7.1　第1课时有机化合物中碳原子的成键特点、烷烃的结构课件 2025-2026学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

该高中化学课件聚焦有机化合物中碳原子的成键特点与烷烃结构，通过“有机物种类繁多的原因”问题导入，引导学生动手拼插模型归纳成键方式，从有机物组成分类到甲烷成键特点，再到碳链碳环多样性，最终过渡到烷烃结构，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合模型认知与科学思维，通过分析碳骨架结合方式、填写分子式等活动，培养学生结构决定性质的化学观念，应用体验题与反思提升环节强化知识巩固。教师使用可提升教学效率，学生能在探究中深化对有机结构的理解，发展科学探究与实践能力。

四川大学附属中学 高一化学备课组 第七章　第一节 认识有机化合物 第1课时　有机化合物中碳原子的成键特点、烷烃的结构 有机物的构成元素的种类不多，但有机物种类繁多，原因是什么？ 提出问题 核心素养 发展目标 核心问题： 动手拼插模型，归纳有机化合物中碳原子的成键特点。 3 1.认识有机物 （1）定义：绝大多数含碳的化合物。除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐、碳酸氢盐、氢氰酸及其盐、硫氰酸及其盐、某些碳化物等。 （2）组成元素：碳、氢、氧、氮、磷、硫、氯等 主要元素 解决问题 一、根据物质的组成分类 2.甲烷中碳原子的成键特点 +6 4 2 结构式 分子式 CH4 电子式 甲烷——最简单的有机化合物 碳原子以最外层的4个电子分别与4个氢原子的电子形成了4个C—H共价键。 教材P61 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (1)有机物中碳原子间的成键方式： 碳原子间仅形成单键( )的是__________(填序号，下同)，碳原子间 形成双键( )的是________，碳原子间形成三键(—C≡C—)的是______。 (2)有机物中碳骨架的基本类型： 多个碳原子之间结合成碳链的是_______________，结合成碳环(如： )的是______。有机物碳骨架为直链(如： )的是____________，碳骨架为支链(如： )的是_____。 ①②⑧⑨ ③④⑤ ⑥⑦ ①②③④⑤⑥⑦ ⑧⑨ 根据题图中有机物的结构，填写下列空格： ①③④⑥⑦ ②⑤ 思考 1 3.有机物中碳原子的成键特点 单键 双键 三键 碳环 碳链 归纳总结 结论：有机物的多样性 ①有机物分子中可能只含有一个或几个碳原子，也可能含有成千上万个碳原子。 ②含有相同碳原子数的有机物分子，可能因为碳原子间成键方式或碳骨架的不同而具有多种结构。 有机物中每个碳原子能与其他原子形成4个共价键。下图是4个碳原子相互结合的几种方式，其中碳原子的其余共价键均与氢原子相连。写出各物质的分子式。 C4H10 C4H10 C4H8 C4H8 C4H8 C4H6 C4H6 C4H8 C4H8 思考 2 1.判断正误 (1)在有机化合物中，碳原子间只能形成单键 (2)在有机化合物中，碳原子间所形成的骨架只能为直链状 (3)有机化合物种类繁多的原因之一与碳原子间的成键方式及碳骨架不同有关 (4)碳原子能与其他原子形成4个共价键，且碳原子之间也能相互成键 (5)5个碳原子最多形成4个碳碳单键 × √ × √ 双键、三键都可以 也可以是环状 × 碳原子可以形成碳环,含5个碳碳单键 应用体验 2.有关有机化合物中碳原子的成键特点，下列说法错误的是 A.碳原子只能与碳原子、氢原子形成共价键 B.碳原子可以形成直链、支链和环状结构 C.有机化合物中，1个碳原子通常形成4个共价键 D.正丁烷分子中，4个碳原子形成的碳链不在一条直线上 √ 3.两种有机物的碳骨架如图所示。 已知它们结构中的碳原子余下的价键均与氢 原子结合，请写出分子式：棱晶烷　 　 ； 立方烷　 　。  C6H6 C8H8 4.从原子成键情况分析，下列有机物中原子间的结合方式正确的是 A. B. C.CH3CH2CH2Cl2 D.CH3—CH≡CH—CH3 √ 球棍 空间填充 (1) 分子结构示意图和分子结构模型 1.甲烷的结构 小棍代表 化学键 反映分子实际状态 (2) 空间结构为正四面体形，C 位于中心，4个 H 分别位于4个顶点。 4个C—H的长度和强度相同，相互之间的夹角相等。 结构式 电子式 二、烷烃的结构 2.烷烃的结构 乙烷 丙烷 丁烷 分子式： 结构式： 结构简式： C4H10 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 ①结合分子结构模型，总结这类有机物的组成和分子结构特点。 ②结合以上信息，归纳这类有机物分子式的通式。 C-C 单键相连，其余价键均是C-H 相连，且 C 呈锯齿状排列。 CnH2n＋2(n≥1) C2H6 C3H8 (1)烷烃 (饱和烃)： 只含 C 和 H 两种元素，仅含 C-C 、C-H 单键，使 C 化合价达到“饱和”。 (2)烷烃的习惯命名(n：碳原子个数) n≤10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 己烷 庚烷 辛烷 壬烷 癸烷 n＞10 用汉字数字，如C11H24：十一烷 2.烷烃的结构 烃：只含有C、H两种元素组成的化合物 注意：带支链的烷烃用“正、异、新”表示。 1.判断正误 (1)烷烃分子中碳和碳之间以单键相结合，剩余的价键都和氢原子相结合 (2)相同碳原子数的有机物中，烷烃的含氢量最大 (3)碳原子间以单键结合，碳原子剩余价键全部与氢原子结合的有机物一定是链状烷烃 (4)烷烃分子中所有的原子有可能共面 (5)正丁烷分子式为C4H10，4个碳原子在同一直线上 √ × √ × × 应用体验 2.按要求回答下列问题。 (1)乙烷的结构式为　　　　　。 (2) 的键线式为　 　。 (3)写出下列各烷烃的分子式。 ①分子中含40个氢原子的链状烷烃A的分子式为　　　。 ②链状烷烃B在同温同压下蒸气的密度是H2的43倍：　　　。 C19H40 C6H14 3.写出满足下列条件的烷烃的分子式。 (1)分子中含18个氢原子的链状烷烃为　　　。  相对分子质量为58的链状烷烃为　　　。  (2)含碳质量分数最低的烷烃是　　；和CO2密度相同的烷烃是　 　；碳、氢质量比为5∶1的烷烃是　　　。  C8H18 C4H10 CH4 C3H8 C5H12 有机物的表示方法 种类 实例 含义 分子式 CH4 用元素符号表示物质分子组成的式子，可反映一个分子中原子的种类和数目 最简式 乙烷(C2H6)的最简式为CH3 ①表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子； ②由最简式可求最简式量 电子式   用小黑点等代替电子，表示原子最外层电子成键情况的式子 结构式   ①能反映物质的结构； ②表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间结构 归纳总结 种类 实例 含义 结构简式 CH3CH3 将结构式中碳碳单键、碳氢键等短线省略后得到的式子即为结构简式，它比结构式书写简单，比较常用，是结构式的简便写法，着重突出结构特点(官能团) 键线式 (正丁烷) 省略碳、氢元素符号，用线段或折线表示分子中键的连接情况的式子 球棍模型   小球表示原子，小棍表示价键，用于表示分子的空间结构(立体形状) 空间填充模型   ①用不同体积的小球表示不同大小的原子； ②用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序 一、概念结论 有机化合物：含碳元素的化合物（除CO、CO₂、碳酸盐等） 碳原子的成键特点：四个共价键（单键、双键、三键）、碳链/碳环 烷烃：碳原子之间全部以单键结合，剩余价键与H结合 二、思想方法 结构决定性质、模型认知（球棍模型、比例模型）、类比迁移 三、价值观念 碳元素的“骨架”作用与有机世界的多样性 从简单到复杂的认识规律 模型方法在化学研究中的价值 反思提升 1.下列化学用语正确的是 A.一氯甲烷的电子式： B.CCl4的空间填充模型： C.正丁烷的结构简式： D.丙烷分子的球棍模型： √ 2.碳原子的不同结合方式使得有机物种类繁多，下列碳原子的结合方式错误的是 √ 评价反馈 本节课结束 $