云南昭通市2025-2026学年下学期学生综合素养阶段性诊断练习四年级科学

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级科学参考答案及评价标准 (满分100分》 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共50分） 1.c 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.B 12.B 13.B 14.C 15.C 16.B 17.C 18.B 19.A 20.C 21.A 22.A 23.B 24.B 25.A 二、实验研究园。(25分) (一)(12分) 1.(2分)填表格：10℃ 0℃ 2.(2分)制造更低的温度。 3.(4分)0 不变 4.(4分)液 固 (二)(13分)》 3.(4分) (1)(2分)手电筒光源（有光） (2)(2分)随意爬动 4.(4分)趋光性 有光（明亮） 5.(5分)①夜晚打开房间灯，窗外的小蛾子、小甲虫会飞到窗户边； ②夏天夜晚路灯下聚集很多蚊子等。（合理即可） 三、应用训练营。(25分) (一)(8分) 请把左边的天体和右边对应的“身份秘密”用线连起来吧！ 太阳 有高山、平原、大海，还能生长植物和动物，是我们人 类居住的美丽家园。 地球 本身不会发光，我们看到的光是反射太阳的，围着地 球转，上面没有空气和水。 月球 距离地球非常遥远，看起来小小的、一闪一闪的，很多 都是和太阳一样的恒星。 星星 会发光发热，是个巨大的“火球”，给我们带来光和热， 是太阳系里最重要的恒星。 (二)(9分) 1.(5分) (1)x (2)W (3)× (4)W (5)x 2.(4分)因为小动物的家是它们生存、繁殖、躲避危险的重要环境。破坏它们的家，小动物就 会失去安全的地方，难以生存和养育后代，也会破坏整个生态环境。（合理即可） (三)(8分) 1.(2分)B 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(2分)B秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级科学 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答 无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1.下图中读温度计的正确方式是( )。 A.俯视 B.仰视 G.平视 2.温度计是利用( )热胀冷缩的原理制成的。 A.液体 B.气体 C.固体 3.下面三种自然现象里，哪一个不是液态的水？( A.清晨叶子上的露珠 B.冬天草地上的白霜 C.天空落下的小雨点 4.下列现象中，不属于热胀冷缩的是( )。 A.电线夏天会下垂，冬天会绷紧 B.工程师在设计桥梁时会预留伸缩缝 C.把气球吹大 5.妈妈在烧水，水还没沸腾就从壶口溢出来了，这是因为( A.有人偷偷多加水了 B.水受热后体积膨胀了 C.热气把水“顶”出来了 6.关于古人用的太阳钟（日晷），下面说法不对的是( )。 A.它是靠太阳和影子的变化来计时的 B.不管太阳钟做成什么形状，计时准度都一样 C.它利用了光是沿直线传播的原理 7.上午9：00和下午3：00的太阳高度角关系是( A.下午更大 B.上午更大 C.完全相同 四年级科学·第1页（共6页） 8.太阳的“个头”特别大，它大约相当于多少个地球拼起来那么大？( A.约50万个 B.约130万个 C.约1550万个 9.太阳和地球之间的距离大约是( )。 A.1.5亿千米 B.38万千米 C.1亿米 10.转动地球仪观察，我们会发现地球表面( )。 A.陆地比海洋多很多 B.海洋比陆地多很多 C.陆地和海洋差不多一样多 11.蚕卵的外形是( )。 A.圆形鲜红色 B.椭圆形、淡灰色、中间凹陷 C.立方体黑色 12.蜻蜓点水实际是在( )。 A.喝水嬉戏 B.水中产卵繁殖 C.清洗足部 13.谜语：“肚子大、脑袋小，胸前两把小镰刀，长得笨笨跑得慢，田里捉虫本领高。”这种 昆虫是( 14.正常情况下，一只蚕从孵化到结茧再到成蛾死亡，大约活多少天？( A.30天 B.40天 C.50天 15.想知道蚕宝宝喜欢亮还是暗，实验中要改变的条件是？( ) A.蚕的数量 B.食物种类 C.光线强弱 16.生姜块茎上能继续萌发新苗的结构是( A.根须 B.小芽 C.叶片 17.种子想发芽，下面哪个条件不是必须的？( A.足够的空气 B.适量的水分 C.强烈的太阳光 18.像鸡、鱼、鸟类这样产卵繁殖后代的方式叫作( A.胎生 B.卵生 C.分裂生殖 四年级科学·第2页（共6页） 19.南极特别冷，帝企鹅孵蛋时，主要用身体温暖蛋的是( A.企鹅爸爸 B.企鹅妈妈 C.小企鹅 20.“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”柳絮是柳树的种子，它的传播方式属于 )。 A.弹力传播 B.动物传播 C.风力传播 21.下面哪个现象不属于生物在生长？( ) A.山洞里的石笋慢慢变高 B.小朋友一年长高了5厘米 C.种子破土而出 22.“鱼儿出水跳，风雨就来到”、“燕子低飞要下雨”这些气象谚语中描述的现象说明了 )。 A.环境对生物的影响 B.生物对环境的影响 C.生物对环境的适应 23.仙人掌叶子变成刺、茎存水，它最适合生活在( ) A.高山竹林 B.干旱沙漠 C.热带雨林 24.关于“动物的家”，下面说法不正确的是( A.用来睡觉、繁殖养育后代 B.所有动物的家都建在高处 C.很多动物的家藏得很隐蔽 25.提出“大陆本来是连在一起，后来慢慢分开漂移”的科学家，并且为考察献出生命的 是( )。 A.魏格纳 B.哥白尼 C.麦哲伦 二、实验研究园。 (一)某同学进行了“探究水在什么温度结冰”的实验，下面是他的实验记录表，请根据 所学知识回答下列问题。 水结冰的温度记录表 时间 0分钟 3分钟 6分钟 9分钟 12分钟 温度 25℃ 4℃ 0℃ 状态 水 水 水 冰水混合物 冰水混合物 四年级科学·第3页（共6页） 1.该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的示数记录在表格中。 20三 203 20目 3分钟 9分钟 2.在碎冰中加入食盐的作用是( )。 3.由水结冰的温度记录表可知：水结冰时的温度为( )°C,水结冰的过程 中温度( )。 4.水在结冰过程中由( )态变成( )态。（填“固”或“液”） (二)昆虫的“追光之旅”。 夜晚来临，小科发现路灯周围总是围着很多小昆虫，他猜想：昆虫具有趋光性，喜 欢朝着有光亮的地方飞。为了验证这个猜想，他准备做一个趣味小实验，邀请你一起 完成探究！ 1.实验准备：两个同样大小的密封透明盒子（扎好透气小孔）、两只活的小飞蛾（常见 夜间昆虫)、手电筒、一块不透明的黑布等。 2.实验步骤： (1)在两个同样大小的密封透明盒子里分别放入小飞蛾，并保证两只飞蛾健康状态 一致。 (2)将两个盒子放在同一黑暗房间，盒子A一侧用手电筒持续照射，盒子B全程用黑 布遮住，不接触光线，保持周围环境黑暗且安静，如图所示。 (3)静置10分钟，仔细观察并记录两个盒子里飞蛾的活动位置。 四年级科学·第4页（共6页） 3.实验现象记录： (1)盒子A里的飞蛾，会一直朝着 的方向活动； (2)盒子B里的飞蛾，在盒子里 4.实验结论：像飞蛾这样的昆虫，具有 ,喜欢靠近 的地方。 5.生活中，你还见过哪些昆虫趋光的现象？请至少举出两个实例。 三、应用训练营。 (一)小天文家来配对！ 请把左边的天体和右边对应的“身份秘密”用线连起来吧！ 太阳 有高山、平原、大海，还能生长植物和动物，是我们人 类居住的美丽家园。 地球 本身不会发光，我们看到的光是反射太阳的，围着地 球转，上面没有空气和水。 月球 距离地球非常遥远，看起来小小的、一闪一闪的，很多 都是和太阳一样的恒星。 星星 会发光发热，是个巨大的“火球”，给我们带来光和热， 是太阳系里最重要的恒星。 (二)小小观察员·寻找动物的家。 春天到了，我们要去校园、池塘边、大树下寻找小动物的家。这些地方住着很多小 生命，它们的家就是它们最安全、最温暖的环境。我们去寻访动物的家时，怎样做才是 爱护小动物、保护生态环境的合格小科学家？ 四年级科学·第5页（共6页） L.我会选。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） (1)发现小鸟的巢，轻轻伸手去摸一摸里面的鸟蛋。 (2)观察蚂蚁洞时，不挖洞、不踩蚂蚁，安静在旁边看。 (3)看到池塘里的小蝌蚪，把它们捞起来带回家养 (4)观察结束后，把搬动的石头、落叶放回原来的地方。 (5)大声喧哗、追逐打闹，吓跑正在休息的小动物。 ) 2.寻访动物的家时，我们为什么不能随便破坏小动物的居住环境？ (三)种子旅行大冒险一闯关到新“家”。 植物王国要举办“最佳旅行家”大赛。种子们必须在不靠自己脚走路的情况下，成 功到达新家。请你当小裁判，帮下面的种子找到正确的“旅行方式”。 1.第一关：蒲公英种子站在高山上，它没有翅膀却飞了起来。它是靠什么力量去旅行 的？( ) A.动物把它扔出去 B.风带它飞 C.水流送它走 2.第二关：苍耳种子身上长满小钩子。它不买票，却能搭上小兔子的“顺风车”。它是 怎么做到的？( A.粘在动物毛皮上被带走 B.弹射进兔子洞里 C.兔子把它当饭吃 3.第三关：凤仙花果实成熟时，轻轻一碰，“啪”的一声，种子就飞出去了。这属于哪种 传播方式？( A.水力传播 B.动物传播 C.弹射传播 4.第四关：葡萄又甜又多汁，小鸟很喜欢吃。吃完后，葡萄的种子反而被送到了更远 的地方。这是为什么？( A.种子被小鸟消化掉了 B.种子随小鸟的粪便排出来 C.小鸟把种子种到土里 四年级科学·第6页（共6页）