精品解析：江苏盐城市盐都区2025-2026学年译林版（三起）下学期小学三年级英语期末检测试卷 -

2026年春学期小学三年级英语期末检测试卷 单项选择。 1. ________ love to eat fresh bamboo. ( ) A. Monkeys B. Fish C. Pandas 2. —Do you have ________ animal friend? ( ) —Yes, I do. A. a B. an C. two 3. —I can’t find the bird. Where is it now? ( ) —Ha ha! It’s ________ you. A. behind B. for C. to 4. —I can draw a picture of a butterfly. ( ) —________ A. Here you are. B. That’s all right. C. Me too! 5. —Our classroom is ________. ( ) —Let’s clean it together. A. clean B. dirty C. nice 6. —Mum, where’s my pencil? ( ) —________ pencil is on the desk. A. Your B. His C. Her 7. —Where are the red apples? ( ) —________ A. They’re on the tree. B. It’s in the tree. C. It’s on the tree. 8. —My paper plane can go very far. ( ) —________ A. You’re welcome. B. Thank you! C. How cool! 9. —Can I have some apple juice? ( ) —Sure.该对话的正确朗读语调是 ________ A. B. C. 10. —What can you do in the library? ( ) —________ A. We can eat and drink there. B. We can run there. C. We can read books there. 情景应答。 A. I’m sorry. B. No, it isn’t. C. They’re flowers. D. How beautiful! 11. Look at this picture. （ ） 12. You are late, Bobby. （ ） 13. Is it your sister’s ruler? （ ） 14. What are those over there? （ ） 情景应答。 A.Yes, they are. B. No, thank you. C. They’re yellow. D. They have some oranges. 15. Are these pigs? （ ） 16. Would you like a cake? （ ） 17. What fruit do they have? （ ） 18. What colour are the ducks? （ ） 句意理解。 19. —Look, I have two pencil cases. ( ) —Wow, how nice! A. B. C. 20. —We can clean the windows. ( ) —You’re great! A. B. C. 21. —Hi, Su Hai. Do you like bananas? ( ) —Yes, they’re sweet and yummy. A. B. C. 22. —Class is over. Let’s play hide-and-seek. ( ) —OK. It’s very fun. A. B. C. 23. —Where are they? ( ) —They’re on the farm. A. B. C. 情境运用。 24. ( ) A. The rubber is on the chair. B. The rubber is under the chair. 25. ( ) A. The chameleon can change colour. B. The chameleon can’t change colour. 26. ( ) A. —What’s this? —It’s a carrot. B. —What’s that? —It’s a carrot. 27. ( ) A. —Don’t eat in class. —Oh, I’m sorry. B. —Don’t draw on the desk. —Oh, I’m sorry. 28. 对话排序。 A. I like lions and tigers. B. Mingming, do you like bears? C. No, I don’t. D. What animals do you like? (B) （ ） （ ） （ ） 29. 对话排序。 A. Good idea! What colour do you like? B. They’re beautiful. Let’s go and buy some. C. Look! Zhang Peng. What can you see over there? D. Pink and orange. E. I can see some colourful balloons. （ ） (E) （ ） （ ） （ ） 口语交际。 Xiao Qiang and Xiao Ming are making things with fruit in the school club. （小强和小明正在学校社团创作水果作品。） Xiao Qiang: Do you have an orange, Xiao Ming? Xiao Ming: Yes, I do. ____30____ Xiao Qiang: I have an apple and some grapes. ____31____ Xiao Ming: Good idea! Xiao Qiang: ____32____ Xiao Ming: How nice! Xiao Qiang&Xiao Ming: ____33____ A. Look at our fruit car! B. What fruit do you have? C. Let’s make a fruit car now. D. Let’s share with our friends. 图文匹配。 A. B. C. D. 34. —Look! Sam’s kites are in the tree now. （ ） —Oh, no! 35. —You can’t feed the animals in the zoo. （ ） —Sorry. 36. —Clean the table and chairs, Taotao. （ ） —Yes, Dad. 37. —Do you like the story Waiting for the Hare (野兔)? （ ） —Yes, I do. 图文匹配。 A. B. C. D. 38. Tom’s friend looks at the pencil case. （ ） 39. Clara washes the things and puts them away. （ ） 40. Look! The monkey is picking some apples. （ ） 41. Zara has horses, cows, chickens and goats on the farm. （ ） 阅读理解。 根据图文信息判断下列句子是否正确，正确的写T，错误的写F。 It’s Saturday (星期六). Li Ming and his friends go to his grandpa’s farm. 42. This is Li Hua’s grandpa’s farm. （ ） 43. There is a bird on the cow. （ ） 44. We can see some apples and oranges. （ ） 45. The boys and girls are very happy. （ ） 下图为某班学生喜爱各类动物的人数统计图，请根据图文信息进行选择。 46. The chart (统计图) is about ________ students like (学生喜爱的). ( ) A. school things B. fruit C. animals 47. We can see ________ kinds (种类) of animals in the chart. ( ) A. three B. four C. five 48. ________ students like dogs. ( ) A. 25 B. 36 C. 20 49. —What animals do the students like best (最喜欢)? ( ) —________. A. Tigers B. Rabbits C. Pandas 50. Maybe (可能) there are (有) ________ students in this class. ( ) A. 45 B. 35 C. 30 语言运用。 51. —What’s in your ? —Some pencils and books. 52. —Let’s clean our classroom. —All right! I can the floor. 53. —Please quiet! Your father is sleeping. —OK, Mum. 54. —Look! Here are many (绿色的) trees. —Wow, they’re big. 55. —Yang Ling, What are these? —They are . 56. —Please don’t in the classroom. —Oh, sorry. 57. How can you have fun after class?（请根据实际情况进行回答。） I can . 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期小学三年级英语期末检测试卷 单项选择。 1. ________ love to eat fresh bamboo. ( ) A. Monkeys B. Fish C. Pandas 【答案】C 【解析】 【详解】_____喜爱吃新鲜的竹子。Monkeys猴子，Fish鱼，Pandas熊猫，根据常识，熊猫喜爱吃竹子。 2. —Do you have ________ animal friend? ( ) —Yes, I do. A. a B. an C. two 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—你有一个动物朋友吗？—是的，我有。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，two两个，后接可数名词复数，friend是名词单数，且animal是以元音音素 /æ/开头的，故用an。 3. —I can’t find the bird. Where is it now? ( ) —Ha ha! It’s ________ you. A. behind B. for C. to 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—我找不到那只鸟了。它现在在哪里？—哈哈！它在你_____。behind在……后面，for为了，to朝向，由问句句意可知答句需回答位置，用方位介词behind。 4. —I can draw a picture of a butterfly. ( ) —________ A. Here you are. B. That’s all right. C. Me too! 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—我会画一幅蝴蝶的画。—_____。Here you are.给你。That’s all right.没关系。Me too!我也是！当你和对方拥有同样的能力时，可回复一句：我也是。 5. —Our classroom is ________. ( ) —Let’s clean it together. A. clean B. dirty C. nice 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—我们的教室很脏。—让我们一起打扫它。clean干净的；dirty脏的；nice好看的。根据句意可知教室应是脏的。 6. —Mum, where’s my pencil? ( ) —________ pencil is on the desk. A. Your B. His C. Her 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—妈妈，我的铅笔在哪里？—你的铅笔在桌子上。Your你的；His他的；Her她的。根据句意可知此处表示你的，A符合题意。 7. —Where are the red apples? ( ) —________ A. They’re on the tree. B. It’s in the tree. C. It’s on the tree. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—红苹果在哪儿？—_______ They’re on the tree.它们在树上。It’s in the tree.它在树上。It’s on the tree.它在树上。问句的主语the red apples是复数，回答时要用复数人称代词they代替。 8. —My paper plane can go very far. ( ) —________ A. You’re welcome. B. Thank you! C. How cool! 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—我的纸飞机能飞得很远。—_____You’re welcome.不客气。用于回应别人感谢的话语，Thank you!谢谢你！用于表达感谢，How cool!好酷啊!用于对别人的事物表示感叹。 9. —Can I have some apple juice? ( ) —Sure.该对话的正确朗读语调是 ________ A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—我能喝些苹果汁吗？—当然可以。第一句“Can I have some apple juice?”是一般疑问句，朗读时用升调；第二句“Sure.”是肯定回答，朗读时用降调。所以正确朗读语调是第一句升调，第二句降调。 10. —What can you do in the library? ( ) —________ A. We can eat and drink there. B. We can run there. C. We can read books there. 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—你们可以在图书馆做什么？—_____。选项A我们可以在那里吃东西、喝饮料。选项B我们可以在那里奔跑。选项C我们可以在那里看书。根据常识，图书馆是学生阅读、看书的地方。 情景应答。 A. I’m sorry. B. No, it isn’t. C. They’re flowers. D. How beautiful! 11. Look at this picture. （ ） 12. You are late, Bobby. （ ） 13. Is it your sister’s ruler? （ ） 14. What are those over there? （ ） 【答案】11. D 12. A 13. B 14. C 【解析】 【11题详解】 句意：看这张照片。答语回答照片作出回应，选项D“真漂亮！”句子匹配。 【12题详解】 句意：你迟到了，鲍比。迟到后应该道歉，选项A“对不起。”句子匹配。 【13题详解】 句意：这是你姐姐的尺子吗？答语用yes或no回答，选项B“不，它不是。”句子匹配。 【14题详解】 句意：那边那些是什么？答语回答是什么，选项C“它们是花。”句子匹配。 情景应答。 A.Yes, they are. B. No, thank you. C. They’re yellow. D. They have some oranges. 15. Are these pigs? （ ） 16. Would you like a cake? （ ） 17. What fruit do they have? （ ） 18. What colour are the ducks? （ ） 【答案】15. A 16. B 17. D 18. C 【解析】 【15题详解】 句意：这些是猪吗？可知Are these...引导的一般疑问句，肯定回答为Yes, they are.，否定回答为No, they aren’t.，选项A“是的，它们是。”与句子匹配。 【16题详解】 句意：你想要一块蛋糕吗？，可知礼貌拒绝的常用回答是No, thank you.，选项B“不，谢谢你。”与句子匹配。 【17题详解】 句意：他们有什么水果？可知应回答他们拥有的水果，选项D“他们有一些橙子。”与句子匹配。 【18题详解】 句意：鸭子是什么颜色？可知应回答鸭子的颜色，选项C“它们是黄色的。”与句子匹配。 句意理解。 19. —Look, I have two pencil cases. ( ) —Wow, how nice! A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—看，我有两个铅笔盒。—喔，好漂亮！根据句意，说的是两只铅笔盒。选项B图中是两个铅笔盒，符合句意。 20. —We can clean the windows. ( ) —You’re great! A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—我们可以擦窗户。—你真棒！图A是扫地，图B是擦窗户，图C是收拾书本。 21. —Hi, Su Hai. Do you like bananas? ( ) —Yes, they’re sweet and yummy. A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—嗨，苏海。你喜欢香蕉吗？—是的，它们又甜又美味。图片A是香蕉。 22. —Class is over. Let’s play hide-and-seek. ( ) —OK. It’s very fun. A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—下课了。我们来玩捉迷藏吧。—好的。捉迷藏很有趣。图A是孩子们在踢足球，图B是孩子们在游泳，图C是孩子们在玩捉迷藏。 23. —Where are they? ( ) —They’re on the farm. A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—他们在哪里？—他们在农场里。选项C为农场。 情境运用。 24. ( ) A. The rubber is on the chair. B. The rubber is under the chair. 【答案】B 【解析】 【详解】选项A橡皮在椅子上面。选项B橡皮在椅子下面。图中橡皮在椅子下面。 25. ( ) A. The chameleon can change colour. B. The chameleon can’t change colour. 【答案】A 【解析】 【详解】The chameleon can change colour.变色龙可以改变颜色。The chameleon can’t change colour.变色龙无法改变颜色。结合图片提示，变色龙是可以改变颜色的。 26. ( ) A. —What’s this? —It’s a carrot. B. —What’s that? —It’s a carrot. 【答案】B 【解析】 【详解】—What’s this? —It’s a carrot.—这是什么？—这是一根胡萝卜。—What’s that?—It’s a carrot.—那是什么？—那是一根胡萝卜。图片为人物指向远处的胡萝卜。 27. ( ) A. —Don’t eat in class. —Oh, I’m sorry. B. —Don’t draw on the desk. —Oh, I’m sorry. 【答案】B 【解析】 【详解】—Don’t eat in class. —不要在课堂上吃东西。—Oh, I’m sorry.—哦，对不起。—Don’t draw on the desk.不要在课桌上画画。 —Oh, I’m sorry.—哦，对不起。图片为课堂上小动物在课桌上画画的场景，B符合题意。 28. 对话排序。 A. I like lions and tigers. B. Mingming, do you like bears? C. No, I don’t. D. What animals do you like? (B) （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. C ②. D ③. A 【解析】 【详解】根据所给句子可知这段对话大意为：两人谈论各自喜欢的动物。 第一句已给出，引出话题，询问对方是否喜欢熊：Mingming, do you like bears? 第二句对问题做出回答：No, I don’t. 第三句继续询问对方喜欢什么动物：What animals do you like? 第四句回答喜欢的动物：I like lions and tigers. 29. 对话排序。 A. Good idea! What colour do you like? B. They’re beautiful. Let’s go and buy some. C. Look! Zhang Peng. What can you see over there? D. Pink and orange. E. I can see some colourful balloons. （ ） (E) （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D 【解析】 【分析】根据所给句子可知对话大意为：两个人看到气球并讨论颜色及去购买。 【详解】第一句引起注意并询问看到什么：Look! Zhang Peng. What can you see over there? 第二句回答看到一些彩色气球：I can see some colourful balloons. 第三句称赞气球并提议去买一些：They’re beautiful. Let’s go and buy some. 第四句赞同提议并询问喜欢什么颜色：Good idea! What colour do you like? 第五句回答喜欢的颜色：Pink and orange. 口语交际。 Xiao Qiang and Xiao Ming are making things with fruit in the school club. （小强和小明正在学校社团创作水果作品。） Xiao Qiang: Do you have an orange, Xiao Ming? Xiao Ming: Yes, I do. ____30____ Xiao Qiang: I have an apple and some grapes. ____31____ Xiao Ming: Good idea! Xiao Qiang: ____32____ Xiao Ming: How nice! Xiao Qiang&Xiao Ming: ____33____ A. Look at our fruit car! B. What fruit do you have? C. Let’s make a fruit car now. D. Let’s share with our friends. 【答案】30. B 31. C 32. A 33. D 【解析】 【导语】本文是小强和小明关于水果及制作水果车的对话。 【30题详解】 根据下句：我有一个苹果和一些葡萄。可知上句是询问对方拥有什么水果，选B“你有什么水果？”。 【31题详解】 根据下句：好主意！可知上句是提出某种想法或建议，选C“我们现在来做一辆水果车吧。”。 【32题详解】 根据下句：多么好看啊！可知上句是引导对方看水果车相关，选A“看我们的水果车！”。 【33题详解】 根据前文制作水果车的情境，下句应该是提议分享水果，选D“让我们和朋友们一起分享吧。”。 图文匹配。 A. B. C. D. 34. —Look! Sam’s kites are in the tree now. （ ） —Oh, no! 35. —You can’t feed the animals in the zoo. （ ） —Sorry. 36. —Clean the table and chairs, Taotao. （ ） —Yes, Dad. 37. —Do you like the story Waiting for the Hare (野兔)? （ ） —Yes, I do. 【答案】34. B 35. D 36. A 37. C 【解析】 【34题详解】 句意：—看！萨姆的风筝现在挂树上了。—哦，糟了！图B两只风筝挂在树枝上，与句子匹配。 【35题详解】 句意：—你不能在动物园里投喂动物。—对不起。图D禁止投喂标识，与句子匹配。 【36题详解】 句意：—涛涛，把桌椅擦干净。—好的，爸爸。图A小男孩擦桌子，与句子匹配。 【37题详解】 句意：—你喜欢《守株待兔》这个故事吗？—是的，我喜欢。图C是故事《守株待兔》，与句子匹配。 图文匹配。 A. B. C. D. 38. Tom’s friend looks at the pencil case. （ ） 39. Clara washes the things and puts them away. （ ） 40. Look! The monkey is picking some apples. （ ） 41. Zara has horses, cows, chickens and goats on the farm. （ ） 【答案】38. D 39. B 40. A 41. C 【解析】 【38题详解】 句意：汤姆的朋友看着铅笔盒。选项D是看铅笔盒，与句子匹配。 【39题详解】 句意：克拉拉洗好这些东西并把它们收了起来。选项B是收东西，与句子匹配。 【40题详解】 句意：看！猴子正在摘苹果。选项A是猴子，与句子匹配。 【41题详解】 句意：扎拉的农场里有马、牛、鸡和山羊。选项C是马、牛、鸡和山羊，与句子匹配。 阅读理解。 根据图文信息判断下列句子是否正确，正确的写T，错误的写F。 It’s Saturday (星期六). Li Ming and his friends go to his grandpa’s farm. 42. This is Li Hua’s grandpa’s farm. （ ） 43. There is a bird on the cow. （ ） 44. We can see some apples and oranges. （ ） 45. The boys and girls are very happy. （ ） 【答案】42. F 43. T 44. F 45. T 【解析】 【导语】本文主要介绍了李明和他的朋友去爷爷农场的画面。 【42题详解】 句意：这是李华爷爷的农场。根据“Li Ming and his friends go to his grandpa’s farm.”，可知这是李明爷爷的农场，不是李华爷爷的。 【43题详解】 句意：牛上有一只鸟。图片显示牛背上有一只鸟，题干与图片相符。 【44题详解】 句意：我们可以看到一些苹果和橙子。图片显示的是一些苹果和梨，而并不是橙子。 【45题详解】 句意：男孩和女孩都非常开心。图片中男孩和女孩都在咧嘴笑，说明他们很开心，题干与图片相符。 下图为某班学生喜爱各类动物的人数统计图，请根据图文信息进行选择。 46. The chart (统计图) is about ________ students like (学生喜爱的). ( ) A. school things B. fruit C. animals 47. We can see ________ kinds (种类) of animals in the chart. ( ) A. three B. four C. five 48. ________ students like dogs. ( ) A. 25 B. 36 C. 20 49. —What animals do the students like best (最喜欢)? ( ) —________. A. Tigers B. Rabbits C. Pandas 50. Maybe (可能) there are (有) ________ students in this class. ( ) A. 45 B. 35 C. 30 【答案】46. C 47. C 48. B 49. C 50. A 【解析】 【导语】本文通过统计图介绍了学生们喜欢的动物情况。 【46题详解】 句意：这张统计图是关于学生喜欢的_____。school things学校物品，fruit水果，animals动物，题干说明该统计图是关于学生喜爱的动物的，且图表内的图案均为动物。 【47题详解】 句意：图表中可以看到_____种动物。three三，four四，five五，图表里的动物分别是大象、兔子、老虎、熊猫、狗，共五种。 【48题详解】 句意：_____学生喜欢狗。图表中代表狗的柱子标注的人数是36，即有36名学生喜欢狗。 【49题详解】 句意：—学生们最喜欢什么动物？—_____。Tigers老虎，Rabbits兔子，Pandas熊猫，喜欢熊猫的学生有42人，是所有动物中人数最多的，因此学生最喜欢的动物是熊猫。 【50题详解】 句意：这个班可能有_____名学生。观察统计图，喜欢熊猫的学生有42人，班级总人数必然不少于42，选项中45符合要求。 语言运用。 51. —What’s in your ? —Some pencils and books. 【答案】 【解析】 【详解】句意：—你的_____里有什么？—一些铅笔和书。图中是一个书包schoolbag，名词用单数。 52. —Let’s clean our classroom. —All right! I can the floor. 【答案】 【解析】 【详解】句意：—让我们打扫我们的教室。—好的！我可以_____地。图片中人物在扫地，扫地sweep the floor，can是情态动词，后跟动词原形sweep。 53. —Please quiet! Your father is sleeping. —OK, Mum. 【答案】keep 【解析】 【详解】句意： —请保持安静，你的爸爸正在睡觉。—好的，妈妈。根据句意及画面人物睡觉场景可知，此处需要填入keep保持，Keep quiet保持安静。 54. —Look! Here are many (绿色的) trees. —Wow, they’re big. 【答案】 【解析】 【详解】句意：—看！这儿有许多绿色的树。—哇，它们很大。“绿色的”英文是green，形容词修饰名词trees。 55. —Yang Ling, What are these? —They are . 【答案】 【解析】 【详解】句意：—杨玲，这些是什么？—它们是绵羊。根据图片可知是sheep绵羊，单复数同形，这里主语是they，需用复数形式sheep。 56. —Please don’t in the classroom. —Oh, sorry. 【答案】 【解析】 【详解】句意：—请不要在教室里_____。—哦，抱歉。图中是禁止大声喧哗的标志，shout喊叫，助动词后接动词原形。 57. How can you have fun after class?（请根据实际情况进行回答。） I can . 【答案】 【解析】 【详解】句意：下课后你可以怎样玩乐？我能_____。I can开头，情态动词can后需接动词原形，可列举课后场景的活动，play football踢足球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $