第15课互联网实验齐发现学习任务单 2026—2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技学习任务单聚焦网络命令使用、数据传输过程及DNS解析核心内容，以打开命令提示符为基础，通过网络命令获取IP地址，再用网络嗅探器分析数据传输分层，最后结合DNS服务器实验，构建从基础操作到原理探究的递进学习支架。 资料以实验探究为主线，通过动手操作、工具应用培养学生探索精神，体现信息意识（数据安全与问题解决）、计算思维（协议分层建模）和数字化学习与创新（实验工具箱使用）。课后习题紧扣目标，强化网络命令、数据传输等知识应用，提升实践与迁移能力。

第15课互联网实验齐发现学习任务单 姓名： 班级： 学习目标： 1、 能使用常用网络命令诊断简单的网络故障。 2、 理解浏览网页时数据的流动过程。 3、 通过网络实验，整理所学内容，培养探索精神。 学习活动一：动手实践 任务一：打开windows操作系统的命令提示符窗口 学习活动二：实验探究 任务二：请选择合适的网络命令得出下列域名地址对应的IP地址，填写在实验表格当中。 网站 域名地址 IP地址 清华大学 www.tsinghua.edu.cn 国家智慧教育公共服务平台 www.smartedu.cn 中华青年网 www.youth.cn 故宫博物院 www.dpm.org.cn 学生活动三：实验探究——互联网中的数据传输过程 使用互联网实验工具箱中的《网络嗅探器》对中国教育部的网站进行HTTP数据包分析，并填写实验结论。 实验三结论： 1.IP数据包基于(域名IP地址),这可能涉及 ______服务。 2.在不考虑拆分HTTP数据的情况下，HTTP整体被当作了____包的数据体，TCP包整体被当作了_____包的数据体。 3.TCP包头部规定了______ 4.IP包头部规定了______ 5.同一浏览数据，位于不同层的包关注网络通信的不同方面，充分体现了_____ _思想。 学生活动四：实验探究 使用互联网实验工具箱中的《DNS服务器》按照任务二中的数据进行添加，使用浏览器打开数据表中的域名访问地址，后进行域名地址和IP地址的修改再次访问后查看访问结果完成实验填写实验结论。 实验四结论： (1)域名解析服务器依据___ _把域名转换成IP地址。 (2)域名解析服务器能解析(所有域名部分域名)。 (3)修改域名解析服务器中的相关记录，(能不能)修改域名对应的IP地址，(能 不能)把用户引导到错误的网站。 (4)这种域名解析服务可能产生的安全问题是：_____ 课后习题 1、以下哪个网络命令可用于连通性测试，并获取域名对应的 IP 地址？（ ） A. netstat B. ipconfig C. ping D. tracert 2、在使用网络命令时，能显示与 TCP/IP 相关信息，包括 IPv4 地址、IPv6 地址、域名服务器等的命令是（ ）。 A. netstat B. ipconfig C. ping D. tracert 3、若要跟踪到达访问目标时所经过的路由器，应使用的网络命令是（ ）。 A. ping B. netstat C. ipconfig D. tracert 4、在浏览网页时，底层的 IP 数据包是基于（ ）通信的。 A. 域名 B. IP 地址 C. 端口号 D. 统一资源定位符 5、浏览网页时，数据在网络中流动，从应用层到网络层，数据的变化过程是（ ）。 A. 数据体不变，只添加头部信息 B. 数据体在传输层完成拆分，并添加头部形成TCP包，TCP包传输至网络层再次添加头部形成IP包，数据体始终不变 C. 数据体和头部信息都不变 D. 数据体变大，头部信息变小 6、在不考虑拆分 HTTP 数据的情况下，HTTP 整体被当作了（ ）包的数据体。 A. TCP B. IP C. UDP D. DNS 7、TCP 包头部标明了（ ），用于区分不同的应用。 A. IP 地址 B. 端口号 C. 网址 D. 协议类型 8、IP 包头部标明了（ ），用于确定数据的传输目的地。 A. 端口号 B. 源地址和目的地址 C. 网址 D. 协议类型 9、TCP/IP模型中的分层设计体现了什么思想（ ）。 A. 不同层数据包的关注点不同，解决不同的问题 B. 所有层数据包的结构完全相同 C. 只有应用层数据包有实际意义 D. 网络层数据包不包含头部信息 10、周末，小李在网上观看视频时，视频卡顿严重。他怀疑是网络传输过程中出现了问题，想查看数据从自己电脑到视频服务器所经过的路径，小李应该使用的命令是（ ）。 A. ping 视频服务器 IP 地址 B. netstat C. ipconfig D. tracert 视频服务器域名 1 2 3 4 5 C B D B B 6 7 8 9 10 A B B A D 学科网（北京）股份有限公司 $