山东菏泽市巨野县2025-2026学年八年级下学期生物期末学业水平测试试题

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2026-07-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 巨野县
文件格式 DOCX
文件大小 1.02 MB
发布时间 2026-07-05
更新时间 2026-07-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-05
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来源 学科网

内容正文:

八年级生物期末学业水平测试试题 注意事项: 考生须在答题卡规定的答题区域作答,选择须用2B铅笔填涂,非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1.上海海洋大学与浙江省森林资源监测中心等单位于2026年4月发表了新发现鱼类——文乔缨口鳅,该鱼具有双排型吻须,通常附着在水底岩石上生活。下列关于文乔缨口鳅的叙述,错误的是( ) A.其适应岩石生活的特征由遗传物质决定 B.有利变异更易在生存斗争中保留下来 C.该物种进化过程与环境无关,仅由基因决定 D.该鱼类的适应性特征是自然选择长期作用的结果 2.科学家通过化石与进化时间轴研究发现,玫瑰等被子植物与蕨类植物有一定亲缘关系。下列说法符合生物进化规律的是( ) A.玫瑰出现时间早于原始蕨类植物 B.高等植物都由共同的原始祖先逐渐进化而来 C.生物进化方向由体型大小决定 D.花瓣形态变异是人为选择的结果 3.米勒实验为生命起源的化学进化提供了关键证据,下列关于该实验与生命起源的说法正确的是( ) A.原始大气中含有大量氧气 B.米勒实验证明原始地球能直接形成原始生命 C.原始生命最可能诞生于原始海洋 D.生命起源与环境中的温度、光照无关 4.小麦蚜虫因长期使用化学农药,抗药性不断增强,这是生物进化的典型实例。下列分析正确的是( ) A.农药使蚜虫主动产生抗药性变异 B.抗药性增强是农药定向选择的结果 C.蚜虫抗药性变异不能遗传给后代 D.生物进化与人类活动没有关联 5.从猿到人的进化过程中,直立行走被视为关键转折。下列关于直立行走的进化意义,错误的是( ) A.解放前肢,利于制造和使用工具 B.促进脑部发育,提升智力水平 C.直接导致人类语言的瞬间产生 D.拓宽视野,更好适应陆地环境 6.校园中梧桐树枝叶繁茂,能遮挡阳光、降低周围温度,该现象说明( ) A.环境影响生物生存 B.生物适应环境 C.生物影响并改变环境 D.生物与环境无相互作用 7.美国《科学》杂志发布的十大科学突破,其中一项是“肠道微生物对抗营养不良”,科学家发现肠道中15种关键细菌有助于婴儿健康。这表明人类和肠道微生物之间的关系最可能是( ) A.捕食 B.寄生 C.共生 D.竞争 8.苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中,与该诗句体现的生物与环境关系一致的是( ) A.千里之堤,溃于蚁穴 B.全球变暖导致珊瑚虫死亡 C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.沙漠中的仙人掌叶退化成刺 9.一块菜地中有青菜、菜青虫、蚱蜢等生物,从生态系统的角度分析错误的是( ) A.青菜属于生产者 B.菜青虫和蚱蜢属于消费者 C.该生态系统中包含着食物链 D.三种生物和非生物组成完整的生态系统 10.甘肃玉门市构建“草养畜、畜产肥、肥促草”生态循环模式,该模式的核心优势是( ) A.实现物质循环利用,绿色环保 B.只能提高经济效益,无生态价值 C.能量可以在生态系统中循环流动 D.会破坏当地原有生态平衡 11.生物课上制作生态瓶,老师给出的材料用具有:可以密封的广口瓶、蒸馏水、河水、金鱼藻、黑藻小鱼、小虾等。下列说法正确的是( ) A.太阳的光能是生态瓶中所有生物的最终能量来源 B.制作生态瓶应选用蒸馏水,避免杂菌影响生物生存 C.生态瓶放置在阴暗处更有利于生物长时间存活 D.生态瓶中生物种类和数量越多,生态瓶维持的时间越长 12.随着人类探索活动的不断深入,科研活动已拓展到多种环境。以下科研场景中,最有可能超出生物圈范围的是( ) A.科研人员在马里亚纳海沟进行探测 B.登山队员在喜马拉雅山顶开展科考 C.航天员乘组进驻“天宫”空间站 D.科研工作者在热带雨林进行生态调查 13.能量流动是生态系统的重要功能之一、如图为生态系统中的能量流动示意图,下列叙述错误的是( ) A.草是该生态系统中的生产者,能固定太阳能 B.能量可以在草→兔→狼之间循环流动,反复利用 C.兔的能量除了流入狼,还有一部分会被自身呼吸消耗 D.草、兔和狼的遗体中含有一定的物质和能量 14.农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。下列有关说法错误的是( ) A.该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲 B.乙和丙的关系是捕食,乙的营养级高于丙 C.四种生物中含能量最多的是丁 D.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 15.某生态系统气候干旱,植被以耐旱草本植物为主,缺乏高大的乔木;动物多善于奔跑、穴居,常见有野兔、沙鼠、羚羊等。该生态系统属于( ) A.荒漠生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统 16.保护生物圈是维护生态安全的重要举措。下列关于生态安全的说法,错误的是( ) A.大量、长期使用农药杀虫剂,会破坏生态平衡、威胁生态安全 B.随意放生外来物种,可丰富本地生物种类 C.建设生态文明,要求人与自然和谐共生 D.生态安全是国家安全重要组成部分,关系每个人的生活 阅读以下信息,完成17-19题。 截至2025年底,山东省建有各级自然保护区170余处,保护区内记录高等植物3500余种,脊椎动物近900种,昆虫种类达上万种。随着生态保护力度持续加大,东方白鹳、丹顶鹤、中华秋沙鸭等珍稀濒危物种的野外种群数量稳步回升。 17.保护区内高等植物、脊椎动物、昆虫种类丰富,这直接体现了生物多样性中的( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 18.在原地建立自然保护区以保护野生动植物及其栖息地,这项措施属于( ) A.迁地保护 B.就地保护 C.法制保护 D.易地保护 19.保护生物多样性的根本措施是( ) A.保护物种多样性 B.保护生物数量多样性 C.保护遗传多样性 D.保护生态系统多样性 20.“种质资源库”被视为保护生物多样性的“保险库”,“种质资源库”的环境应保持( ) A.低温干燥 B.温暖干燥 C.温暖潮湿 D.低温潮湿 二、非选择题(本大题共6小题,共60分) 21.(11分)生物从无到有,到如今种类繁多,经历了漫长的进化过程,该过程中将进化与适应观,结构与功能观等生命观念体现得淋漓尽致。某生物社团在研学中,结合墨西哥脂鲤的进化现象、生命起源与适应性特征,设计了以下探究问题。图1表示米勒关于“生命起源”的模拟实验装置,图2是脊椎动物的“进化树”,图3是拍摄的脂鲤照片(甲:地表正常脂鲤,乙:洞穴盲脂鲤)。 (1)图1米勒实验中证明原始大气成分可以形成______,从而验证了生命起源______学说的可能性。 (2)最早的陆生脊椎动物是______(填图2中的数字);鸟类和哺乳类由共同祖先______进化而来。 (3)墨西哥脂鲤的进化体现了自然选择的核心过程:脂鲤繁殖能力强,为争夺有限的食物和空间,会发生激烈的______;脂鲤的变异是______(填“定向”或“不定向”)的,地表脂鲤种群中偶然出现了视力退化的个体;在洞穴黑暗环境中,视力退化属于______变异(填“有利”或“不利”),这类个体更容易生存并繁殖后代,这一过程被称为______。 (4)各种生物在进化过程中,形成了各自适应环境的形态结构和__________;在现存的生物中,有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,而且分布还非常广泛,为什么?________________________。 22.(10分)20世纪80年代初,美国白蛾入侵我国,严重威胁林业生态安全。我国科学家利用周氏啮小蜂(体长仅1 mm的寄生蜂)防治白蛾,取得了显著成效:一只柞蚕蛹可繁育5000只啮小蜂,它们会将卵注入白蛾蛹内,幼虫以蛹内营养为食,最终杀死白蛾,实现了“以虫治虫”的生态防治。 (1)美国白蛾体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,属于______动物;白蛾大量啃食树叶导致树木枯萎,又体现了生物能______环境。 (2)周氏啮小蜂将卵注入白蛾蛹内,其幼虫以白蛾蛹的营养为生,使白蛾蛹死亡,这种生物间的关系属于__________;这一实例说明动物在维持__________中起到重要作用。 (3)啮小蜂拥有锋利的产卵器,能精准刺入白蛾蛹内产卵,这种形态结构是长期__________的结果,体现了生物对环境的__________。 (4)树林中的树木、白蛾、啮小蜂、鸟类等生物,与阳光、水分、土壤等非生物环境共同构成了一个__________;其中树木通过光合作用制造有机物,属于生态系统中的__________者。 (5)利用啮小蜂防治白蛾后,白蛾数量下降,树林生态系统逐渐恢复稳定,说明生态系统具有一定的__________能力;这种“以虫治虫”生物防治的优点是____________________。 23.(10分)刀鱼是典型的溯河洄游性鱼类。清明前肉质鲜美,细刺软如绵;清明后肉质变老,细刺硬如针,这与其洄游繁殖的生命节律、物质能量代谢密切相关。图1为刀鱼生殖洄游生活史流程图,图2为长江口水域部分食物网示意图,请回答下列问题。 (1)据图1分析,刀鱼在冬季海洋中大量摄食,储存的脂肪、蛋白质等有机物,主要在细胞的______中通过呼吸作用分解释放能量,以满足洄游的需求。水温升高会加快刀鱼的代谢速率,这说明生物的生命活动受______的影响。刀鱼溯河洄游期间全程停止摄食,这段时间体重会______(填“下降”、“不变”、“上升”)。 (2)图2的食物网中共有__________条食物链,请写出其中最长的一条食物链:______________________________。 (3)食物网中的银鱼是影响刀鱼生存的__________因素,银鱼和刀鱼的种间关系是__________。洄游期间刀鱼消耗的有机物中的能量,最终来自______固定的太阳能。 (4)为保护刀鱼及其生存环境,除禁渔外,你还能提出一条保护措施:______________________________。 24.(9分)某生物兴趣小组为探究“稻鱼共生”模式的生态效益,在当地稻田开展了对比实验。他们选取了两块面积、土壤条件相同的稻田,一块采用传统单种水稻模式(甲组),另一块采用“稻鱼共生”模式(乙组),其他管理条件一致。一段时间后,检测并统计了两组稻田的相关数据,如下表所示。结合“稻鱼共生”示意图和实验数据,回答下列问题: 组别 水稻害虫密度 (只/m2) 杂草覆盖率(%) 化肥施用量 (kg/亩) 水稻产量 (kg/亩) 鱼产量(kg/亩) 甲组 125 28 35 420 0 乙组 32 7 12 485 85 (1)在生物学上,把空气、光、水分、害虫、鱼等影响水稻生命活动的环境因素统称为__________。分析数据可知,乙组的水稻害虫密度、杂草覆盖率和化肥施用量均显著低于甲组,这说明“稻鱼共生”模式中,鱼类起到了__________、__________和减少化肥使用的作用。 (2)鱼类的粪便富含有机物,经微生物分解后可被水稻再利用,体现了生态系统的__________功能。 (3)从生态系统稳定性角度分析,与甲组相比,乙组生态系统的__________更复杂,因此__________能力更强,更不容易发生害虫爆发。 (4)水稻、鱼类等生物生命活动所需的能量最终来源于__________。若乙组稻田中,水稻固定的太阳能总量为A,害虫和鱼类获得的能量分别为B和C,分解者获得的能量为D,那么A______B+C+D(填“>”“<”或“=”)。 (5)研究生态系统能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统能量流动关系,使能量持续高效地流向______________________________。 25.(11分)微山湖是我国北方最大的淡水湖,也是南水北调东线工程的重要调蓄湖泊,生态系统稳定生物资源丰富,记录到动植物、微生物等各类物种1900余种,是我国重要的淡水生物基因库。近年来受水体富营养化、工业污染等影响,部分水域水质下降。为探究治理方案,某生物兴趣小组开展了系列实验。 Ⅰ.生态系统碳循环与碳中和探究 下图为微山湖生态系统碳循环示意图(甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分,1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程)。请回答: (1)淡水生态系统中的有毒物质常来自人类生活、工农业生产等途径。一般地,在一个生态系统中,食物链营养级别越____的生物体内有毒物质越多。 (2)图中,生产者是______(填字母),它通过______(填数字)过程固定大气中的二氧化碳,合成有机物。 (3)为助力“碳中和”,当地实施了湿地植被修复、减少化石燃料使用等措施。请用图中数字表示要实现“碳中和”,需满足的条件是:生产者固定的二氧化碳总量=______________________________。 II.水体净化生物筛选实验 兴趣小组为筛选治理富营养化水体的最佳生物,设置了如下实验:取等量污染水样(铵盐、有机物含量超标),分别放入等量的三种生物,在相同且适宜的条件下培养,7天后检测水体指标,结果如下表: 组别 加入生物 毒素含量(μg/L) 铵盐去除率 有机物去除率 甲 水绵 0.1 48% 0 乙 鱼腥藻 0.6 80% 0 丙 光合细菌 0 87% 94% 丁 对照组 0 0 0 (4)实验中设置丁组的目的是__________。分析数据可知,治理该水体污染效果最好的是__________组,理由是:该生物____________________,且能同时高效去除水体中的__________和有机物,不会造成二次污染。 (5)若要进一步验证该生物的净化效果,可设置的后续实验是: ________________________________________(写出1条即可)。 III.生态系统保护措施分析 (6)为维持微山湖生态系统稳定,避免污染反弹,除了筛选净化生物外,还需采取的措施有:禁止向水体排放生活污水、工业废水,禁止过度围网养殖,这些措施主要减少了______因素对生态系统的破坏。 26.(9分)资料一:《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议(CBD COP15)第一阶段会议在我国昆明举行。大会以“生态文明:共建地球生命共同体”为主题,旨在倡导推进全球生态文明建设,强调人与自然是生命共同体,强调尊重自然、顺应自然和保护自然。 资料二:广西邦亮长臂猿国家级自然保护区,保护区内植被繁茂,栖息有东黑冠长臂猿、黑叶猴、金钱豹、蟒蛇等珍稀动物,也分布着云南穗花杉、蚬木等珍稀植物。东黑冠长臂猿曾因人类乱捕滥杀、肆意破坏栖息地,种群数量急剧下降,直到2006年,我国重新发现其行踪。科研人员野外监测常受蚊虫、毒蛇威胁,但不能随意灭杀这些生物,否则会打破生态平衡。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 (1)资料一提到“人与自然是生命共同体”,而地球上所有生物的共同家园是__________,保护它就是保护人类在内的所有生物。 (2)资料二中东黑冠长臂猿的栖息地属于______生态系统;材料中画线部分体现了该自然保护区的______(填“物种”“遗传”或“生态系统”)多样性。 (3)不同珍稀生物体内基因差异显著,体现了生物______多样性;稳定的生态系统是维系区域______安全的重要基础。 (4)资料二中的蚊虫、毒蛇______彻底杀灭(填“可以”或“不可以”),以保护生物的多样性。 (5)据资料二分析,造成东黑冠长臂猿生物多样性面临威胁的主要人为原因是__________和__________。 (6)资料二中建立广西邦亮长臂猿国家级自然保护区属于______(填“就地”或“迁地”)保护。 学科网(北京)股份有限公司 $

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