第2课《中国人首次进入自己的空间站》讲义（暑期预习达标）2026—2027学年统编版语文八年级上册

部编版八年级上册语文 第2课《中国人首次进入自己的空间站》 暑期预习达标讲义 班级：____________ 姓名：____________ 日期：____________ 板块一 基础预习·字词过关 一、预习前置任务 在正式学习本课之前，请完成以下三项任务： 任务一：默读课文，用笔画出这则消息的电头、导语和主体，并结合第1课所学知识，理清消息的结构层次。注意本文是一次性完整报道（非多篇组合），结构划分与《消息二则》有所不同。 任务二：圈画出文中包含具体时间的句子（如“6月17日9时22分”、“15时54分”、“18时48分”等），思考作者为什么要把时间写得如此精确——这体现了消息的什么特点？ 任务三：查找资料，了解三位航天员（聂海胜、刘伯明、汤洪波）的基本信息，以及神舟十二号任务的主要目标（在轨驻留3个月、机械臂操作、出舱活动等），为理解课文内容做好知识储备。 二、本课学习目标 目标一（基础积累）：能准确读写10个生字，理解“澎湃、获悉、一瞬间、呼啸、浩瀚、星辰、搭载、对接、进驻、预定”等重点词语。 目标二（理解分析）：能准确概括消息的主要内容，梳理神舟十二号从发射到航天员进驻核心舱的全过程；能分析消息按时间顺序安排材料的写法及其表达效果。 目标三（能力运用）：巩固消息的文体知识（结构、六要素、语言特点）；能比较本文与第1课《消息二则》在报道对象、语言风格上的异同；感受中国航天事业的伟大成就，激发民族自豪感。 三、重点与难点 重点：积累生字词和航天相关术语（“交会对接”、“核心舱”、“预定轨道”等）；理清消息结构和六要素；梳理神舟十二号发射到进驻的时间线。 难点：体会消息语言准确精炼的特点——精确到“分”的时间表述、“约”等模糊词语的使用（“约6.5小时”、“约573秒”）；理解“标志着”一词在全文中的核心意义——将具体事件上升为历史性时刻。 四、背景知识与文体回顾 【事件背景】2021年6月17日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，这是中国空间站关键技术验证阶段的首次载人飞行任务。三名航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站，是中国航天史上的里程碑事件。中国成为继苏联/俄罗斯和美国之后，第三个独立掌握空间站技术的国家。 【航天员简介】聂海胜：指令长，第三次执行航天飞行任务，中国首位在轨100天的航天员。刘伯明：第二次执行航天飞行任务，曾参与神舟七号出舱活动。汤洪波：首次执行航天飞行任务。三人均为“60后”，代表了中国航天员的丰富经验和过硬素质。 【消息文体回顾】本文是一则消息，属于新闻体裁。消息的特点：真实性（用事实说话）、时效性（迅速及时报道）、简明性（语言简练）。结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。六要素（5W1H）：何时、何地、何人、何事、何故、如何。电头交代通讯社名称和发稿时间地点。本文综合了人民网、央视新闻的报道。 1. 必会生字表 生字 拼音 部首 课文出处与提示 澎 péng 氵 “澎湃”——波浪相激。注意后鼻音，与“膨”区分 湃 pài 氵 “澎湃”——波浪汹涌。注意不读bài 啸 xiào 口 “呼啸”——发出高而长的声音。注意右边是“肃”不是“屑” 瀚 hàn 氵 “浩瀚”——广大。右边“翰”，注意与“翰林”的“翰”区分 舱 cāng 舟 “核心舱”——船或飞机中分割的空间。左“舟”右“仓” 载 zài 车 “载人飞船”——搭载。另读zǎi（记载）。注意与“裁”区分 轨 guǐ 车 “预定轨道”——路线。右边“九”。注意不读kuǐ 核 hé 木 “核心舱”——中心部分。注意与“该”区分 驻 zhù 马 “进驻”——停留。左“马”右“主”。注意与“住”区分 瞬 shùn 目 “一瞬间”——眨眼的功夫。左“目”，表示与眼睛有关 2. 核心词语详解 词语 释义 近义词 反义词 课文出处/示例 澎湃 形容波浪互相撞击；也比喻声势浩大 汹涌、激荡 平静 “澎湃”的时刻——指令人激动万分的历史时刻 获悉 得到消息，知道（某事） 得知、获知 —— “据人民网、央视新闻6月17日报道” 一瞬间 转眼之间，形容时间极短 一刹那、转瞬间 漫长 “这一瞬间——中国人首次进入自己的空间站” 呼啸 发出高而长的声音 咆哮、怒号 寂静 “呼啸而起——火箭发射时的巨响 浩瀚 水势盛大；形容广大繁多 广阔、辽阔 渺小 “浩瀚宇宙——形容宇宙的广阔无边 星辰 星的通称 星斗、群星 —— “浩瀚宇宙和绚烂星辰” 搭载 （车、船、飞机等）顺便载运 装载、运载 —— “搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭” 对接 两个飞行器在太空中连接 连接、衔接 分离 “交会对接——飞船与天和核心舱对接” 进驻 （军队）开进并驻扎；进入某地驻扎 入驻、进入 撤离 “航天员进驻天和核心舱” 预定 预先规定或约定 预先、预计 临时 “进入预定轨道” 3. 易混易错专项——多音字辨析 字 读音一 词例 读音二 词例 载 zài（装载） 载人、载体、载重 zǎi（记录） 记载、刊载、千载难逢 着 zhuó（接触） 着陆、着手、着眼 zháo（感受） 着急、着迷、着火 模 mó（规范） 模式、模型、模仿 mú（样子） 模样、模子、模具 兴 xīng（起来） 发射升空、兴起 xìng（兴致） 兴致勃勃、高兴 即时检测： ①.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 澎湃（péng pài） 载人（zǎi） 进驻（zhù） B. 澎湃（pén bài） 载人（zǎi） 进驻（zhù） C. 呼啸（xiào） 轨道（guǐ） 一瞬间（shùn） D. 呼啸（xiāo） 轨道（kuǐ） 一瞬间（sùn） ②.（2分）下列对词语的理解，正确的一项是（ ） A. “浩瀚”的意思是小巧精致。 B. “获悉”的意思是“获得了全部的信息”。 C. “一瞬间”形容时间极短，如同眨眼之间。 D. “进驻”的意思是进入并永久居住。 4. 字词默写自检区（共14个） 请根据左边拼音，在右边空格处书写正确的字词： 拼音 书写 拼音 书写 péng pài（ ） huò xī（ ） yī shùn jiān（ ） hū xiào（ ） hào hàn（ ） xīng chén（ ） dā zài（ ） duì jiē（ ） jìn zhù（ ） yù dìng（ ） jiǔ quán（ ） hé xīn cāng（ ） guǐ dào（ ） zài rén fēi chuán（ ） 板块二 课文精读·考点精练 一、整体结构梳理 本文是一则消息，综合报道了神舟十二号载人飞船从发射到航天员进驻天和核心舱的全过程。全文按照时间顺序（9时22分发射→15时54分对接→18时48分进驻）组织材料，以“标志着中国人首次进入自己的空间站”为核心语句，将具体事件提升为具有历史意义的重大时刻。与第1课《消息二则》不同，本文是一次性完整报道单次航天任务，篇幅更长，细节更丰富。 二、逐段精析 【精析一】发射升空——精确时间的震撼力 6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，进入约400公里的预定轨道。约6.5小时后，飞船与中国空间站天和核心舱进行自主快速交会对接形成组合体。18时48分，聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员进驻天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 分析要素 内容 段落大意 导语部分概括了事件的关键时间节点和核心事实：发射→对接→进驻，一句话点明了消息的核心——中国人首次进入自己的空间站。 语言赏析 ①精确到“分”的时间表述（9时22分、15时54分、18时48分）体现了消息的准确性；②“约”字的使用（约6.5小时、约400公里）体现了实事求是的科学态度——在不影响准确性的前提下使用概数；③“标志着”一词是全文的“文眼”——将具体事件定性为历史性时刻。 对应考点 分析消息导语的作用；体会精确用词与概数词的配合使用；理解“标志着”一词的深层含义。 【精析二】发射过程与交会对接——科学术语的恰当使用 当天9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。15时54分，神舟十二号载人飞船采用自主快速交会对接模式，成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 分析要素 内容 段落大意 主体第一部分详细叙述了发射过程和交会对接的技术细节。 语言赏析 ①专业术语的使用：“交会对接”、“预定轨道”、“三舱组合体”等航天专业词汇，体现了报道的科学性和权威性；②“稳定”、“准确”、“顺利”等词语传达出任务的顺利和完美；③“首次”一词强调了交会对接的历史意义。 对应考点 理解专业术语在新闻报道中的作用；品味修饰语中蕴含的情感倾向。 【精析三】进驻核心舱——历史性的一瞬间 随后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门，18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。在天和核心舱，3名航天员向全国人民报告并致谢敬礼，“我们乘组已进入我们的太空家园——天和核心舱，感谢全国人民的支持，感谢广大科技工作者的辛勤付出。敬礼！”接下来，3位航天员将完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 分析要素 内容 段落大意 主体第二部分：航天员按程序进入核心舱，通过直接引语展现航天员的感言，并预告后续任务。 语言赏析 ①“先后”一词准确描述了三人依次进入的程序；②直接引用航天员原话——用“太空家园”（而非冷冰冰的“核心舱”）表达了航天员对空间站的感情，充满了自豪与温情；③“接下来”转到后续任务预告，使报道既有“现在时”又有“将来时”，信息完整。 对应考点 分析直接引语在消息中的作用；理解“标志着”一词反复出现的强调效果。 三、核心考点专题突破 （一）本文的消息六要素 要点 内容 何时 2021年6月17日9时22分（发射）→15时54分（对接）→18时48分（进驻） 何地 酒泉卫星发射中心→预定轨道→天和核心舱 何人 聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员 何事 神舟十二号载人飞船发射成功，航天员进驻天和核心舱 何故 执行中国空间站关键技术验证阶段的首次载人飞行任务 如何 长征二号F火箭发射→飞船入轨→自主快速交会对接→航天员按程序进入核心舱 （二）本文与第1课《消息二则》的比较 比较维度 《消息二则》（第1课） 本文（第2课） 报道对象 战争（渡江战役） 科技（载人航天） 发生时间 1949年4月 2021年6月 情感基调 战斗豪情、慷慨激昂 民族自豪、科学严谨 语言风格 多用军事术语、富有感染力 多用科技术语、精确冷静 时间表述 精确到“日”、“时” 精确到“分”、“秒” 共性 两则均为消息，体现了真实性、时效性、简明性的特点，语言准确精炼，字里行间蕴含感情。 四、主旨与写作技法 一、主旨规范表述 本文报道了2021年6月17日神舟十二号载人飞船成功发射、三名航天员顺利进驻天和核心舱的全过程，以精确的时间表述和专业的科技术语，完整呈现了这一中国航天史上的里程碑事件，展现了我国航天事业的伟大成就，表达了强烈的民族自豪感和对航天科技工作者的崇高敬意。 二、核心写作技法 技法一：时间线叙事。 全文以时间为线索组织材料——9时22分发射→573秒后船箭分离→15时54分交会对接→18时48分进驻核心舱。精确到“分”的时间节点串联起整个事件，使读者清晰了解任务的进程，体现了消息报道的准确性和条理性。 技法二：“标志着”的反复使用。 “标志着中国人首次进入自己的空间站”这一句在文中多次出现（导语和主体），成为全文的“文眼”。它不仅仅是在陈述事实，更是在定性——将一个技术性事件提升为具有历史意义的伟大时刻。这种反复强调的写法，使读者深刻感受到事件的重大的意义。 技法三：直接引语的恰当使用。 在报道航天员进驻核心舱后，直接引用了航天员的原话：“我们乘组已进入我们的太空家园——天和核心舱，感谢全国人民的支持，感谢广大科技工作者的辛勤付出。敬礼！”直接引语增强了报道的真实感和现场感，“太空家园”这一亲切的称呼也拉近了读者与航天事业的距离。 板块三 综合达标·预习检测 一、基础过关题（共30分） （一）拼音与字形（每题2分，共6分） 1.（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（péng pài） 载人（zǎi） 进驻（zhù） B. 澎湃（pén bài） 载人（zǎi） 进驻（zhù） C. 呼啸（xiāo）） 轨道（guǐ） 一瞬间（shùn） D. 呼啸（xiào） 轨道（kuǐ） 一瞬间（sùn） 2.（2分）下列各组加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 记载 载人 B. 模式 模样 C. 兴起 高兴 D. 着陆 沉着 3.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 澎湃 呼啸 浩瀚 急星火燎 B. 澎拜 呼啸 浩瀚 一瞬间 C. 澎湃 呼啸 浩瀚 一瞬间 D. 澎湃 呼哮 浩翰 一瞬间 （二）词语解释（每题2分，共8分） 4.（8分）解释下列句中加点词语的意思： ① 澎湃（澎湃：_____________） ② 获悉（获悉：_____________） ③ 一瞬间（一瞬间：_____________） ④ 浩瀚（浩瀚：_____________） （三）课文内容填空（每空2分，共8分） 5.（8分）根据课文内容填空： ① 2021年6月17日____时____分，神舟十二号载人飞船在________卫星发射中心发射升空。 ② ____时____分，飞船采用自主快速________模式成功对接于________前向端口。 ③ ____时____分，航天员________、________、________先后进入天和核心舱。 ④ 这一事件标志着________________________。 （四）文体知识（每题4分，共8分） 6.（4分）下列关于本课内容的表述，正确的一项是（ ） A. 本文的报道对象是1949年的渡江战役。 B. 本文主要报道了天舟二号货运飞船的发射情况。 C. 本文按照时间顺序报道了神舟十二号从发射到航天员进驻核心舱的全过程。 D. 本文中“标志着”一词只出现了一次。 7.（4分）下列对消息语言的分析，正确的一项是（ ） A. “约573秒”中的“约”字说明消息语言可以不准确。 B. 直接引用航天员原话的目的是增加报道的字数。 C. “标志着”一词在文中起到了将具体事件定性为历史性时刻的作用。 D. 消息完全不能使用任何专业术语。 二、课内阅读题（共40分） 阅读下面两个文段，完成各题。 【文段一】 6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，进入约400公里的预定轨道。约6.5小时后，飞船与中国空间站天和核心舱进行自主快速交会对接形成组合体。18时48分，聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员进驻天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 1.（4分）这则消息的导语是哪一部分？导语中包含了哪些关键信息？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.（4分）文中出现了三个精确的时间节点，请列举出来，并说明作者为什么要把时间写得如此精确。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.（4分）“标志着”一词在全文中有什么作用？请结合课文内容简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.（4分）“约400公里”和“约6.5小时”中的“约”字能否删去？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【文段二】 在天和核心舱，3名航天员向全国人民报告并致谢敬礼，“我们乘组已进入我们的太空家园——天和核心舱，感谢全国人民的支持，感谢广大科技工作者的辛勤付出。敬礼！”接下来，3位航天员将完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。按照空间站建造任务规划，我国在今明两年还将实施8次飞行任务，2022年完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。 5.（4分）文段中直接引用了航天员的原话，这种写法有什么好处？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.（4分）航天员称核心舱为“太空家园”而非“核心舱”，这个称呼有什么特别的意义？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.（4分）最后一段介绍了后续任务规划（“还将实施8次飞行任务”等），在消息中起什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.（4分）比较本文与第1课《消息二则》的语言风格，说说两者有什么不同，并分析原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、小练笔（共30分） 【题目要求】假设你是学校广播站的小记者，请以最近学校发生的一件有意义的事为素材（如运动会、文艺汇演、科技节等），写一则不少于150字的消息。要求：①有标题和导语；②至少包含三个精确的时间节点；③适当使用直接引语（至少引用一句话）。 【评分标准】结构完整（10分）+ 时间线索清晰（10分）+ 语言简明（10分）= 共30分 答（请在下方写作）： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 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15　54　交会对接　天和核心舱　③ 18　48　聂海胜　刘伯明　汤洪波　④ 中国人首次进入自己的空间站 （四）文体知识 6. C（A本文报道的是2021年神舟十二号任务，非1949年渡江战役；B本文主要报道神舟十二号载人飞船，非天舟二号；D“标志着”一词在文中多次出现以强调历史意义） 7. C（A“约”字体现了实事求是的科学态度，并非不准确；B直接引语增强了报道的真实感和现场感；D消息中可以恰当使用专业术语以体现科学性和权威性） 【即时检测答案】 ① C（A项正确但需核对：B项“澎”应读péng非pén，“载”应读zài非zǎi；D项“啸”应读xiào非xiāo，“轨”应读guǐ非kuǐ。C项全部正确） ② C（A“浩瀚”意思是广大繁多，非“小巧精致”；B“获悉”意思是“得到消息”，非“获得全部信息”；D“进驻”指进入并驻扎，非“永久居住”） 二、课内阅读题答案 第1题（4分）： 导语是第一段。包含的关键信息：①时间（6月17日9时22分发射、18时48分进驻）；②地点（酒泉卫星发射中心、天和核心舱）；③人物（聂海胜、刘伯明、汤洪波）；④核心事件（神舟十二号发射，航天员进驻核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站）。 第2题（4分）： 三个时间节点：9时22分（发射）、15时54分（交会对接）、18时48分（进驻核心舱）。精确到“分”的时间表述体现了消息的两大特点：①准确性——精确记录历史性时刻；②时效性——表明事件刚刚发生，是最新报道。同时，精密的时间也展现了中国航天技术的精确和可靠。 第3题（4分）： “标志着”一词的作用：①定性作用——将航天员进入核心舱这一具体事件提升为“中国人首次进入自己的空间站”这一历史性时刻；②强调作用——在文中反复出现（导语和主体各一次），不断提醒读者这一事件的重大意义；③情感作用——“自己的空间站”中的“自己”一词充满自豪感。 第4题（4分）： 不能删去。①“约400公里”中的“约”字：轨道高度是动态变化的，用“约”体现了科学严谨的态度；②“约6.5小时”中的“约”字：交会对接的时间受多种因素影响，不是精确到秒的固定值。“约”字的使用说明消息语言不仅要“精确”，更要在无法精确时“实事求是”。 第5题（4分）： 好处：①增强了报道的真实感和现场感——让读者仿佛身临其境；②丰富了报道的表现形式——在客观叙述之外穿插直接引语，使行文有变化；③传达了航天员的真实情感——“感谢”、“敬礼”等词语展现了航天员的谦逊和感恩；④拉近了读者与航天事业的距离。 第6题（4分）： “太空家园”比“核心舱”更有温度和感情。“家园”意味着归属感和亲切感——航天员把空间站当作“家”而不仅仅是“工作场所”，体现了他们对祖国航天事业的热爱和自豪。同时，“太空家园”也准确传达了空间站的定位——这将是中国人长期在太空生活和工作的地方。 第7题（4分）： 作用：①提供背景信息——让读者了解本次任务在整个空间站建设计划中的位置；②展望未来——从“已完成”延伸到“还将要做”，使报道具有前瞻性；③增强自豪感——“建成国家太空实验室”让读者对中国航天的宏伟蓝图有更深的了解和期待。这部分属于消息的“背景”（有时也可视为结语）。 第8题（4分）： 不同：①《消息二则》语言充满战斗豪情，多用“摧枯拉朽”“锐不可当”等带有强烈感情色彩的词语；本文语言更加科学严谨，多用“交会对接”“预定轨道”等专业术语。②《消息二则》情感激昂慷慨，字里行间洋溢着胜利的喜悦和对敌军的嘲讽；本文情感是民族自豪和对科技工作者的敬意。原因：报道对象不同——一为战争，一为科技，决定了不同的语言风格和情感基调。 三、小练笔（参考示例） 【评分说明】结构完整、时间线索清晰、语言简明者，可酌情给满分。 （参考示例） XX中学广播站5月20日16时电　我校第十届校园科技节于5月20日14时在体育馆拉开帷幕。14时30分，八年级（5）班的“水火箭”发射演示引来全场欢呼——一支用废旧塑料瓶制成的火箭在气压推动下冲向30米高空。15时10分，七年级（2）班李华同学展示的“智能分类垃圾桶”获得评委一致好评。“科技改变生活，创新引领未来。”校长在闭幕致辞中勉励全体同学。16时30分，科技节在热烈的掌声中圆满落幕。据悉，获奖作品将代表学校参加市级青少年科技创新大赛。 （点评）这则消息结构完整，按时间顺序组织材料，包含了三个精确时间节点和一处直接引语，语言简明准确，符合消息的写作规范。 学科网（北京）股份有限公司 $