1.3中华文明的起源学习导引--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 练习以“预习-基础-进阶”三级分层设计，通过情境填空、史料选择、材料分析构建从知识梳理到素养应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |预习案|核心知识梳理（古城特征、传说内容、禅让制）|情境填空夯实基础，预习思考题引导初步探究| |基础达标|单一知识点辨析（史料实证、概念识别）|史料情境化单选，考查核心知识辨析与史料实证| |能力进阶+材料分析|综合知识应用（多元一体特征、制度演变分析）|材料分析结合跨知识点综合论述，培养历史解释与家国情怀|

2026年秋统编版七年级历史上册第3课《中华文明的起源》学习导引（广东中考风格版） 一、预习案：自主探究，夯实基础 （一）学习目标 1. 了解良渚古城、陶寺古城的考古发现，认识中华文明起源的多元一体特征。 2. 知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与史实的区别与联系。 3. 理解禅让制是原始社会末期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 4. 认识中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。 （二）核心知识梳理（情境填空版） 1. 良渚古城与陶寺古城 · 良渚古城：距今约5300-4300年，位于浙江余杭，是长江下游地区首次发现的______时代的区域性中心。古城由宫殿区、内城和外城组成，城外有世界上同时期规模最大的______系统。 · 陶寺古城：距今约4300-4000年，位于山西襄汾，是______游地区重要的中心性城址。城内发现了宫殿建筑、大型墓葬和观象台等，表明当时已经出现了______和______。 2. 炎帝与黄帝的传说 · 阪泉之战：黄帝联合一些部落，在阪泉打败______，两大部落结成联盟。 · 涿鹿之战：炎黄部落联盟在涿鹿打败东方的______部落，黄帝被推举为部落联盟首领。 · 人文初祖：炎黄部落联盟逐渐形成为______族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的______。 · 传说贡献：相传黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了______和______。 3. 尧舜禹的禅让 · 禅让制：将部落联盟首领的位子传给______之人。 · 大禹治水：禹采用______的方法，消除水患，因治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。 （三）预习思考题 1. 良渚古城和陶寺古城的考古发现，对于研究中华文明起源有何重要意义？ 2. 传说故事与历史事实有什么区别？我们应该如何正确看待古代传说？ 3. 禅让制的实质是什么？它被什么制度所取代？ 二、一课一练：巩固提升，学以致用 （一）单项选择题（史料情境化训练） 【基础达标】（考查史料实证与核心知识辨析） 1. 《史记·五帝本纪》记载：“轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅貙虎，以与炎帝战于阪泉之野，三战然后得其志。”这段史料记载的“轩辕”是指（ ） A. 蚩尤 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 2. 考古学家在浙江余杭发现了距今约5000年的大型城址，该城址有宫殿区、内城、外城和大型水利系统。这一考古发现是（ ） A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 良渚古城 D. 陶寺古城 3. 在山西襄汾陶寺古城遗址中，考古学家发现了宫殿建筑、大型墓葬和观象台。这些发现最能说明（ ） A. 当时已经出现了早期国家 B. 当时的人们已经掌握了先进的天文知识 C. 当时社会贫富分化不明显 D. 当时的人们过着游牧生活 4. 中华民族常被称为“炎黄子孙”，主要是因为（ ） A. 炎帝和黄帝是传说中的神仙 B. 炎帝和黄帝是华夏族的人文初祖 C. 炎帝和黄帝打败了蚩尤 D. 炎帝和黄帝发明了文字和舟车 5. 传说中，黄帝的贡献不包括（ ） A. 建造宫室 B. 制作衣裳 C. 教民开垦耕种 D. 发明弓箭 【能力进阶】（考查历史解释与知识迁移） 6. 良渚古城遗址和陶寺古城遗址的考古发现，共同证明了中华文明起源的特征是（ ） A. 单一起源 B. 多元一体 C. 中原中心 D. 长江中心 7. 传说与史实的主要区别在于（ ） A. 传说是虚构的，史实是真实的 B. 传说没有考古证据支持，史实有考古证据支持 C. 传说带有神话色彩，史实是客观发生的历史事实 D. 传说是口耳相传的，史实是文字记载的 8. 大禹治水成功的关键在于他（ ） A. 采用“堵”的方法 B. 采用“疏”的方法 C. 得到了神仙的帮助 D. 拥有强大的军队 9. 禅让制被世袭制取代的根本原因是（ ） A. 禹的权力欲望膨胀 B. 生产力发展，私有制和阶级出现 C. 启的个人能力出众 D. 民众不再支持禅让制 10. 下列关于中华文明起源的表述，不正确的是（ ） A. 良渚古城和陶寺古城都出现了阶级分化和早期国家的雏形 B. 炎帝和黄帝的传说反映了华夏族的形成过程 C. 禅让制是一种民主推选部落联盟首领的制度 D. 中华文明起源于黄河流域，长江流域文明发展较晚 （二）材料分析题（素养导向） 阅读下列材料，回答问题。（共10分） 材料一：良渚古城遗址出土了大量精美的玉器，如玉琮、玉璧等。其中，玉琮是神权的象征，玉璧是财富的象征。在墓葬中，贵族墓随葬品丰富，而平民墓随葬品很少甚至没有。 材料二：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。 材料三：良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源形成和发展具有多元一体的特征。距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。 1. 根据材料一，指出良渚古城社会出现了什么现象？（2分） 2. 材料二反映的是我国古代哪一制度？（2分）结合所学知识，指出这一制度被什么制度所取代？（2分） 3. 综合上述材料，谈谈你对中华文明起源的认识。（4分） 三、参考答案与解析 （一）单项选择题 【基础达标】 1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 【能力进阶】 6. B 7. C 8. B 9. B 10. D （二）材料分析题 1. 回答：良渚古城社会出现了阶级分化（或贫富分化）。（2分） 2. 回答：禅让制。（2分）世袭制。（2分） 3. 回答：中华文明起源具有多元一体的特征，长江流域和黄河流域都是中华文明的重要发源地；中华文明在起源过程中，出现了阶级分化和早期国家的雏形；传说故事中蕴含着一定的历史信息，但需要考古证据来证实。（4分） (AI生成) 学科网（北京）股份有限公司 $