开放从农村到城市、从试点到全面展开的历程 完成“任务三”改革开放进程梳理表 认识中国特色社会主义理论体系的开创与发展，理解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承与发展关系 完成“任务四”理论体系发展脉络表 【课前预习·摸底】 1. 快速浏览教材第27课，圈出3个你不理解的概念。 参考提示：常见不理解的概念可能有“真理标准问题讨论”“家庭联产承包责任制”“经济特区”“社会主义市场经济体制”“南方谈话”“社会主义初级阶段”“中国特色社会主义理论体系”等，建议带着问题进入课堂学习。 2. 试着回答：1978年中共十一届三中全会被称为“伟大的历史性转折”。它到底“转折”在哪里？改革开放以来中国经济发展取得了哪些举世瞩目的成就？ 参考答案：十一届三中全会的“转折”体现在：①思想路线上——重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，否定了“两个凡是”的错误方针；②政治路线上——抛弃了“以阶级斗争为纲”，决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来；③组织路线上——形成了以邓小平为核心的党中央领导集体；④经济决策上——作出了实行改革开放的伟大决策。改革开放以来的经济成就包括：经济高速增长，2010年中国成为世界第二大经济体；基础设施建设成就显著（高铁网、港珠澳大桥等）；人民生活由温饱不足到实现全面小康等。 3. 你听说过“小岗村”“经济特区”“南方谈话”“邓小平理论”中的哪一个？写下一个你知道的信息： 参考提示： · 小岗村：1978年冬，安徽凤阳小岗村18户农民冒着风险在土地承包责任书上按下红手印，实行“包干到户”，拉开了中国农村改革的序幕。 · 经济特区：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门被设立为经济特区。深圳从一个边陲小镇迅速发展成为现代化大城市。 · 南方谈话：1992年春，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地并发表重要谈话，深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题。 · 邓小平理论：1997年中共十五大确立为党的指导思想，是中国特色社会主义理论体系的奠基之作。 【课堂探究】 任务一：时间轴上的改革开放——从转折到新时代（约6分钟） 📜 核心叙事主线：拨乱反正→改革开放起步→全面展开→南方谈话→社会主义市场经济体制建立→理论体系形成与发展→进入新时代 在时间轴上标注关键事件： 十一届三中 设立经济 中共十二大 中共十三大 南方谈话 中共十四大 中共十五大 中国加入 中共十八大 全会召开 特区 提出社会主义 确立社会主义 确立邓小平理论 WTO 召开 │ 初级阶段理论 市场经济体制 为指导思想 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ───┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼── │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 1978.12 1980 1982 1987 1992 1992 1997 2001 2012 💡 核心追问：观察时间轴，从1978年到2012年，中国改革开放呈现出怎样的发展逻辑？ 参考答案：呈现出从局部到全局、从试点到推广、从经济领域到全面改革的渐进发展逻辑。1978年十一届三中全会做出改革开放决策→1980年设立经济特区先行先试→1982年提出“建设有中国特色的社会主义”→1987年系统阐述社会主义初级阶段理论→1992年南方谈话突破思想束缚、十四大确立社会主义市场经济体制目标→1997年确立邓小平理论为指导思想→2001年加入WTO融入全球经济→理论体系不断丰富发展。这条线索体现了中国改革开放“摸着石头过河”、稳步推进的特点。 任务二：伟大的历史性转折——中共十一届三中全会（约10分钟） 📜 核心问题：为什么说十一届三中全会是“伟大的历史性转折”？它是在怎样的背景下召开的？ 2.1 背景：真理标准问题讨论 情境设置：1976年粉碎“四人帮”后，中国面临着向何处去的重大抉择。当时的中共中央主要负责人提出“两个凡是”——“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”按照这个方针，“文化大革命”的错误无法纠正，大量冤假错案无法平反。 1978年5月，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引发了一场全国范围的大讨论。文章明确提出：检验真理的标准只能是社会实践，而不是领袖人物的指示。这篇文章一发表就遭到了一些人的强烈反对，认为这是在“砍旗”“丢刀子”。 假设你是1978年的一名青年知识分子，你读到了这篇文章。你赞同它的观点吗？为什么这篇文章会引发如此激烈的争论？ 参考分析：我赞同这篇文章的观点。因为如果坚持“两个凡是”，就等于把毛主席的每一句话都当作不可改变的真理，那么“文化大革命”的错误就无法纠正，邓小平等人也无法重新出来工作。文章敢于挑战教条主义，强调用实践来检验真理，这在当时需要极大的理论勇气。这场讨论打破了长期以来的个人崇拜和教条主义束缚，为十一届三中全会的召开准备了思想条件。 2.2 十一届三中全会的伟大决策 中共十一届三中全会（1978年12月）主要内容： 方面 内容 意义 思想路线 重新确立解放思想、实事求是的思想路线；坚决批判了“两个凡是”的错误方针 打破教条主义，恢复实践的权威 政治路线 停止使用“以阶级斗争为纲”的口号；决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来 实现了政治路线的根本转变 组织路线 实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体 为改革开放提供了组织保障 经济决策 作出了实行改革开放的伟大决策 开启了中国社会主义现代化建设新时期 纠错平反 审查和解决了一批重大冤假错案，为彭德怀等老一代革命家平反 恢复了党的实事求是优良传统 💡 核心追问：为什么说十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？ 参考答案：因为十一届三中全会从根本上纠正了长期以来的“左”倾错误，完成了党在思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正。①它结束了“以阶级斗争为纲”，把全党工作重点转移到经济建设上来——这是政治路线上最根本的拨乱反正；②它重新确立了实事求是的马克思主义思想路线——这是思想路线上最根本的拨乱反正；③它作出了改革开放的伟大决策——从此中国走上了一条适合国情的发展道路；④它开启了中国特色社会主义道路的探索——没有这次会议，就没有此后四十多年的经济发展和社会进步。正是在这个意义上，十一届三中全会被称为“伟大的历史性转折”。 任务三：改革开放的进程——从农村到城市，从试点到全面展开（约12分钟） 📜 核心问题：改革开放是怎样一步步展开的？为什么选择从农村开始？经济特区发挥了什么作用？ 3.1 农村改革：小岗村的“红手印” 情境设置：1978年冬，安徽凤阳小岗村18户农民冒着巨大的政治风险，在一份“生死契约”上按下红手印。契约上写着：“我们分田到户，每户户主签字盖章。如以后能干，每户保证完成全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。”他们实行“包干到户”，即把土地承包给各家各户经营，收获的粮食“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。 假设你是小岗村的一名生产队干部，参与了这次秘密会议。你知道“分田到户”在当时被认为是“走资本主义道路”，一旦被发现可能坐牢。你为什么会同意按这个手印？这种做法与人民公社有什么本质不同？ 参考分析：按手印是因为实在活不下去了。人民公社的“大锅饭”体制下，干多干少一个样，农民没有生产积极性，粮食产量极低，连温饱都解决不了。“包干到户”与人民公社的本质不同在于：人民公社是集体劳动、统一分配——按工分计酬，农民没有自主权；“包干到户”是家庭经营、自负盈亏——农民有了经营自主权，多劳多得，直接激发了生产积极性。这种改革把农民的劳动与自己的利益直接挂钩，极大地解放了农村生产力。事实证明：小岗村实行“包干到户”一年后就获得了大丰收，粮食产量翻了近一倍。 农村改革进程： 时间 事件 意义 1978年 安徽小岗村“包干到户” 拉开农村改革序幕 1980年代初 家庭联产承包责任制在全国推广 废除人民公社体制，极大调动了农民生产积极性 1983年 撤销人民公社，建立乡（镇）政府 人民公社体制正式退出历史舞台 💡 思考：家庭联产承包责任制与三大改造时的“农业合作化”有什么不同？ 参考答案：农业合作化（1953-1956年）是将农民的土地等生产资料集中起来，建立集体所有制和统一经营的高级农业生产合作社；家庭联产承包责任制则是保持土地集体所有，但将经营权承包给农户家庭，实行分散经营、自负盈亏。前者追求“一大二公”，后者追求“责权利统一”。这是根据生产力发展水平和农民意愿进行的政策调整，体现了从实际出发的实事求是精神。 3.2 城市经济体制改革 改革方向：从扩大企业自主权到建立现代企业制度。 阶段 内容 效果 初期 扩大企业自主权，实行各种形式的经营责任制 初步调动了企业和职工的积极性 深化 政企分开，所有权和经营权分离；推行承包经营责任制 企业活力增强，经济效益提高 目标 建立现代企业制度——产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学 国有企业改革进入新阶段 💡 核心追问：城市经济体制改革与农村改革有什么内在联系？ 参考答案：农村改革的成功为城市改革提供了借鉴和条件。①提供经验——承包经营责任制在农村取得成功后，被引入城市企业改革中。②创造市场——农民收入增加后，购买力提高，为城市工业品创造了更广阔的农村市场。③输送劳动力——农村生产力提高后，大量富余劳动力转向城市，为城市工业和服务业提供了充足的劳动力资源。④输送原料——农业的发展为城市轻工业提供了更充足的原料。农村改革和城市改革相互促进，共同推动了改革开放的进程。 3.3 对外开放：经济特区的设立 情境设置：1979年，邓小平在听取广东省汇报时说：“可以划出一块地方来，叫做特区。陕甘宁就是特区嘛。中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来。”1980年，深圳、珠海、汕头、厦门被正式设立为经济特区。 深圳原来只是一个边陲小镇，人口不到3万。设立经济特区后，深圳推行了一系列特殊政策和灵活措施，吸引了大量外资和人才。短短几年间，深圳面貌巨变。当时有一句口号广为流传：“时间就是金钱，效率就是生命。” 假设你是1985年从内地到深圳打工的一名青年。你在深圳看到了什么？有什么感受？深圳的“特殊政策”为什么能创造奇迹？ 参考分析：在深圳看到的是热火朝天的建设场景——高楼大厦拔地而起，工厂里机器轰鸣，到处是来自全国各地的年轻人。这里办事效率极高，不像内地那样衙门作风严重。“时间就是金钱，效率就是生命”这句口号，在内地是听不到的，体现了全新的市场经济观念。深圳能够创造奇迹的原因：①政策优势——特区享受特殊优惠政策，外资可以减免税收，进出口手续简化；②地理优势——毗邻香港，便于引进资金、技术和管理经验；③体制机制创新——率先打破“铁饭碗”和“大锅饭”，实行劳动合同制，按劳分配，充分调动了人的积极性；④全国支援——全国各地的人才和劳动力涌入深圳，形成了“孔雀东南飞”的局面。 对外开放格局： 层次 时间 区域 意义 经济特区 1980年 深圳、珠海、汕头、厦门（后增设海南） 改革开放的“试验田”和“窗口” 沿海开放城市 1984年 上海、天津、广州等14个城市 扩大对外开放范围 沿海经济开放区 1985年 长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区等 形成沿海开放带 内地开放 1990年代起 沿江、沿边、内陆省会城市 形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 💡 核心追问：经济特区“特”在哪里？为什么选择这些地方设特区？ 参考答案：经济特区“特”在以经济手段为主进行管理，实行特殊的经济政策和灵活措施——如减免关税、简化外商投资审批手续、允许建立外资独资企业等。选择这些地方设特区的原因：①地理优势——深圳毗邻香港、珠海靠近澳门、汕头是著名侨乡、厦门与台湾隔海相望——便于吸引海外投资和先进技术。②相对偏远——这些地区不在传统的工业中心，改革的风险相对可控，即使试验失败也不会影响经济大局。这体现了改革开放“摸着石头过河”、渐进稳妥的改革策略。 3.4 社会主义市场经济体制的确立 时间 事件 意义 1992年春 邓小平南方谈话 指出计划和市场都是经济手段，突破“姓社姓资”思想束缚 1992年10月 中共十四大 明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 1993年 中共十四届三中全会 确立社会主义市场经济体制的基本框架 2001年 中国加入世界贸易组织（WTO） 中国深度融入全球经济体系 💡 核心追问：邓小平南方谈话为什么被称为“又一次思想解放”？ 参考答案：南方谈话从根本上打破了长期以来将计划经济等同于社会主义、市场经济等同于资本主义的思想禁锢，深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，为中共十四大确立社会主义市场经济体制目标奠定了理论基础。如果说真理标准问题讨论是第一次思想解放（解决“实践是检验真理的标准”问题），南方谈话就是第二次思想解放（解决“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题）。 任务四：中国特色社会主义理论体系的形成与发展（约10分钟） 📜 核心问题：中国特色社会主义是怎样形成和发展的？它在不同阶段有什么理论创新？ 4.1 邓小平南方谈话与邓小平理论 情境设置：1992年春，88岁高龄的邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地并发表重要谈话。此时正是改革开放面临严峻考验的关键时刻——国内外形势复杂，一些人怀疑改革开放的方向。邓小平明确指出：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。” 假设你是1992年深圳一家国有企业的负责人，正在为“能不能搞市场经济”而苦恼。读了南方谈话后，你有什么感受？南方谈话为什么被称为“又一次思想解放”？ 参考分析：读了南方谈话后，有一种豁然开朗的感觉。当时社会上确实存在对改革开放的质疑——“姓社姓资”的争论让很多改革措施不敢推进。邓小平明确指出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别，这等于给我们松了绑。南方谈话从根本上打破了长期以来将计划经济等同于社会主义、市场经济等同于资本主义的思想禁锢，为社会主义市场经济体制的建立扫清了理论障碍。 南方谈话的核心内容： 方面 核心观点 根本问题 深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义” 发展是硬道理 抓住时机，发展自己，关键是发展经济 计划与市场 计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义——计划和市场都是经济手段 三个有利于 判断改革成败的标准——是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平 两手抓 一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动；一手抓物质文明，一手抓精神文明 4.2 中国特色社会主义理论体系的形成与发展 会议 时间 理论贡献 历史意义 中共十二大 1982年 邓小平提出“建设有中国特色的社会主义” 中国特色社会主义理论开始萌芽 中共十三大 1987年 系统阐述了社会主义初级阶段理论 确立了“一个中心、两个基本点”的基本路线 中共十四大 1992年 确立社会主义市场经济体制的改革目标 改革开放进入新阶段 中共十五大 1997年 将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 中国特色社会主义理论正式形成 中共十六大 2002年 将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想 回答了“建设什么样的党、怎样建设党” 中共十八大 2012年 将科学发展观确立为党的指导思想 回答了“实现什么样的发展、怎样发展” 中国特色社会主义理论体系构成： 理论成果 确立为指导思想 核心回答的问题 历史地位 邓小平理论 1997年（十五大） 什么是社会主义、怎样建设社会主义 中国特色社会主义理论体系的奠基之作 “三个代表”重要思想 2002年（十六大） 建设什么样的党、怎样建设党 对邓小平理论的继承和发展 科学发展观 2012年（十八大） 实现什么样的发展、怎样发展 对新形势下发展问题的科学回答 💡 核心追问：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观——三者之间的关系是什么？为什么说它们是“一脉相承又与时俱进”的？ 参考答案：三者是继承与发展的关系，一脉相承又与时俱进。①一脉相承——都坚持中国特色社会主义道路，坚持解放和发展生产力，坚持改革开放，坚持代表最广大人民的根本利益，共同构成中国特色社会主义理论体系。②与时俱进——各自回答了不同阶段面临的不同问题：邓小平理论回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题；“三个代表”重要思想进一步回答了“建设什么样的党、怎样建设党”；科学发展观回答了“实现什么样的发展、怎样发展”。三者反映了党对社会主义建设规律认识的不断深化，是马克思主义中国化不断推进的理论成果。 4.3 改革开放以来的伟大成就 领域 成就 经济 国民生产总值持续高速增长——2010年中国成为世界第二大经济体 基础设施 长江三峡水利枢纽工程建成、青藏铁路通车、高铁网四通八达、港珠澳大桥建成通车 科技创新 “神舟”系列飞船遨游太空、“嫦娥”探月工程、“天问一号”探测火星、北斗卫星导航系统建成并全球组网 人民生活 由解决温饱到实现全面小康；脱贫攻坚取得全面胜利 国际地位 2001年加入世界贸易组织（WTO）——中国深度融入全球经济体系 【课堂收束·元认知反思】（1分钟） 上课前，我对改革开放的印象是______。 现在，我认识到改革开放不仅仅是“搞市场经济”，更是______。 邓小平在南方谈话中说“发展才是硬道理”——这句话在今天让我想到______。 参考提示：上课前可能只觉得改革开放是“政策调整”；现在认识到它是从思想路线到政治路线到经济体制的全面深刻变革。南方谈话中“发展才是硬道理”的论断，在今天仍具有强烈的现实意义——国家的强盛、人民的幸福，归根结底要靠发展来保障。 【课后检测·分层自选】 A卷（考试型）：小论文 题目：有人认为，改革开放的成功关键在于“实事求是”；也有人认为，关键在于“敢闯敢试”。 请以“实事求是闯新路——论改革开放的精神动力”为题，结合本课所学，写200字左右小论文。 参考答案示例： 改革开放的成功，既是“实事求是”的胜利，也是“敢闯敢试”的胜利。所谓实事求是，就是一切从中国国情出发，纠正“以阶级斗争为纲”的错误，提出社会主义初级阶段理论，认识到计划和市场都是经济手段，这是改革开放的思想根基。所谓敢闯敢试，就是在没有现成经验可循的情况下，大胆探索——小岗村农民冒着坐牢风险按下“生死契约”的红手印，深圳“杀出一条血路来”，经济特区在争议中坚持先行先试。实事求是提供方向，敢闯敢试开辟道路，两者相辅相成。“摸着石头过河”的前提是“想过去”，没有闯劲会停滞不前；“敢闯敢试”的底气来自“尊重规律”，否则就成了蛮干。这种精神动力，为改革开放提供了不竭的思想源泉。（约280字） B卷（练习型）：阶梯问题 第一题（入门）： 中共十一届三中全会做出了哪两项最重要的决策？ 参考答案：①停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来；②实行改革开放的伟大决策。 第二题（进阶）： 邓小平南方谈话的核心内容是什么？它对中国改革产生了什么影响？ 参考答案：核心内容：深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题；指出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别；提出“发展才是硬道理”和“三个有利于”的判断标准。影响：打破了“姓社姓资”的思想束缚，为中共十四大确立社会主义市场经济体制目标奠定了思想基础，推动了改革开放进入新阶段。 第三题（挑战）： 小岗村的“红手印”和深圳经济特区的设立，分别代表了改革开放哪两种路径的创新？请用150字左右论述两者的关系。 参考答案示例： 小岗村代表的是自下而上的群众首创——农民在贫困中被迫突破体制，率先进行“包干到户”的实践。深圳经济特区代表的是自上而下的政策创新——中央以特殊政策划定“试验田”，在特定的区域先行先试。两者的关系是：自下而上的创新为决策者提供了实践依据（小岗村成功后家庭联产承包责任制在全国推广），自上而下的创新为基层探索提供了政策空间（特区的优惠政策激活了市场经济的实验）。这种“上下结合”的双向互动，是改革开放能够成功推进的重要经验和独特路径。（约220字） C卷（开放型）：策展人任务（选做） 你是博物馆策展人，策划主题展览——“春天的故事：中国特色社会主义的开创与发展（1978-2012）”。 策展前言参考示例： 1978年冬，安徽小岗村18户农民在一份“生死契约”上按下红手印；1980年，深圳河畔响起了“时间就是金钱，效率就是生命”的时代强音；1992年，一位老人南下视察，用一场谈话打破了“姓社姓资”的思想禁锢，中共十四大正式确立了社会主义市场经济体制的改革目标；2001年，多哈会议一锤定音，中国加入世界贸易组织；2010年，中国成为世界第二大经济体……从温饱不足到全面小康，从封闭落后到走近世界舞台中央。本展览以珍贵文物、历史照片和影像资料，带您重温改革开放的伟大征程，感悟中国特色社会主义的开创与发展。历史雄辩地证明：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。（约280字） 【课后自学包·自主探究】 一、探究新知：对比家庭联产承包责任制与人民公社 比较维度 人民公社（1958年起） 家庭联产承包责任制（1978年起） 所有制 土地集体所有，统一经营 土地集体所有，家庭承包经营 分配方式 按工分统一分配（平均主义） “交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的” 农民积极性 挫伤——干多干少一个样 极大调动——多劳多得 效果 农业生产长期徘徊 粮食产量大幅提高，农民收入增长 思考：同样是在土地集体所有制基础上，为什么两种经营方式的效果截然不同？ 参考答案：关键在于是否尊重农民的经营自主权和物质利益。人民公社体制下的统一经营和平均分配，割断了劳动付出与个人收益的直接联系，农民没有生产积极性。家庭联产承包责任制则在保持土地集体所有的前提下，把经营权和分配权交给了农户，使农民成为独立的生产经营者——责权利统一，激发了农民的生产热情。这个对比说明：生产关系必须适应生产力发展水平，脱离实际的生产关系调整只会适得其反。 二、迁移应用：公民思维挑战 阅读材料： 改革开放初期，深圳蛇口工业区率先打出了“时间就是金钱，效率就是生命”的标语。当时有人批评这是“资本主义的口号”。今天，“效率”“创新”“竞争”已成为社会共识。 任务： 1. 为什么“时间就是金钱，效率就是生命”在改革开放初期被视为“资本主义”口号？ 2. 今天，我们对“效率”“创新”“竞争”等观念已经习以为常。这种观念的转变说明了什么？ 参考答案： 1. 因为在计划经济体制下，企业生产和劳动力配置由国家统一安排，“时间”“效率”概念与个人利益不挂钩；“金钱”在相当长时间里被视为“资本主义”的东西。蛇口提出的这一口号将“时间”与“金钱”、“效率”与“生命”相联系，意味着要重视经济效益和个人价值——这实质上是对计划经济体制下低效率和平均主义的否定，因此被一些固守旧观念的人视为“资本主义”口号。 2. 这种观念转变说明：改革开放不仅改变了中国的经济体制，更深刻地改变了人们的思想观念。从排斥市场竞争到接受效率观念，从否定个人价值到尊重创新精神——这是社会进步的标志。观念的解放是改革开放最深层的成果之一，它为持续的发展提供了源源不断的精神动力。 三、大概念迁移（二选一） 挑战A（跨时代迁移）： 1978年真理标准问题讨论强调“实践是检验真理的唯一标准”。1992年南方谈话提出“三个有利于”的判断标准。 从“实践标准”到“三个有利于”，中国共产党判断是非的标准发生了什么变化？这反映了怎样的认识深化？ 参考答案提示：“实践标准”是从认识论的高度解决“怎么判断真理”的问题——把标准从领袖指示的教条中解放出来，奠定拨乱反正的思想基础。“三个有利于”则是从社会发展的高度解决“怎么判断改革成败”的问题——把标准从抽象的“姓社姓资”争论中解放出来，为改革开放排除障碍。从“认识真理”到“衡量发展”，判断标准更加具体化、更具操作性。这反映了中国共产党对社会主义建设规律的认识不断深化——从思想路线上的拨乱反正到实践层面上的开拓创新。 挑战B（跨文化迁移）： 中国改革开放采取的是“渐进式改革”——从农村到城市，从沿海到内地，从试点到推广。苏联后期采取的是“休克疗法”——一步到位式的激进改革，结果导致经济崩溃。 两种改革方式的效果截然不同。中国的“渐进式改革”成功的原因是什么？ 参考答案提示：中国“渐进式改革”成功的原因：①尊重国情——中国是一个人口大国，各地区差异大，不具备一步到位的条件。渐进改革可以先在局部试点，成功后再推广，降低了风险和成本。②稳中求进——在保持社会总体稳定的前提下推进改革，避免了苏联“休克疗法”导致的经济崩溃和社会动荡。③“摸论”与“猫论”结合——“摸着石头过河”的渐进策略和“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”的务实态度，使改革始终围绕实际效果展开。④群众首创与中央引导相结合——小岗村的农民首创被中央采纳并推广，这种上下互动的模式增强了改革的适应性和包容性。 四、综合项目：为邓小平南方谈话写一篇新闻导语 假设你是1992年新华社的一名记者，需要在邓小平南方谈话后写一篇新闻导语（100字左右）。 参考示例： 今年1月至2月，中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了具有深远意义的重要谈话。他指出，要坚持党的基本路线一百年不动摇；计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别；发展才是硬道理。这些谈话为中国深化改革、扩大开放指明了方向，在海内外引起强烈反响。（约150字） 五、自我评测：史料论证 材料A： “这次会议，果断停止使用‘以阶级斗争为纲’这个不适用于社会主义社会的口号，作出了把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。” ——《中国共产党简史》（关于十一届三中全会） 材料B： “我们分田到户，每户户主签字盖章。如以后能干，每户保证完成全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。” ——安徽凤阳小岗村“生死契约”（1978年冬） 材料C： “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。” ——邓小平南方谈话（1992年春） 材料D： “我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。” ——中共十四大报告（1992年10月） 任务： 1. 材料A中的“这次会议”是指什么会议？“把工作重点转移到社会主义现代化建设上来”有什么意义？ 2. 材料B中“分田到户”的做法与当时的人民公社体制有什么不同？为什么小岗村农民要写“生死契约”？ 3. 材料C中邓小平的核心观点是什么？它与材料D有什么关系？ 4. 综合四则材料，概述从1978年到1992年中国改革开放的推进历程。 参考答案： 1. “这次会议”是指中共十一届三中全会。把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，从根本上纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针，使党和国家的工作回到了以经济建设为中心的正确轨道上来，为改革开放奠定了基础。 2. 与人民公社的不同：人民公社实行集体劳动、统一分配（按工分计酬），农民没有经营自主权；“分田到户”则是家庭承包经营，责权利统一，多劳多得。小岗村农民写“生死契约”，是因为在当时“分田到户”被当作“走资本主义道路”来批判，农民冒着坐牢甚至杀头的政治风险——这说明改革开放初期的探索是多么艰难，也反映了农民对摆脱贫困的强烈渴望。 3. 核心观点：计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别。材料D中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标，正是以材料C南方谈话为理论依据和思想基础的——南方谈话打破了“姓社姓资”的思想禁锢，为十四大的决策扫清了道路。 4. 1978年十一届三中全会（材料A）做出了工作重点转移和改革开放的决策；同年底，小岗村农民自发进行“包干到户”的尝试（材料B），此后家庭联产承包责任制在全国推开，拉开了农村改革的序幕；1992年春，邓小平南方谈话（材料C）突破了“计划”与“市场”的思想束缚，明确了改革方向；同年10月，中共十四大（材料D）正式确立社会主义市场经济体制的改革目标。从十一届三中全会到十四大，改革开放经历了从启动到突破、从局部到全局、从实践探索到理论明确的发展过程。 六、元认知反思日志 1. 本课我学到的三个最重要的概念/方法： 参考示例： · 实事求是的思想路线：从真理标准问题讨论到“三个有利于”——改革开放的一切决策都立足于中国实际。 · 渐进式改革路径：从农村到城市、从沿海到内地、从试点到推广——“摸着石头过河”稳步推进。 · 理论创新与实践创新互动：小岗村的实践→家庭联产承包责任制在全国推广；经济特区的试验→全方位对外开放格局形成；南方谈话→社会主义市场经济体制确立——理论和政策在实践的推动下不断深化完善。 2. 对中国特色社会主义理论体系的理解变化： 上课前，我认为中国特色社会主义理论就是“邓小平理论”。现在认识到：它是一个不断发展、不断完善的理论体系——邓小平理论是奠基之作，“三个代表”重要思想和科学发展观是继承和发展，共同构成了中国特色社会主义理论体系。不同阶段的理论成果回答了不同时代课题，一脉相承又与时俱进。 3. 公民素养反思（必答）： 小岗村18户农民按下红手印的“生死契约”，是冒着坐牢甚至杀头的风险进行的。他们的勇气来自哪里？在今天的和平年代，我们不需要冒那样的风险，但“敢闯敢试、敢为人先”的改革开放精神对今天的我们有什么启示？ 参考示例：小岗村农民的勇气来自对温饱的强烈渴望和对现行体制的切身体验——他们不是基于抽象的理论，而是从活生生的生存困境中迸发出了改变现状的决心。今天的物质条件比当年好了无数倍，但“敢闯敢试、敢为人先”的改革开放精神并不过时。在学习和工作中，遇到困难时不是退缩而是想办法解决，面对新问题时敢于提出自己的见解，做创新创业的参与者而非旁观者——这都是改革开放精神在新时代的体现。小岗村农民用红手印改写了中国农村的命运，今天的我们也可以用勇气和智慧，在自己的人生考卷上写下精彩的答案。（约240字） 【知识提纲·一页纸框架】 核心概念：改革开放——中国特色社会主义的开创与发展 一、历史转折（1978年） 事件 核心意义 真理标准问题讨论 打破“两个凡是”思想束缚，重新确立实践标准 十一届三中全会 伟大的历史性转折——工作重心转移+改革开放 二、改革开放进程 领域 起步 深化 农村 家庭联产承包责任制（小岗村） 废除人民公社 城市 扩大企业自主权 建立现代企业制度 开放 经济特区（1980年） 全方位、多层次、宽领域 经济体制 计划经济为主 社会主义市场经济体制（1992年确立） 三、理论创新历程 时间 事件 理论成果 1982年 中共十二大 提出“建设有中国特色的社会主义” 1987年 中共十三大 社会主义初级阶段理论 1992年 南方谈话 计划和市场都是经济手段；“三个有利于” 1992年 中共十四大 确立社会主义市场经济体制目标 1997年 中共十五大 邓小平理论确立为指导思想 2002年 中共十六大 “三个代表”重要思想 2012年 中共十八大 科学发展观 四、中国特色社会主义理论体系 理论成果 核心回答的问题 历史地位 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义 奠基之作 “三个代表”重要思想 建设什么样的党、怎样建设党 继承和发展 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展 深化和完善 五、核心思维工具 1. 实践是检验真理的唯一标准：一切决策必须立足于中国实际 2. 改革、发展、稳定的统一：发展是硬道理，改革是动力，稳定是前提 3. 渐进与突破的辩证关系：方向坚定+步骤稳妥——在可控中推进改革 4. 一脉相承又与时俱进：中国特色社会主义理论体系的内在逻辑 本导学案使用说明： · 课堂部分（任务一至四+收束反思）课上完成（建议重点讲解任务二“十一届三中全会”和任务四“理论体系形成与发展”） · 课后检测（A/B/C三选一）课后完成上交，参考答案供教师评阅和学生自检参考 · 自学包供学有余力或感兴趣的同学自主探究 · 知识提纲可裁剪下来贴于笔记本扉页 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $