Unit3 Great people 第一课时 Lead-in&Cartoon time(教学设计)-2026-2027学年译林版(三起) 英语六年级上册

课题

Great people

单元

Unit3

学科

英语

年级

六

学习

目标

掌握短语 ask sb (not) to do sth、be happy to do、thanks for doing

读懂 Cartoon time 故事，理解普通人也可以是英雄；

掌握字母组合 /ɑː/ar 的发音，认读相关单词；

明白乐于助人、平凡善良的人也是了不起的人。

重点

读懂 Cartoon time 故事，理解普通人也可以是英雄

难点

明白乐于助人、平凡善良的人也是了不起的人。

学法

小组合作

教法

任务型教学法、情境教学法、交际法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.Watch the video

Watch the video about hero ，Who is your hero? Do you know any great scientists?

通过欢快的短视频完成课堂热身。

 通过短片激起学生的兴趣。

讲授新课

1.   Look and say

Who is your hero? Do you know any great people?

齐读单元主题小诗，翻译理解伟人品质，抛出单元大问题：Who can be a great hero?

板书课题 Unit3 Great people Lead in & Cartoon time

2.   Read and say

出示第一幅图

T:What is Bobby’s homework?

S:Write about his heroes.

T:At first，who does Bobby want to write about?

S:A famous scientist or inventor.

T:At last，Bobby writes…，why？

S:His mother.

T:Why？How is Bobby’s mom？

S:helpful

3.Enjoy

Mrs Fox 布置作业，让大家写自己心中的英雄。Bobby 一开始想写著名科学家、发明家；跟随妈妈出门后，亲眼看见妈妈热心帮助邻居带

六年级学生具备基础人物类词汇，能简单描述人物品质；对 “英雄” 的认知局限于科学家、名人，容易忽略身边普通人；本课 ask sb to do 不定式结构是新知识，易混