辽宁省沈阳市2025-2026学年八年级下学期物理期末练习卷

**基本信息** 以神舟十九号着陆、国产航母等科技前沿及明哥窑瓷器等文化素材为情境，覆盖重力、压强、浮力等力学核心知识，通过实验探究与综合应用考查科学思维与问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题18分|重力估算、机械能转化、流体压强|结合神舟十九号减速下降分析能量变化，考查运动和相互作用观念| |填空题|6题12分|惯性、连通器、机械效率|以明哥窑连体贯耳瓶考连通器原理，渗透文化传承| |实验探究题|4题24分|滑动摩擦力、杠杆平衡、浮力因素|24题设计密度秤制作，体现模型建构与科学探究素养| |综合题|3题22分|滑轮组计算、浮力应用|水陆两栖车问题综合考查浮力、压强计算，关联科技应用|

2025-2026人教版物理八年级下册期末练习卷 满分80分 时间80分钟 一、选择题(本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 注意:第1~6小题中每题只有一个选项正确。 1.下列物体中，重力最接近的是(    ) A. 中学生书包 B. 一张课桌 C. 一枚别针 D. 一个苹果 2.年月日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，返回舱接近地面时，反推发动机点火，返回舱减速下降，安全降落在着陆预定区域。在此过程中，对于返回舱能量变化描述正确的是(    ) A. 动能减小，重力势能不变，机械能不变 B. 动能不变，重力势能减小，机械能减小 C. 动能减小，重力势能增加，机械能不变 D. 动能减小，重力势能减小，机械能减小 3.生活处处皆物理，下列生活中的现象说法正确的是(    ) A. 图甲：空气流速大的位置压强大，所以人在高铁站候车时应站在安全线外 B. 图乙：活塞式抽水机主要是利用大气压工作的 C. 图丙：将自制气压计从山脚移动到山顶，气压计细管中的液面将下降 D. 图丁：利用注射器给病人注射时，药液在大气压的作用下进入人体内 4.在习近平总书记“改革强军，科技兴军”伟大思想指引下，如图所示我国军队的武器装备建设取得了巨大进步，下列说法正确的是(    ) A. 甲：此国产航母在海里和河里航行时，所受浮力一样大 B. 乙：国产歼战机，静止在停机坪时受到的是非平衡力 C. 丙：国产式坦克安装宽大的履带是为了减小坦克对地面的压力 D. 丁：潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮下潜 5.冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动情况。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底为塑料制成的。运动员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是(    ) A. 用蹬冰鞋时是为了减小压力 B. 用滑行鞋时是为了减小摩擦力 C. 运动员在冰面上静止时不受力的作用 D. 运动员在冰面上加速滑行时受平衡力的作用 6.水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积相同的圆柱形和圆台形容器，容器内分别装有质量相等的不同液体，所装液体深度相同，下列说法正确的是(    ) A. 液体对容器底部的压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 两容器对桌面的压强 D. 两容器对桌面的压力 7.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。下列说法正确的是(    ) A. 小车要从同一斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同 B. 比较小车运动的远近可知，木板表面的小车所受阻力最大 C. 如果水平面绝对光滑，且不考虑空气阻力，小车在水平面上将做匀速直线运动 D. 本实验采用的研究问题的方法只有控制变量法 8.甲、乙两个相同的玻璃杯中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上，将同种材料制作的实心物体、分别放入两玻璃杯中，静止时两液面等高，如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度 B. 甲、乙两杯底部受到液体的压强相等 C.  受到的浮力大于受到的浮力 D. 受到的浮力小于排开液体的重力 9.如图甲所示，弹簧测力计下挂一柱形物体。将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中。图乙是弹簧测力计示数与物体下降高度变化关系的图像，则下列说法正确的(    ) A. 物体的重力为 B. 物体受到的最大浮力是 C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 10.如图甲所示，用钢尺打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于      要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上；如图乙所示，在处推开门比在处推开门更容易，是因为力的作用效果不仅与力的大小和方向有关，还与力的      有关。 10题图 11题图 12题图 11.图中瓷器为“明哥窑连体贯耳瓶”，向其中任何一个瓶中倒水，另一瓶中就有水上升。从结构上看这种瓶属于      ；将瓶放到水平桌面上，瓶对桌子的压力和桌子对瓶的支持力是一对      力。 12.小军利用如图所示的滑轮组用的力将重为的物体匀速提升，若不计绳重和摩擦，动滑轮的重为      ；该滑轮组的机械效率为      。 13.小明在西藏用如图所示的装置测大气压值，由于数据记录模糊不清，同学们猜测可能是以下三个数据、、之一，你认为这数据是      ；在当地，居民用高压锅做饭，是由于西藏地区水的沸点比平原地区      选填“低”或“高”。 13题图 14题图 15题图 14.如图所示，重为的物体在的水平推力的作用下，在水平桌面上从甲图位置运动到乙图位置，物体运动了，此过程中物体所受重力做的功为      ，物体受到桌面的摩擦力      填“变大”“变小”或“不变”。 15.如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为，底面积为，缸内的水和鱼的总重力为，此时水的深度为。则水对鱼缸底部的压力为      ；鱼缸对桌面产生的压强为      。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 16.如图所示，小球漂浮在水面，请在点画出小球受到的重力和浮力的示意图． 17.我国劳动人民很早就在农业、军事等方面应用了杠杆。如图甲是用于稻谷去皮的脚踏碓，图乙是其简化图。请在图乙中画出舂米时，脚作用在点的最小力和力臂。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 18.（6分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验。 将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 根据甲、乙两个实验可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，______。 ______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲实验基础上，将木块沿竖直方向切去一部分继续进行实验，由表中数据验证了自己的猜测，这种做法______选填“正确”或“错误”，理由是______。 次数 木块大小 接触面积 摩擦力 整块 块 块 从实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重______选填“大”或“小”的同学参加比赛。 19.（6分）某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中： 如图甲所示，将杠杆安装到铁架台上静止放置，此时杠杆处于______选填“平衡”或“非平衡”状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向______适当调节； 如图乙所示，点悬挂钩码不动，在点挂上已调好的弹簧测力计______方向拉，使杠杆在水平位置平衡以方便测量力臂； 同学们将多次测量得到的数据记录在下表中，根据数据可以得出杠杆的平衡条件为：______用、、、表示，本实验进行多次测量的目的是______； 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关如图丙所示，按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______选填“”或“”较易损坏，因为按动这种开关需要的力较大。 20.（6分）小明在做“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”实验。 关于木块的放置，小明设计了图所示的三种方案，你认为______选填“甲”、“乙”或“丙”方案最合理。该实验通过观察木块移动的距离判断小球动能的大小； 若水平面绝对光滑，本实验将______选填“能”或“不能”达到探究目的； 如图所示，在探究动能和质量关系时，进行完两次实验后，在第次实验时如图所示，木块被撞后滑出木板，需要重做第次实验，甲同学建议换用同样较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度。你认为采用______选填“甲”、“乙”或“丙”同学的建议合理； 用图所示实验的结论，可以解释汽车______选填“超载”或“超速”行驶时危险性大的原因； 有同学将实验装置改进成如图所示，设计了以下两个实验方案： 方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案______，另一个方案无法完成的原因是：______。 21.（6分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明猜想浮力的大小与以下因素有关：液体的密度；物体受到的重力；物体的形状；物体排开液体的体积。 如图甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持以上猜想______选填“”“”“”或“”。 为了研究猜想，用体积相同的、、三个圆柱体，测得重力分别为、和，然后进行如图乙所示的实验。序号的实验中物体所受的浮力为______。进一步计算得出、、所受浮力，可得出初步结论：浮力的大小与物体的重力______选填“有关”或“无关”。 比较序号______的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。 小明选用酒精的密度为，水的密度，他认真分析实验数据并计算出浓盐水的密度为______。 为了研究猜想，将两块相同的橡皮泥不吸水且不溶于水分别做成不同形状，进行如图丙所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关结论的主要原因是______。 五、综合题：本大题共3小题，共22分。 22.（8分）用如图所示的滑轮组匀速提升重为的物体，所用拉力为，不计绳重和摩擦，将重物提升所用时间为，求： 动滑轮重； 拉力做的总功； 滑轮组的机械效率； 23.（8分）如图所示是我国自主研发的水陆两栖车，可以在水中和陆地上行驶。该车在水中以最大速度匀速直线运动时受到水的阻力为，此时车排开水的质量为。取，水的密度为求： 该车在水中时受到的浮力； 该车在水中以最大速度匀速直线行驶时的牵引力； 该车底盘在水下深处时受到的水的压强； 若该车满载时的总重为，此时排开海水的体积？ 24.（6分）项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀，估读时误差较大，由此准备制作一个刻度均匀的密度秤。 【小组讨论】 物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体所受的______。由于不同液体的密度不同，同一物体在不同液体中排开的体积也会不同，液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小的；根据密度公式想到是否可以通过密度与质量之间的关系来制作刻度均匀的密度秤。经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。 【查阅资料】 杆秤是我国古老的质量称量工具如图甲，刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即物体的质量。杆秤的工作原理是：______。 【产品制作】 器材：木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块代替秤砣。 步骤： 模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，用木棒代替秤杆，先自制一根无刻度“密度秤”。 杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时如图乙，将此时秤砣的悬挂点处标记为“”刻度。 杯中加水，水面处标记为，提起秤纽，秤杆出现左低右高现象如图丙，要调至水平位置平衡，秤砣应往______侧移动；直到秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点处图中未标注标记为。 以两点之间长度的为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 【产品检验】 在杯中倒入“等量”的密度已知的液体，移动秤砣，使密度秤在水平位置平衡，读出液体的密度，这里的“等量”是指液体的______相等。用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。如图丁是某次检验时测量的数据。，秤砣金属块的质量为，则该液体的密度为______。 【产品升级】 为了制作出精确度更高的“密度秤”，下列改进措施可行的是______。 A.把秤纽位置往远离杯子一侧移动 B.增大秤砣的质量 C.减少加入杯中的液体体积 D.换用更粗的秤杆 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.  10.惯性；作用点  11.连通器；相互作用  12.；  13.；低  14.；不变  15.；  16.  17. 18.匀速直线；   压力越大，摩擦力越大；  甲、丙；  错误；没有控制压力的大小相等；  大  19.平衡；右；   竖直向上；   ；寻求普遍规律；     20.乙；  不能；  甲；  超载；  一；弹簧的弹性势能相同，转化出的动能相同，木块最终移动的距离相同，无法比较动能的大小  21.；  ；无关；  、、；  ；  没有控制排开液体的体积相同  22.动滑轮重为；   拉力做的总功为；   滑轮组的机械效率为  23.该车在水中时受到的浮力为；   该车在水中以最大速度匀速直线行驶时的牵引力为；   该车底盘在水下深处时受到的水的压强为；   若该车满载时的总重为，此时排开海水的体积为  24.重力;  动力动力臂阻力阻力臂 ; 右  ;体积 ; ;    学科网（北京）股份有限公司 $