第11课 中国古代的民族关系与对外交往课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2026-07-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第11课 中国古代的民族关系与对外交往
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.14 MB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 xkw_069060725
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
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来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦中国古代民族关系与对外交往,以唐《礼宾图》导入提问鸿胪寺职能,引出主题。民族关系分秦汉、隋唐至宋、元明清阶段,用表格梳理政治军事等表现,结合地图标注、唐诗分析强化时空联系;对外交往围绕朝贡体制,按秦汉形成、隋唐宋元完善、明清演变脉络,通过史料探究特点与评价,构建知识支架。 其亮点在于深度融合核心素养,时空观念通过标注河西四郡位置、分析《送元二使安西》地名实现,史料实证依托《资治通鉴》《元史》等材料探究民族关系特点,家国情怀借回纥助唐、土尔扈特回归等材料升华。采用问题链驱动与跨学科整合,助学生构建知识体系提升思维,教师可直接用于课堂互动与素养培养。

内容正文:

第11课 中国古代民族关系与对外交往 延时符 选择性必修一 1 教学过程 导入 唐 乾陵章怀太子墓《礼宾图》 日本或新罗使臣 东罗马使者 东北少数民族使者 唐代鸿胪寺官员 提问:鸿胪寺在唐代是什么机构?负责哪些事务? “理藩及外交”机构。管理边疆少数民族事务及对外交往。 2 一、中国古代的民族关系 感悟与升华 元明清 隋唐至宋朝 秦汉 延时符 3 (一)、秦汉时期的民族关系 1、学习聚焦:秦汉时期,中央政府怎样通过政治、军事、经济、文化等手段推进与周边民族的交往交流交融的?(表现) 2、秦汉时期的民族关系特点是什么? 4 阅读书P60页,完成下表:秦汉时期民族关系的表现和特点 秦 汉 表现 政治 设典客、典属国等官职,在两广地区设南海郡、桂林郡、象郡。 设大鸿胪管理民族事务。设“河西四郡”、西域都护府、乌桓校尉 军事 北逐匈奴,南征百越 西汉卫青、霍去病,东汉窦宪打败匈奴 经济 文化 屯戍政策,开放边疆 其他 和亲政策(汉初) 特点 是我国统一多民族国家的开始 表现概括:军事征服,行政管理,政治联姻 核心素养之时空观念1:标出河西四郡、西域都护府、乌桓校尉的位置 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 ——唐·王维 核心素养之时空观念2:根据这首唐诗中出现的地名,结合敦煌郡所在的位置,可以看出汉代河西四郡的设置对后世产生了什么影响? 为唐代对西域地区的管理奠定了基础。 6 (二)、隋唐至两宋时期的民族关系:导入 五代·莫高窟第61窟《回鹘公主陇西李氏等供养人像》 敦煌地处内地与边疆的交界地带,敦煌石窟供养人画像相当于开窟者的全家福,图中四位女性分别为敦煌归义军节度使曹议金的夫人和女儿。从中,我们能看出隋唐至两宋民族关系的趋势? 曹议金夫人,回鹘公主 曹议金女儿,回鹘王后 曹议金女儿,于阗王后 曹议金夫人,汉人 民族融合进一步加强 7 (二)、隋唐至两宋时期的民族关系 1、隋唐 (1)表现 隋朝 唐朝 中央机构 礼部、鸿胪寺 礼部、鸿胪寺、大都护府、都督府、羁縻州 地方管理 东北 安东都护府 北方 突厥、吐谷浑、党项归附 安北都护府、单于都护府 西北 安西都护府、北庭都护府 南方 岭南册封冼夫人, 三次抵达流求 安南都护府, 南诏王子弟多次入唐学习 西藏 文成公主、金城公主入藏;唐蕃数次会盟 回鹘 吐 蕃 唐 南诏 渤海国 突厥 安西都护府 北庭都护府 安北、单于都护府 安东都护府 安南都护府 核心素养之时空观——请将这些文本框拖至地图相应位置。 材料一:文成公主入藏时带去的不少蔬菜种子在西藏得到了种植,在汉族工匠的帮助下,吐蕃还建立了纺织、酿酒、造纸、造墨等手工业,中原的建筑技术也在这时期传入了西藏,据传说,拉萨的大、小昭寺都是文成公主按照汉式建筑所设计修造的。此外,吐蕃人还常常从汉人手中购买绫锦等纺织品,还从汉人那里学会了饮茶。——《中国古代物质文化史》 1、材料一说明了什么? 学习聚焦:唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。 唐蕃和亲向青藏高原传播了中原汉族地区的农业、手工业生产技术和生活方式,促进了汉藏两地经济文化交流。 唐·彩绘胡人牵驼俑 唐·女子胡服骑马佣 2、核心素养之史料实证:材料二、三说明了什么? 唐朝人的服装、生活方式和思想观念受到少数民族影响。 材料二 材料三 3、三段材料共同说明隋唐民族关系特点是什么? (2)特点:边疆、内地呈现出前所未有的民族大交融局面。 (二)、隋唐至两宋时期的民族关系 2、两宋 阅读图片回答问题:两宋时期的民族关系呈现什么特点? 1、与多个少数民族政权并立 图一:西夏文碑石 图二:木活字印刷佛经西夏文《大方广佛华严经》 以上两件西夏王陵出土文物说明两宋民族关系的什么特点? 2、各民族间交往交流交融并未因割据战争而中断。 (三)、元明清时期的民族关系——之一 元朝疆域图 元朝与唐朝在边疆民族地区管理上的区别? “盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。” ——《元史·地理志》 唐朝对边疆民族地区通过册封和朝贡实施控制,元朝边疆民族地区管理呈现出与内地一体化的倾向。 (三)、元明清时期的民族关系——之二 元朝 明朝 清朝 中央机构 中书省 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 理藩院 地方管理 (注:元朝一面“行汉法”;一面对不同民族实行差别对待政策。) 东北 辽阳行省 在东北:设都司、卫、所, 开放马市; 在北方:修长城,设“九边” 重镇; 在西北:设赤斤蒙古、沙州、 哈密等卫。 满蒙联姻, 平定准噶尔, 土尔扈特部回归 西北 岭北行省 西南 云南行省 设土司制度(土司及卫、所由各族酋长担任世袭头领) 改土归流 西藏 封八思巴为帝师,领宣政院事。 敕封藏族僧俗领袖为“王”、“法王”,建立羁縻性质的都司机构,开贡赐、茶马贸易 册封达赖、班禅, 设西宁、驻藏办事大臣。 1、表现 材料一:忽必烈根据西藏地区特殊情况,采取扶植宗教势力帮助自己进行统治的政策,亦即“因其俗而柔其人”。由于宣政院设在大都,历任帝师也在大都供职,所以,关于西藏的僧俗上层人物经常往返于大都。 ——《中国古代史》下册 材料二:明朝敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”,建立羁縻性质的都司等机构,对西藏地方进行管辖。 ——选择性必修一第11课 材料三:乾隆五十八年,清政府颁布了《钦定西藏章程》,明确规定驻藏大臣督办藏内事务,其地位“与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等”。达赖、班禅“灵童转世”按照“金瓶掣签”制,当众抽签听选,由驻藏大臣亲临监视,再呈请中央政府批准,方为有效。 ——《中国古代史》下册 阅读以下材料,回答问题:元明清时期民族关系的特点? 答案:中央政府对边疆地区的管理越来越制度化。 统一多民族国家在元明清时期得到巩固和发展。 (三)、元明清时期的民族关系——之三 16 材料三: 材料一:“回纥遣使臣骨啜特勒及帝德将骁骑三千助讨安庆绪(安禄山之子)。”——《资治通鉴》 材料二:明末,土尔扈特部西迁至伏尔加河下游地区,受沙俄压迫控制。乾隆三十六年,26岁的土尔扈特部汗渥巴钖毅然率全族返回祖国,经过长途跋涉,战胜沙俄军队的尾追拦截,历时半年,终于到达中国境内。 ——《中国古代史》下册 马本斋抗日回民支队 材料四:近日,为了冲淡患者们生病的烦恼,新疆第二批支援湖北医疗队的巴哈尔古丽·托勒恒,领着大家跳了几段民族舞。医疗队队长陈晖告诉记者,这支队伍,一共由五个民族组成——汉族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族。 ——2020年2月16日 央视总台记者 家国情怀:阅读从古至今四段材料材料,你有何感悟? 1000年前,我们拔刀相助 200年前,我们跋涉回归 80年前,我们共赴国难 今天,我们风雨同舟 17 二、朝贡体制下中国古代的对外交往 (一)、内容: (二)、发展历程: (三)、评价: 朝贡体制 1、形成:秦汉 2、完善:隋唐宋元 3、顶峰—衰落:明清 18 (一)、内容: 朝贡体制 在公元前3 世纪到公元19 世纪末,于东亚、东南亚和中亚一带逐渐形成的,以中国中原帝国为核心的独立却闭塞的等级体系和政治秩序网。 朝贡贸易体系 朝贡贸易体系是一种调整中国与东亚、东南亚、中亚等国家间的以“朝觐、纳贡”和“册封、赏赐”为内容的国际经济贸易关系的体系。 19 罗马帝国:大秦 97年,甘英抵达波斯湾 东汉时期,倭国派使来朝,获赠“汉倭奴国王金印” (二)发展过程:1、形成——秦汉 20 (二)发展过程:1、形成——秦汉 材料一: 倭在韩东南大海中,依山岛为居,凡百余国。……使驿通于汉者三十许国,国皆称王,世世传统……建武中元二年,倭奴国奉贡朝贺,使人自称大夫,倭国之极南界也。光武赐以印绶。 ——《后汉书·东夷列传》 材料二:1784年出土于日本,现藏于福冈博物馆 材料一二表明:我国古代朝贡体制的特点是什么? 各国向中国进贡,并接受中国政府的册封。 21 (二)、发展过程:2、完善——隋唐宋元 核心素养提升之史料实证和历史解释: 根据后面幻灯片出现的资料,探究以下两个问题: 探究一:隋唐宋元时期对外交往的表现? 探究二:隋唐宋元时期对外交往的特点?说明了什么? (二)、发展过程:2、完善——隋唐宋元:表现 送秘书晁监还日本国 唐·王维 积水不可极,安知沧海东。 九州何处远,万里若乘空。 向国唯看日,归帆但信风。 鳌身映天黑,鱼眼射波红。 乡树扶桑外,主人孤岛中。 别离方异域,音信若为通。 哭晁卿衡 唐·李白 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。 晁衡,日本人,原名阿倍仲麻吕,随日本第九次遣唐使团来中国求学,学成后留在唐朝廷内做官,历任左补阙、左散骑常侍、镇南都护等职。随日本第十一次遣唐使团返回日本时遭遇大风,传说被溺死(实际未死),后辗转回到长安,继续做官,最后卒于长安。 (1)政治方面:接受日本遣唐使来华学习和做官。 (二)、发展过程:2、完善——隋唐宋元:表现 波斯银币 东罗马帝国金币 (2)经济上:经济交流频繁广泛,经中亚,远达欧洲 唐歌舞伎八棱金杯,出土于陕西省西安市南郊何家村唐窖藏 (3)文化方面的交流深入频繁 文字:吉备真备; 宗教:玄奘、鉴真。 吉备真备按照汉字的楷书字体创建日文的片假名 玄奘《大唐西域记》 (二)、发展过程: 2、完善——隋唐宋元:表现 (二)、发展过程:2、完善——隋唐宋元:表现 敦煌莫高窟第220窟壁画《胡旋舞》 胡旋女,出康居(今中亚), 徒劳东来万里余。 中原自有胡旋者, 斗妙争能尔不如。 …… 中有太真外禄山, 二人最道能胡旋。 ——唐·白居易《胡旋女》 (4)艺术方面:西域舞蹈风靡中原 《宝座上的圣母子》 约1335年 保罗·委内齐亚洛 意大利威尼斯美术学院美术馆藏 1、观察左图,你能找到其中的中国元素吗? 2、依据这幅画作的地点和时间,结合所学知识,推测这幅画出现中国元素的原因? 莲花纹 1、莲花纹 2、元朝对外交往广泛,以马可波罗为代表的欧洲人成为中西文化交流的桥梁。 核心素养之时空观念: 政治制度、文字、建筑 道德经、瓷器、铜钱、造纸术 丝绸、瓷器、纸张 丝绸 造纸术、火药 典章制度 犀牛、驯象、琥珀、珍珠 佛教、音乐、舞蹈、绘画 宝石、玛瑙、香料 香料、药材 引进来 走出去 探究二:唐代中外交流在内容上呈现什么特点?说明了什么? 1、输出的多为制度和技术,输入的多为异域奇珍异宝。 2、唐朝的制度和技术处于领先地位。 (二)、发展过程:2、隋唐宋元: 28 学习聚焦 自汉至元,中国与外部世界的交往呈现什么趋势?这一趋势从何时起发生了变化? 1、交往范围不断扩大,(从中亚、西亚到欧洲) 交往规模不断扩大。(涉及政治、军事、经济、文化各个方面)。 2、在明清时期发生重大转变。(从对外开放为主,转变为以闭关锁国为主) 29 探究1:由材料可知,明朝对外交往的特点? 泉州、宁波、广州等地设“市舶司”,为外货出卖地点,并收税,如同今之海关,又有“牙行”及“铺商”,为政府特准的商业机构,先予收买,然后转卖给民间。 明初对朝贡夷人采取怀柔政策,不抽税,对中国财政是无利的,故明政府限定各国来贡时间:琉球两年一贡,安南、占城、高丽三年一贡,日本十年一贡…… ——全汉升《中国社会经济通史》 (二)、发展过程:3、顶峰—衰落:明清 维护朝贡体制和朝贡贸易体系,限制民间对外贸易 30 探究2:这种朝贡体系在什么时期发生了变化? 两国既永远和好,嗣后往来行旅,如有路票,听其交易。 自会盟日起,逋逃者不得收纳,拿获送还。 两国大臣相会,议定永息兵戈、永远和好之处,奉行不得违误。 照此各将缮定文本盖印互换,又以满文、俄罗斯文、拉丁文刊之于石,置于两国交界之处,永为标记。 ——1689年中俄《尼布楚条约》 1689,中俄《尼布楚条约》,是清政府签订的第一个边界条约,中俄两国是平等的关系,而非朝贡关系。 探究3:这个变化是否撼动了清政府的朝贡观念? “天朝物产丰盈.无所不有.原不藉外夷货物以通有无.特因天朝所产茶叶.丝帛为西洋各国及尔国必需之物.是以加恩体恤。” ——1793年乾隆皇帝在给英王乔治二世的信 没有。 探究4:核心素养之唯物史观:明清统治者固守朝贡体制的根源何在? 朝贡贸易体系是自然经济状态下的产物,以强大的封建经济为后盾,只能短期内靠专制力量勉强维持。当封建经济走向衰落,专制力量减弱时,它必然要走向解体。与自给自足的农本经济相适应的朝贡贸易体系,在生产力突飞猛进和世界市场面前,自然无力阻挡打着‘自由贸易’旗号的坚船利炮的冲击。作为世界历史的一个缩影,东亚朝贡体系的解体无疑是劳动方式变革的必然结果”。——徐娟《朝贡贸易体制兴衰原因论》 政治上:中央集权君主专制制度。 经济上:自给自足的自然经济。 核心素养之唯物史观:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。 核心素养之历史解释: 三、怎样评价朝贡体制? 一方面,在漫长的封建社会,中国作为东亚朝贡体系的中心国家 ,对于维护中华文化圈长期的和平与稳定、增进各国之间的交流与合作发挥了重要作用 。 另一方面,朝贡体制是封建社会的产物,随着封建社会的衰落,朝贡体制也必然随之走向衰落。 33 专业技能 延时符 我国是个有悠久对外友好交往历史的国家,中国人民与世界各国人民在漫长的历史长河中积累了深厚的友谊,在今天,无论是“人类命运共同体”还是“一带一路”倡议,都体现了我国以积极开放友好的姿态融入世界的精神。 家国情怀:学完这节课,你有何感悟? 34 伍 板书设计 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的民族关系 朝贡体制下的对外交往 表现 特点 秦汉 发展历程 评价 内容 隋唐宋元 明清 35 学思之窗 阅读材料,想一想:明清时期政府对民间海外贸易是如何管控的? 答:1、不是完全的“海禁”和闭关锁国,明代“海禁”有开放的时候,清代仍留广州十三行与外国通商。 2、由政府严格管理。(征税、设专门机构) 谢谢观看 延时符 37 ÔÆË®ìøÐÄ ÞäË® ÞäË®-¹ÅóÝÐÂÊÀ¼ÍÒâÏó, track 1 Other 442706.4 $

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