精品解析：四川南充市高坪职业高级中学2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题

2026年春季24级期末试卷 《语文》 注意事项： 1.考试时间：闭卷120分钟；满分：100分。保持卷面整洁，卷面２分。 2.试卷纸与答题纸请勿撕开，交卷时请将试题卷与答题卷一起交，否则扣分。 3.学生必须完整填写学号、姓名，无名卷不阅。 一、单项选择题（24分） 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 商贾（gǔ） 缄默（jiān） 逡巡（qūn） 吹毛求疵（cī） B. 炽热（zhì） 瓮牖（yǒu） 狭隘（ài） 相形见绌（chū） C. 傩送（nuó） 粳米（gēng） 涎皮（xián） 箪食壶浆（dān） D. 胡诌（zhōu） 茶峒（dòng） 铁锹（qiū） 时乖命蹇（jiǎn） 【答案】A 【解析】 【详解】B.“炽热（zhì）”应为“炽热（chì）”，“相形见绌（chū）”应为“相形见绌（chù）”。 C.“粳米（gēng）”应为“粳米（jīng）”。 D.“铁锹（qiū）”应为“铁锹（qiāo）”。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 诙偕 暗熟 裨益 峥嵘 怙恶不悛 B. 错愕 暮霭 赢政 寒暄 蛛丝蚂迹 C. 斟酌 恣睢 譬如 艾蒿 民生凋敝 D. 通碟 脉搏 蹂躏 踊跃 气惯长虹 【答案】C 【解析】 【详解】A.“诙偕”应为“诙谐”，“暗熟”应为“谙熟”。 B.“赢政”应为“嬴政”，“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”。 D.“通碟”应为“通牒”，“气惯长虹”应为“气贯长虹”。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①一切都是为了给将来的梦想________翅膀，让梦想展翅高飞。 ②封建王朝的统治者多次在这里________怎样镇压农民起义。 ③当代青少年若只有才学而无美德，也会成为________子孙。 A. 编造 策划 不孝 B. 编织 策划 不肖 C. 编造 策动 不孝 D. 编织 策动 不肖 【答案】B 【解析】 【详解】第一空：“编织”带有构建、构筑抽象事物的含义。/“编造”多搭配谎言、故事，带有虚假捏造之意。句中“编织翅膀”是固定搭配，因此选用“编织”。 第二空：“策划”指谋划安排中性计策。/“策动”多指鼓动发起不好的行动，主语一般为起事一方。此处统治者谋划镇压，应选“策划”。 第三空：“不肖子孙”指品行不好、不成才的后辈，侧重无德行、辜负先辈。/“不孝”特指不孝顺父母，句中说有才无德，用“不肖”更贴合语境。 4. 依次填入下面横线出的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。特别是陈述一个历史时期以及政治生活，________。________。________。 ①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 ②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 ③枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举 A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ③②① 【答案】C 【解析】 【详解】前文点明完整还原历史很难，承接“陈述历史时期、政治生活”，第③句先说明历史内容分支繁杂、好坏事件繁多，交代客观现状；第①句用“故”承接前文繁杂的问题，引出解决办法，也就是只能取舍关键事件、核心思想；第②句“以”表目的，紧跟①的做法，说明筛选重点是为了聚焦核心、表达自身评价，逻辑顺序为先讲问题，再讲对策，最后说明目的。 故正确顺序为：③①②。 5. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 B. 好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每阅读一次都会让你觉得开卷有益。 C. 这个人肥头大耳且心术不正，一有机会他就立马拉人干一些勾心斗角的事情。 D. 面对美味大餐，我们却味同嚼蜡，是物质生活过于丰富让我们的味觉麻木了吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】A.“叹为观止”形容事物美好到极点，用来赞美安塞腰鼓的舞姿，使用正确。 B.“开卷有益”指读书总有好处，对应反复读书收获良多的语境，使用无误。 C.“勾心斗角”形容人与人之间明争暗斗，用来描述此人拉拢他人做算计他人的勾当，搭配合理。 D.“味同嚼蜡”本义是形容文章、言语枯燥无味，不能用来形容食物没有味道，此处用来形容大餐口感，属于对象误用。 6. 下列各项中，有语病的一项是（ ） A. 共享单车这种租赁模式彻底改变了经济快速发展带来的自行车出行萎靡。 B. 海底沉管隧道的生产技术为世界跨海大桥的建设提供了独特的中国样本。 C. 随着人工智能的发展，智能化的机器人将带给我们更加丰富的生活体验。 D. 智能手机成了我们生活中不可或缺的一部分，让我们联系得更加紧密。 【答案】A 【解析】 【详解】A.成分残缺，句子缺少宾语中心语，“改变了”后缺少对应对象，应在句末加上“的现状”。 7. 对下列四个句子修辞手法的判断，全部正确的一组是（ ） ①一滴太白酒，十里草木香。 ②帝国主义夹着尾巴逃跑了。 ③更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 ④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 A. 夸张 比拟 暗喻 双关 B. 通感 比喻 暗喻 对偶 C. 通感 比拟 明喻 双关 D. 夸张 比喻 明喻 对偶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①“太白酒”运用了夸张的修辞手法。一滴酒不可能让十里的草木都香，以极度夸大的手法突出酒的香气之浓郁。 ②“夹着尾巴逃跑了”运用了比拟的修辞手法。把帝国主义当作动物来描述，说它们“夹着尾巴逃跑了”，将人的特性、行为赋予非人的事物。 ③“层峦叠嶂”运用了暗喻的修辞手法。将乌云密布、山峰重叠的景象比喻为水墨山水画，比喻词是“成了”，属于暗喻。 ④“晴”运用了双关的修辞手法。“晴”和“情”谐音，表面上是说天气阴晴不定，实际是暗指人的心情复杂，一句双关。 故选A。 8. 下列语句中，表达得体的一项是（ ） A. 令爱这次获全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。 C. 凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 D. 这次办理手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“令爱”是尊称对方的女儿，此处用来称自己的女儿，用词不当。 C.“惠赠”是敬辞，指对方赠予自己物品，此处说组委会送给学生礼物，应改用谦辞“赠送”。 D.“恭候”是自己等候别人，不能用来要求对方在家等候，属于敬辞误用。 二、文言文阅读（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 六国互丧 互：互相 B. 终继五国迁灭 迁灭：灭亡 C. 暴秦之欲无厌 厌：满足 D. 始速祸焉 速：招来、招致 10. 下列句子中不是古今异义的一项是（ ） A. 下而从六国破亡之故事 B. 思厥先祖父 C. 可谓智力孤危 D. 而为秦人积威之所劫 11. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 与嬴而不助五国也 与战败而亡者 B. 以地事秦，犹抱薪救火 刺客不行，良将犹在 C. 燕赵之君，始有远略 至丹以荆卿为计，始速祸焉 D. 向使三国各爱其地 能守其土 12. 翻译下面的句子。 （1）子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。 （2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 【答案】9. A 10. D 11. D 12. （1）子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样。 （2）等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。 【解析】 【导语】这是苏洵经典史论《六国论》，开篇破题，鲜明提出“弊在赂秦”的核心论点，脉络清晰逻辑严密。文章借古讽今，以六国灭亡的史实，讽谏北宋统治者切勿屈服于外敌胁迫，重蹈覆辙。论证巧用对比引证，语言铿锵有力，针砭时弊，极具现实张力。 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“互：互相”错误。互，交替、相继。句意：六国相继灭亡。 B.正确。迁灭，灭亡。句意：最终跟着五国走向灭亡。 C.正确。厌，满足。句意：残暴秦国的欲望永不满足。 D.正确。速，招致。句意：才招致了祸患。 【10题详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“故事”，古义，旧事、先例。／今义，真实或虚构的叙事作品。句意：取下策而重蹈六国灭亡的旧例。 B.“祖父”，古义，祖辈与父辈。／今义，父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈父辈。 C.“智力”，古义，智谋与力量。／今义，人认识、理解事物的能力。句意：可以说是智谋和力量单薄危急。 D.“积威”，古今同义，长久积累的威势。句意：却被秦国长期积累的威势胁迫。 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，连词，表转折，却。／连词，表承接，就。句意：攀附秦国却不帮助五国。／战败而灭亡的国家。 B.“犹”，动词，如同、好像。／副词，还、仍然。句意：用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火。／刺客不去行刺，良将还健在。 C.“始”，副词，起初。／副词，才。句意：燕国、赵国的君主，起初有长远的谋略。／等到太子丹用派荆轲刺秦作为计策，才招致祸患。 D.“其”，均为代词，自己的。句意：假使韩、魏、楚三国各自爱惜自己的土地。／能够守住自己的国土。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“视”，看待；“惜”，爱惜；“举”，拿；“以”，连词，来；“予”，送给；“草芥”，小草，比喻微小无用之物；“举以予人”为省略句，完整表述为“举（之）以予人”。 （2）“洎”，等到；“以”，介词，因为；“诛”，表被动，被杀；“为”，成为；“终”，坚持到底；“洎牧以谗诛”为被动句。 参考译文： 六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：“弊病在于贿赂秦国。” 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得都市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说得很恰当。 齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国又两次打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因为谗言陷害被诛杀，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜负存亡的命运，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。 唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，每日每月割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！ 六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大的国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。 三、默写（5分） 13. 默写填空。 （1）大弦嘈嘈如急雨，__________________。（白居易《琵琶行》） （2）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （3）_____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （4）身死人手，为天下笑者，何也？_____________________。（贾谊《过秦论》） （5）___________________，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》） 【答案】 ①. 小弦切切如私语 ②. 相逢何必曾相识 ③. 别有幽愁暗恨生 ④. 仁义不施而攻守之势异也 ⑤. 千呼万唤始出来 【解析】 【详解】易错字词有：“切切”“幽愁”“施”“攻守”“始”。 四、现代文阅读（16分） 阅读下面文字，完成下列小题。 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有奢望。 八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦与焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。 邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。 一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。 “赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！” 中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。 第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。 母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。 “妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭。 后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。 母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。 母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。 听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。 六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。 大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？” “你哥是妈烧香拜佛求来的崽。” 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。 母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。 我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气！” 离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。 往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华（八岁）和小妹云秋（四岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。 我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。 14. 在文中，作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的性格。 15. 文中母亲多次哭泣，但在送别时却没有哭，这是为什么？ 16. 《我只欠母亲》一文就像一面警钟在敲响，读完之后给我们深刻的震撼和触动，请联系自身说说你的感受。 【答案】14. ①不善言辞。在“我”临走前收拾行李，默默垂泪，却没有说出不舍；在受到祖父讽刺时也不去辩驳。 ②充满母爱。在儿子上学时为其筹借学费，在走后又向人讲述“我”的信件，表现对儿子的思念。 ③忠厚、老实。受到委屈只把眼泪往肚子里咽。 ④好强。被祖父嘲讽不生儿子就去求神拜佛，为了“我”不输堂兄早早让“我”读书努力追赶。 15. ①母亲有好强的性格，因此母亲在众多家人面前没有哭泣； ②母亲对儿子深深的爱让她强忍住哭泣，不让儿子担心，表现的是母亲对儿子深深的爱。 16. 示例：①作者在文中表达了对母亲深深的忏悔之情，真挚的表达令读者感动。因为我们也经常这样对身边的爱习以为常，接受得坦然。②为了学业、工作，我们往往会忽略曾经养育我们的父母，在四处奔波的同时，我们也应停下脚步去好好侍奉一下他们，不要让遗憾再次重演。③成长是一件不容易的事，幸好有父母对我们无微不至的关怀，他们毫无私心地作我们的坚强后盾，用爱时刻守护在我们身旁。④随着年龄和阅历的增长，我们会日益感受到亲情的可贵，学会珍惜，学会感恩。 【解析】 【导语】《我只欠母亲》以质朴平实的笔触，将个人成长往事娓娓道来，没有刻意煽情，只靠考学送别等日常细节动人。作者写出了母亲在旧环境里的隐忍偏爱，也道尽自己子欲养而亲不待的愧疚，以小见大戳中中国式亲子关系的隐痛，真挚共情力极强。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 由文中母亲收拾衣物，泪水滴落在衣服上，面对“我”的询问也不解释内心的伤感之情可归纳，体现母亲内敛温柔、不善言辞，将对儿子的不舍藏在心底。 由祖父长期嘲讽母亲，母亲只把泪水咽进肚里，不争执辩解可归纳，体现母亲忠厚老实、隐忍包容的性格。 由母亲东拼西凑三十元供“我”上学，儿子离家后日日思念、翻看信件可归纳，体现母亲细腻深沉、无私厚重的母爱。 由母亲因无儿子遭家族歧视，求菩萨赐子，早早督促“我”读书争气可归纳，体现母亲内心好强，一心想依靠儿子为自己争一口气。 【15题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 由前文多处情节可归纳：此前收拾行李落泪、儿子离家两年常年暗自哭泣，是私下独处时，无需克制情绪，任由不舍、担忧流露；火车站当着妹妹、弟弟等一众子女的面，母亲强忍泪水。一是母亲性格好强，不愿在孩子面前流露脆弱；二是母亲深爱儿子，害怕自己哭泣会加重远行的“我”的离愁与牵挂，故作平静，把心酸独自藏起，这份克制恰恰凸显深沉厚重的母爱。 【16题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 本文结尾点明作者一生无亏欠，唯独亏欠母亲，满是迟来的愧疚。由原文可知作者年少时家书简短、报喜不报忧，常年缺席陪伴，成年后才知晓母亲多年暗自伤心，满心悔恨。这提醒我们：父母的付出常被我们视作理所当然，我们忙于学习生活，疏于沟通陪伴，忽略父母潜藏的牵挂。我们应当趁早理解父母藏在细碎小事里的爱意，多主动沟通、多多陪伴，心怀感恩，及时尽孝，不要等到无法弥补时，才留下终身遗憾。 五、写作（40分） 17. 阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 2024中国国际品牌（苏州）博览会（简称品博会）2024年12月13日至12月15日在苏州举行。王萍是向阳职业技术学院二年级商务英语专业的学生，她想成为本次博览会的青年志愿者，请你代她写一封申请书向组委会表达自己的意愿。 要求：（1）符合申请书的基本格式。 （2）写清申请的原因。 （3）用得体的语言。 【答案】示例： 申请书 尊敬的组委会： 我叫王萍，是向阳职业技术学院二年级商务英语专业的学生。当我听说国际品牌博览会即将在苏州举行时，我很兴奋，我非常喜欢英语，喜欢交朋友，热情开朗，乐于助人。我可以承担一些志愿服务工作，希望品博会组委会给我一个机会。 联系电话：134xxxxxxx 此致 敬礼！ 申请人：王萍 2024年11月20日 【解析】 【详解】写作类型：申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表达愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书一般由标题、称谓、正文、结尾和落款组成，写作时一定注意格式。 标题：“申请书”或“××申请书”居中。 称谓：顶格，后加冒号，明确接受申请书的单位、组织或有关领导，如“尊敬的组委会”。 正文：正文需紧扣志愿申请核心，先交代知晓品博会活动、表达自愿报名参加的意愿，再结合自身商务英语专业的学习优势、青年学生的服务热忱，说明自己具备沟通服务、协助展会工作的能力，阐明想要锻炼自我、服务展会、助力品牌博览活动顺利开展的申请缘由，语言真诚得体、态度谦逊端正。 结尾：写明惯用语“特此申请”“恳请您给予批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 落款：署名和日期分两行，右对齐；署名“申请人：王萍”在上；日期“2024年11月20日”在署名下方。 18. 作文。 吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸纳得太多，会让胃撑得难受；对于心来说，欲望吸纳得太多，会让心撑得难受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”，有的人沉迷于“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中各种各样的诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了他们正常的工作和生活。 请仔细阅读以上材料，结合你的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 少欲则安，心清则宁 “吃饱了撑的”本是形容饮食过量的不适，如今却成了许多人精神状态的写照。生活中，直播、抖音、手游、购物等诱惑层出不穷，人们在无休止的追逐中填满欲望，却让心灵不堪重负，原本用来愉悦身心的事物，反而成了扰乱生活的枷锁。其实，唯有学会节制欲望，给心灵减负，才能收获内心的安宁与生活的从容。 去年暑假，我曾深陷“欲望的漩涡”。假期伊始，我便被手机里的短视频和手游吸引，每天睁开眼第一件事就是刷视频，熬夜打游戏到凌晨，三餐敷衍了事，作业被抛到九霄云外。起初，我沉浸在短暂的快乐中，可久而久之，内心却越发空虚焦虑。视力不断下降，精神萎靡不振，面对堆积如山的作业，更是手足无措。妈妈见我状态不佳，语重心长地说：“欲望就像洪水，不加节制就会泛滥成灾，唯有学会取舍，才能守住生活的本心。” 妈妈的话点醒了我。我开始尝试给自己“减负”：卸载了娱乐软件，制定了合理的作息计划，每天预留固定的时间学习、阅读、运动。起初，我总是忍不住想拿起手机，可每当这时，我就强迫自己静下心来，翻开书本，或是到户外散步。渐渐地，我发现没有手机的干扰，生活变得充实而有序。清晨，我迎着朝阳晨读；午后，沉浸在书籍的世界里汲取养分；傍晚，和家人一起散步聊天。这种简单的生活，让我的内心变得格外平静，学习效率也大大提高，不仅按时完成了作业，还培养了阅读的好习惯。 古人云：“知足者常乐，能忍者自安。”欲望本无善恶，关键在于能否把握尺度。适当的欲望能激励我们前进，但过度的欲望只会成为负担。在这个物欲横流的时代，我们更要学会给心灵“断舍离”，抵制不必要的诱惑，专注于真正重要的事情。当我们放下过多的欲望，就会发现，生活原本可以如此简单，内心原本可以如此安宁。 少欲则安，心清则宁。愿我们都能学会节制欲望，挣脱诱惑的枷锁，让心灵回归本真，在简单纯粹的生活中，收获属于自己的幸福与从容。 【解析】 【详解】这是一则引语类材料作文题。 审材料。本次作文材料以“吃饱撑得难受”为喻，将胃容纳过量食物与心承载过度欲望作类比，直指当下人们面对抖音、手游、盲目购物等各类诱惑，因缺乏自我把控、放纵欲望，导致身心疲惫、扰乱正常生活的现实问题，核心是批判过度纵欲、沉迷外物的行为，倡导理性节制的生活态度。审题需紧扣“过度欲望=心灵负累”“抵御诱惑+自我把控=正向生活”这一核心逻辑，立意可从多维度切入：既可论述节制欲望、拒绝过度沉迷，守住内心清醒的重要性；也可强调抵御外界诱惑，学会自我约束、把控人生；还可倡导为生活做减法，卸下多余欲望，不让心被外物裹挟，所有立意均需围绕“节制、自律、拒惑、守心”展开，贴合材料现实指向与价值导向。 写作提示。写作可根据选定文体，遵循清晰的结构展开行文。若写议论文，开篇由材料中的比喻引出中心论点，直接点明节制欲望、抵御诱惑的核心观点；中间主体分层论述，先结合现实剖析过度放纵欲望、沉迷诱惑带来的危害，再从正面阐述自律节制、坚守本心的意义，最后提出把控自我、约束欲望的具体方法，搭配现实事例与道理论证，做到事理结合、论证严密；结尾回扣材料，总结升华，呼吁人们以理性驭欲望，回归从容生活。若写记叙文，开篇交代自身曾沉溺某类诱惑的状态，中间详细叙述沉迷带来的负面影响、自我醒悟的过程与改变的行动，细致刻画心理与行为变化，以小见大；结尾抒发感悟，点明节制欲望、把控自我的成长收获，呼应材料主旨。 立意： 1.节制欲望，方能守护内心安宁：拒绝过度纵欲，摒弃多余贪念，不让外物填满内心，守住心灵的轻盈与平和。 2.抵御诱惑，坚守自我本心：面对网络娱乐、物质享受等各类诱惑，保持理性清醒，不迷失、不沉溺，把控自身生活。 3.学会取舍，为心灵做减法：删减无意义的沉迷与追求，懂得适度取舍，卸下心灵重负，回归简单正向的生活。 4.以自律驭欲望，成就更好自我：用自律约束自我，拒绝无节制的放纵，摆脱外物裹挟，掌控人生节奏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季24级期末试卷 《语文》 注意事项： 1.考试时间：闭卷120分钟；满分：100分。保持卷面整洁，卷面２分。 2.试卷纸与答题纸请勿撕开，交卷时请将试题卷与答题卷一起交，否则扣分。 3.学生必须完整填写学号、姓名，无名卷不阅。 一、单项选择题（24分） 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 商贾（gǔ） 缄默（jiān） 逡巡（qūn） 吹毛求疵（cī） B. 炽热（zhì） 瓮牖（yǒu） 狭隘（ài） 相形见绌（chū） C. 傩送（nuó） 粳米（gēng） 涎皮（xián） 箪食壶浆（dān） D. 胡诌（zhōu） 茶峒（dòng） 铁锹（qiū） 时乖命蹇（jiǎn） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 诙偕 暗熟 裨益 峥嵘 怙恶不悛 B. 错愕 暮霭 赢政 寒暄 蛛丝蚂迹 C. 斟酌 恣睢 譬如 艾蒿 民生凋敝 D. 通碟 脉搏 蹂躏 踊跃 气惯长虹 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①一切都是为了给将来的梦想________翅膀，让梦想展翅高飞。 ②封建王朝的统治者多次在这里________怎样镇压农民起义。 ③当代青少年若只有才学而无美德，也会成为________子孙。 A. 编造 策划 不孝 B. 编织 策划 不肖 C. 编造 策动 不孝 D. 编织 策动 不肖 4. 依次填入下面横线出的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。特别是陈述一个历史时期以及政治生活，________。________。________。 ①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 ②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 ③枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举 A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ③②① 5. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 B. 好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每阅读一次都会让你觉得开卷有益。 C. 这个人肥头大耳且心术不正，一有机会他就立马拉人干一些勾心斗角的事情。 D. 面对美味大餐，我们却味同嚼蜡，是物质生活过于丰富让我们的味觉麻木了吗？ 6. 下列各项中，有语病的一项是（ ） A. 共享单车这种租赁模式彻底改变了经济快速发展带来的自行车出行萎靡。 B. 海底沉管隧道的生产技术为世界跨海大桥的建设提供了独特的中国样本。 C. 随着人工智能的发展，智能化的机器人将带给我们更加丰富的生活体验。 D. 智能手机成了我们生活中不可或缺的一部分，让我们联系得更加紧密。 7. 对下列四个句子修辞手法的判断，全部正确的一组是（ ） ①一滴太白酒，十里草木香。 ②帝国主义夹着尾巴逃跑了。 ③更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 ④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 A. 夸张 比拟 暗喻 双关 B. 通感 比喻 暗喻 对偶 C. 通感 比拟 明喻 双关 D. 夸张 比喻 明喻 对偶 8. 下列语句中，表达得体的一项是（ ） A. 令爱这次获全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 B. 本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。 C. 凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 D. 这次办理手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。 二、文言文阅读（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 六国互丧 互：互相 B. 终继五国迁灭 迁灭：灭亡 C. 暴秦之欲无厌 厌：满足 D. 始速祸焉 速：招来、招致 10. 下列句子中不是古今异义的一项是（ ） A. 下而从六国破亡之故事 B. 思厥先祖父 C. 可谓智力孤危 D. 而为秦人积威之所劫 11. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 与嬴而不助五国也 与战败而亡者 B. 以地事秦，犹抱薪救火 刺客不行，良将犹在 C. 燕赵之君，始有远略 至丹以荆卿为计，始速祸焉 D. 向使三国各爱其地 能守其土 12. 翻译下面的句子。 （1）子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。 （2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 三、默写（5分） 13. 默写填空。 （1）大弦嘈嘈如急雨，__________________。（白居易《琵琶行》） （2）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （3）_____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （4）身死人手，为天下笑者，何也？_____________________。（贾谊《过秦论》） （5）___________________，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》） 四、现代文阅读（16分） 阅读下面文字，完成下列小题。 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有奢望。 八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦与焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。 邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。 一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。 “赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！” 中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。 第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。 母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。 “妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭。 后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。 母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。 母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。 听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。 六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。 大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？” “你哥是妈烧香拜佛求来的崽。” 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。 母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。 我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气！” 离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。 往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华（八岁）和小妹云秋（四岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。 我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。 14. 在文中，作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的性格。 15. 文中母亲多次哭泣，但在送别时却没有哭，这是为什么？ 16. 《我只欠母亲》一文就像一面警钟在敲响，读完之后给我们深刻的震撼和触动，请联系自身说说你的感受。 五、写作（40分） 17. 阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 2024中国国际品牌（苏州）博览会（简称品博会）2024年12月13日至12月15日在苏州举行。王萍是向阳职业技术学院二年级商务英语专业的学生，她想成为本次博览会的青年志愿者，请你代她写一封申请书向组委会表达自己的意愿。 要求：（1）符合申请书的基本格式。 （2）写清申请的原因。 （3）用得体的语言。 18. 作文。 吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸纳得太多，会让胃撑得难受；对于心来说，欲望吸纳得太多，会让心撑得难受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”，有的人沉迷于“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中各种各样的诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了他们正常的工作和生活。 请仔细阅读以上材料，结合你的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $