第2课《互联网应用新特征》课件-2026-2027学年人教版初中信息科技 七年级全一册

该初中信息科技课件聚焦互联网应用新特征及我国发展状况，通过“周六小明的一天”情境导入，列举微信、B站、美团等生活应用引导分析，再经新旧上网方式对比、特征分层总结，构建从生活实例到理论特征的学习支架。 其亮点是以情境化问题驱动教学，用微信移动聊天、抖音精准推送等案例培养信息意识，通过特征对比分析提升计算思维，迁移运用表格促进数字化学习与创新。学生能将知识与生活结合，教师可高效落实核心素养目标。

互联网应用新特征 New Features of Internet Applications 互联网应用的特征变迁是一场创新之旅…… 第一单元 探寻互联网新世界——第2课 学习目标 知道互联网应用的新特征。 知道我国互联网应用的发展状况。 情境导入 早上7 点，微信接收班主任周末作业通知，QQ 和同学约好下午打球； 周六小明的一天 写完数学题，打开B 站搜几何解题短视频自学； 中午懒得做饭，美团点奶茶和炒饭，地图查看骑手实时位置； 下午打球前，拼多多买新运动护腕，线上付款等待送货； 晚上写完作业，睡前刷短视频放松。 上周六小明的一天，全程离不开互联网应用，大家找找他每一步用的软件，看看这些软件有什么共同点、不一样的地方？ 互联网应用特征的变迁 感受互联网应用从文本到图文并茂、从字符界面到图形化界面、从单一应用到应用融合的变迁过程。 随时随地能发消息、视频通话，不用坐在电脑前；能聊天、付钱、传文件 刷到的全是我喜欢的内容，不用自己找；能发视频、评论，所有人都能互动 手机下单，外卖直接送到家，线上选店线下吃饭 / 收货 出门随时看位置，实时更新路况、公交到站时间 推我爱看的动漫、解题视频，弹幕实时一起评论 B站 高德地图 抖音 美团 微信 思考并回答：你用这些软件时，最直观的感受是什么？说一说和十几年前上网有什么不一样？ 以前上网只能坐在台式电脑前，现在大家用什么设备上网？在哪都能刷 APP 吗？ 思考1 坐公交、床上、课间休息，没有网线也能用微信、刷视频，这说明现在互联网应用有什么特点？ 思考2 随时随地、不受时间、地点限制 特征1：移动便捷化 第一层：对比新旧上网方式： 同样刷抖音、听歌，为什么你刷到的视频、推荐歌单，和同桌完全不一样？ 思考1 淘宝会自动推你看过的文具、衣服，地图会记住你常去的学校、家，这是为什么？ 思考2 懂你的喜好、自动推荐、每个人看到内容不同 特征2：智能个性化 第二层：对比“千人一面” 和精准推送： 十几年前上网只能看文字新闻，只能单向看；现在微信视频、游戏联机、B 站弹幕、评论区，有什么区别？ 思考1 你发一条消息，对方一秒收到；和同学同步打游戏、直播连麦，信息没有延迟，这个特点是什么？ 思考2 即时聊天、双向互动、实时同步、人人能发言 特征3：实时强交互 第三层：区分单向看和双向互动： 美团、拼多多只是在线看商品吗？线上下单后，线下会发生什么？ 思考1 地图线上查看路线，线下真实出行；线上扫码付款，线下实体店消费，线上和现实生活连在一起，怎么概括？ 思考2 线上操作、线下落地、线上服务现实生活 特征4：线上线下融合 第四层：区分纯线上和打通现实生活： 大家发现没有，我们每天用的这些软件，早就不只是单纯聊天、看视频了。它们和十年前的网页、老式软件比，多了很多全新的特点 当前互联网应用新特征 手机随时使用，不受电脑、网线限制点 移动便捷化 算法推送你爱看、想买的内容 智能个性化 实时聊天、直播、弹幕、联机互动 实时交互化 线上下单、线下配送 / 线下导航 / 线下取货 线上线下融合 CNNIC 每年发布《中国互联网络发展状况统计报告》，用真实数据记录国内互联网发展。截至2025年底，我国网民规模达到11.25亿人。互联网应用分为基础工具、商务交易、文旅娱乐、公共服务、AI 智能应用五大类。 我国互联网应用的发展状况 典型应用：即时通信（微信、QQ）、短视频、搜索引擎 核心数据：短视频用户 10.4 亿，使用率 93.8%；即时通信使用率超 95% 发展现状：人人日常必备，融合 AI 剪辑、智能问答，功能一体化，覆盖全年龄段。 基础工具类 （网民刚需，使用率最高） 11 典型应用： 网络购物、网络支付、网上外卖、网约车 核心数据： 网络购物 9.74 亿人（87.9%）；网上外卖5.92 亿人（53.1%） 发展现状： 线上线下打通，跨境电商、无人配送普及，移动支付全覆盖，城乡消费差距缩小。 商务交易类 （数字生活消费） CNNIC 每年发布《中国互联网络发展状况统计报告》，用真实数据记录国内互联网发展。截至2025年底，我国网民规模达到11.25亿人。互联网应用分为基础工具、商务交易、文旅娱乐、公共服务、AI 智能应用五大类。 我国互联网应用的发展状况 典型应用： 网络直播、微短剧、在线音乐、网络游戏、在线旅游 核心数据： 微短剧 6.62 亿人（59.7%）；在线音乐 7.48 亿人（67.5%） 发展现状： AI 生成短视频、沉浸式文旅体验兴起，内容监管规范化，文旅线上线下融合。 文旅娱乐类 （休闲内容消费） CNNIC 每年发布《中国互联网络发展状况统计报告》，用真实数据记录国内互联网发展。截至2025年底，我国网民规模达到11.25亿人。互联网应用分为基础工具、商务交易、文旅娱乐、公共服务、AI 智能应用五大类。 我国互联网应用的发展状况 公共服务类 （便民数字化） 典型应用：在线政务、在线教育、互联网医疗、线上社保 核心数据：在线政务 10.04 亿人（超 90% 网民使用） 发展现状：“一网通办” 普及，看病、上学、办事不用跑腿，数字普惠覆盖农村、老年群体。 CNNIC 每年发布《中国互联网络发展状况统计报告》，用真实数据记录国内互联网发展。截至2025年底，我国网民规模达到11.25亿人。互联网应用分为基础工具、商务交易、文旅娱乐、公共服务、AI 智能应用五大类。 我国互联网应用的发展状况 生成式 AI 新型应用 （高速增长新兴品类） 典型应用：AI 问答、AI 绘图、AI 办公助手、AI 学习工具 核心数据：用户规模 2.49 亿，近年增速最快 发展现状：国产 AI 产品快速落地，广泛用于学习、办公、创作，政策规范引导健康发展。 CNNIC 每年发布《中国互联网络发展状况统计报告》，用真实数据记录国内互联网发展。截至2025年底，我国网民规模达到11.25亿人。互联网应用分为基础工具、商务交易、文旅娱乐、公共服务、AI 智能应用五大类。 我国互联网应用的发展状况 当前互联网应用新特征 课堂总结 1．便捷移动化 2．智能个性化 3．实时交互化 4．线上线下融合 迁移运用： 思考并回答以下互联网应用对应哪些新特征？ 互联网应用 生活场景 对应新特征（填写关键词） 微信 / QQ 课间随时聊天、视频通话 抖音 / 网易云 只推送我喜欢的视频、歌曲 美团 / 高德 线上点外卖、线下导航出行 手游 / B 站弹幕 多人同步联机、实时评论 线上图书馆 构建随时随地可读的数字阅读生活 共享充电宝 手机扫码租借、自动推荐附近网点、线上支付线下取电 移动便捷化、实时交互 智能个性化 线上线下融合、移动便捷 实时交互、智能个性化 移动便捷化、智能个性化 线上线下融合、移动便捷 $