山东临沂市蒙阴县2025-2026学年八年级下学期期末考试历史试题
2026-07-04
|
2份
|
9页
|
11人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 临沂市 |
| 地区(区县) | 蒙阴县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.13 MB |
| 发布时间 | 2026-07-04 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58651455.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
立足初中历史核心素养,以史料实证为基础,通过时空定位与历史解释的分层设问,考查学生对中国古代史至近代史关键节点的理解与家国情怀的渗透。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|材料分析题|2题/30分|秦汉制度、近代化探索|结合《汉书》选段与洋务运动企业史料,引导学生运用唯物史观分析历史变迁|
|简答题|1题/15分|中外历史对比|以“郑和下西洋与新航路开辟”为情境,考查时空观念与历史解释的综合运用|
内容正文:
2025—2026学年度下学期期末教学质量调研
八年级历史试题
2026.7
注意事项:
1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共4页,满分100分,考试时间60分钟。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
第Ⅰ卷为单项选择题,共20道题,每小题2分,共40分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.1949年9月21日,作为662位代表之一参会的社会学家费孝通回忆:“踏进会场,就看见很多人,穿制服的,穿工装的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿长袍的,还有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物,会在一个会场里一起讨论问题,在我说是生平第一次。”费孝通回忆的是
A.开国大典 B.第一届全国人民代表大会
C.中共八大 D.第一届中国人民政治协商会议
2.图1为画家李可染1950年创作的年画《新得的黄牛》。该宣传画反映的事件
A.彻底改变了小农经济的分散性 B.激发了广大农民生产劳动积极性
C.实现了土地公有制的根本变革 D.开启了社会主义工业化建设进程
3.1953—1957年,我国在发展国民经济的第一个五年计划期间,创造了许多历史上的第一(如表1)。这反映出“一五”计划的特点是
▲1953年,第一座大型机械化露天煤矿——辽宁阜新海州露天煤矿建成投产。
▲1955年,第一块国产手表在天津诞生。
▲1955年,第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。
▲1956年,第一套6000千瓦火力发电机组在安徽淮南电厂组装成功。
▲1956年,中国第一架喷气式歼击机在沈阳试制成功。
表1
A.工业门类齐全 B.优先发展重工业 C.地区分布均衡 D.工业技术领先世界
4.北京同仁堂创办于1669年,是中国中药名牌老店。新中国成立后,通过社会主义改造,同仁堂在生产、销售、开发等方面都有进一步发展。国家对同仁堂的改造形式是
A.强制没收 B.互助合作 C.自主经营 D.公私合营
5.1964年10月17日,美国的一家通讯社惊呼:“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些深奥的秘密,中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这一重大成就的取得
A.打破了有核大国的核垄断 B.开辟了中国武器国产化的道路
C.开启了中国的飞天之旅 D.标志着中国航天技术从无到有
6.它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成,是中国战略威慑的核心力量,主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。“它”是
A.海军 B.陆军 C.空军 D.火箭军
7.20世纪90年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施;屠呦呦由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。上述材料可以说明
A.中国智慧惠及世界 B.我国国防实力不断增强
C.中国科技领先世界 D.科学技术是第一生产力
8.2026年2月10日,联合国驻华协调员常启德接受记者专访时表示:《联合国宪章》正面临前所未有的压力。我们需要像中国这样坚定支持多边主义、积极推动全球合作的国家,在当今多变的世界中发挥更大的作用。由此可知,中国恢复在联合国的合法席位
A.开启了中国主导全球治理体系变革的进程
B.确保了中国在国际事务中不遭遇任何挑战
C.决定了联合国如今的发展改革与前进方向
D.壮大了维护世界和平促进共同发展的力量
9.20世纪80年代初,“五讲四美三热爱”活动在全国展开。期间,我国在医务人员、营业员、服务员、乘务员、人民警察等领域普遍制定了各种守则、公约,开展职业道德规范教育。这一系列活动的开展旨在
A.弘扬艰苦奋斗的时代精神 B.推进新时期的现代化建设
C.完善社会主义的法制建设 D.培育社会主义核心价值观
10.有数据显示,从1989年到1991年,中国GDP每年的增幅只有5%左右,而在1992年当年,这个数字就增加到12.8%。那么,1992年促进中国经济高速发展的举措是( )
A.发展乡镇企业 B.建立社会主义市场经济体制
C.建立经济特区 D.推广家庭联产承包责任制
11.2024年,香港举办了“国家宪法日”系列活动,同时,香港故宫文化博物馆持续展出珍贵文物,吸引大量市民参观。自香港回归以来,香港保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,国际金融、贸易中心地位不断巩固,与内地的交流合作日益紧密。这一切成就的取得,得益于“一国两制”伟大构想的成功实践。“一国两制”的意义在于
A.是新中国成立初期的外交基本原则 B.为和平解决国际争端提供了范例
C.保障了特别行政区享有完全自治权 D.为实现祖国统一大业指明了前景
12.自2008年起,中国海军护航编队在亚丁湾、索马里海域执行护航任务,用汉英双语播发安全通告,为中外商船保驾护航,让“最危险海域”成为“黄金航道”。这一行动体现了中国海军
A.职能已从国防转向国际航运保障 B.成为全球海洋秩序的主导者
C.维护世界和平与发展的大国担当 D.装备技术水平已居世界首位
13.20世纪80年代末90年代初,国际、国内形势相当严峻。1991年,苏联解体,国际共产主义运动陷入低潮。国际复杂局势使国内一部分干部和群众对社会主义前途缺乏信心。此段材料描述的是邓小平南方谈话的
A.内容 B.结果 C.背景 D.影响
14.学习历史需要关注章节标题,从而把握内容的主旨。根据图2的内容,你认为空白处可填入的最恰当的标题是
标题:___________
1.民族大团结
2.港澳回归祖国
3.海峡两岸的交往
图2
A.新中国的成立和巩固 B.实现各民族共同繁荣
C.社会主义道路的探索 D.民族团结与祖国统一
15.到2000年,我国国内生产总值超过10万亿元。城乡居民收入大幅增加,生活质量显著提升。科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业全面进步。我国实现了社会主义现代化建设第二步战略目标。这一发展成果集中体现为
A.人民生活总体达到小康水平 B.全面建成社会主义现代化强国
C.我国产业结构完成升级转型 D.基本解决城乡发展不平衡问题
16.“新发展理念针对的是我国发展中的突出矛盾,回答的是中国当前最为紧迫的现实问题,关系我国发展全局和未来前景。”图3为新发展理念示意图,空白处应该是
A.发展、共享 B.环保、发展 C.绿色、共享 D.绿色、平衡
17.2024年4月10日下午,中共中央总书记习近平在北京会见中国台湾地区前领导人马英九先生,双方认为推动两岸关系和平发展应坚持的政治基础是
A.九二共识 B.和平统一 C.合作共赢 D.独立自主
18.2026年春节,中国“大国重器”集体以硬核方式拜年:福建舰官兵在甲板列队拼出“一马当先”巨幅字样,火箭军亮出东风-100导弹齐射画面,航天员在空间站送上祝福。“大国重器”纷纷亮相,体现出我国
A.重视优化升级产业结构 B.积极应对外部风险挑战
C.推动全球治理体系改革 D.国防科技创新实现突破
19.图4所示为一篇文章的目录,这篇文章的主题应为
一、源自中国属于世界
(一)根植历史,弘扬丝路精神
(二)因应现实,破解发展难题
(三)开创未来,让世界更美好
二、铺就共同发展繁荣之路
三、促进全方位多领域互联互通
四、为世界和平与发展注入正能量
图4
A.全面建设小康社会 B.贯彻落实科学发展观
C.共建“一带一路” D.解决绝对贫困问题
20.马丁·雅克说:“中国摒弃了丛林法则、不搞强权独霸……开辟了一条合作共赢、共建共享的文明发展新道路。”这条道路指的是
A.构建人类命运共同体 B.中国特色社会主义道路
C.可持续发展的新理念 D.独立自主和平外交政策
2025—2026学年度下学期期末教学质量调研
八年级历史试题
2026.7
第Ⅱ卷(共60分)
第Ⅱ卷为非选择题,共4道题,第21题16分,第22题16分,第23题14分,第24题14分,共60分。
21.(16分)历史漫画是时代特征的生动载体,蕴含着丰富的历史信息。阅读下列材料,回答问题。
材料一
说明:1958年某公社绘制的一幅壁画,并编了顺口溜:“一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动。”
(1)据材料一并结合所学,指出图5对应的运动名称,并写出20世纪50年代我国探索社会主义道路过程中同期出现的另一失误。结合所学,概括这两次失误带来的消极后果。(6分)
材料二
说明:1984年《人民日报》上刊登的漫画。画面中,农民驾驶农机,牵引着由巨型汉字“富”构成的大车向前行进。
(2)材料二图6反映了我国农村的哪一改革举措?结合所学,概括其对农村经济发展的积极作用。(6分)
(3)综合两幅漫画反映的史实,概括我国农村经济建设能够汲取哪些经验启示?(4分)
22.(16分)歌曲是时代的生动写照,承载着不同时期的历史记忆。阅读材料,回答问题。
表格
歌曲名称
创作背景
歌词节选
《歌唱祖国》
创作于1950年,新中国成立初期,全国人民沉浸在民族独立和人民解放的喜悦中
“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。”
《社会主义好》
创作于1957年,歌颂社会主义制度的确立,反映人民群众对社会主义道路的坚定拥护。
“社会主义好,社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了。”
《在希望的田野上》
创作于1981年,中国农村经济体制改革取得显著成效。歌曲反映了改革开放后农村的新面貌和人民的喜悦心情。
“我们的家乡,在希望的田野上,炊烟在新建的住房上飘荡,小河在美丽的村庄旁流淌。”
《灯火里的中国》
创作于2020年,反映了中国在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴征程中的新成就和新气象,体现了中国人民对中国梦的追求。
“灯火里的中国青春婀娜,灯火里的中国胸怀辽阔,灯火灿烂的中国梦,灯火荡漾着心中的歌。”
(1)据《歌唱祖国》并结合所学,简述新中国成立的伟大意义。(4分)
(2)《社会主义好》中的“社会主义国家”经济制度是通过哪一历史事件建立的?这一事件完成后,我国的生产资料所有制发生了什么根本变化?(4分)
(3)据《灯火里的中国》谈谈你对歌词中“中国梦”内涵的理解?作为新时代青少年,你可以通过哪些实际行动助力“灯火灿烂的中国梦”的实现?(4分)
(4)综合上述四首歌曲,概括新中国不同发展阶段的时代特征。(4分)
23.(14分)蓄力发展·筑梦前行。阅读材料,回答问题。
【理论指引】
(1)根据思维导图,写出①②处理论成果的名称。(4分)上述理论指导下的实践探索,依托中共十一届三中全会哪一历史性决策展开?(2分)世纪之交,我国形成了怎样的对外开放格局?(2分)
【模范引领】
①黄继光
②王进喜
③杨根思
④邓稼先
⑤郭永怀
⑥杨利伟
(2)请按精神分类填写对应人物序号:(4分)
抗美援朝精神:____________;“两弹一星”精神:____________;
铁人精神:____________;载人航天精神:____________。
(3)汲取精神之源,凝聚奋进之力。请任选一位模范人物,结合事迹撰写解说词。(2分)
24.(14分)为感悟新中国外交开拓奋进的伟大历程,八年级历史兴趣小组开展“独立自主·大国风范——新中国外交发展之路”主题研学活动,围绕外交实践、外交变迁两大主线搜集史料,分层开展探究。请你作为小组成员,参与完成以下研学任务。
【研学主题一:史料实证——奠基阶段的外交智慧】
♦史料展示:
图7 周恩来亲笔修改的
《中印两国总理联合声明》原稿
图8 周恩来在万隆会议发言
♦研学背景:小组整理建国初期外交原始档案,为“新中国外交奠基”板块选配插图,现有两幅图片可供选用。
(1)请你从图7、图8中任选一幅,说明将其选入该板块插图的理由。(3分)
【研学主题二:史料研习——外交格局的时代演变】
材料一
1949-2008年新中国与外国建交情况曲线图
材料二 进入新时期以后,党中央全面推进中国特色大国外交,全方位外交布局深入展开……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高,塑造了中国外交独特风范,走出了一条中国特色大国外交新路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了良好的外部环境,为世界和平与发展作出了新的重大贡献。
——摘编自《中国共产党简史》
(2)观察材料一,分析曲线图中建交最高峰出现的主要原因。(2分)据材料二并结合所学知识,概括中国特色大国外交对我国发展与世界和平有什么作用?(2分)
【研学主题三:成果输出——主题研学报告论证】
(3)兴趣小组将以“综合国力演进深刻推动新中国外交变迁”为核心撰写研学总结报告。请你结合上述材料与所学知识,从“综合国力”角度,用具体史实论证综合国力发展对外交事业的推动作用。(7分)(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,表述完整)
学科网(北京)股份有限公司
$
2025——2026学年度下学期期末教学质量调研
八年级历史参考答案及评分标准
第Ⅰ卷共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
B
D
A
D
A
D
B
B
D
C
C
D
A
题号
16
17
18
19
20
答案
C
A
D
C
A
第Ⅱ卷为非选择题,共4道题,第21题16分,第22题16分,第23题14分,第24题14分,共60分。
21.(16分)(1)“大跃进”;(2分)人民公社化运动。(2分)
①工农比例严重失调②国民经济发生严重困难③人民生活困苦;(任意一个方面即可)(2分)
(2)制度:家庭联产承包责任制。(2分)
影响:①激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有显著提高。②随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,乡镇企业家异军突起,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。(4分)
(3) 经济建设必须遵循客观经济规律;政策调整要立足本国国情,实事求是;生产关系调整要适应生产力发展水平;维护农民利益才能推动农业发展。(4分)
22.(16分)(1)彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,也极大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。(4分,任意两点即可)
(2)1956年三大改造基本完成。生产资料私有制转变为社会主义公有制。(4分)
(3)内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(2分)
努力学习,掌握科学文化知识,提升创新能力;传承红色基因,践行社会主义核心价值观;投身志愿服务、社会调研,关注国家发展;将个人理想与国家命运结合,勇担时代使命。(言之有理即可得分)(2分)
(4)民族独立和人民解放;社会主义制度的确立;改革开放;全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴。(4分)
23.(14分)(1)①:邓小平理论;(2分)②:习近平新时代中国特色社会主义思想。(2分)实行改革开放。(2分)形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(2分)
(2)抗美援朝精神:①③。“两弹一星”精神:④⑤。铁人精神:②。载人航天精神:⑥。(4分)
(3)示例:黄继光:抗美援朝战斗英雄,在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人的机枪射口,英勇牺牲,为战友开辟了前进道路,铸就了不朽的抗美援朝精神。(2分)
24.(14分)(1)示例一:选择图7:1954年中印共同发表联合声明,重申和平共处五项原则,成为处理国与国之间关系的基本准则;和平共处五项原则成为中国对外政策的基石,是国际关系史上的重大创举,为推动建立公正合理的政治经济秩序作出了历史性贡献。这份原稿是一手实物史料,直观见证建国初期独立自主和平外交的实践,契合“新中国外交奠基”的板块主题。(3分)
示例二:选择图8:1955年万隆会议上,周恩来提出求同存异方针,化解各国分歧,促成会议圆满成功,形成团结合作的万隆精神;这次会议加强了同亚非各国的团结与合作,打开了中国与亚非国家广泛交往的大门,符合板块“外交奠基”的主题定位。(3分)
(2) 中美关系开始走向正常化,中国国际地位提高;(2分)为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了良好的外部环境,为世界和平与发展作出了新的重大贡献。(2分)
(3) 评分标准(7分)
分值
内容与论述
6-7分
契合研究报告主旨,史论结合紧密,论据充分且贴合观点,表述准确,无史实错误。
3-5分
能够围绕研究报告主旨论述,史论结合较紧密,但不够充分或者不够典型,条理基本清楚。
1-2分
有论述或者说明,但材料不充分,或者史论结合不充分
0分
观点、论述与材料无关,或仅仅重复材料中的史实
示例: 综合国力演进深刻推动新中国外交变迁
新中国成立后,经济残破、工业落后,美国等帝国主义对中国实行外交孤立政策。我国奉行独立自主的和平外交政策,1953年提出和平共处五项原则,1955年在万隆会议倡导“求同存异”,逐步打开亚非外交新局面,奠定新中国外交基石。20世纪70年代,综合国力提升助推外交迎来重大突破:1971年中国恢复在联合国合法席位;1972年尼克松访华,中美关系走向正常化,中日随后建交,欧美多国纷纷与我国建交,形成新一轮建交热潮。改革开放后,我国经济高速发展,综合国力实现跨越式增长。中国积极融入国际体系,加入APEC、世贸组织等重要国际组织,双边与多边外交同步推进,外交服务国内经济建设。步入新时代,综合国力稳居世界前列,我国积极推进中国特色大国外交,为世界和平与发展作出了新的重大贡献。
综上可见,综合国力是外交发展的坚实根基,国家实力的不断攀升持续推动中国外交不断拓展空间、实现跨越式发展。
(
1
)
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。