天津市觉民中学2025-2026学年七年级下学期第二次阶段测试语文试卷

2025-2026学年第二学期七年级语文学科阶段性练习（2) 一、语言的积累与运用（本大题共15题，共30分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是() A.循环（xin) 进渡(bing) 捷报(ji6) 狮姗来迟(shan) B.忏悔(chan) 契约(q1) 立即(ji) 血雨腥风(xue) C.业绩(j) 妥帖(tic) 矜持(jim) 忍俊不禁(jin) D.譬如(b1) 商酌(zhu6) 明息(shin) 毛骨悚然(s6ng) 2.下列词语书写完全正确的-一项是（) A.监督 达观 出版 如释重负 B.简陋 修润 修茸 仁人志士 C.钦佩 峰烟 天涯 如释重负 D.迟钝 循环 吟唱 心有灵曦 3.下列填入横线处的词语，最合适的一项是() 他们 地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一一面」 的“联 合王国的国旗”，然后离开了这块“章负了他们”的地方。在他们身后刮来 的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。” A.快快不乐如期而至野心勃勃 凄楚 B.闷闷不乐如期而至雄心壮志凄楚 C.快快不乐娇姗来迟雄心壮志藻列 D.闷闷不乐姗姗来迟野心勃勃旗列 4.下列句子中画横线处的标点符号使用正确的一项是（) 中国一上海合作组织人工智能合作论坛主题是《智汇中国智惠上合》。此次论坛是推 动新领城合作的重要乎台也是中国落实2023年发布的“全球人工智他治理侣议”的具体 举措。中国愿与上合组织成员国一道，共同推动人工智能朝着直益、安全和公平的方向健 康有序发展。 A《智汇中国智惠上合》 B.重要平台， C.“全球人工智能治理倡议” D.有益、安全、和公平 5.下面句子没有语病的一项是（) A这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。 S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP B.房内飘出了一股龙井茶的清香，我们享受符这难得的悠闲时光， C.阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《承年》，感触良多。 D.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 6.下面对《望岳》一诗的鉴贵，不怡当的一项是（) A,诗的一二句采用问答形式，表现泰山雄伟阙大的气势。 B.中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活 灵活现。 C."会当“凌表现出诗人想要登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，表现了他乐观自信、 积极向上的精神。 D。全诗无“望字，但“望“贯穿全篇。一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后二 句把“望岳"转向“岳望”。 7.下列对《登飞来峰》的理解，不恰当的一项是（) A.第一句诗用夸张的手法，写峰上古塔之高，与后文“身在最高层“相照应。 B.第二句诗写日出时分，群鸡乱鸣的祥和景象，意在表明诗人的归隐之意。 C.后两句诗写诗人“浮云遮眼“而“不畏”，反映了诗人大无畏的精神。 D.这首诗蕴含了“认识达到一定高度，就不会被事物表象迷惑“的道理。 8.下面对《登幽州台欧》一诗的赏析，不恰当的一项是) A.从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇以及寂寞苦闷的情绪。 B.从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼远跳，写出时间 的久远和空间的广大，第四句则表达了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 C.诗人“独怆然而涕下”是因为时间的消逝与空间的寂察。 D.“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发、 阅读下面的文字，完成文后问题。 有“生日”的城市一天津 ①在华北平原的东边，渤海湾的臂弯里坐落着一座与众不同的城市一天津。它不仅是 首都北京的“海上大门”，也是中国北方非常重要的经济中心。这座城市既古老又年轻，处 处都能看到传统与现代的融合。 ②天津是中国唯一一个有官方“生日”的城市。这个特别的“生日”是每年的12月23 日，是为了纪念明朝永乐二年（1404年)这一天，天津正式“设卫筑城”，开始了它621 年的传奇历程。这个特别的纪念日，让天津人对自己的城市充满了自豪感和归属感。 2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ③海河，这条如碧色玉带般穿城而过的母亲河，自三盆河口婉蜒约七十几公里，将整座 城市深情拥抱。沿河两岸，现代楼字的玻璃装墙在阳光下增增生辉，与古文化街的飞糖斗拱 隔河相望，既彼此挥映又互为支撑。 ④天津的城市风他像一本丰富多彩的立体画册。古文化街市声鼎沸，老字号招牌林立， 让你亲身感受到这座城市浓厚“津味儿”。五大道上，两千多座风格迥异的小洋接如同万国 建筑博物馆中无声的乐章，诉说着过往的故事。充满活力的滨海新区，矗立者世界十大港口 之一的天津港，每年以亿吨计的吞吐量、庞太的轮船和推迟如山的果装箱，生动展现了它作 为北方经济心脏的连执陈边， ⑤天津的文化鹅力是市民烟火气与艺术气质的奇妙姑合。茶馆中那该谐幽默的相声，正 是天津人乐天性格的生动映服。煎饼保子是街头最受欢迎的小吃，棉西、磕蛋、卷脆、刷普， 扑鼻香气成为城市最温暖的味觉密码。色衫斟艳的扬柳青年画、相拥如生的“泥人张”泥塑， 是传承至今的民间艺术瑰宝。 ⑥洲有“生日”的天津，就像一位既珍视古考记忆又拥抱崭新时代的活力青年。这座将 深厚历史与蓬勃生机完美融合的城市，时时都在彩显它的独特与不凡，并带着这份自豪与精 气神，大步奔向更加坡凛的明天」 (选自《中国之城》) 9.下面的表述与原文意思不符的一项是() A.天津地处华北平原东边，紧邻渤海湾，海河与母亲河如玉带穿城而过。 B.天津具有621年的悠久历史，是中国唯一一个有官方“生日”的城市。 C.古文化街的老字号、五大道的洋楼和滨海新区的天津港是天津风貌的代表。 D.茶馆的相声、街头的煎饼果子是天津人乐天性格和市民烟火气的生动映照。 10.下面对文章内容理解分析不正确的一项是() 人.第①段提到天津“古老又年轻”“传统与现代”，为下文做了钠垫。 B.第③段“蜿蜓约七十几公里”的“约”字体现了说明语言的准确性。 C.第④段画线句介绍天津港情况时使用了列数字、打比方的说明方法。 D.全文采用“总一分一总”的结构，按时间顺序介绍了天津这座城市。 11.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是() A.不蔓不枝枝：旁生技茎 B.亭亭净植享年：耸立的样子 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.濯清涟而不妖滋：水波 D.陶后鲜有闻鲜：少 12.对“不葵不枝，香远益清，亭亭净植”翻译正确的一项（) A.没有枝蔓和枝节，香气在远方才显清芬，柔美地洁净地种植在那里。 B.没有枝蔓和技节，香气在远方才显消芬，柔美地洁净地立在那里。 C.不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，笔直洁净地立在水中。 D.不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，笔直洁净地种植在那里。 13.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（) A.文中以“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”来象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随 俗浮沉的高尚品质。 B.文中以“中通外直，不蔓不技”，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的高尚品质。 C.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、 趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 D.本文用牡丹正村莲花，表达了作者对雍容华贵的牡丹的贽美之情。 14.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是() A.有仙则名 名：出名 B.谈笑有鸿闹 鸿儒：博学的人 C.可以调素琴 调：调弄 D.往来无自丁 白丁：贫穷的人 15.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（) A.“水不在深，有龙则灵”表现了作者渴望建功立业的远大志向。 B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。 C.“可以调紫琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。 D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。 二、默写题（本大题共9小题，共9分） 16.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 (1)不畏浮云遮望眼， 。(《登飞来峰》) (2)荡胸生曾云， (《望岳》) (3) 无案快之劳形。(《陋室铭》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染，一 ·（《爱莲说》) S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (5)有约不来过夜半， 。(《约客》) (6)念天地之悠悠， ·(《登幽州台歌》) (7)商女不知亡国恨， ·(《泊秦淮》) (8)可怜夜半虚前席， ·(《贾生》) (9) 赚得行人错喜欢。(《过松源晨炊漆公店》) 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分） 范仲淹还金授方 范文正公仲港贫悴回，依睢阳朱氏家，常与一术者游习。会术者病笃，使人呼文正而告 曰：“吾普炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤并志 ⑨，内⊙文正怀中，文正方辞进面术者气已后十余年，文正为诀官，术者之子长，呼 而谓之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⊙我收之。今汝成立，当以还汝。” 出其方并白金授之，封志完然。 (选自《东轩笔录》) 【注释】①悴：贫苦、.②游：交往.③封志：封存并加标识④内：同“纳”，放入。⑤俾(b): 使。 17.解释下面句中加点的词。(4分) (1)吾善炼水银为白金普： (2)呼而谓之曰谓： (3)使人呼文正而告曰使： (4)今汝成立汝： 18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 文正方辞避，而术者气已绝。 19.结合选文，简要说一说范仲淹是一个怎样的人。(2分) 四、课外现代文阅读（本大题共3小题，共10分) 阅读下面的文章，完成文后问题。 点燃一个冬天 游容 ①山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似 乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地题抖。孙 老师和自己的妻子却早早地起床了。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ②“这鬼天气，又是下而。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该 倒得差不多了。”孙老师笑了笑。小操场的角落码放着不多的准备过冬的煤块。孙老师说： “生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” ③女人望天，一边叹气，一边甩了几块木类放在了煤护的中央，然后嗤地划了报火柴。 “再下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。 ④孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背墓一块一块行回来的，女人背煤背得 很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。 这声音浙行游近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶牡，贴着脸皮的头发和 准备钻进嘴里的鼻涕…孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。” ⑤这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师连声应着，说：“放下书包，快 来烤烤，烤干身上我们马上上课。”学生们像一群欢快的小麻雀，扑校梭国向跳动的火苗， 仲出湿流流的裤腿和鞋子，叽叽唾陵的笑声裹着木柴阵州声，把寒意都赶到了层外。 回女人在一边默默地看着。半的，女人说，我有事先走了，你们授授烤。女人挎者背实 慢设地被雾帘迹住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声乌儿的私语。 ⑦下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天 黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。 ⑧女人回来了，看孩子们走远，她放下背姜，背篓里是满满的干柒。 ⑨“哟，原来你是在弄柴，有了荣我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女 人说：“你早早地就花学生放回家了；人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听 话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山逼到了一个京长，他说 你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听活？枉你还那么 热心。”女人愤愤地说。 ⑩女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦华生响。 ①傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时侯抱了一大抽干柴。“看到 哈了？”女人问。孙老师放下柴火，说：”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了 他们几句，放学是得平点回家，孩子们都回去了。”女人说：“你看你，唉。”女人摇摇头， 想说什么，但没说出来。 ②这天晚上，寒风又把村庄中华减泼摇了一个晚上。女人说：“听见没有，下雪了。” 孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们要是没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有 干柒吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师扭了扭身：“能维特多久就多久。 6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 早点休息吧，明天还有课。”“你…”女人不再作声。 ®第二天一大早，太地上到处都是白茫茫的一片，寒气肆店，厘厘的松雪很刺眼，空气 也仿佛汝冻住工仅在的二点暖气也消失狂无影无踪，孙老师还没起床，就听见了有人诉着 积雪扑味扑味的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨绿爬起来，难道是学生们来了？这 么平？ @女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了？咋了？”女人赶紧跑过去。门口， 齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师 的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 ⑤“老师。”补老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后 烧的，这种木炭特别耐烧。”原来… ⑤这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的 眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 ①女人眼里也闪着东西，地嘴里胃着热气，一个劲儿地说：“$了够了，都可以点燃一 个冬天了。” (选文有改动) 20.请按时间顺序，模仿例句的样式将文章的主要内容补充完整。(3分) 时间 情节 早上 (1) 下午放学 孙老师批评学生贪玩，学生们回家去了、 后 晚上 (2) 第二天清 (3) 展 21.文中第段画线句属于什么描写？简要分析其有什么作用。(3分) 22.最后一-段“够了够了，都可以点燃一个冬天了”这句话有什么含义？（(4分) 五、名著阅读（本大题共1小题，共3分） 23.“现在保尔才明白：当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚孩是比校简单和容易 S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩！” 这是小说《钢铁是怎样炼成的》中的一段话。请结合你的阅读积累，简要叙述一下“生 活像铁环那样把你紧紧箍住”说的是保尔什么样的遭遇，他又是如何做的？体现了那个时代 什么样的美好品质？ 六、作文（本大题共1小题，共40分) 24.时光流转，七年级的学习生活就要结束了。过去一年中的每一天都值得怀恋，但那 个最让你开心、难忘的日子你还记得吗？或许是将脱困境的套极而泣，或许是成功时刻的掌 声欢呼，或许是赠人玫瑰的手有余香… 请以“我最开心的那一天”为题，写一篇作文。 要求：①回避幼稚化、俗套化的选材，力求新颗、典型。②文章立意明确突出，或富有哲理 和深义、③抒发情感真实可信，不得抄费和套作。④采用记叙文写作方式，不少于600字。 ⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 参考答案 一、语言积累与运用(本大题共15题，共30分) 1.D 解析： A. 迸激 (bèng)、姗姗来迟 (shān)；B. 契约 (qì)、血雨腥风 (xuè)；C. 业绩 (jì)、忍俊不禁 (jīn) 2.A 解析：B. 修茸→修葺；C. 峰烟→烽烟；D. 心有灵曦→心有灵犀 3.D 解析：斯科特一行人失败，心情闷闷不乐；英国抢占南极国旗是带有侵占意味，用 “野心勃勃”；寒风用 “凛冽”。 4.C 解析：A 论坛主题不能用书名号，改引号；B 分句停顿无错误，但 C 选项标点完全规范；D “安全、和公平” 顿号多余。 5.B 解析：A 一面对两面；C 语序不当，先阅读再讨论；D 缺主语，删 “通过” 或 “使”。 6.B 解析：中间四句是静景转动景，并非动景转静景。 7.B 解析：第二句写鸡鸣是为衬托高塔极高，无归隐之意。 8.B 解析：第三句是空间辽阔，不是时间久远。 9.A 解析：原文 “海河自三岔河口蜿蜒约七十几公里”，选项偷换，不是 “海河与母亲河”，海河就是天津母亲河。 10.D 解析：全文是逻辑顺序，不是时间顺序。 11.C 解析：濯：洗涤。 12.C 解析：蔓、枝为动词；植是 “立”，不是种植。 13.D 解析：牡丹是反衬莲花，作者批判世人爱牡丹追名逐利，并非赞美牡丹。 14.D 解析：白丁：平民，没有功名、没有学问的人，不是贫穷的人。 15.A 解析：“有龙则灵” 是类比陋室因主人品德生辉，无建功立业之意。 二、默写(本大题共9小题，共9分) (1) 自缘身在最高层 (2) 决眦入归鸟 (3) 无丝竹之乱耳 (4) 濯清涟而不妖 (5) 闲敲棋子落灯花 (6) 独怆然而涕下 (7) 隔江犹唱后庭花 (8) 不问苍生问鬼神 (9) 政入万山围子里 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共8分) 《范仲淹还金授方》 17.字词解释 (1) 善：擅长，善于 (2) 谓：对…… 说 (3) 使：派遣，叫 (4) 汝：你 18.翻译句子 范仲淹正要推辞躲避，术士已经断气了。 19.人物形象 范仲淹为人诚信、不贪财物、信守承诺。术士临终托付炼金秘方与白金，他代为保管多年，等术士之子长大，原封不动归还财物与秘方，不贪图不属于自己的钱财，坚守本心。 四、现代文阅读(本大题共3小题，共10分) 《点燃一个冬天》 20.情节填空 | 时间 | 情节 | | ---- | ---- | | 早上 | 寒冬雨天，孙老师生火让湿冷的学生围炉取暖，妻子悄悄上山砍柴 | | 下午放学后 | 孙老师批评学生贪玩，学生们回家去了 | | 晚上 | 大雪将至，夫妻二人发愁过冬取暖的煤不够 | | 第二天清晨 | 学生们早早送来自己烧制的木炭，堆满老师家门口 | 21.环境描写作用（第 13 段雪景句） 属于环境描写（景物描写） 作用：① 写出冬日大雪过后天寒地冻、环境恶劣，烘托夫妻二人担心取暖燃料不足的焦虑；② 与后文学生送来木炭温暖人心形成对比，突出学生懂事感恩，为下文学生送炭的情节做铺垫；③ 渲染寒冷萧瑟的氛围，反衬师生之间温暖真挚的情感。 22.“够了够了，都可以点燃一个冬天了” 含义 表层：学生送来大量木炭，足够老师一家整个冬天取暖使用； 深层：① 孩子们懂得感恩、体谅老师的心意，这份真挚温暖的师生情谊，足以抵御整个冬天的严寒；② 师生间互相体谅、彼此温暖的美好情感，像火种一样，温暖漫长寒冬，点明文章标题 “点燃一个冬天” 的主旨。 5、 名著阅读(本大题共1小题，共3分) 23 题 保尔遭遇 保尔全身瘫痪、双目失明，身体被病痛牢牢束缚，失去劳动与行动能力，这就是 “生活像铁环箍住他”。 他的做法 他没有向命运屈服，放弃轻生念头，以文学创作为新的战斗武器，依靠口述、他人记录完成小说《暴风雨所诞生的》，重新找到人生奋斗的价值。 时代品质 体现出无产阶级革命者坚韧不屈、顽强乐观、永不向苦难低头、甘于奉献、为理想奋斗终身的崇高精神。 6、 作文(本大题共1小题，共40分) 《我最开心的那一天》 写作指导（范文思路 + 示例框架） 写作要求梳理 记叙文，600 字以上，不出现真实校名、人名；选材新颖，拒绝过生日、获奖等俗套素材。 立意：突出成长、善意、坚持、理解等深层感悟。 新颖选材参考 独自帮社区独居老人打理小院，老人赠予手工礼物，收获被需要的快乐； 坚持一学期练习长跑，运动会坚持跑完全程，突破自我的喜悦； 化解和好朋友长久的误会，彼此和解，内心释然的开心。 范文简框架 开头：点题，点出那个冬日午后是我最开心的一天，铺垫低落的背景（如和好友冷战许久）。 中间：详写事件 —— 鼓起勇气主动向对方道歉，二人敞开心扉，解开误会；一起重回熟悉的小路散步，分享心事。细节描写神态、动作、心理。 结尾：升华主旨，那天的开心不在于玩乐，而是懂得包容与珍惜，这份温暖长久留在心底。 作文示例片段（节选） 《我最开心的那一天》 秋风卷着落叶铺满校门口的小路，我攥着皱巴巴的纸条，犹豫了整整三天，终于鼓起勇气站在林晓的面前。前一周我们因为一点小事争执，整整一周没有说过一句话，心里堵得难受。 我小声说出藏了很久的歉意，她愣了愣，随即红了眼眶，从书包里掏出我之前弄丢的书签。原来她一直悄悄帮我收好，只是拉不下面子主动和解。我们沿着河边慢慢走，把积攒许久的心里话一一说开，夕阳落在水面，柔和得不像话。 那天没有热闹的聚会，没有惊喜礼物，却是我一年里最开心的一天。我忽然明白，真正的快乐从来不是得到什么，而是放下隔阂，守住珍贵的情谊。这份简单纯粹的欢喜，我会一直好好珍藏。 学科网（北京）股份有限公司 $