第二章《观察物体（二）》（第2课时）课件-2025-2026学年人教版四年级下册数学

该小学数学课件聚焦“观察物体（二）”，核心知识点为从前面、上面、左面（右面）观察物体并描述形状。课堂导入先明确观察方向名称，通过“探究新知”引导学生思考、绘制不同方向看到的图形，搭建从认识方向到实际观察的学习支架。 其亮点在于通过“想一想、画一画”“连一连”“填图号”及动手搭积木等活动，培养学生空间观念、几何直观（数学眼光）和推理意识（数学思维），如填图号问题需观察图形特征判断视图，提升观察与逻辑推理能力。采用动手实践与问题探究结合的教学方法，既帮助学生深化空间认知，也为教师提供层次分明的教学资源，提高教学效率。

观察物体（二） 人教版 四年级下 人教版 四年级下册数学 学习目标 一 探究新知 二 练一练 一 探究新知 前面 上面 右面 说出各部分名称 4 探究新知 从前面看,能看到什么图形?从上面看，能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画。 5 探究新知 前面,上面 左面 6 二 练一练 练一练 观察下面左边的物体。从前面看，看到的是什么形状？连一连。 8 练一练 观察下面的物体。 从上面看，看到的是什么形状？ 9 练一练 从上面看到的形状： 10 练一练 观察下面的物体。 从前面看，看到的是什么形状？ 11 练一练 从前面看，看到的是什么形状： 12 练一练 用这几块积木还能摆出其他形状的物体吗？动手试一试，并进行观察。 13 3.填图号 A B 上面哪些图形从前面看是图A？ 上面哪些图形从前面看是图B？ 14 3.填图号 A B 上面哪些图形从前面看是图A？ 上面哪些图形从前面看是图B？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 15 练一练 用正方体搭一搭，想一想，还有什么样的物体从前面看到的形状是图A，什么样的物体从前面看到的形状是图B？ 16 练一练 前面 左面 17 练一练 把从各个面看到的画出来 18 练一练 1 2 3 （前面） （上面） （左面） 19 填一填 前面 上面 左面 20 上面 前面 左面 连一连 21 练一练 ( )个正方体 22 练一练 （ ）个正方体 23 练一练 （ ）个正方体 24 练一练 （ ）个正方体 25 $