1.1地球的宇宙环境 课件 2026-2027学年人教版高中地理必修第一册

该高中地理课件聚焦地球在宇宙中的位置，系统讲解天体类型、天体系统层次及地球的普通性与特殊性。以中国航天成就及航天员案例导入，通过问题导学衔接“天体判断三看法”“天体系统层级关系”等知识点，构建从概念辨析到逻辑应用的学习支架。 其亮点在于融合中国航天实践案例，通过表格对比行星参数、层次图解析天体系统，培养学生综合思维与地理实践力。采用问题探究与随堂训练结合的方式，帮助学生建立空间观念，教师可借助结构化资料提升教学效率，助力学生理解人地协调的宇宙环境基础。

一、地球在宇宙中的位置 人类探索宇宙的渴望和实践 【新课导入】 你是否了解中国航天？航天员？ 在宇宙中除了地球外还有哪些物质？浩瀚宇宙中地球究竟处于什么位置？ 【学习目标】 1.了解天体的概念，描述各类天体的特点，识记判断天体的方法。 2.结合材料，能够描述天体系统的层次结构，以及地球在宇宙中的位置。 一、地球在宇宙中的位置 【问题导学 自主学习】 （一）什么是天体？宇宙飞船属于天体吗？ （二）什么是天体系统？你了解的天体系统有哪些？北斗七星属于天体系统吗？ 一、地球在宇宙中的位置 （一）天体 天体：宇宙中物质存在的形式。 包含自然天体和人造天体。 （二） 天 体 宇宙中有例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等，这些物质统称为天体 1.概念 星云是由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢。 最基本的天体 蟹状星云 马头星云 草帽星云 1、星云 2、恒星 恒星是由炽热气体组成，自己能发可见光的不断运动的球状天体，其主要成分是氢和氦。 最基本的天体 太阳 3、行星 行星是沿椭圆轨道上绕恒星运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮。 卫星是绕行星运转的,质量很小的球状天体。 地球 月球 4、卫星 流星现象是流星体闯入地球大气，摩擦,发热、燃烧、发光现象 。 流星体是运行于行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。 5、流星体 6、彗 星 著名的哈雷彗星，绕太阳运行一周的时间为76年。 在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，呈云雾状的独特外貌。彗核由冰物质构成。 判断天体的方法： 大气上界 地面 流星体 流星现象 陨星（陨石、陨铁） 宇宙空间 看位置 看特征 看运转 是否位于地球大气层之外立存在于宇宙空间内。 “三看法” 宇宙间的物质。一些自然现象不属于天体。 是否在一定轨道上独自运转、不依附其他依 探究 ：流星现象（流星雨）是天体吗？ 天体辨别 人造天体 判断图示地理事物是否属于天体 玉兔二号月球车 闪电 云 火箭 哈勃太空望远镜 神州十一号与天宫二号 天体类型 人造天体 天体 自然天体 人造天体 行星 卫星 彗星 流星体 星际物质 人造卫星 宇宙飞船等 小结： 星云 恒星 （二）天体系统 什么是天体系统？你了解的天体系统有哪些？北斗七星属于天体系统吗？ 河外星系 银河系 银河 太阳 太阳 地球 地球 宇宙中的各种天体因相互吸引，相互绕转，构成不同级别的天体系统 （二）天体系统 什么是天体系统？你了解的天体系统有哪些？北斗七星属于天体系统吗？ 判断天体系统的“两个技巧” 一是要相互吸引，相互绕转。 二是要有等级差别。 北斗七星都是恒星,属于同一等级,不能构成天体系统。北斗七星之间没有相互绕转不能形成天体系统。 天体系统 银河系 组成 ：太阳和其它众多恒星组成的庞大恒星系统。 恒星数量：1000亿颗以上 银河系直径：10万光年 太阳系和银河系中心之间的距离：2.6万光年 图1.6　太阳系在银河系中的位置 太阳系在银河系中的位置 10万光年 2.6万光年 所有恒星都环绕银心旋转 天体系统 太阳系 组成 ：太阳、八颗行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质。 中心天体：太阳。 原因：太阳质量和体积巨大，强大的引力使其他天体绕太阳运转。 八颗行星: 水、金、地、火、木、土、天王星、海王星 日地平均距离1.5亿千米 天 体 系 统 的 层 级 关 系 其他行星系 其他恒星系 级别 高 低 地月系 太阳系 银河系银河系 可观测宇宙 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 河外星系 【随堂训练】 1.小时侯，我们都很熟悉这样一句话“地球围绕太阳转，月亮围绕地球转”，想一想，反映天体系统的层次是哪些？ 2.读图1，回答问题： ①分别写出A-D四个天体系统的名称。 ②表示四级天体系统的大小和关系。 太阳系 地月系 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。（例如陨石） 二看实质：它是不是宇宙间的物质。自然现象（微波、电磁波、流星雨、陨星等）不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转，不依附其他。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车 1.天体判断方法： 2.天体系统判断方法： 一看数量：天体系统至少有两个不同级天体组成。 二看是否相互吸引：天体位置较为靠近时，相互间吸引力足够，质量较小的天体能够围绕质量较大的天体公转，才构成天体系统。 三看是否相互绕转：如果某些天体只能相互吸引，不能相互绕转，不构成天体系统。 二、行星地球 美丽的地球 太阳系中的一颗 普通行星 地球公转方向？ 其他行星公转方向？ 同向性 自西向东 自西向东 轨道倾角 偏心率 共面性 近圆性 从运动特征来看，地球也是一颗普通行星。 同向性：绕日公转方向都是自西向东 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 共面性：轨道面几乎在同一平面上 类地行星 巨行星 远日行星 名称 与太阳的距离 (×106千米) 赤道半径 (千米) 质量 体积 平均密度 (克/厘米3) 自转周期 (天) 公转周期 (年) 表面温度 (K) 已知卫星数 (个) 水星 57.90 2439.70 0.06 0.06 5.43 58.79 0.24 440 0 金星 108.20 6051.80 0.82 0.86 5.24 243.69 0.62 737 0 地球 149.60 6378.14 1.00 1.00 5.51 1.00 1.00 288 1 火星 227.90 3396.20 0.11 0.15 3.39 1.03 1.88 210 2 木星 778.57 71492.00 317.83 1321.33 1.33 0.42 11.86 112~165 79 土星 1433.53 60268.00 95.16 763.59 0.69 0.45 29.46 84~134 62 天王星 2872.46 25559.00 14.54 63.08 1.27 0.72 84.01 53~76 27 海王星 4495.06 24764.00 17.15 57.74 1.63 0.67 164.79 55~72 14 从体积、质量、密度、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星 二、行星地球 为什么说地球是宇宙中既普通又特殊的行星？并说明理由。 地球是太阳系中一颗特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 为什么地球会存在高级智慧生命？ 安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰 外部条件 稳定的太阳光照 太阳状态稳定 适宜的温度 日地距离适中，公转、自转周期适中， 地表平均温度约15℃ 400 ℃ 15 ℃ -70 -20℃ -140 ℃ -200 ℃ 均为约值 内部条件 适合生物生存的大气 内部条件 存在液态水 地球与太阳的距离适中 地球自转周期适中 内部条件 原因 条件（结论） 1.安全的宇宙环境 5.适合生物生存的大气 3.适宜的温度 4.液态水 中心天体状态稳定 八大行星及小行星 各行其道、互不干扰 地球与太阳距离适中 公转和自转周期适中 地球具有适中体积和质量 课堂知识汇总 2.稳定的太阳光照 （2）除地球外，太阳系中可能存在生命的行星是哪个？简要阐述判断理由。 （3）可为什么没有生物生存？ 火星(或水星、金星），从质量、体积、平均密度、自转周期、与太阳的距离等方面和地球对比。 ①火星于太阳距离更远，表面温度过低（温度） ②温度低，液态水难以存在（水） ③大气密度低，且大气成分缺乏氧气（大气） 活动 地球的宇宙环境 地球在宇宙中的位置 天体 天体系统 可观察宇宙—银河系及河外星系—太阳系及其他恒星系—地月系及其他行星系 行星 地球 普通性 特殊性 存在生命的条件 内部条件 外部条件 星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等 结构特征、运动特征普通 小结 1.根据所不知识和材料信息，判断下列不属于天体的是（ ） A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器 B.“鹊桥”中继卫星 C.月面考察的“玉兔二号”探月车 D.月球 C 北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车对月面进行考察。读图完成第1-2题。 地球 月球 发射 进入奔月轨道 中段轨道误差修正 制动开始 进入月球轨道 2.运行在太空中的“神舟十一号”与“天宫二号”属于的最低一级天体系统是（ ） A.银河系 B.河外星系 C.地月系 D.太阳系 C 3．下列属于天体的是（ ） ①地球 ②河外星系 ③天空中飘动的云 ④星际空间的气体和尘埃 ⑤陨星 ⑥流星体 A. ①②④ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ①④⑥ D （1）图中的字母所代表的行星名称是： A___________、B___________、C___________、D___________ （2）属类地行星的有___________（填字母） （3）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。 （4）用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。 （5）比太阳系低一级的天体系统是________，其中心天体是_____； 比太阳系高一级的天体系统是________。 A B C D E F G H I 水星 天王星 海王星 土星 AHGF 地月系 地球 银河系 小行星带 4．读太阳系模式图, 完成下列各题： 5．按所给内容之间的关系，把其字母代号填入下面的方框里 A．适当的自转周期 B．日地距离适中 C．地球体积、质量适中 D．液态水 E．太阳系有比较稳定的宇宙环境 F．有适宜的温度 G．适合生物呼吸的大气 H．地球处在比较安全的宇宙环境 地球的宇宙环境 地球上有生命存在 地球自身特点 B D F A G C E(H) H(E) Lavf60.16.100 mid:NTE3MTQxMzA0NTE0OTc2NQ== $