13.1 初识家用电器1 课件 2025-2026学年苏科版物理九年级上册

该初中物理课件围绕“初识家用电器和电路”，涵盖电源、用电器的能量转化，电路组成及通路、断路、短路状态等核心知识。通过课前预习实例和调查家用电器、观察手电筒等活动，搭建从生活到物理的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维，通过“使电灯亮起来”实验操作培养探究能力，结合电路状态辨析、电路图绘制的路径法提升推理与模型建构能力。学生在动手与分析中深化物理观念，教师可借助结构化活动提高教学效率。

初识家用电器和电路 1.用电器是________________的装置，它与电源连接后，可以把____能转化为_____________能。 收音机工作时把_____能转化为____________； 电饭锅工作时把_____能转化为____________； 电灯工作时把_____能转化为______________； 电风扇工作时把_____能转化为____________。 2.电源是_____________________的装置，它把___________能转化为______能。电源分为_________电源和___________电源，直流电源中最常见的是_________，它有_______两个极，它对外供电时，电流从_____流出，通过用电器流回______。 利用电能进行工作 电 其他形式的能 电 声能 电 内能 电 电 光能、内能 机械能 能持续供电 其他形式的能 电 直流 交流 电池 正、负 正极 负极 电源可分为直流电源和交流电源两类。 电池有正负两极，正极用“+”表示，负极用“-”表示。 电源:能持续供电的装置 电源是把其他形式的能转化为电能的装置. 当直流电源对用电器工作时，电流由电源的正极通过用电器流向负极 活动一：初步调查家用电器 1.家用电器使我们的生活发生了哪些变化？ 2.填写P63表格并讨论：怎样对各种各样的家用电器进行分类？ 名称 用途 电源类型 电能转化成的主要形式 交流电 电池 内能 机械能 光能 声能 电灯 照明 √ √ √ 收音机 电饭煲 手电筒 活动二：观察手电筒 1.打开手电筒的后盖观察：电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的？ 2.观察开关按钮的结构，了解它的作用。 3.旋开手电筒的前部进行观察：灯泡是怎样安装的？ 试一试： 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭 注意事项 连接过程中,开关在必须断开 将导线连到电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好 绝不允许用导线把电池的两端直接连接起来，以免造成短路，损坏电源 活动三：怎样使一个电灯亮起来 想一想：电路中各个组成部分分别起什么作用？ 想一想：电路中各个组成部分分别起什么作用？ 提供电能 传输电流 控制电路的通断 把电能转化成其他形式的能 电源： 导线： 开关： 用电器： 手电筒 小电扇 简单电路 导线、电源、开关、用电器（灯泡） 导线、电源、开关、用电器（电动机） 电路就是用导线把电源、开关、用电器等元件连接起来组成的电流路径。 短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路 断路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路 通路——处处连通的电路 电路的状态 1.通路：处处连通的电路（用电器工作） 2.断路：因某一处断开而使电路中没有电流的电路（用电器不工作） 3.短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路（被短路电器不工作、电流很大会烧坏导线与电源） 下面是四位同学连接的电路，你能分别分析出目前灯泡的工作情况吗？ 通路 开路 短路 短路 a b c d （断路） 用电路元件符号表示电路连接的图，叫电路图。 （1）常见的电路元件符号。 电池 开关 电灯 定值电阻 滑动变阻器 电流表 电压表 电铃 电动机 L S L S 方法:路径法,即从电源的一极开始按照顺序对应画至电源的另一极 （2）画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。 试着在方框内画出图中手电筒的电路图． 1．干电池和蓄电池从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能； 蓄电池充电时把 能转化为 能，此时它属于 （电源/用电器）； 蓄电池放电时把 能转化为 能，此时它属于 （电源/用电器）。 A． B． C． D． 2.在图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（ ） 3．右边电路中，属于通路的是________，属于短路的是_______，属于断路的是_______． $