2.3 物体运动的速度 同步练习 2026-2027学年 教科版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦“物体运动的速度”，通过基础概念辨析、情境应用与综合计算的三层设计，构建从物理观念到科学思维的巩固路径，适配新授课“基础+提升”需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|速度概念、比较方法|单选5、6题辨析速度物理意义，填空8题直接考查比较方法，强化物理观念| |提升层|公式应用、图像分析|单选1、3题结合平均速度计算与频闪图像，填空7题实验误差分析，培养科学思维| |综合层|实际情境计算|计算13题港珠澳大桥行车时间，简答14题心电图仪走纸速度分析，体现科学探究与社会责任|

2.3 物体运动的速度 同步练习 一 、单选题 1.某人上山的平均速度为，沿原路下山的平均速度为，则此人上下山的全过程中的平均速度为  A. B. 3.75 C. D. 2.如图，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端点滑到下端点所需时间为分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端点滑到下端点所需时间为 A. 分钟 B. 大于分钟 C. 小于分钟 D. 无法确定 3.如图所示，这是频闪相机拍摄的物体的运动轨迹，其中相机每两次拍摄的时间间隔相同，则能大致描述该物体运动的图像是  A. B. C. D. 4.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其图象如图所示，由图象可知 A. 两物体在内都做匀速运动，且 B. 两物体在内都做匀速运动，且 C. 两物体在相遇，且内通过的路程相等 D. 两物体在相遇，且内通过的路程相等 5.关于速度下列说法中，正确的是 A. 速度越大，表示通过的路程越长 B. 速度越大，表示用的时间越短 C. 速度是表示物体运动快慢的物理量 D. 速度是表示物体运动距离的物理量 6.下列说法中，正确的是 A. 运动路程越长，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C. 相同时间内，通过的路程越大，速度越小 D. 通过相同的路程，所用时间越短，速度越大 二 、填空题 7.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度，如果测得小到达B点所用的时间为2s，则AB段的平均速度 _______________ ；若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度 会偏_______________（选填“大”或“小”）。 8.速度：比较的方法：①在相同时间内比_________________________；②在相同的路程内比_________________________ 9.一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来，据此可判断，小汽车在这整个路程中作______运动，运动的速度的大小是______在最后一个内物体运动的速度是______m/s。  10.图中、两幅漫画记录了前后两个不同时刻从窃贼车中所看到的警车位置。你预计窃贼能逃脱警察的追捕吗?__________________________.请根据你所学过的物理知识,说出你做出判断的理由:___________________________________. 三 、计算题 11.下表是某次列车的运行时刻表。 站次 车站 到达日 到时 发时 停留时间 里程 昆明 当日 始发站 ： 公里 曲靖 当日 ： ： 分钟 公里 宜威 第二日 ： ： 分钟 公里 六盘水 第二日 ： ： 分钟 公里 安顺 第二日 ： ： 分钟 公里 贵阳 第二日 ： 公里 求；列车准点运行时，由曲靖到六盘水这段路程的平均速度。 12.小刚从家中出发到学校后，原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间图象如图所示。求：  小刚在和两个阶段的平均速度分别是多少？哪个阶段是步行的？  小刚在整个过程中的平均速度是多少？ 13.如图所示是港珠澳大桥，至今为止它是世界上最长的跨海大桥，港珠澳大桥跨越  伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约公里，海底隧道长，  是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。  正式开通后，一辆观光大巴以的速度行驶，求其通过大桥的时间。  一车队以的速度行驶在海底隧道内，已知车队长度为，求车队完全通过海底隧道的时间。 四 、简答题 14.心电图仪如图所示通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出内心脏跳动的次数即心率。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为次。则：    根据甲的心率为次可知，甲每次心跳时间间隔即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间为______；  这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？  乙的心率为多少次每分钟？ 答案和解析 1.【答案】B; 【解析】  已知上山与下山的平均速度，由速度公式的变形公式求出上山与下山的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度．该题考查了平均速度的计算，熟练应用平均速度公式及其变形公式即可正确解题．  设上山的路程是，  因为，  所以运动时间：  ，  ，  全程的平均速度：  ；  故选B．  2.【答案】A; 【解析】解：物体两次受到的都是滑动摩擦力，无论物体与传输带相对速度是多大，只要滑动起来，摩擦力就不变了。也就是两次受力相同，运动过程也就相同，因此从点滑到点仍用分钟的时间。  故选：。  物体在滑动过程中所用的时间，取决于前后两次它的运动状态是否发生了变化。而运动状态的变化主要取决于物体与接触面之间的阻力的大小，因此，弄清二者之间的阻力非常关键。  此题中，之所以传送带的转动并未影响物体下滑的时间，主要是因为，物体的滑动摩擦力并未受到传送带的影响，因此，运动的时间是不变的。 3.【答案】D; 【解析】解：相机每两次拍摄的时间间隔相同，由图可知，在相同的时间内物体运动的路程变大了，即物体做加速运动；  、图象是路程--时间图象，由图可见，路程不随时间变化，说明物体处于静止状态，故不符合题意；  、图象是速度--时间图象，由图可见，速度不随时间变化，是匀速运动，故不符合题意；  、图象是路程--时间图象，由图可见，路程随时间增大而增大，路程与时间成正比，是匀速运动，故不符合题意；  ，随着时间的增长，通过的路程的增加量变大，即物体做加速运动，故符合题意。  故选：。  快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；  明确图象中的横、纵坐标代表的物理量，结合匀速直线运动的特点进行分析。  对于图象问题，首先要弄清楚横坐标和纵坐标表示的物理含义，然后根据图象确定物体的运动状态。 4.【答案】C; 【解析】解：、由图象看出乙物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，当时，乙通过的路程，则乙车的速度为；  由图象看出甲物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，在内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态，内甲通过的路程为，则甲车的速度为，所以，故错误；  、由图象看出两物体在末相遇，且内通过的路程相等，都是，故正确；  、由图象看出两物体在末相遇，不是在末相遇，内乙通过的路程大于甲，故错误。  故选：。  解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断。  此题主要考查了由图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容，由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间，是解答该题的关键。 5.【答案】C; 【解析】解：   在物理学中，速度是表示物体运动快慢的物理量，速度等于运动物体在单位时间通过的路程；   速度越大，因运动时间未知，由公式可知，无法判断通过路程的长短；   同理可知，速度越大，因通过的路程未知，所以无法判断运动时间的长短，故ABD错误，C正确；   故选：。  在物理学中，应用速度描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程；  知道并理解速度的物理意义是解决该题的关键。 6.【答案】C; 【解析】解：、图像表示的是静止，故错误；  、图像表示的是匀速直线运动，故错误；  、图象表示的是加速运动，故正确；  、图像表示的是先匀速直线运动后静止，故错误。  故选：。  物体的图像是一条平行于时间轴的直线时，物体处于静止状态，物体的图像是一条倾斜的直线时，物体做匀速直线运动。  矿泉水瓶从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，做的是加速运动。  此题主要考查图像的分析能力，是一道学科综合题。 7.【答案】D; 【解析】解：、速度由路程和时间共同决定，当不确定其中一个因素时，速度的大小无法比较，故AB错误；   C、相同时间内，通过的路程越大，速度越大，故C错误；   D、通过相同的路程，所用时间越短，速度越大，说法正确．   故选D．  速度描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程．   该题考查的是我们对速度概念、计算公式的理解和应用，属于基础知识，但是重点内容，需要熟练掌握． 8.【答案】0.2;大; 9.【答案】通过的路程 ;所用的时间; 10.【答案】不能;窃贼驾车的速度小于警车的速度; 【解析】图中警车看起来比图中的小,说明警车距离窃贼越来越近;由此可知,警车的速度大于窃贼驾车的速度,所以警察可以追到窃贼。 11.【答案】; 【解析】  由列车时刻表读出曲靖到六盘水的路程和所用的时间，利用速度公式求出列车从曲靖到六盘水运行的平均速度。  此题主要考查了学生对速度公式的掌握和运用，会看列车时刻表，从中得出相关信息是本题的关键，要细心解答，避免出错。 12.【答案】解：（1）由图知：  小刚家到学校，学校→家共行驶了3600m，因此小刚家到学校的路程为1800m；  其中，第一个1800m用了 5min，速度为===6m/s，  第二个1800m用了 25min-5min=20min，速度为===1.5m/s，  ＜，因此小刚在前半段（OA段）骑车，后半段（AB段）步行小刚骑车的速度为6米/秒；  （2）小刚在整个过程中的平均速度，v===2.4m/s。  答：（1）小刚在OA和AB两个阶段的平均速度分别是6m/s、1.5m/s；步行的是图中AB段；  （2）小刚在整个过程中的平均速度是2.4m/s。; 【解析】  解答图象题，首先要弄清图象表达的涵义，该图是路程--时间图象，由图可看出：   小刚从学校回家行驶的总路程为；   整个过程可分作两个阶段：①行驶的，②行驶的；   然后结合速度公式来分析比较得出。  对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答。 13.【答案】; 【解析】  已知实际通车时车速和大桥全长，根据公式求出大巴通过大桥的时间；  该车队完全通过海底沉管隧道行驶的路程等于隧道长加上该车队的长度，根据速度公式计算该车队完全通过海底沉管隧道的时间。  此题主要考查了速度公式的应用，计算时注意：车队通过隧道走的路程等于车队长加上隧道长。 14.【答案】0.75; 【解析】解：心脏每次跳动的时间间隔是；  故答案为：。  由图甲可知在时间心电图仪输出坐标纸的路程是，  坐标纸的速度；  答：心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为。  同一台心电图仪出纸速度相同，  由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程，  乙每次心跳的时间间隔，  乙的心率次次；  答：乙的心率是次每分钟。  甲的心率为次，即甲的心脏每分钟跳次，然后可求出心脏每次跳动的时间间隔；  由图甲所示求出坐标纸在内的路程，然后由速度公式求出坐标纸的速度；  由图乙求出乙每次心跳时间间隔内的路程，然后由速度公式的变形公式求出每次心跳的时间间隔，然后求出乙的心率。  本题把理论知识与实际联系起来，是一道好题；对于这类速度公式应用的题目，要根据题意结合速度公式进行求解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $