2.2 长度及其测量 同步练 2026-2027学年北师大版八年级上册物理

**基本信息** 以“基础认知-技能应用-综合探究”三级分层设计，覆盖长度测量全知识点，通过生活情境与实验任务，融合物理观念建构与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|长度估测、误差概念、测量工具|结合生活实例（如排球直径估测），强化物理观念| |技能应用层|测量规范、数据处理、单位换算|突出操作细节（如刻度尺读数），培养科学思维| |综合探究层|实际测量应用、实验方案设计|设置曲线测量实验，提升科学探究能力|

2026-2027学年度北师大版物理八年级上册同步预习 2.2长度及其测量 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．体育课所用排球的直径约为（　　） A．21mm B．21cm C．21dm D．21m 2．下列测量物体长度的做法中，错误的是（   ） A．测物体的长度 B．测细铜丝的直径 C．测硬币的直径 D．测乒乓球的直径 3．某同学用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.42cm、13.28cm，则该物体的长度为（    ） A．13.26cm B．13.27cm C．13.267cm D．13.31cm 4．下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A．误差就是测量中产生的错误 B．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就可消除误差 C．读数时多估读几位数，可以减小误差 D．测量时误差不可避免，可多次测量取平均值减小误差 5．下列计算过程正确的是（　　） A． B． C． D． 6．在学习密度的测量时，有同学提出可以根据体积的计算公式测算木块的体积，于是小刚对木块长度进行测量，下列测量方式正确的是（  ） A． B． C． D． 7．某同学用刻度尺测量圆柱体的直径，如图所示。测量结果记录正确的是（   ） A．4.50 B．5.50cm C．2.50cm D．4.50cm 8．如图所示测量成人一拃的长度，下列说法正确的是（    ） A．乙视线的读数是19cm B．甲视线的读数错误，它与乙视线的读数之间的差异不叫误差 C．甲视线的读数比乙视线的读数大，是测量误差 D．甲、乙两种视线的读数相差无几，都是正确的 9．自行车的车轮半径为30cm，骑着自行车测某操场跑道的长度时，车轮共转了160圈，则跑道长度最接近的数值是（　　） A．100 m B．200 m C．300 m D．400 m 10．人的身体中藏有很多“尺”，如图所示，可以帮助我们估测物体的长度，身高170cm的小明对身边事物的估测，最接近实际的是（　　） A．单人课桌长3拃（zhà），约0.6m B．黑板长1庹（tuó），约10m C．教室长5步，约35m D．文具盒宽4指，约0.05cm 二、填空题 11．误差产生的原因：测量工具___________，测量环境___________和___________。 12．长度的测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有___________、三角尺、卷尺等。用于精密测量的还有千分尺等。 13．小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 14．使用秒表测量。你脉搏跳动10次所用的时间是__s；正常行走时，你每迈一步所用的时间是____s。 15．请你快速完成下列单位换算或填上合适的单位符号： (1)_________； (2)教室的长度为850___________； (3)一根头发的直径约为70___________。 16．常见的长度：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概4.5___________、课桌高0.7m、课本长30cm，篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1___________ 、墨水瓶高度6cm等等。 17．用刻度尺测量铅笔长度，如图所示，该刻度尺分度值为______，铅笔长度读数为______cm。 18．用普通刻度尺规范测量物体长度的基本规则：    分度值 ______ ，准确值______  ，估计值______ ，读数：______ 。 分度值______ ，准确值______  ，估计值______ ， 读数：______。 三、实验题 19．除用无弹性细棉线测量曲线长度的方法外，张悦同学说用圆规也能测出曲线的长度。如图测量步骤如下： ①将圆规两脚分开一小段距离，用刻度尺测出圆规两脚间距离，如图1； ②曲线可以看成是由许多段小线段组成，记录用圆规量取小线段的数量，如图2。 (1)步骤①中测得每段小线段的长度为_________ cm； (2)步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度为__________ cm； (3)此方法测出的曲线长度比实际长度偏_____ （选填“大”或“小”）； (4)如果想减小误差，请你提出一个可行的方法：____________ 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步预习 参考答案 1．B 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．A 11． 精密程度 温度、湿度等 估读不同 12． 直尺 13． 25.36 25.86 14． 8 0.8 15．(1) (2) (3) 16． m dm 17． 1mm 5.85 18． 1mm 2.8cm 0.8mm 2.88cm 1cm 2cm 0.6cm 2.6cm 19．(1)1.00 (2)15.00 (3)小 (4)将圆规两脚间的距离调得更小一些 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $