13.1 初识家用电器和电路 课件 2025-2026学年苏科版物理九年级上册

该初中物理课件围绕“初识家用电器和电路”第二课时，核心涵盖电路组成（电源、用电器等）、电流方向、电路状态（通路、断路、短路）及连接方法。课前通过预习明确电路元件作用与电流路径，结合接线柱绕线操作，搭建从理论到实践的学习支架，衔接后续电路状态分析与连接规范。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，通过“电源短路危害”实例强调安全操作，结合电路图绘制规范与实物连接练习，培养学生模型建构与科学推理能力。采用“预习-辨析-实践”递进式教学，学生能深化电路认知并提升动手能力，教师可依托清晰知识脉络高效开展教学。

初识家用电器和电路 第二课时 电源的作用是 ，用电器是________来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______ 提供电能 利用电能 传输电能 电流的 电路的通断 电路接通时，电流从电源的______极流出，经过______流回到______极. 正 用电器 负 在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当________旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”) 甲 顺时针 认识电路的断路情形 灯丝断开 “开路”又称为“断路” 断路： 1、开关未闭合（非故障） 2、用电器损坏 3、接头松脱 4、电线断裂 注意： 任何情况下，都不能把电池的两端直接相连在一起。 电源短路 用电器短路 L1 L2 在图所示的电路中，处于通路状态的是____，处于断路状态的___，处于短路状态的是______ A B C D C A BD 电路连接 1、先断开开关 电源短路，损坏电源和导线 2、从电源的一极（一般从正极）开始按照顺序连接至电源的另一极 3、绝对不允许以任何方式直接用导线连接电源的两极。 手电筒的电路图 画电路图的注意事项： 2、完整、有序地反映电路的组成。 1、规范使用元件符号。 3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。 4、画成的电路图应简洁、工整、美观。 根据实物图在方框内画电路图 根据给出的电路图连接实物图(用笔代替导线，不交叉) 1、指出下列电路图中的错误或不妥 (a) (b) (c) S L S L2 L1 L3 L4 L 开关S闭合时电源被短路 电路不完整，无电源 灯泡未形成回路且缺少开关 2、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。 L S ● S L ● ● ● S1 S2 4、如图,当开关S1、S2都断开时,电路处于_____状态;当开关S1、S2都闭合时,电路处于_____状态;当S1闭合,S2断开,电路处于_____状态. 3、下列电路图中,正确的是( ) A B C D C 断路 短路 通路 1、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S闭合后，则 ( ) A.电动机转动，灯不亮 B.电动机转动，灯也亮 C.电动机不转动，灯亮 D.电动机不转，灯也不亮 C 2、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。 短路 损坏电源 a 3、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱： (1)只让L1发光的连接办法是_______， (2)只让L2发光的连接办法是__________________， (3)直接相连______是绝不允许的． 连接1与3 连接1与4，2与3 3与4 4、闭合开关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致L1熄灭的是 （　） A．a和b B．c和d C．e和f D．g和h B $