2026年江苏省徐州市铜山区四校第三次大联考九年级道德与法治试题

**基本信息** 2026年徐州铜山区四校三模道德与法治试题，以淮海战役纪念馆研学、口袋公园治理等本地实践和数字创新、文化传承等社会热点为情境，通过“心灵成长”“公园治理”“城市发展”等综合大题，融合政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，实现知识与实践的深度结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|17题/51分|学习方式（第1题实践学习）、情绪管理（第3题）、集体建设（第4题螃蟹效应）、法治观念（第7题民主参与）等|情境贴近生活，如第5题野景点安全、第8题露营规划，考查核心素养落地| |非选择题|3题/49分|心理调适（第14题自尊自信）、权利义务（第15题公园使用）、文化创新与奋斗精神（第16题汉文化焕新）|综合题设计层层递进，如第15题从评析观点到治理建议，体现问题解决能力，契合中考命题趋势|

2026年江苏省徐州市铜山区四校第三次大联考三模 道德与法治试题 （友情提醒：本卷共 页，满分为 100 分，考试时间为 60 分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。）一、单项选择题（第 1～17 题，每小题 3 分，共 51 分） 1．下面是某班同学参与的一些活动 4 月 5 日，全班同学走进徐州淮海战役纪念馆，重温历史，缅怀先烈。 7 月 18 日，6 名同学参加了以 “关注徐州发展” 为主题的暑期实践调研活动。 12 月 4 日，11 名同学到社区参加法治宣传志愿服务活动。 同学们对参与这些活动发表了自己的观点，其中合理的是（ ） ①生活中的点点滴滴都是学习 ②在实践中学习可以代替书本知识的学习 ③知识的获取才是学习的真谛 ④实践出真知，我们要积极参加社会实践 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ 2．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A．今天是我们小组值日打扫卫生 —— 积极参加、认真打扫，做有责任能担当的人 B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格 —— 主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 C．同桌小刘请我给他讲数学题 —— 让他自己看参考书，考试时我们就是竞争对手 D．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨 —— 请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 3．在道德与法治课堂上，同学们分享了自己的经历 甲：“朋友心情低落，我陪他沿云龙湖散步开导，他慢慢振作了起来。” 乙：“我心里烦闷，好友拉我去社区做志愿，忙完后郁闷的心情一扫而空。” 这启示我们（ ） ①参加社会实践活动就可以消除负面情绪 ②要学会管理自己的情绪，做情绪的主人 ③情绪可以调节，要掌握调节情绪的方法 ④情绪会相互感染，要不断压抑负面情绪 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 4．“螃蟹效应” 指的是，当敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附在它身上，互相拉扯，结果所有螃蟹都爬不出来。这对建设美好集体的启示是（ ） A．个人要依赖集体才能够成功 B．在集体中，必须捍卫自己的尊严和利益 C．集体成员要树立正确的合作与竞争观念 D．集体生活中竞争优先于合作 5．近年来，受 “野外登山强身健体”“徐州周边野景点原生态还免费，值得去打卡”“郊外无人区跟着向导走就安全” 等观念影响，到郊野徒步、去未开发区域打卡的现象时有发生。对于这些行为，下列认识正确的是（ ） A．违反社会相关规定，应拒绝出门旅游 B．能锻炼身体、滋养心灵，应重点推广 C．是对大自然的热爱，能避免资源浪费 D．存在安全隐患，是对生命的不负责任 6．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，要前瞻布局量子科技、生物制造、氢能和核聚变能等六大未来产业。这有助于（ ） ①如期实现全面建成小康社会 ②满足人民群众美好生活需要 ③强化政府科技创新主体地位 ④推动我国经济的高质量发展 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 7．“小区门口的垃圾分类点总有人乱投放，能不能加个志愿者引导？”“独居老人行动不便，希望社区能组织定期上门体检⋯⋯” 在铜山街道，这样的居民诉求通过一张覆盖线上线下的 “征集网”，变成了基层治理的 “金点子”。铜山街道设置这样的 “征集网” 有利于（ ） ①人民参与民主选举 ②保障政府依法执政 ③激发公民参与热情 ④保障人民当家作主 A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 8．近年来，露营成为徐州市民喜爱的休闲方式。为引导露营市场有序发展，市相关部门制定了《户外休闲露营点规划布局指引》。这一文件（ ） A．发挥法律的保护作用，解决了基层社会治理难题 B．推动法治政府建设，规范政府的行政权 C．有效地保障了市民参与政治生活的权利 D．体现政府加强城市管理，践行为人民服务的宗旨 9．某班准备以“延续文化血脉”为主题制作一期展板，以下投稿可以入选的是（    ） 中华文化 戏曲：京剧、昆曲 节日：春节、清明节 革命文化 话剧：《林则徐》 歌曲：《保卫黄河》 中华美德 孝亲敬长——闻鸡起舞 自强不息——愚公移山 中国价值 民惟邦本——法治 业广惟勤——富强 A B C D 10．《徐州市育儿补贴实施方案》明确，自 2025 年 1 月 1 日起，对符合法律法规规定生育的 3 周岁以下婴幼儿发放补贴，至其年满 3 周岁。这一规定（ ） ①解决了区域人口增减分化的问题 ②有利于构建生育友好的制度环境 ③是落实以人为本理念的具体实践 ④能够确保我国人口长期均衡发展 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 11．《新华日报》采访江苏青年科技工作者钱昊时，问到对未来有什么规划？他平静地回答，自己深耕高端制造领域。对他来说，使命始终是 “科技报国”。钱昊的选择告诉我们（ ） A．职业选择时要首先关注兴趣爱好 B．要不断增强学以致用的实践能力 C．树立远大理想，把个人梦融入中国梦 D．要主动践行精益求精的敬业精神 12．在当今世界百年未有之大变局加速演进中，中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建人工智能、生物制造、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。这表明中国在促进发展中（ ） A．构建国内国际双循环格局 B．积极参与全球规则的制定 C．把提升发展速度放在首位 D．积极寻求新的经济增长点 13．近年来，全球范围 “脱钩”“断链” 杂音不断，“小院高墙”“小圈子” 行径屡屡出现，大国博弈加剧，地缘政治冲突频发…… 面对如此复杂的国际形势，我国应该（ ） ①深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战 ②静待复杂的国际形势转好后再奋力发展 ③善于在危机中育先机、于变局中开新局 ④关闭对外开放的大门，避免受他国影响 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 2、 非选择题（第 18～20 题，共 49 分） 14．【砥砺青春品格 守护心灵成长】（15分） 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在成长路上不畏艰难、奋勇拼搏，在人生征途中劈波斩浪，最终抵达理想的彼岸。 (1) 奋斗砺初心，青春当自强。结合所学知识，请你说说青少年培养自强品格的具体途径。（要求：答出两点即可）（6分） 2026 年 4 月，徐州市教育局启动 “阳光心灵” 中小学生心理健康护航行动，提出要聚焦学生成长困惑，普及心理调适方法，助力学生涵养积极心态，真正实现 “眼里有光、心中有劲、健康成长”。某校九年级主题班会上，两位同学分享了自己的成长烦恼： 同学烦恼 调适建议 小恒：前排同学总拿我的外形开玩笑，当众给我起难听的绰号，我又委屈又生气，却不知道该怎么制止，总觉得在班里抬不起头。 建议一（帮助他维护自尊）： 小桐：进入九年级后，我总觉得自己理科成绩比不上尖子生，才艺也比不过文艺委员，觉得自己处处都差，越来越自卑，集体活动也不敢报名参加。 建议二（帮助她建立自信）： (2) 运用所学知识，分别为两位同学开出心理调适的具体建议。（9分） 15．口袋公园是藏在街角的城市 “微客厅”，也是检验市民文明素养的重要阵地。下列关于口袋公园的探讨，请你参与（17分） 材料一 2026 年徐州市将 “百个口袋公园提质升级” 列入年度民生实事项目，把零散闲置的街角空地改造成推窗见绿的居民休闲空间，但运营中也陆续出现健身器材被人为损坏、观赏绿植被随意采摘、遛宠不清理粪便、公共长椅被私人物品长期占用等各类不文明现象。作为彭城小主人，某校九年级综合实践小组围绕 “共建文明口袋公园，共筑宜居幸福家园” 开展主题探究活动，请你参与其中。 小组成员走访了主城区十余处口袋公园，在随机采访中发现有不少居民抱有 “公园是免费公共空间，怎么使用全凭个人自由” 的想法，对身边的不文明行为抱着无所谓的态度。为此，实践小组的同学们自发组建 “文明巡访小队”，利用周末休息时间开展常态化文明劝导、绿植养护志愿活动，还自主设计了图文并茂的文明游园手册免费向过往市民发放，得到了周边居民的广泛认可与好评。 (1) 结合材料，从行使权利与履行义务的角度，请你评析 “公园是免费公共空间，怎么使用全凭个人自由” 这一观点。（8分） 材料二 为破解口袋公园治理难题，徐州市城管与文旅部门联合打出一套治理 “组合拳”：一方面推出 “公园文明积分” 激励机制，居民参与志愿值守、上报设施损坏、主动劝阻不文明行为均可累计积分，积分可兑换社区便民服务、公园专属文创周边等奖励；另一方面出台《徐州市口袋公园管理细则》地方规范，明确损毁公共设施、破坏绿化、占用公共设施等行为的具体处罚标准，同时面向社区招募退休党员、热心居民担任 “公园管家”，实现日常巡查劝导与长效管理相结合。 (2) 结合材料，运用道德与法治相关知识，说明这套治理 “组合拳” 对优化城市公共空间治理有哪些借鉴意义。 （9分） 16．为感受2025年中国发展的蓬勃生机，某校开展“奋进新征程，青春向未来”主题实践活动，同学们分组探究、实地走访，记录下一个个鲜活的发展瞬间，请你参与。（17分） 第一组 数字赋能，民生升温 第二组 汉韵新声，潮向四方 第三组 微光成炬，实干兴城 聚焦智慧徐州建设，同学们走访了社区智慧服务站、城市大脑指挥中心，发现 AI 政务终端、智慧养老平台、线上问诊系统等数字应用全面落地，办事流程持续简化，养老、就医等民生服务精准触达，让科技创新的成果真正走进寻常百姓家，切实提升了市民的生活幸福感。 同学们探访徐州汉文化景区与文创产业园，了解到数字展陈技术被广泛用于汉兵马俑、汉画像石的活化展示，“汉风国潮” 系列文创、沉浸式汉文化体验项目走红网络，不仅在国内圈粉无数，还通过跨境平台走向海外，让千年汉文化在新时代焕发全新活力。 同学们采访了基层网格员、乡村农技员、公交司机、环卫工作者等一线劳动者，他们扎根在平凡的岗位上，日复一日坚守付出，用点滴汗水汇聚成城市发展的洪流，在普通的工作中为徐州的建设添砖加瓦，创造着属于自己的人生价值。 (1) 结合第一组调研内容，分析徐州推动数字创新成果惠及普通市民的原因。 （8分） (2) 综合第二组与第三组的材料，谈谈你对 “文化焕新与平凡奋斗共同铸就城市发展” 的认识。（9分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2026年江苏省徐州市铜山区四校第三次大联考三模 道德与法治试题参考答案 1．D 【详解】①：学习不局限于学校课堂，生活里的参观、实践、服务都是学习的途径，点点滴滴都能收获成长，故①符合题意； ②：实践学习与书本知识互为补充，实践无法代替书本知识的系统学习，故②说法错误； ③：学习包含知识获取、能力培养与品格塑造，知识获取并非学习的全部真谛，故③说法错误； ④：实践出真知，参与红色研学、家乡调研与志愿活动都能锻炼能力，要积极参加社会实践，故④符合题意。 2．A 【详解】本题考查正确处理人际关系的能力。 A：主动参与值日、认真完成打扫任务，是对集体负责、有担当的表现，符合集体生活的要求，故 A 符合题意； B：不适应老师讲课风格就要求老师反省自己，没有做到尊重老师，沟通方式失当，故 B 说法错误； C：以考试是竞争对手为由拒绝帮同桌讲题，不利于同学间互助交往，故 C 说法错误； D：对母亲的关心不耐烦，要求妈妈放手，没有体谅家人的关爱，缺乏沟通的耐心，故 D 说法错误； 故本题选 A。 3．B 【详解】①：参与实践活动能舒缓负面情绪，但 “就可以消除” 的表述过于绝对，负面情绪无法完全消除，故①说法错误； ②：两位同学通过不同方式调整了心情，启示我们要学会管理情绪，做情绪的主人，故②符合题意； ③：陪伴开导、参与志愿都能调节情绪，说明情绪可调节，要掌握合适的调节方法，故③符合题意； ④：情绪会相互感染，但负面情绪应合理疏导而非不断压抑，压抑有害身心健康，故④说法错误。 4．C 【详解】本题考查集体中的竞争与合作。 A：材料未体现个人对集体的依赖，且 “依赖集体才能成功” 表述过于绝对，故 A 不符合题意； B：螃蟹互相拉扯是缺乏协作意识，和捍卫个人尊严利益无关，故 B 不符合题意； C：螃蟹相互拉扯导致全员失败，说明恶性竞争会损害集体利益，成员要树立正确的竞合观念，故 C 符合题意； D：集体生活中竞争与合作都很重要，并非竞争优先于合作，该说法错误，故 D 不符合题意； 故本题选 C。 5．D 【详解】A：理性出游是正常生活需求，“拒绝出门旅游” 的表述过于绝对，故 A 说法错误； B：未开发野景点和无人区风险极高，盲目前往存在重大安全隐患，不应推广，故 B 说法错误； C：违规探险遇险会消耗大量公共救援资源，并非避免资源浪费，故 C 说法错误； D：郊野未开发区域与无人区缺乏安全保障，地形复杂易发生危险，盲目前往是对生命不负责任的表现，故 D 符合题意。 6．A 【详解】①：全面建成小康社会已在 2020 年如期实现，十五五规划时期该目标早已完成，故①不符合题意； ②：布局未来产业能催生更多优质产品与服务，更好满足人民群众美好生活需要，故②符合题意； ③：企业是科技创新的主体，政府不占据科技创新主体地位，故③说法错误； ④：前瞻布局未来产业能培育新质生产力，为经济发展注入新动能，推动我国经济高质量发展，故④符合题意。 7．B 【详解】本题考查公民参与民主生活。 ①：居民通过征集网提建议属于民主决策范畴，和民主选举没有关联，故①说法错误； ②：依法执政是中国共产党的执政方式，政府应坚持依法行政，故②说法错误； ③：居民诉求能转化为实际治理举措，能有效调动公民参与公共事务的热情，故③符合题意； ④：征集居民意见完善基层治理，保障了人民在公共事务中的主体地位，体现人民当家作主，故④符合题意； 故本题选 B。 8．D 【详解】A：该指引属于行政规范性文件，并非法律，且 “解决了基层社会治理难题” 表述过于绝对，故 A 说法错误； B：制定露营指引是为了规范休闲市场、服务市民，并非侧重规范政府自身行政权，故 B 不符合题意； C：露营属于市民休闲生活范畴，不属于公民参与政治生活的权利，故 C 说法错误； D：政府出台规划指引规范露营市场发展，优化市民休闲体验，是加强城市管理、践行为人民服务宗旨的体现，故 D 符合题意。 9．A 【详解】A：京剧、昆曲是我国传统戏曲的代表，春节、清明节是我国传统节日，均属于中华优秀传统文化，分类准确，故A符合题意； B：革命文化是指中国共产党领导人民在革命斗争中形成的文化，《林则徐》反映的是近代民族英雄事迹，属于中华优秀传统文化范畴，不属于革命文化，故B说法错误； C：“闻鸡起舞”典故体现的是勤奋刻苦、自强不息，而非孝亲敬长，故C说法错误； D：“民惟邦本”体现的是以人民为中心，对应社会主义核心价值观中的“民主”，而非“法治”；“业广惟勤”体现的是敬业，而非“富强”，故D说法错误； 10．D 【详解】①：育儿补贴主要用于减轻家庭养育负担，无法从根本上解决区域人口增减分化的结构性问题，故①说法错误； ②：发放补贴能够降低家庭生育养育成本，缓解生育顾虑，有利于构建生育友好的制度环境，故②符合题意； ③：政策聚焦民生需求，切实保障家庭与婴幼儿权益，是落实以人为本发展理念的具体实践，故③符合题意； ④：人口长期均衡发展受经济、社会、观念等多重因素共同影响，仅靠补贴制度无法确保实现，该说法夸大了政策作用，故④说法错误； 11．C 【详解】A：职业选择不能只关注兴趣爱好，还要兼顾国家与社会需要，材料也未体现兴趣优先，故 A 不符合题意； B：材料围绕职业选择的价值追求展开，没有涉及学以致用的实践能力相关内容，故 B 不符合题意； C：钱昊深耕高端制造领域，以科技报国为使命，将个人理想融入国家发展大局，故 C 符合题意； D：材料侧重理想信念与家国情怀，没有体现精益求精的敬业精神，故 D 不符合题意； 12．D 【详解】本题考查我国谋求发展的举措。 A：我国促进发展始终把提升发展质量放在首位，而非追求发展速度，故 A 说法错误； B：题干聚焦国内战略性新兴产业布局，未提及参与全球规则制定的相关内容，故 B 不符合题意； C：国内国际双循环是我国新发展格局，题干中没有对应的表述支撑，故 C 不符合题意； D：推动战略性新兴产业融合集群发展，打造多领域新增长引擎，本质是培育发展新动能，表明中国在积极寻求新的经济增长点，故 D 符合题意； 故本题选 D。 13．D 【详解】①：面对复杂国际形势，清醒认识新矛盾新挑战是科学应对的前提，故①符合题意； ②：被动等待形势转好会错失发展机遇，是消极不作为的错误态度，故②说法错误； ③：在危机中育先机、于变局中开新局，是应对风险挑战的正确姿态，故③符合题意； ④：关闭对外开放大门违背全球化趋势，会阻碍自身发展进步，故④说法错误； 14．(1)①不断克服自身弱点，主动战胜自己、超越自己，在挑战中突破自我。 ②磨砺坚强的意志，保持进取的精神，在日常学习生活中做到坚持不懈。 (2) 建议一（帮助小恒维护自尊） ①严肃制止同学的不当言行，明确表达自身感受，坚定维护自己的人格尊严。 ②理性看待他人的片面评价，明白个人价值不由外在外形定义，必要时向老师求助。 建议二（帮助小桐建立自信） ①全面认识自己，发掘自身的优点与长处，不盲目拿自己的短处和他人长处比较。 ②设定合理的小目标，通过完成小事积累成就感，接纳不完美的自己，逐步树立自信。 【详解】（1）本题考查培养自强品格的相关知识，设问指向具体践行途径，可从战胜自我、意志磨砺、日常践行等角度作答，贴合青少年学习生活实际，言之有理即可。 （2）建议一考查自尊自爱的相关知识，结合材料关键词提炼作答。 ①“拿我的外形开玩笑”“又委屈又生气”，可知要主动制止不当言行，清晰表达自身立场，维护自身人格尊严。 ②“不知道该怎么制止”“觉得在班里抬不起头”，可知要理性看待他人评价，不被片面言论定义自我价值，必要时向老师、家长寻求帮助。 建议二考查正确认识自我、培养自信品质的相关知识，结合材料关键词提炼作答。 ①“成绩比不上尖子生、才艺比不过文艺委员”“觉得自己处处都差”，可知要全面客观认识自己，发现自身闪光点，不盲目拿短处和他人长处比较。 ②“越来越自卑，集体活动也不敢报名参加”，可知要从小事做起积累成功体验，学会接纳与欣赏自己，逐步建立自信心。 15．(1) 这一观点是错误的。公民享有使用公共空间的自由与权利，但自由不是为所欲为，是受规则约束的，公民行使权利不能超越本身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由与权利。权利与义务相统一，公民在享受公园公共资源的同时，也负有爱护公共设施、保护公共环境、遵守公共秩序的法定义务与道德责任，不能只享受权利而不履行义务。 (2) 积分激励机制通过正向引导发挥道德的教化作用，能够调动市民参与治理的主动性，激发群众自治的活力；出台管理细则明确处罚标准，能够发挥法律的规范作用，为公共空间治理提供刚性制度保障；发动社区力量担任 “公园管家”，能够推动治理重心下移，弥补行政监管的盲区。整套做法坚持德治与法治相结合，构建政府引导、公众参与的多元治理模式，有助于提升公共空间治理的精细化水平与长效性。 【详解】（1）本题考查权利义务相统一与正确行使权利的知识点，对应原题公共生活规则意识、责任意识的核心考点。作答时首先明确观点正误，再围绕自由的边界、行使权利的要求、权利与义务的一致性展开，结合公园场景说明使用公共空间的同时必须履行爱护公共环境与设施的义务，不能将个人自由凌驾于公共利益之上。 （2）本题考查社会治理中德法结合、多元主体参与的知识点，覆盖原题治理作用、多角度建言的核心考点。材料中的积分奖励对应道德教化与公众激励，管理细则对应法治规范，公园管家对应基层群众参与，三者结合兼顾了引导与约束，调动了多方主体的积极性，能够为同类公共空间治理提供可复制的思路，作答时分别拆解不同举措的作用再总结整体价值即可。 16．(1) 党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的是增进民生福祉；创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 (2) 中华优秀传统文化与现代科技相结合，能够实现创造性转化、创新性发展，增强文化自信，提升城市文化影响力；伟大在于创造和贡献，平凡的劳动者将个人奋斗融入城市发展，能在平凡中创造非凡价值；城市发展既需要文化软实力的赋能升级，也离不开每一位普通人的坚守与付出。 【详解】（1）设问要求分析徐州推动数字创新成果惠及普通市民的原因，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “让科技创新的成果真正走进寻常百姓家，切实提升了市民的生活幸福感”，可知党和政府坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的是增进民生福祉，创新的目的是增进人类福祉。 （2）设问要求谈对 “文化焕新与平凡奋斗共同铸就城市发展” 的认识，需结合文化与生命价值相关知识，从材料中对关键词进行提炼。 “千年汉文化在新时代焕发全新活力”“通过跨境平台走向海外”，可知中华优秀传统文化借助科技实现创新性发展，能够增强文化自信，提升文化传播力与影响力。 “扎根在平凡的岗位上，用点滴汗水汇聚成城市发展的洪流”，可知伟大在于创造和贡献，平凡个体将个人奋斗融入城市发展大局，生命便会在平凡中闪耀出伟大。 城市的高质量发展既需要文化底蕴的活化赋能，也离不开每一位普通劳动者的实干奉献，二者相辅相成，共同推动城市不断向前发展。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $