安徽2025-2026学年高一上学期专项练习一 质点与参考系

**基本信息** 以真实情境为载体，通过定义辨析与情境应用，系统构建质点理想化模型和参考系选取的判定方法，强化运动描述的物理观念与模型建构思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |质点判定|8题（跳水/战机/磁浮等情境）|物体形状大小对研究问题的影响可忽略时视为质点|从机械运动定义出发，通过平动/转动分类引出质点模型，明确理想化方法的核心是保留主要因素| |参考系分析|8题（空轨/阅兵/诗句等情境）|根据相对位置变化判断参考系，强调参考系选取的任意性与描述差异|以运动描述的基准需求建立参考系概念，通过多情境对比揭示参考系对运动描述的影响规律|

2026届安徽省高一上学期专项练习一 质点与参考系 一、基础定义 1．机械运动 （1）定义：物体的________________随时间变化的过程。 （2）分类 ①平动：物体上各点的运动情况________（填“相同”或“不相同”）。 ②转动：物体上各点的运动情况________（填“相同”或“不相同”）。 2．质点 （1）定义：把物体简化、抽象为一个具有________的点。 （2）一个物体能否看作质点，取决于所研究的________，而不是单纯看物体实际______的大小。 （3）理想模型：保留______________而忽略______________的思维方法通常称为理想化方法，而这种从实际物体中________出来的、被理想化了的研究对象称为理想模型。 3．参考系 （1）定义：为了研究物体的运动而假定______的物体。 （2）选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对它运动的描述可能会_____，通常以________为参考系。 二、质点问题 4．在杭州第19届亚运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国组合全红婵、陈芋汐夺得金牌。图示为她们比赛的情景，研究下列问题时，可将每位运动员视为质点的是（     ） A．起跳动作 B．入水动作 C．空中翻转姿态 D．空中运动时间 5．2026年4月5日是清明节，学校组织了清明祭扫活动，师生列队前往烈士陵园。学校用无人机航拍全程仪式，下列说法中可以将无人机看成质点的是（    ） A．观察无人机旋翼的转动情况 B．调整无人机的飞行姿态 C．操控无人机完成升降、旋转等动作 D．计算无人机从学校飞往烈士陵园的飞行时间 6．如图所示为国产歼十战机，在下列空战分析中不能将战机视为质点的是（　　） A．分析发射导弹时的姿态调整 B．描述战机实时位置的坐标 C．绘制空战中的飞行轨迹路线 D．计算从机场到战区所需时间 7．2020年6月21日，由中车四方股份公司研制的时速600公里的高速磁浮样车，在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑，标志着中国初步掌握了超高速列车的设计能力。设计时速600公里的高速磁浮，可以填补高铁和飞机两者之间的这段速度空白区间，提供更加灵活的出行方案。在下面哪种情况下，高速磁浮样车可以看成质点（　　） A．研究磁浮样车在线路上转弯时的姿态 B．线路总长是100公里，磁浮样车运行完整段线路的时间 C．磁浮样车经过路边某一测速仪的时间 D．研究磁浮样车在紧急刹车时车内物品的情况 8．2025年九三阅兵展示了我军大量先进装备，下列描述中的研究对象可以看作质点的是（　　） A．研究甲图空中加油机的加油动作 B．研究乙图坦克履带的构造 C．研究丙图军舰的航行轨迹 D．研究丁图武装直升机螺旋桨的转动 9．下列问题中，如图物体可看成质点的是（　　） A．研究甲图跳水运动员的入水动作 B．研究图乙中“歼-35”战斗机的飞行姿态 C．研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度 D．研究图丁中“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程 10．下列关于质点的说法，正确的是（   ） A．运转中的地球不能看作质点，而原子核可以看作质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以看作质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不能把乒乓球看作质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，能将运动员看作质点 11．关于质点下列说法正确的是（    ） A．只有体积很小的物体才能看作质点 B．因为质点没有大小，所以与几何点没有区别 C．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点 D．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以引入这个概念没有多大意义 三、参考系问题 12．某地空轨是国内首条悬挂式单轨系统，它凭借“人在空中游，景在脚下飞”的独特体验，以及全自动无人驾驶、人脸识别、无感通行等创新应用吸引海内外游客。如图所示，空轨列车正在平稳运行，乘客有“景在脚下飞”的体验，则乘客选取的参照物是（　　） A．列车 B．地面 C．路边的树木 D．空轨的轨道 13．每天早上的一中校园里都响起朗朗读书声，同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列说法正确的是（　　） A．“不疑行船动，唯看远树来”。诗人选的是“远树”为参考系 B．“空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是水 C．“飞花两岸照船红”是以两岸为参考系来描述花的运动 D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这里研究“轻舟”的运动是以水为参考系 14．如图是9月3日阅兵时歼击机梯队以整齐的编队飞过天安门广场的情景，体现了中国空军的训练水平和装备实力，也彰显了国防力量的发展成果。下列有关歼击机的说法正确的是（　　） A．以天安门为参考系，歼击机梯队是静止的 B．相对于机内的飞行员，歼击机梯队是静止的 C．研究歼击机的性能时可以将歼击机看成质点 D．研究歼击机的飞行轨迹时不能将歼击机看成质点 15．双人同步跳水，两名运动员要同时起跳、同时完成动作、同时入水，动作如同“复制粘贴”。下列说法正确的是 （     ） A．教练为了研究两人的技术动作，可将这两人看成质点 B．两人在下落过程中，感觉水面是静止的 C．一名运动员感觉另外一名运动员是静止的 D．观众观看两人比赛时，可将两人看成质点 16．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。阅兵式中，中国飞机梯队精彩亮相，展现了中国空军的强大实力。在某次彩排中，甲、乙两架飞机以相同的速度由东向西飞行。下列说法中正确的是（　　） A．研究甲飞机在空中翻滚动作时可以把甲飞机看作质点 B．因为飞机很大，所以不能把飞机看作质点 C．若以甲飞机驾驶员为参考系，则甲飞机是运动的 D．若以甲飞机驾驶员为参考系，则乙飞机上的驾驶员是静止的 17．甲、乙、丙三列火车经过同一车站时，甲车中的乘客看到站牌向东运动，乙车中的乘客看到甲车向东运动，丙车中的乘客看到甲、乙两车都向西运动。关于三列火车相对地面的运动，下列判断可能正确的是（    ） A．甲向西、乙向西、丙向东 B．甲向东、乙向西、丙静止 C．甲向西、乙向东、丙向西 D．甲向东、乙向东、丙向东 18．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动：丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况，不可能是（　　）。 A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲向上、乙向上、丙静止 C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下 19．以下诗句描写的现象中不属于机械运动的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 20．如图所示为某学生跑步前行的连拍照片，a、b、c、d分别对应手、膝盖、躯干、脚的点。若要画出该学生前进的轨迹图，可以选择替代此学生的最佳点是（     ） A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 《2026届安徽省高一上学期专项练习一 质点与参考系》参考答案 题号 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D A B C C C C A B 题号 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D A A A C 1． 空间位置 相同 不相同 2． 质量 物理问题 形状和体积 主要因素 次要因素 抽象 3． 不动 不同 地面 【详解】（1）[1]定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。 （2）[2][3]选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对它运动的描述可能会不同，通常以地面为参考系。 4．D 【详解】A．研究起跳动作时，需要关注运动员的肢体动作和身体姿态，运动员的形状和大小不能忽略，故不能视为质点，故A错误； B．研究入水动作时，需要关注运动员入水时的身体姿态及水花情况，运动员的形状和大小不能忽略，故不能视为质点，故B错误； C．研究空中翻转姿态时，主要关注的是身体的转动和姿态变化，运动员的形状和大小不能忽略，故不能视为质点，故C错误； D．研究空中运动时间时，运动员的大小和形状相对于运动轨迹可以忽略不计，主要关注重心的运动，故可视为质点，故D正确。故选D。 5．D 【详解】质点的判定依据：当物体的形状、大小对所研究的问题无影响或影响可忽略时，可将物体视为质点。 A．观察无人机旋翼转动情况时，旋翼的运动状态是研究核心，无人机的形状、大小不可忽略，不能看成质点，故A错误； B．调整无人机飞行姿态时，需要考虑无人机各部分的位置、朝向，形状大小不可忽略，不能看成质点，故B错误； C．操控无人机完成升降、旋转等动作时，需要关注无人机本身的动作细节，形状大小不可忽略，不能看成质点，故C错误； D．计算无人机从学校到烈士陵园的飞行时间时，无人机的尺寸远小于飞行路程，其形状大小对飞行时间的计算无影响，可看成质点，故D正确。故选D。 6．A 【详解】A．分析发射导弹时的姿态调整，需要关注战机自身不同部位的位置、角度变化，战机的形状大小不能忽略，因此不能将战机视为质点，故A正确； BCD．描述战机实时位置坐标、绘制空战飞行轨迹和计算机场到战区的飞行时间时，战机的形状大小可以忽略，可以视为质点，故BCD错误。故选A。 7．B 【详解】A．研究磁浮样车在线路上转弯时的姿态各部分的运动情况不同，不能看作质点，故A错误； B．线路总长是100公里，磁浮样车长度和形状可忽略，故可看作质点，故B正确； C．磁浮样车经过路边某一测速仪的时间，不能忽略其长度，不能看作质点，故C错误； D．研究磁浮样车在紧急刹车时车内物品的情况，为了准确分析车内物品相对于车体的运动，不能将磁浮样车简化为质点，故D错误。故选B。 8．C 【详解】A．研究空中加油机的加油动作时，需要关注加油机与受油机的相对位置、姿态以及对接口的具体位置，飞机的形状和大小不能忽略，故不能看作质点，故A错误； B． 研究坦克履带的构造时，需要分析履带的形状、结构及各部件的连接方式，物体的形状和大小是研究的核心，不能忽略，故不能看作质点，故B错误； C． 研究军舰的航行轨迹时，军舰的大小和形状相对于广阔的海洋航行距离来说可以忽略不计，只关注其位置的变化，故可以看作质点，故C正确； D．研究武装直升机螺旋桨的转动时，螺旋桨上各点的运动情况不同（如线速度大小不同），需要考虑其形状和大小，故不能看作质点，故D错误。故选C。 9．C 【详解】A．研究甲图运动员的入水动作时，运动员的形状和体积对所研究问题的影响不能够忽略，此时运动员不能够看为质点，故A错误； B．研究“歼−35”战斗机的飞行姿态时，“歼−35”战斗机的体积和形状不可以忽略，故“歼−35”战斗机不可以看成质点，故B错误； C．研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度时，运动员的形状和体积对所研究问题的影响能够忽略，此时运动员能够看成质点，故C正确； D．研究“蛟龙号”潜水器完成任务出水后调整方位回舱过程时，“蛟龙号”的体积和形状不可以忽略，故“蛟龙号”不可以看成质点，故D错误。故选C。 10．C 【详解】A．能否看作质点与研究的问题有关：研究地球公转时，地球大小远小于日地距离，可看作质点；研究原子核内部结构时，原子核不可看作质点，不存在绝对的能/不能看作质点的物体，故A错误； B．研究火车通过电线杆的过程时，火车长度对通过时间的影响不可忽略，不能看作质点，故B错误； C．研究弧圈球时，乒乓球的旋转、各部分运动差异是研究的核心内容，大小形状不可忽略，不能看作质点，故C正确； D．研究跳水动作时，需要关注运动员的肢体姿态、动作细节，大小形状不可忽略，不能看作质点，故D错误。 11．C 【详解】A．质点的选取取决于物体的大小和形状对所研究问题的影响，而非体积大小。例如，研究地球公转时，地球可视为质点，故A错误； B．质点是有质量的物理点，而几何点无质量，是纯数学概念，两者本质不同，故B错误； C．从地球控制中心跟踪观察太空中飞行的宇宙飞船时，飞船的大小相对于其运动距离可忽略不计，因此可视为质点，故C正确； D．质点虽为理想化模型，实际不存在，但引入它能简化问题处理，在物理学中具有重要应用价值，故D错误。 12．A 【详解】A．乘客和列车是一起运动的，两者之间的相对位置没有变化。因此，以列车为参照物，乘客自己是静止的，而脚下的景物和列车的相对位置在不断改变，所以会感觉“景在脚下飞”，故A正确； B．以地面为参照物，景物是静止的，不会出现“景在飞”的感觉，故B错误； C．以树木为参照物，景物是静止的，不会出现“景在飞”的感觉，故C错误； D．以轨道为参照物，景物是静止的，不会出现“景在飞”的感觉，故D错误。故选A。 13．B 【详解】A．“不疑行船动，唯看远树来”描述远树向观察者靠近，是将行船（或观察者自身）作为参考系，故A错误； B．“桥流水不流”中把水假定为静止参考系，桥相对水的位置不断改变，因此描述为“桥流”，故B正确； C．“飞花两岸照船红”描述的是花在两岸的映照下使船呈现红色，这里的“飞花”是指花瓣随风飘落或随水漂流，其运动是相对于两岸或船的，故C错误； D．“轻舟已过万重山”描述轻舟经过山峦，是以万重山为参考系，故D错误。故选B。 14．B 【详解】A．以天安门为参考系，歼击机梯队相对于天安门的位置在不断变化，所以歼击机梯队是运动的，故A错误； B．相对于机内的飞行员，歼击机梯队和飞行员之间的位置没有发生改变，所以歼击机梯队是静止的，故B正确； C．研究歼击机的性能时，需要考虑歼击机的形状、大小、结构等细节，不能将其看成质点，故C错误； D．研究歼击机的飞行轨迹时，歼击机的形状和大小相对于飞行轨迹来说可以忽略不计，能将歼击机看成质点，故D错误。故选B。 15．C 【详解】A．物体可被视为质点的条件是其大小、形状对研究的问题无影响或可忽略。研究两人技术动作时，需要观察肢体姿态，大小形状不可忽略，不能看成质点，故A错误； B．两人在下落过程中，以自身为参考系，水面相对运动员做加速上升运动，并非静止，故B错误； C．两人运动状态完全同步，速度、加速度时刻相同，相对位置始终不变，因此一名运动员以自身为参考系时，会感觉另一名运动员是静止的，故C正确； D．观众观看比赛时需要评判两人动作的规范性、同步性，不能忽略肢体形态，不可将两人看成质点，故D错误。 故选C。 16．D 【详解】A．研究甲飞机翻滚动作时，需要分析飞机的姿态、各部分的相对运动，不能忽略飞机的形状和大小，因此不能将甲飞机看作质点，故A错误； B．物体能否视为质点由研究的问题决定，与物体本身大小无关，故B错误； C．甲飞机驾驶员与甲飞机的相对位置不发生变化，以甲飞机驾驶员为参考系，甲飞机是静止的，故C错误； D．甲、乙两架飞机速度大小、方向均相同，二者相对静止，因此以甲飞机驾驶员为参考系，乙飞机上的驾驶员位置不发生变化，是静止的，故D正确。故选D。 17．A 【详解】以地面为参考系，设向东为正方向，分析各物体运动情况 甲车乘客看到站牌向东运动，而站牌固定，说明甲车向西运动， 乙车乘客看到甲车向东运动，乙车向西运动且速度比甲车更大，， 丙车乘客看到甲、乙两车均向西运动，丙相对于甲、乙有东的速度。 可能的情况：丙可能向东；丙可能静止；丙可能向西，此时丙的速率小于甲和乙的速率。故选A。 18．A 【详解】电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系。甲中乘客看高楼向下运动，说明甲相对于地面一定在向上运动。同理，乙相对甲在向上运动，说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快。丙电梯无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到是在向上运动。故选A。 19．A 【详解】A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是季节变化和花开时间差异，没有物体位置随时间的变化，不属于机械运动，故A符合题意； B．“飞流直下三千尺”描述水流从高处落下，水流相对于地面的位置随时间变化，属于机械运动，故B不符合题意； C．“一行白鹭上青天”描述白鹭向上飞行，白鹭相对于地面的位置随时间变化，属于机械运动，故C不符合题意； D．“恰似一江春水向东流”描述江水向东流动，江水相对于地面的位置随时间变化，属于机械运动，故D不符合题意。故选A。 20．C 【详解】我们需要选一个能代表人体整体位置的点来画前进轨迹：跑步时，手（点）、膝盖（点）、脚（点）都会相对人体整体摆动，它们的位置变化不能代表整个人的整体前进运动；只有躯干（点）相对人体整体的位置基本不变，可以代表整个学生的位置，因此是最佳选择。故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $