第十三章 简单电路 预习卷 2026-2027学年物理九年级上学期苏科版

**基本信息** 聚焦“简单电路”核心知识，通过基础概念辨析、电路模型分析、实验探究与综合计算的三层设计，构建从物理观念到科学思维的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|电路元件作用、串并联识别、电压电流基本概念|单选题1-5（蓄电池作用、水果电池正负极）、填空题11-13（家庭电路电压、电表类型判断），直接考查核心概念，强化物理观念| |进阶层|电路故障分析、串并联电压电流规律应用|单选题6-8（LED灯电路分析、故障判断）、填空题14-16（并联电路电流计算、开关控制电路），结合具体电路情境，培养科学思维| |提升层|实验设计与评估、综合计算|实验题18-20（串联电压规律探究）、计算题21-22（多灯泡串联电压计算），强调实验步骤规范与数据处理，发展科学探究能力|

第13章简单电路预习卷-2026-2027学年物理九年级上学期苏科版（新教材） 一、单选题 1．卫星在太空中用太阳能电池板为内部蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的（     ） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 2．如图所示的电路中，闭合开关后，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，其示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，其示数也为2.8V，则该电路的故障是（     ） A．L1断路 B．L2断路 C．L1被短接 D．L2被短接 3．如图所示，电源电压是6V，电压表的示数是3.6V，则（　　） A．R1两端的电压是3.6V B．R2两端的电压是2.4V C．R2两端的电压是3.6V D．R1和电源电压的总和是3.6V 4．取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是（     ） A．铁片是水果电池的正极 B．水果电池将内能转化为电能 C．该水果电池的电压是3V D．两个相同水果电池串联后可提供更高电压 5．如图所示，A导线比B导线直径大，那么通过A处的电流和通过B处的电流的大小关系是（　　） A． B． C． D．无法确定 6．物理课上学习小组展示了各种水果电池，为LED灯供电。下列说法错误的是（     ） A．水果扮演了“电源”的角色 B．发光二极管由半导体材料制成 C．各种水果串联起来可以提高电压 D．LED灯在发光时，导线中的自由电子在做无规则运动 7．为提高人们骑车佩戴头盔的安全意识，某校科创小组为“共享助力车”设计以下方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备使S2闭合，电动机通电工作；扫码且戴头盔才能骑行。下列电路图符合以上设计要求的是（     ） A． B． C． D． 8．如图所示，闭合开关，两灯均不亮，原因是其中一个灯泡坏了。下列方法能够找出故障的是（     ） A．用一根导线分别与两个灯泡并联 B．用一个电流表分别串联在a、b、c三点 C．用一个电压表分别串联在a、b、c三点 D．用一个完好的小灯泡分别与两个灯泡并联 9．如图所示，闭合开关S，两个规格不同的小灯泡L1、L2正常发光，用电流表测出A、B两点的电流分别为I1、I2；用电压表测出L1、L2两端的电压分别为U1、U2。则下列判断一定正确的是（     ） A．U1＞U2 B．U1＝U2 C．I1＞I2 D．I1＝I2 10．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（     ） A．测量两端电压，需将电压表并联在A、B两点之间，且电压表正接线柱接B点 B．若闭合开关，两个灯泡都不亮，用电压表测得电路两端总电压为，A、B两点之间的电压接近，该电路故障可能是断路 C．换用不同规格的小灯泡，重复实验，是为了求平均值减小实验误差 D．实验结论：串联电路电压处处相等 二、填空题 11．我国家庭电路的电压为______V。教室里电灯与电风扇的连接方式是______（选填“串联”或“并联”）。 12．如图所示的实物电路图，有电源、开关、两个灯泡、甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。若要使L1、L2都能发光，开关S闭合时，_______是电流表，_______是电压表；开关S断开时，_______示数相同。（选填甲乙丙） 13．如图甲所示，电源是由两节新干电池串联组成的电池组，当闭合开关S后，电压表的示数如图乙所示，则L1两端的电压为______。 14．如图，电源电压不变，已知，闭合开关后，电流表的示数0.2A，则电源电压为______V，通过的电流为______A，电流表的示数为______A。 15．如图所示的电路中： (1)若闭合开关S2，断开开关S1和S3，灯泡L1、L2均发光。若经过一段时间后L1灯丝烧断了，则小灯泡L2______（选填“仍发光”或“不发光”）； (2)若闭合开关S1和S2，断开开关S3，则小灯泡L1______（选填“发光”或“不发光”）； (3)若开关______闭合，余下的开关断开，则灯泡L1、L2并联。 16．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的示数如图乙所示，其中a电流表测量的是___________（选填“干路”、“”或“”）的电流，b电流表的示数应为___________A，通过的电流是___________A。 17．某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图（甲）所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2读数如图（乙）所示，则： (1)A1读数是____A；A2读数是____A； (2)通过R1的电流为____A； (3)若在工作过程中被烧断，则电流表将______和将______（选填“增大”、“减小”或“不变”） 三、实验题 18．在“探究串联电路的电压关系”实验中，小明利用两节新的干电池作为电源设计了如图甲所示的实验电路。 (1)连接电路时，开关应________；为测量AB之间的电压，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整__________。 (2)正确连接电路后，闭合开关，两灯均发光，电压表的示数如图丙所示，则AB之间的电压为________V。过了一会突然两灯都不亮了，电压表示数为3V，此时电路中发生的故障是________。 (3)排除故障后，要得到串联电路的电压关系，应该选用规格________（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行多次实验。 (4)小明记录的实验数据如下表所示，分析实验数据可得结论：_______________（用表格中的物理量符号表示）。 次数 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.3 1.7 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (5)本实验进行多次测量的目的是___________________________________。 19．小明在“探究串联电路中电压的特点”实验中，实验电路图如图甲所示。 (1)老师发现小明连接的图乙所示实物电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。 (2)电路连接正确后，小明先测出灯泡两端的电压，为了测量灯泡两端的电压，他将电压表连接A点的接线柱直接改接到C点，其他接线不变，你认为这种接法______（选填“正确”或“不正确”），理由是______。 (3)正确操作后，小明更换多组不同小灯泡重复实验，测得的数据如下表所示。 实验序号 1 1.2 1.7 2.9 2 1.5 1.5 3.0 3 1.6 1.4 3.0 分析表格数据，可以得出的结论是：串联电路中的总电压等于______。 (4)小聪觉得实验数据中有一组不合理，小明却认为三组数据都是合理的，你认为______（选填“小聪”或“小明”）的观点是正确的。 20．在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”实验中，小明选用的主要器材有：两节新干电池、两个小灯泡、一个电压表。并用如图甲所示的电路组装元件进行实验。 (1)实验中最好应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可以得到的结论是__________________________________________________。 实验次序 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (3)小明进行多次实验的主要目的是__________（填序号）。 ①寻找普遍规律②减小实验误差③打发时间 (4)某次将电压表接B、C两点进行测量时，电压表的示数如图乙，则此时灯L1两端的电压大小为__________。 (5)小明在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将电压表的B端不动，A端松开，接到C接线柱上，测量L2两端的电压，这会使得闭合开关后____________________。 四、计算题 21．如图所示，闭合开关后，小灯泡正常发光，电压表的示数为6V，的示数为1.2V，求： (1)两端电压； (2)两端电压。 22．如图所示，闭合开关后，问： (1)L1、L2、L3的串并联情况： (2)若电压表V1的示数是9V，电压表V2的示数是4V，电压表V3的示数是7V，则L1、L2、L3两端的电压分别是多大？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第13章简单电路预习卷-2026-2027学年物理九年级上学期苏科版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D B D B AD D B 1．D 【详解】蓄电池在充电过程中，消耗太阳能电池板提供的电能，并将其转化为化学能储存起来。在电路中，消耗电能的装置相当于用电器。故选D。 2．A 【详解】A．如果L1断路，L1和L2都不发光，图中电压表并联在L2两端，则电压表与电源的两端不相连，电压表无示数；将电压表并联在L1两端时，电压表示数为2.8V，则电压表串联在电路中测电源电压；如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，进一步说明了电压表并联在L1两端时电压表测电源电压，故A符合题意； B．如果L2断路，L1和L2都不发光，电压表并联在L2两端，则电压表与电源的两端相连，电压表有示数，故B不符合题意； CD．如果L1短路或L2短路，其中一个灯泡会发光，故CD不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】由电路图可知，和串联在电路中，电压表测两端电压，所以两端的电压是3.6伏，由串联电路的电压特点可得两端的电压 故选C。 4．D 【详解】A．电压表连接时，电流需要从正接线柱进、负接线柱出，图中电压表正接线柱接铜片，指针正向偏转，说明铜片是水果电池的正极，铁片是负极，故A错误； B．水果电池是将化学能转化为电能，不是内能转化为电能，故B错误； C．图中电压表选用0∼3V量程，分度值为0.1V，读数为0.6V，不是3V，故C错误； D．串联电池组的总电压等于各节电池电压之和，因此两个相同水果电池串联后可提供更高电压，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】由图可知，A导线和B导线是串联在同一电路中的，电流只有一条路径，根据串联电路的电流规律：串联电路中各处电流相等，可得。 故选B。 6．D 【详解】A．水果电池提供电能，相当于电源，故A正确，不符合题意； B．LED发光二极管属于半导体元件，具有单向导电性，由半导体材料制成，故B正确，不符合题意； C．水果电池相当于电源，电源串联总电压相加，水果串联可提升总电压，故C正确，不符合题意； D．LED灯在发光时，电路通电，导线中的自由电子会定向移动形成电流，故D错误，符合题意。 故选 D。 7．B 【详解】A．L、​​、电动机、串联，只有、都闭合后L才会发光，故A不符合题意； B．在干路，L为独立支路，电动机与​​串联为另一条支路。闭合后，L直接通路发光；只有、​​都闭合后，电动机才通电工作，故B符合题意； C．闭合后，L和电动机都工作；、都闭合后，电动机被短接，不工作；故C不符合题意； D．电动机是独立支路，L与​​串联在另一支路，闭合后电动机直接工作，L需要闭合才发光，故D不符合题意。 故选B。 8．AD 【详解】由图可知，两灯串联，闭合开关两灯均不亮，且已知故障为其中一个灯泡断路（开路），逐一分析选项： A．将导线并联在某一个灯泡两端时，如果另一个灯泡发光，说明被并联的灯泡断路（损坏）；如果另一个灯泡不发光，说明断路损坏的是另一个灯泡，依次并联两个灯泡即可找出故障，故A正确； B．电流表相当于导线，串联在a、b、c任意位置时，由于故障是灯泡本身断路，整个电路仍然处于断开状态，电流表始终无示数，无法判断故障位置，故B错误； C．电压表串联在a、b、c任意位置时，如果另一个灯泡断路，整个电路仍然断开，电压表无法接通电源正负极，始终无示数，不能判断故障位置，故C错误； D．将完好的小灯泡并联在某一个灯泡两端时，如果完好小灯泡发光（或另一个原有完好灯泡发光），说明被并联的灯泡断路损坏；如果灯泡都不发光，说明断路损坏的是另一个灯泡，依次实验即可找出故障，故D正确。   故选AD 。 9．D 【详解】CD．L1与L2串联，由串联电路电流特点可知，通过L1和L2的电流一定相等，即，故C错误，D正确； AB．串联电路分压，但由于不知道两个灯泡的规格是否相同，故无法判断它们两端的电压U1、U2的大小关系，故AB错误。 故选D。 10．B 【详解】A．电压表使用需满足“正进负出”。由图可知，电流经过L1​时从A流向B，测L1电压时，电压表正接线柱应该接A点，故A错误； B．闭合开关后两灯都不亮，说明电路发生断路；测得A、B之间电压接近电源总电压3V，说明A到电源正极、B到电源负极都是通路，断路位置就在A、B之间，即L1​断路，故B正确； C．本实验是探究物理规律，换用不同规格灯泡重复实验，是为了避免偶然性，得到普遍规律，不是为了求平均值减小误差，故C错误； D．串联电路的正确结论是串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，串联电路是电流处处相等，故D错误。 故选B。 11． 220 并联 【详解】我国家庭电路的电压为220V，这是物理常识中家庭电路的基本参数。 教室里的电灯与电风扇可独立工作，彼此工作状态互不影响，符合并联电路的特性，因此连接方式为并联。 12． 甲 乙、丙 甲、丙 【详解】【小题1】[1][2][3]由图可知，开关S闭合后，若要使、都能发光，甲必须是电流表，乙、丙必须是电压表，使两灯泡组成串联电路，当开关S断开，电流表甲示数为零，电压表乙测电源电压，丙未接入电路，示数为零。 13．0.5 【详解】一节新干电池电压为，两节新干电池串联，电源电压 。由图甲可知，与串联，电压表测量两端的电压。因为电源电压为，因此电压表选用量程，分度值为，由图乙可得两端电压。根据串联电路电压规律可得两端电压 14． 3 0.3 0.5 【详解】由电路图可知与并联，并联电路两端电压等于各支路两端电压，应用欧姆定律公式可计算得到电源电压 支路电流 因干路电流表的示数等于各并联支路电流之和，所以电流表的示数为 15．(1)不发光 (2)不发光 (3)S1和S3 【详解】（1）若闭合开关S2，断开开关S1和S3，灯泡L1、L2均发光，此时灯泡L1、L2串联。若经过一段时间后L1灯丝烧断了，则整个电路断路，小灯泡L2不发光。 （2）若闭合开关S1和S2，断开开关S3，则小灯泡L1被短路，小灯泡L1不发光。 （3）若开关S1和S3闭合，余下的开关断开，则灯泡L1、L2首端相连、尾端相连，两灯并联。 16． 1.2 0.9 【详解】[1]由电路图可知，两灯泡并联，电流表a测支路的电流，电流表b测干路电流。 [2]由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和，而b电流表指针的偏转角小于a电流表指针的偏转角，所以说明b电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，其示数为1.2A。 [3]a电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，故a示数为0.3A，由并联电路的电流的规律可知，通过的电流是 17．(1) 0.48 1.5 (2)1.02 (3) 不变 减小 【详解】（1）根据图甲，和是并联的。电流表与 串联，测量通过的电流；电流表接 在干路上，测量总电流。根据并联电路的特性，干路电流等于各支路电流之和，因此，的示数一定大于的示数。因此，应选 0~0.6A 量程，A2应选 0~3A 量程。对于，分度值为 0.02A示数为0.48A；对于，分度值为 0.1A示数为1.5A。 （2）根据并联电路电流关系，通过R1的电流 （3）[1][2]当被烧断时，电路变为只有的简单电路。此时A2、A1 都测量的电流I2。由于电源电压不变，的阻值也不变，根据欧姆定律 得不变，即的示数不变，的示数会减小。 18．(1) 断开 (2) 2.0 断路 (3)不相同 (4) (5)寻找普遍规律 【详解】（1）连接电路时，为防止电路连接过程中出现短路而损坏电源或用电器，开关应处于断开状态。 测量AB之间的电压，需将电压表与灯泡 并联，且正接线柱接B点，负接线柱接A点。电源电压为 (两节新的干电池)，故电压表选用 量程。 （2）电压表选用 量程，其分度值为 。指针指向 刻度线，所以电压表示数为 。 两灯都不亮，说明电路发生断路。电压表示数为 ，等于电源电压，说明电压表串联在电路中，测量的是电源电压。因此，与电压表并联的灯泡 发生了断路。 （3）为了使实验结论具有普遍性，避免因器材特殊（如规格相同）而得出片面结论，应选用规格不相同的灯泡进行多次实验。 （4）分析表格中的三组实验数据可以发现，每次实验中 与 的和都等于 。可得串联电路的总电压与各部分电压的关系为： （5）本实验是探究性实验，进行多次测量的目的是为了从不同情况中寻找普遍规律，使实验结论更具有普遍性，避免偶然性。 19．(1) (2) 不正确 电压表的正负接线柱接反了，闭合开关后指针会反向偏转，无法正确测量电压 (3)各用电器（各部分电路）两端的电压之和。 (4)小明 【详解】（1）乙图中，连接左接线柱与开关右接线柱的导线连接错误，在此导线上画“×”；将的右接线柱连接到电压表的负接线柱上，使、串联，电压表并联在两端即可。 （2）原来测电压时，电压表正接线柱接A端，改接后正接线柱接到了C端，正负接线柱接反，不符合电压表的使用规则。 （3）分析表格数据，，因此得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。 （4）第一组数据总和的微小偏差是实验误差导致，属于实验中的正常情况，三组数据都合理，因此小明的观点正确。 20．(1)不同 (2)串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压/ (3)① (4)1.6V (5)电压表指针向反方向偏转 【详解】（1）为了避免实验偶然性，得到普遍适用的结论，实验需要选用规格不同的小灯泡，防止相同规格灯泡带来的特殊结果。 （2）分析表格数据：三次实验都满足 因此得到结论：串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压。 （3）本实验是探究物理规律的实验，多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，因此选①。 （4）两节新干电池总电压为3V，因此电压表选择0~3V量程，分度值0.1V；电压表接B、C测电压，读数为1.4V，则根据串联电压规律，电压 （5）原测量电压时，电流从A端流入电压表，从B端流出；改接后，B端不动，A端接C，会导致电流从B端流入电压表，违反了“正进负出”的接线规则，会导致指针反向偏转，无法测量电压，甚至损坏电压表。 21．(1)4.8V (2)1.2V 【详解】（1）由图分析可知，电压表V1测电源电压，即两灯总电压为；电压表V2测L2两端电压，即。则L1两端电压为 （2）电压表V2与L2并联，测量L2两端电压，所以L2两端电压。 22．(1) L1、L2、L3串联 (2) L1两端电压为2V，L2两端电压为2V，L3两端电压为5V 【详解】（1）使用电流路径法分析，闭合开关后，电流从电源流出只有一条路径，依次经过、、后回到电源负极，因此三个灯泡为串联连接。 （2）设、、两端电压分别为、、，根据串联电路总电压等于各部分电压之和分析： 电压表测量电路总电压，可得： 电压表测量和的总电压，可得： 电压表测量和的总电压，可得： 的电压 的电压 的电压 因此可得三个灯泡两端电压分别为、、。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $