第四课 我国的个人收入分配与社会保障 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

| 15页
| 232人阅读
| 0人下载

2026必修二第四课《我国的个人收入分配与社会保障》练习

(高三一轮复习)

一、单选题

1.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《育儿补贴制度实施方案》指出,育儿补贴制度从2025年1月1日起,对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴,育儿补贴按年发放,现阶段国家基础标准为每孩每年3600元,发放补贴至婴幼儿年满3周岁。这一政策(   )

①完善了我国分配制度,普遍提高居民转移性收入

②能应对人口挑战,有效缓解我国人口老龄化问题

③通过宏观调控影响家庭生育决策以调节人口数量

④可保障和改善民生,有效降低家庭生育养育成本

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.下图为我国2025年居民收入情况(数据来源:国家统计局)

@@@ac829de2-c77c-4f20-8a03-5b45b2e0d8ba    @@@4f4c5928-dcdc-40d2-a7e3-11d7220e7a73

注:2025年国内生产总值1401879亿元,比上年增长5.0%;2024年城乡居民收入比值2.34,2025年城乡居民收入比值2.31。

据此可推断出(   )

①转移净收入已成为我国居民收入的主要来源

②居民收入总体增长,按劳分配收入所占比重增加

③城乡居民收入相对差距收窄,落实中国式现代化的本质要求

④“十四五”胜利收官,为实现第二个百年奋斗目标奠定良好物质基础

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.2026年3月,十四届全国人大四次会议《政府工作报告》首次将“制定实施城乡居民增收计划”写入其中,明确从促进低收入群体增收、增加居民财产性收入、完善薪酬和社保制度以及税收调节等方面推出务实举措,健全体现效率、促进公平的收入分配体系,扎实推进page number 0


共同富裕。实施这一计划有利于(   )

①提高劳动报酬在初次分配中的比重,促进社会公平

②发挥税收再分配调节作用,扩大中等收入群体规模

③取缔过高收入,规范收入分配秩序,缩小收入差距

④增加居民财产性收入,确立按劳分配的主体地位

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.下图为2025年某省经济发展核心数据图表(数据来源:该省统计局2025年年度公报),据此可知(    )

@@@1df51d4e-8020-4450-9f5b-a3aea5c5e5e6

A.所有制结构的改变是居民收入多元化的直接原因

B.公有制与非公有制相辅相成、相得益彰、共同发展

C.就全国而言,公有资产在社会总资产中仍占优势

D.按劳分配收入在该省分配体系中始终占主体地位

5.收入分配是民生之源,需要完善初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系。下列举措中属于再分配调节的是(   )

A.某市上调企业职工最低工资标准

B.国家提高个人所得税基本减除费用标准

C.某民营企业向慈善基金会捐赠帮扶资金

D.村民从本村股份经济合作社获得年终分红

6.以下为2026年第一季度我国居民人均收支情况部分数据。绝对量(元)

指标

绝对量(元)

同比增长(%)

工资性收入

7319

4.9

经营净收入

2207

6.6

page number 1


财产净收入

1031

1.6

转移净收入

2225

5.1

@@@cfa50a7c-cc4f-43ab-99a1-5c84dde6098e

根据图表信息可知,2026年第一季度我国(   )

①城乡居民消费支出与其收入紧密相关

②经营净收入同比增量高于工资性收入同比增量

③不断完善再分配调节机制,逐步缩小区域发展差距

④居民收入来源多样化,工资性收入仍是主要来源

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

7.中央提出,2026年实施城乡居民增收计划,在促进低收入群体增收、增加居民财产性收入、完善薪酬制度等方面推出一批务实举措。下列措施属于增加居民财产性收入的是(   )

①拓展土地流转、股权分红等收入渠道

②国家向困难群体发放政策性生活补贴

③完善工资正常增长机制,提升劳动报酬

④健全居住房屋出租制度,增加租金收入

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存,要让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等要素参与收入分配。对此,下列分析正确的是(   )

①生产资料公有制是实行按劳分配的直接原因

②我国的生产资料所有制决定了我国的分配制度

③要素按贡献参与分配是对不劳而获剥削制度的根本否定

④坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存符合我国基本国情

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④page number 2


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。